Fortbildungen - Hamburger Volkshochschule

DaF-Unterricht auf der Stufe C1 - Essentials
Für Kursleitende für Deutsch als Fremdsprache
In diesem Workshop geht es um alle Fertigkeiten auf der Kompetenzstufe
C1 und die Anforderungen des Goethe-Zertifi kats C1. Wir beschäftigen
uns zunächst mit den zentralen Zielen für Hörverstehen,
Leseverstehen und Schreiben auf dieser Stufe und ziehen dazu auch die
Bewertungsrichtlinien des Goethe-Instituts und die VHS-eigene Evaluation
der Prüfungsergebnisse der letzten Jahre mit heran. Wir wollen
uns über gute Beispiele und uns über gemeinsame Schwerpunkte des
Unterrichts austauschen. Die neuen Lehrwerke für die Stufe C1 werden
einbezogen. Im letzten Teil der Veranstaltung geht es um das Anwenden
der Kriterien für die Beurteilung der mündlichen Kompetenzen in der C1
Prüfung und das Auffrischen der Kompetenz als Prüfer/in.
Referent: Manfred Bonus, VHS Hamburg und Prüfungsverantwortlicher
für das Goethe-Zertifi kat
Inhaltliche Nachfragen: Barbara Tolkiehn, Tel. 424841 3318
9150VSK02, Sa., 14.5.11, 10-16.30 Uhr
Karolinenviertel, VHS-Haus Dr. Alberto-Jonas, Karolinenstr. 35
Vorbereitungsstrategien auf den DTZ
Für Kursleitende für Deutsch als Fremdsprache
An welchen Prüfungsaufgaben scheitern in der Regel die Kandidaten,
die B1 nicht schaffen und warum scheitern manchmal sogar die ‚besten‘
Teilnehmer am DTZ? Stimmen die Anforderungen der Prüfung und die
der Integrationskurse überein? Wie integriere ich die Prüfungsvorbereitung
am besten in den Kurs? (Ist das überhaupt eine eigene zusätzliche
Aufgabe?) Wir werden die Problematik anhand von praktischen Beispielen
behandeln (auch anhand von Videosequenzen). In einem gesteuerten
und aktiven Erfahrungsaustausch fi nden wir Wege, die Kursteilnehmer/innen
inhaltlich und technisch für die Prüfung fi t zu machen.
Referent: Zsolt Farkas, Hamburger Volkshochschule
Inhaltliche Nachfragen: Barbara Tolkiehn, Tel. 42841-3318
9150VSK03, Sa., 21.5.11, 10-13.15 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Einzelne Sprachen
Teaching mixed ability groups
One of the hardest types of course to deal with is one where the students
are of mixed levels, of mixed learning ability, or even both. The
teacher has to fi nd a balance between boring the faster, or higher level
students, and losing the rest. The class has to be organised so that no
one needs to feel they‘re wasting time waiting for the others or alternatively,
that they are ‚out of their depth‘ in comparison to other members
of the group. How do you design a lesson to meet all the varying needs?
This workshop will be offering some ideas of how you can support your
weaker students and offer extension activities for your stronger students
whilst using the same materials as the starting point for the class
- a practical workshop with loads of ideas to take home.
Referent: Marcus Koch, Trainer, Fortbildner, Berater, Konzeptor
Inhaltliche Nachfragen: Dörte Zingel, Tel. 42841-2763
9155VSK02, Fr., 4.2.11, 15-18.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Langenscheidt ELT Day
10.00 - 12.00 Uhr: I, me, my and mine If you Google the word I, you get
6,2400 entries in 0.22 seconds! People want to talk about themselves.
Let‘s look at how we can encourage our learners to forget their inhibitions
and encourage them to talk about their experiences and opinions - even
at a beginners‘ level. Examples will be taken from Network Now Starter.
13.00 - 14.30 Uhr: My word! According to the Global Language Monitor,
at 10.22 on June 8th, 2009, the one millionth word entered the English
language. In this workshop, we‘ll be looking at why English has got so
many words - and how we, as teachers, can go about encouraging our
learners to learn (just some!) of them effectively. Examples will be taken
from English Compass.
In Zusammenarbeit mit dem LANGENSCHEIDT VERLAG
Referentin: Lynda Hübner, München
Inhaltliche Nachfragen: Dörte Zingel, Tel. 42841-2763
9155VSK03, Sa., 12.2.11, 10-14.30 Uhr
Junges Hotel, Kurt-Schumacher-Allee 14, 20097 Hamburg
Pictures into Words
How often have we all planned an English lesson with lots of time for
communicative activities and then hardly got past the text that was
really only meant as an introduction? Don‘t we all know and hate those
tedious questions about the translation of this or that phrase or some
obscure point of grammar? Sometimes we even end up translating
the whole text and spending much of the remaining time on the differences
between, for instance, the various past tenses and never get to
the speaking activities we planned. How much different the situation
when we start from a picture. Pictures elicit immediate often very emotional
responses. We instantly feel the need to talk about them. And
what a wealth of language material is potentially contained in a few
holiday snaps or photos of an historical moment in our own or someone
else‘s life. In this seminar we will look at and try out in practice
different ways of using pictures to bring language lessons to life.
Referent: Patrick Scanlon, Fachbereichsleiter Fremdsprachen, Bremer
Volkshochschule
Inhaltliche Nachfragen: Dörte Zingel, Tel. 42841-2763
9155VSK05, Beginn 9.4.11, Sa., 10.30-14 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
La fl uidità linguistica: questa sconosciuta al livello B1
Un testo (auditivo o scritto) ci nasconde generalmente le potenzialità
d‘uso a livello didattico per arrivare/giungere ad una comunicazione
sempre più fl uida/scorrevole. In effetti, tante volte ci limitiamo a riprodurre
solo le attività proposte dai manuali, ma la fl uidità richiede obiettivi
precisi, un lavoro preciso da parte dell‘insegnante, come quello
di integrare le diverse abilità.
