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O WES 0100 5b mini-LÜK : Schulanfang 2: Klasse 1 Vogel, Heinz 1994 /Laut; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit; /Schulanfang;<br />

/Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />

/Durchhaltevermögen; /Addition; /1. Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 6a mini-LÜK : Schulanfang 1: Klasse 1 Vogel, Heinz 1992 /Spiegelbild; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit;<br />

/Schulanfang; /Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />

/Durchhaltevermögen; /Schulweg; /Stadt; /Laut; /Zoo; /Addition;<br />

/Subtraktion; /1. Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 6b mini-LÜK : Schulanfang 1: Klasse 1 Vogel, Heinz 1994 /Spiegelbild; /Rechenübung; /Lesenlernen; /Merkfähigkeit;<br />

/Schulanfang; /Puzzle; /Suchbild; /Konzentration; /Ausdauer;<br />

/Durchhaltevermögen; /Schulweg; /Stadt; /Laut; /Zoo; /Addition;<br />

/Subtraktion; /1. Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 7 mini-LÜK : Denkspiele 1: ab Klasse 3 Altmeyer, Karl-Heinz 1994 /Schätzen; /Denkspiel; /logisches Denken; /Genauigkeit;<br />

/Konzentration; /Kombination; /Schiffe versenken; /Rätsel;<br />

/griechische Schrift; /Silbe; /Wortanfang; /Wortende; /3.<br />

Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 8 mini-LÜK : Denkspiele 2: ab Klasse 4 Altmeyer, Karl-Heinz 1994 /Glücksrad; /Denkspiel; /logisches Denken; /Genauigkeit;<br />

/Konzentration; /Kombination; /Bruch; /zusammengesetzte<br />

Namenwörter; /Streichholz; /4. Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 9 mini-LÜK : Konzentrationstraining 1: ab Klasse 1 Müller, Heiner 1993 /Merkfähigkeit; /Konzentrationstraining; /Konzentrationsübung; /1.<br />

Jahrgangsstufe;<br />

O WES 0100 M1a mini-LÜK-Kontrollgerät o. Verf. /Mini-Lük-Kontrollgerät;<br />

O WES 0300 1 überlegen, merken, wissen : Intelligenz- und<br />

Denkübungen Klasse 3<br />

Klein, Ulrich; Oberbanscheidt, Regine 2000 /Lernspiel; /Denkübung; /Konzentration; /Intelligenzübung;<br />

OS JUG 0100 1 Simile-Serie : Konzentrationsspiel für Kinder Aschenbrenner, Hannes 1990 /Konzentration; /Spiel;<br />

OS RAV 0100 1 Differix Richter, Elisabeth 1985 /Spiel; /Wahrnehmungsspiel; /Wahrnehmungsförderung;<br />

/Konzentration;<br />

OS RAV 0200 1 Blinde Kuh o. Verf. 1986 /Spiel; /Tastspiel; /Wahrnehmungsfähigkeit;<br />

OS RAV 0300 1 Colorama o. Verf. 1980 /Spiel; /Form; /Farbe;<br />

Q<br />

Fremdsprachen<br />

Q ARB 0100 1 Pädagogische Leistungskultur: Englisch als erste<br />

Fremdsprache<br />

Bartnitzky, Horst; Brügelmann, Hans; Hecker,<br />

Ulrich; Schönknecht, Gudrun<br />

2007 /Englisch; /Beurteilung; /Leistungsbewertung; /englisch sprechen;<br />

/englisch lesen; /englisch schreiben; /Selbsteinschätzung; /Portfolio;<br />

/Noten;<br />

Q ARS 0100 1 Meine ersten Wörter und Sätze Französisch Wilkes, Angela 1987 /Französisch; /Fremdsprache; /Begrüßung; /Verabschiedung;<br />

/Dinge; /Name; /Familie; /zu Hause; /Tischgespräch; /Hobby; /Uhr;<br />

/Verabreden; /Einkaufen; /Datum; /Monat; /Jahreszeit; /Farbe;<br />

/Zahl; /Aussprache; /Sprachregel; /Antwort;<br />

Q ARS 0100 2 Meine ersten Wörter und Sätze Englisch Wilkes, Angela 1987 /Französisch; /Fremdsprache; /Begrüßung; /Verabschiedung;<br />

/Dinge; /Name; /Familie; /zu Hause; /Tischgespräch; /Hobby; /Uhr;<br />

/Verabreden; /Einkaufen; /Datum; /Monat; /Jahreszeit; /Farbe;<br />

/Zahl; /Aussprache; /Sprachregel; /Antwort;<br />

Q AUE 0100 1 Englischunterricht in der Grundschule konkret Ludwig Waas/Wolfgang Hamm; Waas, Ludwig 2004 /Englisch; /Englischunterricht; /Hörverstehen; /Spracherwerb;<br />

