Nachhaltigkeits - Umweltmanagementsystem der Universität Bremen

AUSSENANSICHTEN · Hochschule für eine
nachhaltige Entwicklung
Konrektor Müller-Christ und Senator Loske im Gespräch
Seit der Agenda 21 aus dem Jahr
1991 sind die Hochschulen aufgefordert,
aktive Beiträge für eine
nachhaltigere Lebensweise der Gesellschaft
zu leisten.
Wie können Hochschulen bewegt
werden, in Forschung und Lehre
mehr Nachhaltigkeitsorientierung
aufzunehmen?
Was müssen Studierende können,
um eine nachhaltigere Gesellschaft
mitzugestalten?
Prof. Dr. Georg Müller-Christ,
Konrektor der Universität Bremen
Freiheit in Forschung und Lehre heißt
für die Hochschulen, dass sie wählen
können, welchen gesellschaftlich relevanten
Themen sie sich in welcher
Interpretation zuwenden. Es ist daher
eine völlig neue Aufgabe, diesen
gesellschaftlichen Wunsch in allen
Handlungsfeldern einer Universität
umzusetzen.
Anreize für Forschung werden im Wesentlichen
durch große Forschungsprogramme
des Bundes gesetzt. Dies
ist beispielsweise durch FONA, das
Forschungsprogramm für Nachhaltigkeit
des Bundesministeriums für Bildung
und Forschung, erfolgt. Anreize,
allen Studierenden Nachhaltigkeitswissen
im Rahmen ihrer Studienprogramme
zu vermitteln, werden von
politischer Seite aus wenig gesetzt.
Hier müssen die Hochschulen eigene
Initiativen entwickeln.
Bildung für eine nachhaltigere Entwicklung
wird in Deutschland übersetzt
als umfassende Gestaltungskompetenz.
Nachhaltigkeitsprobleme
sind zum einen komplexe Probleme;
zum anderen sind sie aber auch Probleme,
die nur mit einer moralischen
Urteilsfähigkeit gelöst werden können.
Wir arbeiten daran, den Studierenden
hier ein verlässliches Lehrangebot zur
Verfügung zu stellen.
Dr. Reinhard Loske, Senator für
Umwelt, Bau, Verkehr und Europa
Am Anfang stand das Verständnis,
Nachhaltigkeit als Beitrag zu einer
umweltfreundlichen Lebensweise
zu verstehen. An den Hochschulen
sind viele Forschungs- und Lehrprogramme
unter dem Label Umweltwissenschaft
entstanden.
Auch das Land Bremen fördert
im Rahmen spezieller Programme
angewandte Forschung in Umwelt-
und Nachhaltigkeitsfragen. Diese
Programme werden von den wissenschaftlichen
Einrichtungen des
Landes sehr gut angenommen. In den
Rahmen des Klimaschutz- und Energieprogramms
(KEP 2020) passt gut,
dass die Universität Lehrveranstaltungen
zum Thema Klimawandel und
Klimaanpassung anbietet.
So zeigen eben auch die täglichen
Entscheidungsprozesse in Politik und
Wirtschaft, dass die Fähigkeit, intelligente
Abwägungsprozesse zwischen
ökonomischen, sozialen und ökologischen
Belangen treffen zu können,
von enormer Bedeutung ist. Für diese
Abwägungen müssen die Beteiligten
auch Unverträglichkeiten, Unsicherheiten
und Ambivalenzen aushalten
können. Das kann an der Universität
vorbereitet werden.
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