In questo seminario intendiamo sviluppare le potenzialità di un testo
per un sempre maggiore sviluppo della fl uidità del linguaggio, richiesto
dal quadro europeo di riferimento.
Referentin: Teresa Mattogno, Kursleiterin an der Hamburger Volkshochschule
Inhaltliche Nachfragen: Teresa Di Fonzo, Tel. 42841-2074
9156VSK01, Sa., 26.3.11, 10-18 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
L‘Afrique parle (aussi) français
Das frankophone Afrika im Französischunterricht
Quand et comment est arrivée la langue française en Afrique? Quel est
l‘usage actuel du français là-bas? Que nous apprend la francophonie
sur ce continent, si voisin et si inconnu de l‘Allemagne? Quelles sont
les diverses richesses culturelles et linguistiques qui nous sont encore
cachées ? La liste de questions sur ce sujet est longue et la curiosité
qu‘il incite pour les enseignants de la langue française et leurs élèves,
à tous les niveaux, énorme. - Cette formation continue permettra aux
enseignants de mieux comprendre la francophonie africaine et d‘en
faire un élément enrichissant et motivateur de leurs cours de français.
In Kooperation mit dvv international.
Les animateurs: Aicha Bouabaci, écrivaine, spécialiste et enseignante
de français (Algérie/Allemagne)
Dr. Rigobert Aiwanou, linguiste et enseignant de français (Bénin/Allemagne)
Muepu Muamba, écrivain et journaliste (DR Congo/Allemagne)
Inhaltliche Nachfragen: Ingo Gallert, Tel. 42841-3315
9160VSK01, Sa., 19.2.11, 10-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
El aprendizaje cooperativo en la clase de ELE
¿Cómo hacer que el trabajo en grupos sea realmente efectivo? En este
seminario trabajaremos de forma práctica refl exionando sobre las
actividades realizadas hasta llegar a las bases teóricas del aprendizaje
cooperativo. Se presentarán las fases de creación de un equipo de
trabajo, además de mostrar actividades y ejercicios de práctica de las
cuatro destrezas ( comprensión y expresión oral y escrita), de ejercitación
gramatical y léxico. Finalmente se ofrecerá a los participantes la
base para que puedan crear ellos mismos actividades cooperativas.
In Zusammenarbeit mit dem Langenscheidt-Verlag.
Referentin: Julia Gómez, Kursleiterin und Fortbildnerin
Inhaltliche Nachfragen: Anke Voß, Tel. 42841-2769
9167VSK09, Sa., 9.4.11, 10.30-14 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Anmeldung
Abmeldung
Information
Kosten
Was fehlt?
Fach und Planungstreffen
Nur für Kursleitende der Hamburger VHS
Anmeldungen für alle Fachtreffen bitte per E-Mail: fortbildung@vhs-hamburg.de oder per Fax: 428 41-1523
Nachfragen unter der jeweils angegebenen Telefonnummer.
Thema Termin Ort Kontakt
Dänisch Fr. 21.01.11, 15.30-19 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2074
Englisch Fr. 25.03.11, 14-17 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2763
Finnisch Mi. 2.03.11, 14.30-17.15 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2074
Französisch Fr. 25.03.2011, 15.30-18 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-3315
Griechisch Fr. 08.04.2011, 16-18.30 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-3315
Hebräisch Do. 3.03.11, 14-17.15 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2074
Italienisch Sa. 5.02.11, 14.30-18.30 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2074
Persisch Sa. 26.03.11, 14-16 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2757
Portugiesisch Fr. 11.02.11, 15.30-19.30 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2074
Russisch Fr. 11. 02.2011, 16-18.30 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-3315
Schwedisch Fr. 1.04.11, 15-18 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-3315
Spanisch Fr. 18.02.11, 15-18 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2769
Türkisch Sa. 26.03.11, 10-13 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2757
Deutsch als Fremdsprache Mi 2.02.11, 18-21 Uhr Aula der H18,
Bei der Feuerwache 1,
20099 Hamburg
Fon 42841-3306
Andere:
Grundbildung Fr. 25.03.2011, 16.30 -19 Uhr Billstedter Hauptstr. 69 a,
Grundbildung
Fon: 42886-7722
Müttersprachkurse Fr. 25.02.2011, 15.30-18 Uhr Billstedter Hauptstr. 69 a,
Grundbildung
Fon: 42886-7722
Fotografi e
Schreib- und
Do. 3.02.11, 10-13 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2759
Literaturwerkstätten Fr. 28.01.11, 10-13 Uhr Schanzenstr. 75 Fon: 42841-2751
Xpert Business Fr. 25.02.11, 16-18.30 Uhr Mönckebergstr. 17 Fon: 42841-2074
Dieses Fortbildungsprogramm richtet sich in erster Linie an die Kursleitenden der Hamburger Volkshochschule. Soweit
nicht anders vermerkt, sind auch externe Kursleitende herzlich willkommen, für sie fallen allerdings Kosten an.
Alle Informationen dieses Faltblatts fi nden Sie auch im Internet unter: www.vhs-hamburg.de (Reiter „VHS-Spezial“)
ist zu allen Fortbildungsveranstaltungen erforderlich und verbindlich! Bitte denken Sie daran, dass Sie bei Nichterscheinen
den Platz für einen anderen Interessenten blockieren.
