EVANGELiScHES bERAtUNGSZENtRUM - EBZ München

JAHRES--------------
EVANGELISCHES BERATUNGSZENTRUM
bericht 2009
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Jahresbericht 2002
Jahresbericht 2009
Evangelisches Beratungszentrum München e.V.
Evangelisches Pastoralpsychologische Beratungszentrum Beratung, München e.V.
Landwehrstraße Supervision und 15/Rgb. Fortbildung
80336 Landwehrstr.15 Jahresbericht MünchenRgb/II
2002
80336 München
Telefon
Evangelisches
(089) 5
Beratungszentrum
90 48 – 0
München e.V.
Telefax Telefon Pastoralpsychologische
(089) 089/590 5 904848141
– 190
Beratung,
mail@ebz-muenchen.de
ppa@ebz-muenchen.de
Supervision und Fortbildung
www.ebz-muenchen.de
Landwehrstr.15 Rgb/II
80336 München
Das Spendenkonto:
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Das Spendenkonto:
ACREDOBANK e.G.
Kto. 50 340 20 29 (BLZ 760 605 61)

1
Jahresbericht
2009 2002

3
Editorial
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
was würden Sie antworten auf die Frage „Was ist das Leben?“
Wie verändert sich Ihre Antwort auf diese Frage je nachdem,
in welchen Lebensumständen und welcher Lebensphase Sie
sich gerade befinden, wie Ihre Tagesform gerade ist? Und
welche Antworten würden unsere Klient/innen auf diese Frage
geben?
In einem schwedischen Märchen geht es um diese schwierige
Frage: „Was ist denn eigentlich das Leben?“. Alle Bewohner
des Waldes sind betroffen über diese Frage. Die Rose entfaltet
gerade eine Knospe und schiebt behutsam ein Blatt ums
andere heraus. „Das Leben ist eine Entwicklung.“ sagt sie. Der
Schmetterling, von einer Blüte zur anderen schwebend, sagt
„Das Leben ist lauter Freude und Sonnenschein.“, während
die Ameise sich am Boden mit einem Strohhalm abschleppt
und ächzt: „Das Leben ist nichts als Mühe uns Arbeit.“ Da
kommt eine Biene von einer honighaltigen Blüte zurück und
meint: „Das Leben ist ein Wechsel von Arbeit und Vergnügen.“
Wo so weise Reden geführt werden streckt auch der
Maulwurf seinen Kopf aus der Erde und sagt: „Das Leben ist
ein Kampf im Dunkel.“
Sie halten unseren Jahresbericht für das Jahr 2009 in den
Händen. Viele Facetten des Lebens haben uns in diesem Jahr
bewegt. Neue Arbeitsschwerpunkte waren aufzubauen und
sind noch im Aufbau, wie z. B. die Erziehungs- und Ehe-, Familien-
und Lebensberatung für gehörlose und hörgeschädigte
Menschen, die Beratung nach pränataldiagnostischer
Diagnose in der Schwangerschaftsberatung oder die Chatberatung
in der TelefonSeelsorge. Die Zusammenarbeit der Abteilungen
war einer der Punkte, der uns beschäftigte. In der
Fortbildung für die Ehrenamtlichen in der TelefonSeelsorge
konnten die Arbeitsschwerpunkte der einzelnen Abteilungen
zum Thema „Frühe Hilfen“ deutlich werden.
Im Herbst beherbergten wir in unseren Gängen nachdenkliche
Fotografien. Wolfgang Noack hat Momente des Lebens
von „Kindern dieser Welt“ eingefangen. Bilder, die Geschichten
erzählen von Kindern dieser Welt aus unterschiedlichen
Kulturen, mit unterschiedlichen Lebenschancen aber viel-
leicht mit ähnlichen Träumen und Hoffnungen für ihr Leben.
Die Bilder brachten noch einmal einen anderen Aspekt von
Leben in unsere Räume. (Vgl. 1.11.)
Um Leben, Spiritualität und Heil ging es auch bei dem Betriebsausflug
des ebz. „Die Kunst ist eine unverzichtbare Brücke,
auch als Mithilfe zur Heilung von Körper und Seele.“ so
formuliert es Werner Meiler aus Steinebach/Wöthsee. Wir
besuchten ihn und ließen uns inspirieren von seinen Bildern
und Objekten – einige davon sehen Sie in diesem Jahresbericht.
Einen Raum zu haben, der Lebens- und Schutzraum ist, ein
Dach für Leib und Seele – das ist für uns wichtig, um mit den
Widrigkeiten des Lebens umgehen zu können. Menschen, die
zu uns kommen fühlen oft Unbehaustheit, Enge –aber auch
Sehnsucht, Raum zum Leben zu haben, im Inneren wie im
Äußeren.
An Ende des oben genannten schwedischen Märchens kommt
ein Mensch nachts, wie es heißt, „nach einer Lustbarkeit“ des
Wegs, auf dem Heimweg. „Das Leben ist ein ständiges Suchen
nach Glück und eine Kette von Enttäuschungen.“ Und auf
einmal geht die Morgenröte in ihrer vollen Pracht auf und
spricht: „Wie ich, die Morgenröte, der Beginn des kommenden
Tages bin, so ist das Leben der Anbruch der Ewigkeit.“
Eine Ahnung dieser Ewigkeit, Momente, in denen für uns der
Himmel offen scheint und ist, das wünsche ich Ihnen und
uns im ebz.
In diesem Sinne Ihnen viel Freude bei der Lektüre unseres
Jahresberichts und viele Entdeckungen auf den Spuren des
Lebens!
Ihre
Gerborg Drescher
Vorstand

