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Formulierung von Beurteilungsstufen bedenken ... - IG Metall

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<strong>Formulierung</strong> <strong>von</strong> <strong>Beurteilungsstufen</strong> <strong>bedenken</strong><br />

Übungsaufgabe<br />

Der Arbeitgeber legt folgende <strong>Beurteilungsstufen</strong> vor:<br />

• nicht ausreichend<br />

• gerade mal so<br />

• pflichtgemäß<br />

• sachgemäß<br />

• vorbildlich<br />

a) Wie wirken diese <strong>Beurteilungsstufen</strong> auf dich<br />

b) Inwiefern beziehen sie sich auf die ERA-Bezugsleistung und das zugehörige<br />

Ausgangsniveau – oder auch nicht<br />

c) Wie wirken die Stufen auf die Beurteilung durch Vorgesetzte und die Motivation <strong>von</strong><br />

Beschäftigten<br />

Bearbeitungshinweis<br />

Übungsaufgabe (3)<br />

3.0 Planungsschritte zur Ausgestaltung des<br />

Leistungsentgeltsystems<br />

© <strong>IG</strong>M ERA-Wissen 2005/06


<strong>Formulierung</strong> <strong>von</strong> <strong>Beurteilungsstufen</strong> <strong>bedenken</strong><br />

Lösungshinweis<br />

a) Wir (die Autoren) wissen nicht, wie diese, durch einen Arbeitgeber vorgelegten<br />

Vorschläge für Stufen auf Dich wirken. Auf uns wirken sie demütigend.<br />

b) Das „Ausgangsniveau auf Basis der Bezugsleistung“ mit „nicht ausreichend“<br />

vorzuschlagen ist seitens des Arbeitgebers schon kühn.<br />

c) Wir vermuten, dass sie Vorgesetzte, die ihren „Untergebenen“ wenig wertschätzend<br />

gegenüber treten, in diese falsche Richtung weiter ermuntern. Wir vermuten, dass sie<br />

auf Beschäftigte demotivierend wirken, selbst wenn folgende Leistung-Entgelt-Relation<br />

hinterlegt ist:<br />

nicht ausreichend 6%<br />

gerade mal so 12%<br />

pflichtgemäß 18%<br />

sachgemäß 24%<br />

vorbildlich 30%<br />

Übungsaufgabe (3)<br />

3.0 Planungsschritte zur Ausgestaltung des<br />

Leistungsentgeltsystems<br />

© <strong>IG</strong>M ERA-Wissen 2005/06

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