Anmeldungen bitte
per E-Mail: fortbildung@vhs-hamburg.de oder
per Fax: 42841-1523 oder
per Tel.: Katrin Rauser 42841-2758
Sie erhalten eine schriftliche Anmeldungsbestätigung. Sollten Sie in Ausnahmefällen nichts von uns gehört haben,
fragen Sie bitte unter obiger Adresse nach.
Sollten Sie wider Erwarten an einer Veranstaltung, für die Sie sich angemeldet haben, nicht teilnehmen können,
bitten wir Sie um sofortige Benachrichtigung. Weitere Interessenten können dann von der Warteliste nachrücken.
Weitere Informationen zu Inhalten, Zielen und Zielgruppen der jeweiligen Veranstaltung erhalten Sie unter den dort
genannten Telefonnummern.
Für Kursleitende der Hamburger Volkshochschule sind Fortbildungen entgeltfrei (Ausnahmen sind vermerkt). Sie
können zusätzlich je Semester eine Veranstaltung des VHS-Programms zum Mindestentgelt besuchen (plus NP =
Nutzungspauschale). Antragsformulare erhalten Sie in den Geschäftsstellen.
Entgelt für Kursleitende anderer Bildungsträger:
für halbtägige Fortbildungen (bis 4 Zeitstunden) € 25
für ganztägige Fortbildungen (ab 4 Zeitstunden) € 50
Wir freuen uns über Ihre Vorschläge zur Ergänzung dieses Programms!
Bitte wenden Sie sich an die Hamburger Volkshochschule,
Programmabteilung, Anette Borkel, Schanzenstraße 75, 20357 Hamburg,
Tel.: 42841-2771 oder E-Mail: A.Borkel@vhs-hamburg.de
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Für Kursleitende in der
Erwachsenenbildung
Fortbildungen
Januar 11 – August 11
Besondere Schwerpunkte
Weiterbildung zur Kursleitung in Progressiver Muskelentspannung
Progressive Muskelentspannung nach Jacobson (PME) ist eine bewährte,
effektive und leicht erlernbare Methode der Stressbewältigung, die das
Körperbewusstsein fördert. Im Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung
werden die jeweiligen Körperzustände bewusst wahrgenommen
mit dem Ziel, aktiv auf das Zusammenspiel von Anspannung und Loslassen
einzuwirken. Im Mittelpunkt der Weiterbildung steht die Erarbeitung der
Grundform, der verschiedenen Kurzformen und Weiterentwicklungen der
PME. Die geschichtlichen und theoretischen Hintergründe, auch im Vergleich
zu anderen Entspannungsverfahren, werden vorgestellt.
Inhalte: Einüben und Anleiten der PME-Übungen, um im Alltag zu entspannen,
Prinzip Selbstverantwortung, Vorbereitung und Durchführen eines
Kurses, organisatorische Fragen rund um das Kursgeschehen, Umgang mit
krisenhaften Ereignissen im Kursverlauf, PME in der betrieblichen Gesundheitsförderung
Voraussetzungen: Sinnvoll sind Erfahrungen in der Erwachsenenbildung
und eine pädagogische -und/oder eine Qualifi kation in einem Gesundheitsberuf.
Die Weiterbildung schließt mit einem Zertifi kat ab und befähigt,
selbständig Übungen zur Progressiven Muskelentspannung anzuleiten.
Eine Anerkennung der Krankenkassen nach §20 ist nur mit entsprechender
Grundqualifi kation möglich.
Die Ausbildungswoche ist für Multiplikatoren aus sozialen, pädagogischen,
psychologischen Berufsfeldern als Bildungsurlaub anerkannt. Die Kursgebühr
schließt Handout (ca. 230 S.) und Zertifi kat ein. Kursleitende der
Hamburger Volkshochschule können zu einem ermäßigten Entgelt von 500 €
teilnehmen. In Kooperation mit dem Giessener Forum.
Referentin: Dr. Cornelia Löhmer, Erziehungswissenschaftlerin und Entspannungstrainerin
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
9000VSK02, 540 €, Mo., 14.3.11 bis Fr., 18.3.11, 9-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Lernplattform CommSy
CommSy ist die aktuelle Lernplattform der Hamburger Volkshochschule, auf
der schon jetzt für Teilnehmer verschiedenster Kurse Lern- und Kommunikationsräume
zusätzlich zu den Präsenzterminen angeboten werden.
Das System wird vorgestellt und in praktischen Übungen wird vermittelt,
wie ein eigener CommSy-Raum eröffnet und betreut werden kann. Zudem
werden die Ergebnisse der Evaluation unserer Pilotphase vorgestellt, um
mögliche Einsatzszenarien diskutieren und weiterentwickeln zu können.
Referent: Christian Bartels
Inhaltliche Nachfragen: Sylvia Fohrer, Tel. 42841-2830
9000VSK10, Fr., 4.3.11, 14-17 Uhr,
City, VHS-Zentrum Innenstadt, Mönckebergstr. 17
Foto: www.fotolia.de
Sozialversicherung für Kursleitende
Sozialversicherung für Kursleitende
Alles was selbstständige Kursleitende über Renten-, Kranken-, Arbeitslosenversicherung
und Altersvor-sorge wissen müssen wird – ausgehend
von den jeweiligen Interessen der Teilnehmenden – kurz und
knapp, aber umfassend zur Sprache kommen und geklärt werden.
