Bibliotheksbestand.pdf
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O WES 0100 5b mini-LÜK : Schulanfang 2: Klasse 1 Vogel, Heinz 1994 /Laut; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit; /Schulanfang;<br />
/Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />
/Durchhaltevermögen; /Addition; /1. Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 6a mini-LÜK : Schulanfang 1: Klasse 1 Vogel, Heinz 1992 /Spiegelbild; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit;<br />
/Schulanfang; /Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />
/Durchhaltevermögen; /Schulweg; /Stadt; /Laut; /Zoo; /Addition;<br />
/Subtraktion; /1. Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 6b mini-LÜK : Schulanfang 1: Klasse 1 Vogel, Heinz 1994 /Spiegelbild; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit;<br />
/Schulanfang; /Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />
/Durchhaltevermögen; /Schulweg; /Stadt; /Laut; /Zoo; /Addition;<br />
/Subtraktion; /1. Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 7 mini-LÜK : Denkspiele 1: ab Klasse 3 Altmeyer, Karl-Heinz 1994 /Schätzen; /Denkspiel; /logisches Denken; /Genauigkeit;<br />
/Konzentration; /Kombination; /Schiffe versenken; /Rätsel;<br />
/griechische Schrift; /Silbe; /Wortanfang; /Wortende; /3.<br />
Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 8 mini-LÜK : Denkspiele 2: ab Klasse 4 Altmeyer, Karl-Heinz 1994 /Glücksrad; /Denkspiel; /logisches Denken; /Genauigkeit;<br />
/Konzentration; /Kombination; /Bruch; /zusammengesetzte<br />
Namenwörter; /Streichholz; /4. Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 9 mini-LÜK : Konzentrationstraining 1: ab Klasse 1 Müller, Heiner 1993 /Merkfähigkeit; /Konzentrationstraining; /Konzentrationsübung; /1.<br />
Jahrgangsstufe;<br />
O WES 0100 M1a mini-LÜK-Kontrollgerät o. Verf. /Mini-Lük-Kontrollgerät;<br />
O WES 0300 1 überlegen, merken, wissen : Intelligenz- und<br />
Denkübungen Klasse 3<br />
Klein, Ulrich; Oberbanscheidt, Regine 2000 /Lernspiel; /Denkübung; /Konzentration; /Intelligenzübung;<br />
OS JUG 0100 1 Simile-Serie : Konzentrationsspiel für Kinder Aschenbrenner, Hannes 1990 /Konzentration; /Spiel;<br />
OS RAV 0100 1 Differix Richter, Elisabeth 1985 /Spiel; /Wahrnehmungsspiel; /Wahrnehmungsförderung;<br />
/Konzentration;<br />
OS RAV 0200 1 Blinde Kuh o. Verf. 1986 /Spiel; /Tastspiel; /Wahrnehmungsfähigkeit;<br />
OS RAV 0300 1 Colorama o. Verf. 1980 /Spiel; /Form; /Farbe;<br />
Q<br />
Fremdsprachen<br />
Q ARB 0100 1 Pädagogische Leistungskultur: Englisch als erste<br />
Fremdsprache<br />
Bartnitzky, Horst; Brügelmann, Hans; Hecker,<br />
Ulrich; Schönknecht, Gudrun<br />
2007 /Englisch; /Beurteilung; /Leistungsbewertung; /englisch sprechen;<br />
/englisch lesen; /englisch schreiben; /Selbsteinschätzung; /Portfolio;<br />
/Noten;<br />
Q ARS 0100 1 Meine ersten Wörter und Sätze Französisch Wilkes, Angela 1987 /Französisch; /Fremdsprache; /Begrüßung; /Verabschiedung;<br />
/Dinge; /Name; /Familie; /zu Hause; /Tischgespräch; /Hobby; /Uhr;<br />
/Verabreden; /Einkaufen; /Datum; /Monat; /Jahreszeit; /Farbe;<br />
/Zahl; /Aussprache; /Sprachregel; /Antwort;<br />
Q ARS 0100 2 Meine ersten Wörter und Sätze Englisch Wilkes, Angela 1987 /Französisch; /Fremdsprache; /Begrüßung; /Verabschiedung;<br />
/Dinge; /Name; /Familie; /zu Hause; /Tischgespräch; /Hobby; /Uhr;<br />
/Verabreden; /Einkaufen; /Datum; /Monat; /Jahreszeit; /Farbe;<br />
/Zahl; /Aussprache; /Sprachregel; /Antwort;<br />
Q AUE 0100 1 Englischunterricht in der Grundschule konkret Ludwig Waas/Wolfgang Hamm; Waas, Ludwig 2004 /Englisch; /Englischunterricht; /Hörverstehen; /Spracherwerb;<br />
/Sprachenlernen; /Landeskunde; /Reading; /Wortschatzeinführung;<br />
/Grundschule;<br />
Q AUE 0200 A1a1 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 1<br />
: 3.Schuljahr<br />
Q AUE 0200 A1a2 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 2<br />
