Ein Handbuch - Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs

WAGGS
PPÖ
WOSM
Starterset
Ausbildung
¤ Kimspiel:
Kimspiele sind Beobachtungs- und Merkspiele, die die Sinne und das Gedächtnis schärfen
sollen.
Beobachtungskim: Eine Reihe von Gegenständen (je nach Altersstufe 6 – 14) werden den
Teilnehmern kurz gezeigt und anschließend verdeckt (Decke). Die Spieler müssen nun die
Gegenstände aufschreiben. Wer hat sich die meisten Dinge gemerkt?
Tastkim: Die Gegenstände liegen unter der Decke; die Mitspieler greifen unter die Decke und
betasten der Reihe nach die Gegenstände. Anschließend wieder aufschreiben!
Riechkim: Flaschen (Gläser) mit markant riechenden Substanzen werden den Teilnehmern
präsentiert.
Geschmackskim: Die Stoffe dürfen der Reihe nach gekostet werden. Eventuell mit
Lebensmittelfarben einfärben. Achtung: aus hygienischen Gründen genügend Löffel
bereithalten! Selbstverständlich nur einwandfreie Lebensmittel (Fruchtsäfte, Tee, Kaffee, Salz,
Zucker,....) verwenden! Daher sehr aufwändig!
Hörkim: Verschiedene markante Geräusche werden mit einem Aufnahmegerät aufgenommen
und den Spielteilnehmern der Reihe nach vorgespielt.
¤ Ein dem Kimspiel verwandtes Beobachtungsspiel ist folgendes:
Der Spielleiter zeigt den Mitspielern einen kleinen markanten Gegenstand (z.B. einen
Schlüssel). Alle Spieler verlassen nun den Raum und der Spielleiter deponiert den Gegenstand
an einer versteckten aber einsehbaren Stelle. Die Spieler kommen nun herein und suchen den
Gegenstand. Wer ihn gefunden hat, setzt sich unauffällig nieder, ohne die Fundstelle zu
verraten. Der Spielleiter lässt sich leisen den Ort beschreiben. Damit die letzten nicht
bloßgestellt werden, ist nach einiger Zeit Hilfe („warm – kalt“) möglich.
¤ Würfelhindernisspiel:
Ein Zahlenweg muss mit Würfel und Spielmännchen (ähnlich „Mensch ärgere dich nicht“)
bewältigt werden. Trifft man auf ein Hindernis muss eine Aufgabe gelöst werden. (Karte
abheben, vorbereitete Fragenliste, ....). Wer dabei einen Fehler macht, muss aussetzen,
zurückfahren, eine Umweg machen.... Wer erreicht als erster das Ziel? Der Spielplan kann
natürlich besonders kreativ, entsprechend der Altersstufe und dem Thema gestaltet werden.
¤ Toto, Millionen-Quiz:
Fragen mit 3 (4) Antwortmöglichkeiten; (entweder für alle gleichzeitig oder für Einzelspieler;
verschiedene Joker, eventuell steigernder Schwierigkeitsgrad)
¤ Fehlergeschichte:
Der Reihe nach werden verschiedene Sätze zu einem Thema vorgelesen. Darunter ist eine
falsche Aussage (2.,3. oder 4. Satz). Wer erkennt sie als erster?
¤ Reihenfolge festlegen:
Karten mit verschiedenen Ereignissen oder Abläufen werden ausgeteilt. Die Mitspieler haben
die Aufgabe, diese chronologisch zu ordnen (z.B. Leben BiPis, Pfadfindergeschichte,
Arbeitsablauf beim Zeltaufbau,...) (Bei richtiger Reihenfolge ergibt sich ein Lösungswort an auf
der Rückseite der Karten).
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