Referent: Matthias Hennig, VHS-Kursleiter
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
9020VSK00, Fr., 25.3.11, 14-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Im Gespräch: Sozialversicherung
Zu Versicherungsfragen, die Kursleitende betreffen, fi ndet jeden ersten
Freitag im Monat von 14.30-15.30 Uhr ein Gesprächs- und Informationstermin
mit Matthias Hennig statt. Telefonische Anmeldung unter
42841-2758 ist erforderlich!
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
Referent: Matthias Hennig, VHS-Kursleiter
9020VSK06, Fr., 4.2.11, 4.3.11, 1.4.11, 6.5.11, 10.6.11, 1.7.11,
14.30-15.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Steuern für Kursleitende
Relevante Grundzüge des Steuersystems werden deutlich gemacht und
die Besonderheiten und ‚Tricks‘, die für Kursleitende, Selbstständige
und Existenzgründer/innen wichtig sind, erklärt. Die wichtigsten Neuerungen,
die ab 2007 gelten, werden erläutert. Dazu gibt es genügend
Raum für die Beantwortung von Fragen.
Referent: Matthias Hennig, VHS-Kursleiter
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
9020VSK12, Fr., 13.05.2011, 15-18 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75 VHS Kurse für
Kurse für Kursleiter/innen zum Mindestentgelt
Die Hamburger Volkshochschule bietet ihren Kursleitern und
Kursleiterinnen an, pro Semester eine Veranstaltung zum Mindestentgelt
von € 25,- bzw bei mehr als 29 Unterrichtsstunden
€ 50,- zu besuchen. Die Anmeldung muss mit dem/der jeweiligen
Regionalleitung abgestimmt werden. Ausgenommen
sind 100% Kurse, Bildungsurlaube, Nutzungspauschalen und
Materialgelder.

Bildungsarbeit mit Erwachsenen
Give me five - Die fünf Wirkfaktoren ganzheitlichen Lernens und Lehrens
In diesem Workshop geht es darum, Grundgedanken, Praxistipps und
Techniken des ganzheitlichen Lernens und Lehrens kennenzulernen.
Neben vielen konkreten Anleitungen für eine kreative Kursgestaltung
werden wir uns mit den Themen: Gruppenprozesse, Rhythmisierung
des Unterrichts, multisensorisches Lernen sowie dem Abbau von Lernblockaden
beschäftigen. Sie können sich auf einen aktiven und lebendigen
Workshop mit hoher Praxisrelevanz freuen.
Referent: Marcus Koch, Trainer, Fortbildner, Berater, Konzeptor
Inhaltliche Nachfragen: Anke Voß, Tel. 42841-2769
9040VSK24, Sa., 5.2.11, 10.30-17.30 Uhr
Othmarschen, VHS-Zentrum West, Waitzstr.31
„Der Harz ist meine Heimat“
Film und Diskussion mit dem Filmemacher Lutz Homann
Heimat irgendwo in Deutschland. Eine Region, ein Gebiet, ein Landstrich
und Menschen. Die besten Jahre sind vorbei. Die Durchgangsstraßen
führen durch eine Kulisse des Niedergangs. Dieser Dokumentarfilm
zeigt den Harz aus einer ganz privaten Sicht und damit das, was
diese Region und seine Menschen so unverwechselbar macht: eine
merkwürdige Symbiose aus touristischer Verwahrlosung, ernsthafter
Melancholie und schildbürgerhafter Skurrilität. Kann es denn Heimat in
einer globalisierten Welt überhaupt noch geben? Das kann nur fragen,
wer den tieferen Sinn dieser Gegend nicht verstanden hat... .
Film und Diskussion in Anwesenheit des Filmemachers.
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
9040VSK01, Fr., 11.3.11, 16.30-19.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Verwendung digitaler Medien in VHS Kursen
In dieser Fortbildung werden verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes
digitaler Medien vorgestellt. Zum einen die Erstellung von Präsentationen
mit Powerpoint (PC) und Keynote (Mac) und zum anderen
die Nutzung der Hardware wie Smartboard, digitale Foto- und Videokameras,
Lautsprecher, Laptop, Beamer. Außerdem wird der Einsatz
der Notebooks mit 12 Macbook Pros vorgestellt, auf denen parallel die
Apple- und Windowsbetriebssysteme installiert sind (Mobiles Klassenzimmer).
Bringen Sie eigene Arbeitsmaterialien wie Präsentationen, Fotos, Videos
oder Musik mit! Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Arbeiten
am PC oder am Mac.
Referent: Alexander Tscheulin, Dipl. Pädagoge
Inhaltliche Nachfragen: Dietmar Dörfel, Tel. 42841-1844
9040VSK10, Fr., 25.3.11, 15-18.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Die Seminarreise
Spagat zwischen Lernziel und Teilnehmererwartung
Eine ‚normale‘ Seminarsituation: Teilnehmer mit unterschiedlichen
Vorkenntnissen, Voraussetzungen und Erwartungen möchten ‚150%‘
Seminarnutzen am Ende eines Tages mitnehmen.
Wie erreichen wir trotz aller Unterschiede erfolgreich das ‚Reiseziel‘
mit möglichst vielen zufriedenen ‚Mitreisenden‘?
Seminarinhalt: Klare Struktur und Methodik am Seminaranfang,
Teilnehmerwünsche kontra Seminarstruktur, Klarheit in der Kommunikation,
die Trainerrolle, innere Haltung/äußere Haltung, Beziehung
zu den Teilnehmern aufbauen, das Phänomen der Spiegelneurone im
Seminargeschehen nutzen.
