Flucht und Migration - Bunt statt braun

B
Flucht und Migration
Modul 3
5./6. Klasse
Übersicht Module
1 | Spurensuche
2 | Ich packe..!
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3 | Kinder auf der Flucht
4 | Refugee Chair
Die SchülerInnen sollen ihrer Phantasie möglichst
freien Lauf lassen und nicht in erster Linie
daran denken, was sowieso nicht möglich wäre
in Deutschland. Das Integrationskonzept kann
sowohl in Schrift auf einem großen Blatt, als gemeinsame
Collage oder auch als Zeichnung erfolgen.
Die entworfenen Integrationskonzepte werden
nun den jeweils anderen Gruppen vorgestellt.
Die Klasse entscheidet sich entweder für das
beste Wohlfühlkonzept oder kann gemeinsam
ein neues gestalten.
Essenz
Die SchülerInnen lernen, dass sie aktiv etwas für die Integration von ausländischen
Kindern tun können, denn diese haben genau die gleichen Bedürfnisse wie sie selbst.
Flüchtlingskinder kommen in eine völlig fremde Umgebung und müssen sich neu
orientieren. Dabei brauchen sie Hilfe, weil sie vor mehrere Probleme gleichzeitig
gestellt sind. Die Lebensbedingungen von Flüchtlingskindern in Deutschland entsprechen
oft nicht den natürlichen Bedürfnissen von Kindern (z. B. Regelungen des
Asylbewerberleistungsgesetzes).
Ziel sollte es sein, sich im Hinblick auf die schwierige Situation von Flüchtlingskindern
konsequent an die Bestimmungen der Kinderrechtskonvention zu halten (Informationsblatt
Kinderrechtskonvention kann zur abschließenden Diskussion herangezogen
werden).
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