Jahresbericht 2010 - Institut für Mathematik - Universität Paderborn

Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik der Mathematik (KHDM)
Seit 2010 fördern die Stiftung Mercator
und die VolkswagenStiftung das Kompe -
tenzzentrum Hochschuldidaktik Mathe -
matik der Universitäten Paderborn und
Kassel.
Mathematische Inhalte spielen in zahlreichen
Studienfächern eine Schlüssel -
rolle, vor allem in den ersten Studienjah -
ren. Aus den verschiedenen Ausbil dungs -
kon texten ergeben sich jeweils spezifische
Anfor derungen hinsichtlich der
anzustrebenden mathematischen Kom -
petenzen und möglicher Wege zu deren
Erreichung. Es ist zu konstatieren, dass
sowohl präzise Beschreibungen dieser
Kompetenzen als auch adäquate Metho -
den, diese empirisch zu evaluieren, noch
weitgehend fehlen. Konsequenterweise
kann von einer kontextspezifischen Cur -
riculum entwicklung auf wissenschaftlicher
Grundlage bisher nicht gesprochen
werden. Insbesondere in der universitären
mathematischen Anfangsaus -
bildung stehen diesem Mangel an Wis -
sen seit Längerem bekannte Probleme
gegenüber, die sich u. a. in hohen Ab -
brecher quoten, schwachen Leistungen
und motivationalen Problemen der
Studierenden zeigen.
Das Kompetenzzentrum „Hochschul -
didak tik Mathematik“ setzt an dieser
Problematik an, baut auf den – vorwiegend
für den Schulbereich vorliegenden
– Forschungsergebnissen der Mathe -
matikdidaktik und ihrer Bezugsdiszi pli -
nen auf und bildet einen institutionellen
Kristallisationspunkt einer neu zu entwickelnden
wissenschaftlichen Domäne,
die sich durch Interdisziplinarität und
einen engen Bezug zu den Lehrenden in
den verschiedenen mathematikhaltigen
Studiengängen auszeichnet.
Das Zentrum konzentriert sich zunächst
auf die Entwicklung wissenschaftlicher
Grundlagen und die Durchführung an -
wendungsorientierter Forschungsprojekte
für die Studieneingangsphase, da
hier die Probleme am drängendsten
sind. Hierauf wird die „Servicefähig keit“
des Zentrums aufgebaut. Zu den Ser -
vice leistungen werden gehören: Aufbau
einer Community mit Unter stüt zung
durch ein Webportal mit Dokumen ta -
tion von Forschungsergebnissen und
-literatur sowie mit Lehrmaterialien und
Best-Practice-Beispielen. Ferner werden
Weiterbildungsangebote für wissenschaftliches
Personal entwickelt.
Geschäftsführender Direktor in Paderborn
Prof. Dr. Rolf Biehler (Institut für Mathematik)
Weitere beteiligte Wissenschaftler in Paderborn
Beteiligte Professoren u.a.:
Prof. Dr. Peter Bender (Institut für Mathematik)
Prof. Dr. Michael Dellnitz (Institut für Mathe matik)
Prof. Dr. Hans M. Dietz (Institut für Mathematik)
Prof. Dr. Bardo Herzig (Fakultät für Kulturwis sen -
schaften)
Prof. Dr. Bärbel Mertsching (Institut für Elektro -
technik)
Dr. Gudrun Oevel (Zentrum für Informations- und
Medientechnologien – IMT)
Prof. Dr. Niclas Schaper (Fakultät für Kultur wis -
senschaften)
Prof. Dr. Torsten Wedhorn (Institut für Mathe matik)
Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik der Mathematik
(KHDM)
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www.khdm.de
Prof. Dr. Reinhard Hochmuth (v.l.; Universität Kassel), Prof. Dr. Rolf Biehler
(Universität Paderborn) und Prof. Dr. Alexander Roßnagel (Universität
Kassel) freuen sich über die Förderung des Kompetenz zentrums Hoch -
schuldidaktik für Mathematik.
Arbeitsgruppen
AG GHR-Math: Mathematik in den Studien gän -
gen für das Grund-, Haupt- und Realschul lehr amt
AG Ba/Gym-Math: Mathematik für Bachelor,
Gymnasiales Lehramt
AG WiWi-Math: Mathematik in den Wirtschafts -
wissenschaften
AG Ing-Math: Mathematik in den Ingenieur -
wissenschaften
Querschnittsarbeitsgruppen
QAG 1: Methoden und Instrumente empirischer
Lehr-/Lern-Forschung
QAG 2: fachdidaktische Analyse und Aufberei -
tung mathematischen Wissens
QAG 3: hochschuldidaktische Lehr-/Lern-Methoden
QAG 4: eLearning-Mathematik und Vorkurse