Referentin: Marlies Schimming, Dipl. Betriebswirtin, Training und
Coaching
Inhaltliche Nachfragen: Sabine Thomsen, Tel. 42841-2873
9040VSK11, Sa., 19.3.11, 10-16 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Rhetorik für Kursleiter/innen - Selbstpräsentation
Kursleiter/innen sind gewöhnt, vor Gruppen zu stehen und frei zu
sprechen. Trotzdem lassen sich Haltung und Ausdruck meist noch
optimieren und eine größere Gelassenheit erreichen. In diesem Kurs
wird an der Wirkung der eigenen Person und der lernwirksam aufbereiteten
Darstellung bestimmter Inhalte gearbeitet. Themen können sein:
Wie kann ich mich so präsentieren, dass ich authentisch und kompetent
wahrgenommen werde? Was sagt meine Körpersprache aus? Wie
gelingt es, Aufgaben verständlich und motivierend darzustellen? Wie
stelle ich guten Kontakt zu den Teilnehmer/innen her?
Referent: Wolf Peter Szepansky, Kommunikationstrainer und Supervisor
Inhaltliche Nachfragen: Martina Freitag, Tel. 42841-3250
9040VSK28, So., 19.6.11, 10-16 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Sprechen, ohne ein Wort zu sagen – Körpersprache im Unterricht
Körpersprachliche Fertigkeiten sind für jeden Unterrichtenden von
unschätzbarem Wert - nicht nur, um Kursteilnehmer/innen die Unterrichtsinhalte
optimal zu vermitteln, sondern auch, um die nonverbalen
Botschaften zu verstehen, die die Lernenden aussenden.
Körpersprache findet zum größten Teil unbewusst statt und ist somit
schwer zu kontrollieren. Wie kann man sie dennoch beeinflussen, ohne
dabei verkrampft oder aufgesetzt zu wirken?
Der Fokus des Seminars liegt auf der praktischen Arbeit (um Augen und
Sinne für unsere elementarste Sprache zu öffnen).
Referentin; Cornelia Ölund, Tanz- und Theaterpädagogin, Kommunikationstrainerin
Inhaltliche Nachfragen: Martina Freitag, Tel. 42841-3250
9040VSK23, Sa., 2.4.11, 10-16 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Stimmiges Emotionsmanagement für Kursleiter/innen
Erfahrungsgemäß laufen Kurse besonders gut, wenn die Kursleiter/
innen vor Energie nur so sprühen und voller Enthusiasmus die Inhalte
vermitteln. Unpünktliche, sehr kritische oder passive Teilnehmer/
innen können die emotionale Balance von Kursleiter/innen jedoch
manchmal auf eine harte Probe stellen. Wie schaffen Sie es nun, sich
eine emotionale Gelassenheit zu bewahren?
Inhalte: die Macht der Gedanken über die Gefühle (Zusammenspiel von
Kopf und Bauch); das ABC-Modell als hilfreiche Form der Emotionsregulation
(situationsspezifische Analyse von Gefühlen und Interventionsansätze);
Umgang mit störenden Emotionen, z.B. Ärger (handlungsfähig
bleiben und ein gutes Bauchgefühl haben); emotionaler Soforthilfen
(emotional kompetent auf unterschiedliche Herausforderungen
reagieren)
Referentin: Sybille Paas, Dipl.-Psychologin, Coach und Trainerin
Inhaltliche Nachfragen: Martina Freitag, Tel. 42841-3250
9040VSK25, Sa., 7.5.11, 10-16 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Kultur und Multimedia
Das Hamburgische Museum für Völkerkunde als Bildungsort
700 000 Objekte und Dokumente im Völkerkundemuseum erzählen
Geschichte(n) aus aller Welt und zeigen den Besuchern oft unbekannte
und fremde Lebenswelten. Viele Veranstaltungen zu Themen (und
Festen) der Welt bieten Möglichkeiten zum direkten Austausch. Welche
Anregungen kann das Museum für Kursbesuche bieten? Wie kann
ein Museumsbesuch in einen Kurszusammenhang integriert werden?
Welche Programme und welchen Service bietet das Museum?
Die Fortbildung ist offen für Kursleiter/innen aller Bereiche.
Referentin: Verena Westermann, Völkerkundemuseum
Inhaltliche Nachfragen: Hans-Hermann Groppe, Tel. 42841-2751
9100VSK50, Fr., 25.3.11, 14-16 Uhr
Museum für Völkerkunde, Rothenbaumchaussee 64
Raku Keramik: Die Besonderheiten der Glasur
Kennen lernen und Erproben der Besonderheiten der Glasurtechnik bei
der Raku Keramik: Modellieren in Ton, Vorbrennen, Auftrag der farbigen
Glasuren, Glasurbrand im Rakuofen und anschließender Räuchervorgang
im Sägemehl. Kosten für den Gasverbrauch ca. 6 €, für Ton
und Glasur je nach Verbrauch.
Referent: Parviz Dadkhah-Tehrani, Keramiker, Künstler
Inhaltliche Nachfragen: Friederike von Gehren, Tel. 42841-2759
9104VSK01, Sa./So., 2./3.4.11, 10-15 Uhr, Sa./So., 14./15.5.11, 10-16 Uhr
Farmsen, VHS-Zentrum Ost, Berner Heerweg 183
EDV und Arbeitswelt
Spannender EDV-Unterricht – Wie geht das?
Wie kann im ganz normalen EDV-Unterricht ein Spannungsbogen
aufgebaut werden? Wie kann ein EDV-Kurs mit Teilnehmer/innen der
heterogensten Zusammensetzung für alle Beteiligten zur vollsten
Zufriedenheit durchgeführt werden? Wir beschäftigen uns mit verschiedenen
methodischen Tricks anhand eines Video-Fallbeispiels aus dem
EDV-Unterricht.
