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Kapitel 1-3 - EMPA Media Technology

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5<br />

Abbildung 1.3: Farben als Lockmittel<br />

Die zentralen Gegenstände der Vorlesung ergeben sich aus Abbildung 1.1. Hier ist die<br />

technische Seite des<br />

“sich ein Bild machen”<br />

veranschaulicht. Die erste Themengruppe der Vorlesung beschäftigt sich mit dem visuellen<br />

System des Menschen bzw. mit den damit verbundenen Wahrnehmungsphänomenen. Etwa<br />

70–80 % der menschlichen Wahrnehmung erfolgt über seinen Gesichtssinn. Diese Bedeutung<br />

ist in Redewendungen wie<br />

“ein Bild sagt mehr als 1000 Worte”<br />

auch Teil der Alltagskultur.<br />

Das menschliche Auge unterscheidet primär Helligskeitsunterschiede, ist darüber hinaus<br />

aber auch in der Lage, Unterschiede in der Wellenlängenzusammensetzung zu unterscheiden,<br />

d.h. es erkennt<br />

Farbe.<br />

Die Wichtigkeit dieser Fähigkeit für den Menschen erkennt man an der positiven Bedeutung<br />

sprachlicher Ausdrücke wie<br />

bzw. der negativen Bedeutung von<br />

“farbenfroh” oder “Farbe bekennen”<br />

“grau in grau”.<br />

An der Farbenpracht der Natur lässt sich die Bedeutung der Farbe in der Evolutionsgeschichte<br />

ablesen. Andererseits liefert die Tatsache, dass etwa Katzen oder Hunde keinen<br />

Farbsinn haben, einen Hinweis darauf, dass das Farbsehen aus neurobiologischer Sicht ein

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