: 3.Schuljahr<br />
Q AUE 0200 A2a2 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 2<br />
: 4.Schuljahr<br />
Q AUE 0200 L1 Learning English with Tiny and Topsy :<br />
Lehrerhandbuch : 3.Schuljahr<br />
Q AUE 0200 L2 Learning English with Tiny and Topsy :<br />
Lehrerhandbuch : 4.Schuljahr<br />
Reyher, Ulrich 2002 /Workbook; /Dialog; /exercise; /Zahl; /Alter; /geburtstag;<br />
/Interview; /Familie; /Eltern; /Geschwister; /Freund; /Farbe;<br />
/Haustier; /Tier; /3. Jahrgangsstufe;<br />
Reyher, Ulrich 2002 /Workbook; /Schule; /Interview; /Zahl; /Wochentag; /Farbe;<br />
/Buch; /Fernseher; /Musik; /Dialog;<br />
Reyher, Ulrich 2004 /Workbook; /Zeit; /Schule; /Zahl; /Körper; /Essen; /Trinken;<br />
/Fruchtsalat; /Einkaufen; /Interview; /Dialog; /Frühstück; /Haus;<br />
/Küche; /Badezimmer; /Wohnzimmer;<br />
Reyher, Ulrich 2004 /Hörverstehen; /Rhythmisierung; /Lied im Englischunterricht;<br />
/Dialog; /Stundenschema; /Schrift; /Handkarte;<br />
Reyher, Ulrich 2005 /Hörverstehen; /Rhythmisierung; /Lied im Englischunterricht;<br />
/Dialog; /Stundenschema; /Schriftbild; /Bildkarte; /Dialogkarte;<br />
/Piktogrammkarte;<br />
Q AUE 0300 L1 popcorn 1 : Lehrerhandbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2001 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />
/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Begrüßung;<br />
/Gegenstand; /geburtstag; /Farbe; /Kleidung; /Eigenschaftswort;<br />
/Weihnacht; /Beruf; /Zahl; /Alphabet; /Buchstabieren; /Fürwort;<br />
/Haustier; /Frühstück; /Ostern;<br />
Q AUE 0300 L2 popcorn 2 : Lehrerhandbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2001 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />
/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Lautdifferenzierung;<br />
/Landeskunde; /Wetter; /Halloween; /Befehl; /Freizeit;<br />
/Nahrungsmittel; /Frage; /Weihnachten; /Farbe; /Besitz;<br />
/Krankheit; /Tier; /Beschreibung; /Ei;<br />
Q AUE 0300 S1 popcorn 1 : Schülerbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2002 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />
/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /geburtstag; /Zahl;<br />
/Weihnachten; /Beruf; /Aussprache; /Tier; /Frühstück; /Woche;<br />
/Ferien;<br />
Q AUE 0300 S2 popcorn 2 : Schülerbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2003 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />
/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Internet; /Wetter;<br />
/Halloween; /Einkauf; /Nahrungsmittel; /Weihnacht; /Tier; /Uhr;<br />
/Zeit; /London; /Postkarte;<br />
Q BMW 0100 1 Dil Dominosu: Sprachdomino BMW Group 1998 /Interkulturelles Lernen; /Fremdsprache; /Türkisch; /Italienisch;<br />
/Englisch; /Französisch; /Spanisch; /Kroatisch; /Deutsch;<br />
/Griechisch; /Russisch; /Spiel; /Domino;<br />
Q COL 0100 1 Snore! A noisy night for dozy dog Rosen, Michael; Jonathan Langley; Langley,<br />
2003 /Englisch; /English; /Bilderbuch; /dog; /Hund; /Children's stories;<br />
Jonathan<br />
/Pictorial works; /lcsh;<br />
Q COR 0100 1 Englisch: Seasons - Die Jahreszeiten : Lernen an<br />
Stationen in der Grundschule2.-4. Klasse<br />
Q COR 0100 2 English: Hallo my name is ... : Kopiervorlagen und<br />
Materialien<br />
Q COR 0200 A1a Ginger and friends: Activity Book : Bayern<br />
:Jahrgangsstufe 3<br />
Petilliot-Becker, Ilse 2002 /Englisch; /Jahreszeit; /Season; /Stationenlernen; /Frühling;<br />
/Sommer; /Herbst; /Winter; /Kalender; /Schneemann; /Drachen;<br />
/Lied; /Basteln; /Monat; /Jahreslauf;<br />
Petilliat-Becker, Ilse 2000 /Englisch; /Fremdsprache; /Stationenlernen; /Name; /Alter;<br />
/Wohnen; /Körper;<br />
Holbrügge, Birgit; Kraaz Ulrike 2005 /Englisch Lehrwerk; /Ginger and friends; /Arbeitsheft;<br />
/Geburtstagsposter; /Farbe; /Famile; /Freund; /Schule;<br />
/Wochentag; /Nahrungsmittel; /Tier; /Natur; /Wetter; /Kleidung;<br />
/Märchen; /Zeit; /geburtstag; /Monat; /Weihnachten;