Referentin: Claudia Ritscher
Inhaltliche Nachfragen: Sylvia Fohrer, Tel. 42841-2830
9122VSK15, Fr., 25.3.11, 15-18 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Schwierige Teilnehmer in EDV-Kursen
Manchmal haben Teilnehmer/innen Schwierigkeiten mit dem Erlernen
von PC-Techniken oder auch speziellen Anwendungen, machen dafür
dann die Kursleiter/in verantwortlich und beschweren sich. In diesen
und ähnlichen Situationen adäquat und professionell zu reagieren,
kommt der Gruppe, dem weiteren Kursverlauf und auch den Kursleiter/
innen zugute. Getreu dem Motto, Störungen haben Vorrang, werden
wir uns mit möglichen Strategien und Verhaltensmustern beschäftigen.
Referent: Wolf-Peter Szepansky, Kommunikationstrainer und Supervisor
Inhaltliche Nachfragen: Sylvia Fohrer, Tel. 42841-2830
9122VSK16, Fr., 8.4.11, 14-17 Uhr
City, VHS-Zentrum Innenstadt, Mönckebergstr. 17
Gesellschaft und Politik
abgeordnetenwatch.de ‚Der direkte Draht zu den Abgeordneten‘
Auf abgeordnetenwatch.de können Bürgerinnen und Bürger ihre Abgeordneten
öffentlich einsehbar befragen. abgeordnetenwatch.de ist
mit über 100.000 Fragen und mehr als 90.000 Antworten bereits jetzt
Deutschlands größtes Wählergedächtnis. Soviel Transparenz gab es
noch nie in der Politik. Gregor Hackmack, Mitgründer von abgeordnetenwatch.de,
erklärt, wie Wählerinnen und Wähler abgeordnetenwatch.
de für sich nutzen können, um sich in die Politik einzubringen. Außerdem
geht es um das Selbstverständnis von Abgeordneten im Internetzeitalter.
Wir wollen zudem darüber diskutieren, welche Chancen
das Internet für die politische Bildung und die Demokratie birgt und
wie Impulse aus diesem Kontext für VHS Politikkurse nutzbar gemacht
werden können.
Die Fortbildung ist offen für Kursleiter/innen aller Bereiche.
Referent: Gregor Hackmach, abgeordnetenwatch.de
Inhaltliche Nachfragen: Hans-Hermann Groppe, Tel. 42841-2751
9130VSK00, Fr., 1.4.11, 15.30-17.45 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
20 Stimmen für Hamburg - Das neue Wahlrecht
Seit dem 24. Juni 2009 gibt es ein neues, stark personalisiertes Wahlrecht
zur Hamburgischen Bürgerschaft und zu den Bezirksversammlungen.
Demnach hat jede/r Wähler/in 20 Stimmen für Hamburg.
Doch wie werden die vergeben und warum gibt es das neue Wahlrecht
überhaupt? Was hat sich eigentlich genau geändert, wie wird gewählt
und ausgezählt? Die Politologin Dr. Christina Seyd erläutert das neue
Wahlrecht und verteilt Informationsmaterial. Anschließend haben Sie
die Möglichkeit, Ihre speziellen Fragen zu stellen und zu diskutieren.
Die Fortbildung ist offen für Kursleiter/innen aller Bereiche.
In Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung.
Referentin: Dr. Christina Seyd, Politologin
Inhaltliche Nachfragen: Hans-Hermann Groppe, Tel 42841-2751
9130VSK04, Di., 1.2.11, 18-19.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Gesundheit und Umwelt
Körpererfahrung und Meditation im Buddhismus
Körpererfahrung und Meditation im Sitzen und im Gehen spielen im
Buddhismus eine entscheidende Rolle, um die Konzentration auf den
Augenblick zu erreichen. Diese Verbindung von Körperwahrnehmung
und innerer Konzentration ist wahrscheinlich ein Grund für die große
Faszination, die der Buddhismus auch auf viele westlich geprägte Menschen
hat. Mit welchen Erwartungen kommen VHS Teilnehmende in
Kurse, die sich mit dem ‚inneren Erleben‘ beschäftigen und wie können
Sie als VHS Kursleitende mit diesen Erwartungen umgehen? Bitte bequeme
Kleidung und eine Decke mitbringen.
Referent: Michael Hokai Österle, Zenpriester
Inhaltliche Nachfragen: Anette Borkel, Tel. 42841-2771
9180VSK42, Fr., 8.4.11, 10-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Neue Impulse für Pilates-Kurse
In diesem Workshop können Kursleitende von Pilates-Kursen neue Anregungen
für ihre Kurspraxis bekommen sowie sich über neue Trends
und Methoden im Pilates-Bereich informieren und austauschen - Pilates
Vital, Standing Pilates, Pilates & Toning Balls, Pilates mit älteren
Menschen, Chair Experience, Pilates Flow ... um nur einige zu nennen.
Eigenes Ausprobieren inbegriffen - bitte Sportkleidung mitbringen!
Diese Fortbildung richtet sich gezielt an Pilates-Kursleitende sowie
Kursleitende anderer Bewegungskurse, die bereits Pilates-Vorkenntnisse
haben.
Referent: Christian Lutz, Pilates-Lehrer und -Ausbilder, Pilates-Fachreferent
und Presenter im In- und Ausland
Inhaltliche Nachfragen: Dörte Zingel, Tel. 42841-2763
9180VSK44, Di., 17.5.11, 13-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Grundbildung
Biographisches Arbeiten in der Grundbildung
Nur für Kursleitende aus dem Grundbildungsbereich
Dank dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten
Projekt ‚Verbleibsstudie‘ wissen wir seit kurzem wesentlich
mehr über die Werdegänge funktionaler Analphabeten und die Voraussetzungen,
unter denen sie ihre Schriftsprachkompetenz verbessern.
