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Brüche - Finsterwalder Gymnasium

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M 6.1<br />

Brüche<br />

fwg<br />

Brüche beschreiben Bruchteile bzw. Anteile<br />

(s. auch 6.10)<br />

Die Schokoladentafel hat<br />

Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil


M 6.2<br />

Prozentschreibweise<br />

fwg<br />

Anteile werden häufig in Prozent angegeben. „1 Prozent“ heißt „1 Hundertstel“<br />

Häufig vorkommende Prozentsätze – Lerne auswendig!!<br />

Nenner<br />

Nenner<br />

Nenner 5<br />

Nenner


M 6.3<br />

fwg<br />

Kopfrechnen mit häufig vorkommenden Prozentsätzen<br />

Teile durch 10 Kommaverschiebung um eine Stelle<br />

Berechne 10 % und halbiere <br />

Berechne 10% und verdopple oder teile durch 5 <br />

Berechne 10 % und verdreifache


M 6.4<br />

Erweitern und Kürzen<br />

fwg<br />

Durch Erweitern und Kürzen ändert sich der Wert des Bruches nicht.<br />

Kürzen<br />

Erweitern


M 6.5<br />

Rationale Zahlen<br />

fwg<br />

Zahlen, die man durch Brüche angeben kann, heißen Bruchzahlen. Eine<br />

Bruchzahl kann durch verschiedene wertgleiche Brüche angegeben werden.<br />

; ; ;<br />

Jede Bruchzahl hat einen Platz auf der Zahlengeraden.<br />

Die positiven und die negativen Bruchzahlen bilden<br />

zusammen mit der die Menge der rationalen Zahlen .


M 6.6<br />

Vergleichen rationaler Zahlen<br />

fwg<br />

Brüche können verglichen werden, indem man sie durch Erweitern oder<br />

Kürzen auf denselben Nenner oder auf denselben Zähler bringt:<br />

Gleiche Nenner: Der Bruch mit dem größeren Zähler ist größer<br />

Gleiche Zähler: Der Bruch mit dem kleineren Nenner ist größer<br />

Von zwei rationalen Zahlen ist diejenige größer, die weiter rechts auf der<br />

Zahlengeraden liegt (Beachte: pass auf bei negativen Zahlen z.B. !)


M 6.7<br />

Umwandeln von Brüchen in<br />

Dezimalbrüche<br />

fwg<br />

Bei Dezimalbrüchen bedeutet die erste Stelle nach dem Komma Zehntel, die<br />

zweite Hundertstel, die dritte Tausendstel,…<br />

… H Z T z h t zt<br />

0 0 3 2<br />

Methoden zum Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche<br />

Erweitern oder Kürzen zu einem<br />

Bruch mit Stufenzahl im Nenner<br />

Schriftliches Dividieren<br />

Endlicher Dezimalbruch<br />

Unendlicher periodischer Dezimalbruch<br />

Enthält der Nenner eines vollständig gekürzten Bruches nur die Primfaktoren<br />

und , ergibt sich ein endlicher Dezimalbruch, andernfalls ein unendlicher.


M 6.8<br />

Relative Häufigkeit<br />

fwg<br />

Absolute Häufigkeit: Sie gibt an, wie oft ein bestimmtes Ergebnis auftritt.<br />

Relative Häufigkeit: Sie gibt an, bei welchem Anteil aller Versuche das<br />

bestimmte Ergebnis auftritt.<br />

Zufallsexperiment: -mal würfeln<br />

Ergebnisse:<br />

Absolute Häufigkeit für das Ergebnis „ “: Relative Häufigkeit für das Ergebnis „ “:<br />

Wiederholt man ein Zufallsexperiment sehr oft, so pendelt sich die relative<br />

Häufigkeit für jedes Ergebnis um einen bestimmten Wert ein (empirisches<br />

Gesetz der großen Zahlen).