/Sprachenlernen; /Landeskunde; /Reading; /Wortschatzeinführung;<br />

/Grundschule;<br />

Q AUE 0200 A1a1 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 1<br />

: 3.Schuljahr<br />

Q AUE 0200 A1a2 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 2<br />

: 3.Schuljahr<br />

Q AUE 0200 A2a2 Learning English with Tiny and Topsy : Workbook 2<br />

: 4.Schuljahr<br />

Q AUE 0200 L1 Learning English with Tiny and Topsy :<br />

Lehrerhandbuch : 3.Schuljahr<br />

Q AUE 0200 L2 Learning English with Tiny and Topsy :<br />

Lehrerhandbuch : 4.Schuljahr<br />

Reyher, Ulrich 2002 /Workbook; /Dialog; /exercise; /Zahl; /Alter; /geburtstag;<br />

/Interview; /Familie; /Eltern; /Geschwister; /Freund; /Farbe;<br />

/Haustier; /Tier; /3. Jahrgangsstufe;<br />

Reyher, Ulrich 2002 /Workbook; /Schule; /Interview; /Zahl; /Wochentag; /Farbe;<br />

/Buch; /Fernseher; /Musik; /Dialog;<br />

Reyher, Ulrich 2004 /Workbook; /Zeit; /Schule; /Zahl; /Körper; /Essen; /Trinken;<br />

/Fruchtsalat; /Einkaufen; /Interview; /Dialog; /Frühstück; /Haus;<br />

/Küche; /Badezimmer; /Wohnzimmer;<br />

Reyher, Ulrich 2004 /Hörverstehen; /Rhythmisierung; /Lied im Englischunterricht;<br />

/Dialog; /Stundenschema; /Schrift; /Handkarte;<br />

Reyher, Ulrich 2005 /Hörverstehen; /Rhythmisierung; /Lied im Englischunterricht;<br />

/Dialog; /Stundenschema; /Schriftbild; /Bildkarte; /Dialogkarte;<br />

/Piktogrammkarte;<br />

Q AUE 0300 L1 popcorn 1 : Lehrerhandbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2001 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />

/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Begrüßung;<br />

/Gegenstand; /geburtstag; /Farbe; /Kleidung; /Eigenschaftswort;<br />

/Weihnacht; /Beruf; /Zahl; /Alphabet; /Buchstabieren; /Fürwort;<br />

/Haustier; /Frühstück; /Ostern;<br />

Q AUE 0300 L2 popcorn 2 : Lehrerhandbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2001 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />

/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Lautdifferenzierung;<br />

/Landeskunde; /Wetter; /Halloween; /Befehl; /Freizeit;<br />

/Nahrungsmittel; /Frage; /Weihnachten; /Farbe; /Besitz;<br />

/Krankheit; /Tier; /Beschreibung; /Ei;<br />

Q AUE 0300 S1 popcorn 1 : Schülerbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2002 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />

/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /geburtstag; /Zahl;<br />

/Weihnachten; /Beruf; /Aussprache; /Tier; /Frühstück; /Woche;<br />

/Ferien;<br />

Q AUE 0300 S2 popcorn 2 : Schülerbuch - Englisch Duval-Moatti, Brigitte; Roche William 2003 /Englisch Lehrwerk; /Dialog; /Wortschatz; /Ausspracheübung;<br />

/kommunikativer Sprachunterricht; /Flashcard; /Internet; /Wetter;<br />

/Halloween; /Einkauf; /Nahrungsmittel; /Weihnacht; /Tier; /Uhr;<br />

/Zeit; /London; /Postkarte;<br />

Q BMW 0100 1 Dil Dominosu: Sprachdomino BMW Group 1998 /Interkulturelles Lernen; /Fremdsprache; /Türkisch; /Italienisch;<br />

/Englisch; /Französisch; /Spanisch; /Kroatisch; /Deutsch;<br />

/Griechisch; /Russisch; /Spiel; /Domino;<br />

Q COL 0100 1 Snore! A noisy night for dozy dog Rosen, Michael; Jonathan Langley; Langley,<br />

2003 /Englisch; /English; /Bilderbuch; /dog; /Hund; /Children's stories;<br />

Jonathan<br />

/Pictorial works; /lcsh;<br />

Q COR 0100 1 Englisch: Seasons - Die Jahreszeiten : Lernen an<br />

Stationen in der Grundschule2.-4. Klasse<br />

Q COR 0100 2 English: Hallo my name is ... : Kopiervorlagen und<br />

Materialien<br />

Q COR 0200 A1a Ginger and friends: Activity Book : Bayern<br />

:Jahrgangsstufe 3<br />

Petilliot-Becker, Ilse 2002 /Englisch; /Jahreszeit; /Season; /Stationenlernen; /Frühling;<br />

/Sommer; /Herbst; /Winter; /Kalender; /Schneemann; /Drachen;<br />

/Lied; /Basteln; /Monat; /Jahreslauf;<br />

Petilliat-Becker, Ilse 2000 /Englisch; /Fremdsprache; /Stationenlernen; /Name; /Alter;<br />

/Wohnen; /Körper;<br />

Holbrügge, Birgit; Kraaz Ulrike 2005 /Englisch Lehrwerk; /Ginger and friends; /Arbeitsheft;<br />

/Geburtstagsposter; /Farbe; /Famile; /Freund; /Schule;<br />

/Wochentag; /Nahrungsmittel; /Tier; /Natur; /Wetter; /Kleidung;<br />

/Märchen; /Zeit; /geburtstag; /Monat; /Weihnachten;

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