Handbuch zur Einführung - Maiz

5. Auswahl von Instrumenten und Beispielen 47
Bei der Auswahl und Implementierung von Instrumenten in der Maßnahme ist es wichtig, sich im Team
und im Kurs folgende Fragen zu stellen:
1. Kann auf bereits eingeplante Interventionen und vorliegende Daten zurückgegriffen oder müssen
ergänzende Instrumente entwickelt werden und zum Einsatz kommen
2. Liefern die ausgewählten Instrumente die zur Beantwortung der Evaluationsfragen benötigten
Informationen
3. Sind sie prozessstützend und stehen sie im Einklang mit den zur Verfügung stehenden Ressourcen
(hinsichtlich Zeit, Personal)
4. Gibt es im Rahmen des Unterrichts Offenheit für neue Vorschläge, Ideen und Kritik bezüglich
der SE-Instrumente Gibt es genug Raum für die Lernenden, um eigene Ideen einzubringen oder
gemeinsam mit ihnen Neues zu entwickeln
5. Wurden mit den Lernenden Vereinbarungen betreffend Form und Zeitpunkt der Rückkoppelung
von Ergebnissen getroffen
6. Gibt es die Möglichkeit, Methoden auch während der Maßnahme zu modifizieren
Beispiele für Instrumente: Vorhandenes Datenmaterial: (Teilnahmelisten, Vorbereitungsbögen ...), Programmintegrierte
Feedbackeinheiten (z.B. Kritikanzeiger, Blitzlichtmethode, Feedbackrunden, ...), Befragung,
Fragebogen u.a.
In der folgenden Tabelle finden Sie einen Vorschlag, wie eine Selbstevaluation geplant und durchgeführt
werden kann. Welche Gegenstände, Kriterien, Indikatoren und Instrumente Sie für Ihre Kursmaßnahmen
entwickeln, und für welche Mehohden, Inhalte und Materialien Sie sich entscheiden, richtet sich nach
Ihren und den Zielen der Lernenden.
47 vgl. Beywl/ Schepp-Winter: S 29. ebd. S. 42ff
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Einleitung