Inhaltsverzeichnis
Editorial
1 Rückblick 2009 und Kurzstatistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1 Beratung für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2 Ehe-, Familien-, und Lebensberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3 TelefonSeelsorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.4 Pastoralpsychologische Supervision, Beratung und Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.5 Schwangerschaftsberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.6 Präventionsangebote und Seminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.7 Das ebz ist vernetzt mit... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.8 Das ebz ist Mitglied in ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.9 Das ebz wird finanziert durch ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.10 ebz-Gespräche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.11 Ausstellung: Kinder dieser Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
1.12 In Freundschaft verbunden – der Freundeskreis des ebz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2 Aspekte aus der Arbeit der Abteilungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.1 Wir buddeln ein Loch bis nach Australien oder: Kinder mit Freude begleiten und erziehen (EB-Neuperlach) . . . . . 22
2.2. Die TelefonSeelsorge ist in die Jahre gekommen – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
und sie hat die Kraft, sich neuen Herausforderungen zu stellen (TS)
2.3 „?Frauenfragen – Frauenwissen!“ (SSB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.4 Der Elternkurs „Kinder im Blick“ (EB/EFL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.5 Erfolg - Was ist das in der Ehe-, Familien- und Lebensberatung? (EFL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3 Pressespiegel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.1 Kitt der Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2 Schlafbörse für Väter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.3 Weitere Pressenotizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.4 Adventskalender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.5 Wegeleitsystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Rückblick 2009
und Kurzstatistik
5

