die Präsentation von Karin Brand bei der LdE ... - Service-Learning

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Dezember - März /April -Juli: • Durchführung der Sprachförderung: zwei Schulstunden an einem schulfreien Nachmittag, für 11 bis 12 Wochen (22 bis 24 Schulstunden) (QS) • Dokumentation des Projektverlaufs • Zwischenevaluierung (QS) • Begleitung durch die betreuenden Lehrer: Materialbeschaffung, und -überarbeitung, Ansprechen und Klären von Problemfällen, Kontakt zu Grundschulkollegen und –kolleginnen
April / Juli: • Fertigstellung der Ordner zur Dokumentation des Projektes • Abschlussevaluierung (Reflexion der kognitiven und affektiven Lernziele) (QS) • Ergebnispräsentation (QS) • Erstellen von Testaten durch den betreuenden Lehrer (Bewertung des Engagements und des Ordners) (QS)
Seite 1 und 2: Sprachförderung für Grundschüler
Seite 3 und 4: CARL-ENGLER-REALSCHULE HEMSBACH •
Seite 5 und 6: TOP Soziales Engagement (TOP SE)
Seite 7 und 8: 2. Das LdE- Vorhaben auf einen Blic
Seite 9 und 10: 4. ENGAGEMENTPARTNER • Fünf Grun
Seite 11 und 12: 5.3 QS Curriculare Anbindung I: Kom
Seite 13 und 14: 5.4 Inhalte Lernziele und beteiligt
Seite 15 und 16: QS Schülerpartizipation Aktive Bet
Seite 17 und 18: QS Reflexion: Methoden: • Blitzli
Seite 19: Oktober / November: (Qualitätsstan
Seite 23 und 24: 7.2 Erfolge Die Realschüler/innen

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