Praktikum (4 Jahre) - Kantonsschule am Brühl
Praktikum (4 Jahre) - Kantonsschule am Brühl
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5.3 Aufgaben, Verantwortung und zeitlicher Rahmen<br />
Aufgaben<br />
Probezeit des Praxiseinsatzes<br />
Eintrittsgespräch<br />
Einführung in den Ablauf und die Prozesse der<br />
Station (kontinuierliche Zus<strong>am</strong>menarbeit mit einer<br />
diplomierten Pflegefachperson)<br />
Definieren des individuellen Lernbedarfs und Formulierung<br />
persönlicher Lernziele im Rahmen des<br />
Eintrittsgesprächs<br />
Klärung gegenseitiger Erwartungen der Zus<strong>am</strong>menarbeit<br />
mit der Praktikantin FMS/dem Praktikanten<br />
FMS<br />
Besprechung von Fragen des alltäglichen Handelns<br />
oder<br />
Reflexion der Erfahrungen im Praxisfeld oder<br />
andere Formen der Lernbegleitung in der<br />
Praxis<br />
Probezeitbewertung<br />
Evaluation der Lernziele<br />
Begleitende<br />
Person<br />
Diplomierte Pflegefachperson<br />
oder entsprechend<br />
ausgebildete Berufsangehörige<br />
des <strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Diplomierte Pflegefachperson<br />
oder entsprechend<br />
ausgebildete Berufsangehörige<br />
des <strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Zeitlicher Rahmen<br />
(Richtwert)<br />
in der ersten Woche<br />
der Probezeit<br />
4–5 Tage in der<br />
ersten Woche der<br />
Probezeit<br />
2–3 Std. in der<br />
zweiten Woche der<br />
Probezeit<br />
1–1.5 Std. in der<br />
zweiten Woche der<br />
Probezeit<br />
1 Std. pro weitere Woche<br />
oder je nach gewählter<br />
Lernform/<br />
Lernsituation<br />
1.5–2 Std. in der<br />
letzten Woche der<br />
Probezeit<br />
Nach Abschluss der Probezeit<br />
Definieren des individuellen Lernbedarfs und Formulierung<br />
persönlicher Lernziele<br />
Besprechung von Fragen des alltäglichen Handelns<br />
oder<br />
Reflexion der Erfahrungen im Praxisfeld oder<br />
andere Formen der Lernbegleitung in der<br />
Praxis<br />
Standortbestimmung<br />
Evaluation der Lernziele und Festlegung<br />
neuer Lernziele für das Praxisjahr<br />
Qualifikation<br />
Evaluation des Lern- und Arbeitsprozess im Praxisjahr<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
Ausbildnerin/Ausbildner des<br />
<strong>Praktikum</strong>sbetriebes<br />
2–3 Std. in der<br />
13. Woche des<br />
Praxiseinsatzes<br />
1 Std. pro weitere Woche<br />
oder je nach gewählter<br />
Lernform/<br />
Lernsituation<br />
1.5–2 Std. ab der<br />
23. Woche des<br />
Praxiseinsatzes<br />
1.5–2 Std. ab der<br />
44. Woche des<br />
Praxiseinsatzes<br />
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