In der Fortbildung sollen den Kursleitenden diese Erkenntnisse vermittelt
werden. Aktuelles Wissen über die biographische Entwicklung
funktionaler Analphabeten und die Unterstützungs- und Wirkungspotentiale
der Alphabetisierung kann dann für die biographische
Arbeit im Kurs nutzbar gemacht werden.
Im Sinne der Wissensteilhabe sollen Kursleitenden zudem praxisnahe
Arbeitsmaterialien angeboten werden, mit denen Erkenntnisse über
die biographische Entwicklung von funktionalen Analphabeten im Kurs
an die Teilnehmer /innen weitergegeben werden kann. So können wir
gemeinsam einen Beitrag dazu leisten, dass aus Erforschten Akteure
werden, und zur Integration bildungsferner Personen in die Wissensgesellschaft
beitragen.
Da es sich um einen Pilotkurs handelt, wird von allen Teilnehmenden
eine anschließende Evaluation erwartet, für die eine Aufwandsentschädigung
gezahlt wird.
Kursziel: Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Erkenntnissen
über die Lernbiographien und Lebenswelten funktionaler Analphabeten
zur Nutzbarmachung für die Kursarbeit.
Referentin: Adelgard Steindl, VHS München
Inhaltliche Nachfragen: Magdalena Gobelius, Tel. 42886-7722
9190VSK01, Sa., 12.2.11, 10-17 Uhr
Billstedt, VHS-Haus Billstedt, Billstedter Hauptstr. 69a
Sprachen – sprachübergreifend
Weiterbildung zur Kursleitung im Fremdsprachenbereich
Phonetik für Kursleiter/innen nicht-deutscher Muttersprache
Das Phonetikmodell von Sandra Kroemer soll in Methodik und Didaktik
noch vertieft und besser kennen gelernt werden, um es dann in den
Phonetikunterricht der anderen Sprachen einzubauen und zu übertragen,
damit die Phonetik auch in den anderen Sprachen eine fundiertere
Grundlage erhält.
Die Veranstaltung soll den Blick der Lehrenden auf die Progression und
die wichtigsten Themen der Phonetik schärfen und sie außerdem dazu
befähigen, Aktivitäten und Übungsformen selbst zu entwickeln, bzw.
auszuwählen und gezielt einzusetzen. Angebotene Übungsformen im
Lehrwerk können beurteilt und ggbfls. multisensorisch/ bewegungs -
orientiert aufgearbeitet werden.
Die persönliche Aussprache der Kursleiter/innen nicht-deutscher
Muttersprache kann für das Leben in Deutschland verbessert werden.
Es wird an jedem Tag an einem Thema besonders gearbeitet, z.B. am
Sprachrhythmus, an der Sprachmelodie, an Konsonanten und an Vokalen.
Dabei wird es immer intensive phonetische Eigenarbeit an der
deutschen Sprache geben und Planungsphasen für die Übertragung
auf die anderen Sprachen, auf den Unterricht. Hier wäre es gut, wenn
das (rückblickend auf die Fortbildung im Juni 2010) schon ein bisschen
vorbereitet/ nachgelesen wäre, z.B. die Intonationsmuster der eigenen
Sprache, wie sehen die typischerweise aus? Was signalisieren sie?
Diese Unterrichtsplanungen sollen z.T. auch präsentiert werden.
Diese Veranstaltung ist als Bildungsurlaub anerkannt. Kursleitende der
Hamburger Volkshochschule können zu einem ermäßigten Entgelt von
50 € (statt 150 €) teilnehmen.
Ausbilderin: Sandra Kroemer, Preisträgerin des deutschen Instituts für
Erwachsenenbildung (DIE) 2001: Informationen unter www.aussprachetraining.de
Inhaltliche Nachfragen: Teresa Di Fonzo, Tel. 42841-2074
9140VSK07, Di., 25.1.11 bis Fr., 28.1.11, 9-16.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Phonetiktraining Deutsch für Kursleiter im Fremdsprachenbereich
Für Kursleiter nicht-deutscher Muttersprache
Wir möchten Ihnen mit diesem Seminartag die Chance bieten, viel über
die deutsche Phonetik zu erfahren - sei es, weil Sie selbst das Interesse
haben, Ihre Aussprache auf Deutsch zu verbessern oder sei es
einfach, weil Sie als Kursleiter anderer Sprachen verstehen möchten,
warum die Deutschen in der von Ihnen gelehrten Sprache so sprechen
wie sie sprechen. Sie werden einen Überblick über die Phonetik der
deutschen Sprache bekommen, etwas über den Rhythmus, die Tonhöhen
und die Laute lernen. Wir könnten mit exemplarischen Sprachaufnahmen
arbeiten und diese im Seminar auswerten.
Referentin: Sandra Kroemer, Preisträgerin des deutschen Instituts für
Erwachsenenbildung (DIE) 2001: Informationen unter www.aussprachetraining.de
Inhaltliche Nachfragen: Teresa Di Fonzo, Tel. 42841-2074
9140VSK09, So., 30.1.11, 10-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Die Sprechlust fördern - lebendige Kommunikation im Sprachunterricht
Sie möchten den spontanen Ausdruck und ein flüssigeres Sprechen
Ihrer Teilnehmer/innen - auf allen Stufen - fördern?
In diesem Workshop lernen Sie Techniken der psychodramaturgischen
Spracherwerbmethode (PDL) kennen. Der Ansatz bietet interessante
Verfahren, um kommunikative Aktivitäten und Rollenspiele zu gestalten.