M 6.9<br />

Addition und Subtraktion von<br />

Brüchen<br />

fwg<br />

Gleichnamige Brüche<br />

Zähler plus (minus) Zähler, Nenner beibehalten<br />

Ungleichnamige Brüche<br />

1. Brüche gleichnamig machen (d.h. auf gleichen Nenner erweitern)<br />

2. Gleichnamige Brüche addieren (subtrahieren)<br />

Der kleinstmögliche gemeinsame Nenner ist das kgV aller Nenner. Er heißt<br />

Hauptnenner ( Primfaktorzerlegung anwenden)<br />

Gemischte Zahlen<br />

1. Gemischte Zahlen als Summen schreiben/denken<br />

2. Ganze Zahlen zusammenrechnen, Brüche zusammenrechnen


M 6.10<br />

Multiplikation von Brüchen<br />

fwg<br />

Bruch mal natürliche Zahl<br />

Zähler mal Zahl, Nenner beibehalten<br />

Bruch mal Bruch<br />

Zähler mal Zähler, Nenner mal Nenner<br />

Gemischte Zahlen<br />

1. in unechte Brüche umwandeln<br />

2. multiplizieren<br />

„Von“ bedeutet in der Bruchteil-Regel „mal“


M 6.11<br />

Division von Brüchen<br />

fwg<br />

Bruch durch natürliche Zahl<br />

Nenner mal Zahl, Zähler beibehalten<br />

Bruch durch Bruch<br />

mit dem Kehrbruch multiplizieren<br />

Doppelbrüche<br />

In Division umschreiben


M 6.12<br />

Rechnen mit Dezimalzahlen<br />

fwg<br />

Addieren und Subtrahieren<br />

Zahlen untereinander schreiben, so dass Komma unter Komma steht und stellenweise<br />

rechnen.<br />

Multiplizieren<br />

1. Zahlen ohne Rücksicht auf die Kommas multiplizieren<br />

2. Im Ergebnis das Komma so setzen, dass es so viele Nachkommastellen hat wie<br />

beide Faktoren zusammen<br />

Dividieren<br />

1. In Dividend und Divisor das Komma so weit nach rechts verschieben, bis der<br />

Divisor eine natürliche Zahl ist (d.h. man erweitert mit einer Zehnerzahl!)<br />

2. Überschreitet man beim Dividieren im Dividenden das Komma, wird im Ergebnis<br />

ein Komma gesetzt


Brüche<br />

Dezimalbrüche<br />

M 6.13<br />

Einteilung von Brüchen und<br />

Dezimalbrüchen<br />

fwg<br />

Echte Brüche<br />

Zähler ist kleiner als Nenner<br />

Endliche<br />

Dezimalbrüche<br />

Unechte Brüche<br />

Zähler ist größer als Nenner<br />

→ Umwandlung in gemischte<br />

Zahlen (=Summe aus ganzer<br />

Zahl und echtem Bruch)<br />

möglich<br />

Unendliche<br />

periodische<br />

Dezimalbrüche<br />

reinperiodisch<br />

gemischtperiodisch<br />

Lerne auswendig!!!


M 6.14<br />

Flächenformeln<br />

fwg<br />

Parallelogramm Dreieck Trapez


M 6.15<br />

Schrägbilder<br />

fwg<br />

Die räumliche Darstellung eines Körpers nennt man Schrägbild.<br />

Beachte:<br />

Parallele Kanten bleiben parallel<br />

Senkrechte Kanten stehen im Schrägbild nicht mehr unbedingt senkrecht


M 6.16<br />

Oberflächeninhalt<br />

fwg<br />

Der Oberflächeninhalt<br />

Netzes.<br />

eines Körpers ist gleich dem Flächeninhalt seines<br />

Beispiel:


M 6.17<br />

Umrechnung von Länge, Fläche<br />

und Volumen<br />

fwg<br />

Länge<br />

Umrechnungszahl<br />

Fläche<br />

Umrechnungszahl<br />

Volumen<br />

Umrechnungszahl<br />

Speziell:


M 6.18<br />

Volumen des Quaders<br />

fwg


M 6.19<br />

Prozentrechnung<br />

fwg<br />

Aufgabentypen<br />

Prozentsatz gesucht Grundwert gesucht Prozentwert gesucht<br />

Wie viel Prozent sind von <br />

vom Grundwert sind<br />

vom Grundwert sind<br />

vom Grundwert sind:<br />

Wie viel sind<br />

von


M 6.20<br />

Schlussrechnung (Dreisatz)<br />

fwg<br />

Äpfel kosten<br />

kosten <br />

. Wie viel<br />

Dachdecker brauchen für ein Dach<br />

Stunden. Wie lange brauchen fünf<br />

Dachdecker


M 6.21<br />

Diagramme<br />

fwg<br />

Säulendiagramm<br />

Balkendiagramm<br />

Kreisdiagramm<br />

Prozentstreifen

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