Die Fremdsprache wird in Aktion und Interaktion erlebt und
so wesentlich besser integriert. Diverse Rahmenaktivitäten regen
den Wunsch der Teilnehmer/ innen an sich auszudrücken. Das ihnen
fehlende Sprachmaterial wird von der Sprachkursleitung bzw. von der
Gruppe angeboten. Wiederaufnahmetechniken sichern das Erlernte.
Die Fortbildung wird unterstützt durch Volkshochschulen der Metropoloregion
Hamburg. Sie nehmen eine Fülle von Anregungen für einen
lebendigeren Unterricht mit.
Referentin: Brigitte Calenge, Suggestopädin und Animatrice in Psychodramaturgie,
München
Inhaltliche Nachfragen: Anke Voß, Tel. 42841-2769
9140VSK11, Fr., 25.2.11, 10-17 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Kreativer Umgang mit Gedichten im Sprachunterricht
Sie besitzen schöne Gedichte, würden aber gern mehr damit machen,
als nur sie vorzulesen und den Wortschatz zu erklären? In diesem Seminar
lernen Sie kreative Methoden kennen, die Ihnen ermöglichen,
• die Schönheit der Sprache über Gedichte zu vermitteln,
• Gedichte im Unterricht gezielt einzusetzen, um einen besseren Zugang
zu Rhythmus, Melodie und Aussprache zu finden,
• Gedichte als Ausgangsbasis zu nutzen, um lebendige Sprechanlässe
entstehen zu lassen (u.a. Rollenspiele, Szenen),
• die poetisch-kreative Ader Ihrer Teilnehmer/innen anzuregen und sie
Gedichte im Unterricht schreiben und originell vorstellen zu lassen
(auch die Anfänger!).
Verfahren aus der Suggestopädie und der Sprachpsychodramaturgie
(PDL) bilden die Grundlage dieses Seminars. Aktive Phasen wechseln
mit denen der Reflexion. Herzlich willkommen! Die Fortbildung wird
unterstützt durch Volkshochschulen der Metropoloregion Hamburg.
Referentin: Brigitte Calenge, Suggestopädin und Animatrice in Psychodramaturgie,
München
Inhaltliche Nachfragen: Anke Voß, Tel. 42841-2769
9140VSK12, Sa., 26.2.11, 10.30-17.30 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Filme auf DVD und im Internet
Wie lassen sich diese Medien für den Sprachunterricht sinnvoll nutzen?
Noch nie waren fremdsprachige Spielfilme, Trailer und Kurzfilme so
leicht zugänglich wie heute. Damit sind hervorragende Möglichkeiten
gegeben, mit attraktiven authentischen Materialien den Erwerb kommunikativer
und interkultureller Kompetenzen zu fördern und zugleich
die Lernerautonomie zu stärken. Und dies bereits ab der Eingangsstufe
A1, und nicht nur als integraler Bestandteil einer Unterrichtsstunde,
sondern auch außerhalb von Unterricht – zu Hause, wo sich Lernende
nach eigenem Tempo und Interesse andere als die im Lehrwerk vorgegebenen
Facetten der jeweiligen zielsprachigen Kultur erschließen
können. Anhand von Filmausschnitten aus dem asiatischen und dem
romani-schen Kulturraum werden in diesem Workshop kleine, auf konkrete
Lernstufen und Lernziele bezogene Szenarien entwickelt, wie sich
die Arbeit mit dem Medium Film innerhalb und außerhalb von Unterricht
umsetzen lässt. Ganz gleich, welche Sprache Sie unterrichten: Die
Ergebnisse dieses Workshops sind gut übertragbar.
Referentinnen: Yingjie Guo, Hamburger Volkshochschule, und Magdalène
Lévy-Tödter, Universität Hamburg
Inhaltliche Nachfragen: Ingo Gallert, Tel. 42841-3315
9140VSK14, Sa., 2.4.11, 14-18 Uhr
Schanzenviertel, VHS-Zentrum Mitte, Schanzenstr. 75
Deutsch als Fremdsprache
Lernerprofile und Fehlerkorrektur im DaF / DaZ Unterricht
Für Kursleitende für Deutsch als Fremdsprache
Auch wenn es kein ‚Patentrezept‘ für den optimalen Sprachunterricht
gibt, können wir uns doch auf viele der ‚Zutaten‘ einigen. In dieser
Fortbildung widmen wir uns eingehend den Lerngewohnheiten und
Lernstrategien der Lernenden: Wie erkenne ich die unterschiedlichen
Lernerprofile und welche Konsequenzen haben diese Erkenntnisse
für die Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung? Wir werden
Strategien entwickeln, mit denen wir die Teilnehmenden auf ihrem
persönlichen Lernweg besser unterstützen können. Ein zusätzliches
Augenmerk richten wir auf die Korrektur fehlerhafter mündlicher oder
schriftlicher Äußerungen. Als Kursleiter/innen müssen wir entscheiden,
wann und welche Fehlerkorrekturen für unseren Teilnehmenden
in ihrer aktuellen Lernphase sinnvoll sind und in welcher Form sie am
besten für den Unterricht genutzt werden können. In der Veranstaltung
werden in einem moderierten Erfahrungsaustausch Fragen und Beispiele
aus dem Kursalltag einbezogen.
Referent: Zsolt Farkas, Hamburger Volkshochschule
Inhaltliche Nachfragen: Barbara Tolkiehn, Tel. 42841-3318
9150VSK01, Sa., 16.4.11, 10-16 Uhr
Karolinenviertel, VHS-Haus Dr. Alberto-Jonas, Karolinenstr. 35