6
1.1 Die Beratung für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien im Jahr 2009
Beratung und Beratungsanlässe
Die Fallzahlen sind gegenüber 2008 sowohl in der Erziehungsberatung
(EB) in der Landwehrstraße als auch in der
Außenstelle Neuperlach annähernd gleichgeblieben. Allerdings
stieg die durchschnittliche Beratungsdauer pro Fall von
7,6 Beratungseinheiten auf fast 9 Einheiten an – ein Zeichen
für die zunehmende Komplexität der Beratungsfälle und den
höheren Beratungsbedarf bei den einzelnen Familien.
In der Regel wurden von den Klient/innen mehrere Gründe
für die Inanspruchnahme von Beratung genannt. Im Anlasskatalog
(Mehrfachnennungen) steht wie im Vorjahr der
große Bereich „Soziales Umfeld“ an erster Stelle: Am häufigsten
wurden in diesem Bereich „Erziehungsverhalten/familiäre
Interaktion“ genannt, danach „Partnerschaft/Trennung/
Scheidung“ und „Belastungen der Familie“. Im Vergleich zum
Vorjahr nahm „Partnerschaft/Trennung/Scheidung“ als Anlass
zur Beratung zu. An zweiter Stelle steht der Bereich „Erleben
und Verhalten“, an dritter der Bereich „Entwicklung und
Leistung“.
Gruppen- und Präventionsarbeit
Die beiden erstmals zusammen mit der Ehe-, Familien- und Lebensberatung
angebotenen Kurse „Kinder im Blick. Ein Kurs für
Eltern in Trennung (KIB)“ konnten durchgeführt werden. (vgl.
Artikel 2.4) Mehrere Kursteilnehmer/innen nahmen zur Vertiefung
des Gelernten im Anschluss Einzelberatung in Anspruch.
Für Kinder im Alter von 9 – 12 Jahren boten wir in der EB
Landwehrstraße erstmalig ein Gruppentraining zur sozialen
und emotionalen Kompetenz an, das in Anlehnung an „Ich
schaffs!“ konzipiert ist.
Die Informations- und Elternabende der EB (z. B. zwei moderierte
Gesprächsabende für Eltern und Jugendliche oder
zum Kurs „Kinder im Blick“) waren zum Teil gut besucht. Die
Sprechstunde in der Evangelischen Familienbildungsstätte
war immer ausgelastet. Ein Diplom-Psychologe der EB arbeitete
bereits im 3. Jahr kontinuierlich bei der bke-online-
Beratung mit (Emailberatung, Jugendchat, Eltern-Jugendlichen-Chat,
Öffentlichkeitsarbeit).
Zusammenarbeit mit Kindertagesstätten und Schulen
Das jährliche Vernetzungstreffen und der Info-Abend zur
Schulfähigkeit sowie die fallbezogene Zusammenarbeit mit
den Kindergärten der Sozialregion Stadtmitte waren auch
2009 Schwerpunkt der Zusammenarbeit mit den Kindergärten.
Die Außenstelle Neuperlach führte eine Außensprechstunde in
einem Kindergarten durch und entwickelte 2009 in Zusammenarbeit
mit einer städtischen Kindertagesstätte und dem
Schulreferat ein Elterntraining (angelehnt an das Familienteam),
das seit Beginn des Jahres 2010 wochenweise abwechselnd
mit einem Elterncafé der Kindertagesstätte stattfindet.
Außerhalb der regulären EB-Tätigkeit arbeiteten Diplom-
Psycholog/innen aus beiden Standorten der EB des ebz als
von der Stadt München finanzierter psychologischer Fachdienst
in insgesamt 20 Kinderkrippen/Kooperationseinrichtungen
ihrer Sozialregion.
In der Förderschule Herrnstraße fanden weiterhin monatlich
zwei Sprechstunden für Jugendliche statt. Auch 2009 boten
wir ein Kooperationstreffen mit den Schulpsycholog/innen
der Sozialregion an und nahmen an dem jährlichen vom Sozialbürgerhaus
veranstalteten Treffen Schule – Bezirkssozialarbeit
– Erziehungsberatung teil.
Zusammenarbeit mit Sozialbürgerhaus / Jugendamt
In beiden Standorten der Erziehungsberatungsstelle nahmen
auch 2009 Diplom-Psycholog/innen an den Regionalen
Fachteams (RFTs) ihrer Sozialregion teil. Drei Fachkräfte der
Erziehungsberatung wurden vom Träger ebz als „Insoweit
erfahrene Fachkraft nach § 8a SGB VIII“ benannt. Sie berieten
in dieser Rolle auf Anforderung andere Kinder- und
Jugendhilfe-Einrichtungen bei Fragen zur Kindeswohlgefährdung
und besuchten vom Stadtjugendamt angebotene
Schulungen und Netzwerktreffen. Sowohl die Teilnahme am
RFT als auch die Tätigkeit als „Insoweit erfahrene Fachkraft“
sind Leistungen außerhalb der regulären EB-Arbeit und in eigenen
Verträgen mit dem Stadtjugendamt geregelt.
Erziehungsberatung für Gehörlose und Hörgeschädigte
Die vom Stadtrat bewilligte halbe Stelle einer psychologischen
Fachkraft für die Erziehungsberatung für Gehörlose/
Hörgeschädigte konnte 2009 noch nicht mit der gewünschten
Kompetenz besetzt werden. Zum Aufbau der Stelle fanden
regelmäßige Vernetzungstreffen mit dem Stadtjugendamt,
dem Münchner Gehörlosenverband, der Bezirkssozialarbeit
und den Ambulanten Erziehungshilfen für Gehörlose sowie
der Evangelischen Gehörlosenseelsorge statt.
Dank
Mein besonderer Dank gilt den Mitarbeitenden der Erziehungsberatung.
Ich danke ihnen für ihr hohes Engagement
und ihre Fachkompetenz in Beratung, Prävention und Vernetzung
und nicht zuletzt auch für ihren Einsatz in der Organisation
und der Verwaltung der EB.
Ich danke den Zuschussgebern bei der Landeshauptstadt
München, der Regierung von Oberbayern, der Evang.-Luth.
Landeskirche in Bayern bzw. dem Diakonischen Bayern sowie
beim Landkreis München für die finanzielle Förderung und
die ideelle Unterstützung!
Dipl.-Psych. Dr. Barbara Alt-Saynisch
Leitung der Beratung für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien

7
Statistik
Gesamtzahl: 1377 Personen aus 549 Familien
Davon: Zahl der angemeldeten Kinder:
320 männl. 229 weibl.
Zahl der angemeldeten Kinder und ihre Geschwister: 945
Aus: Stadt München 86,5 %
Landkreis München 9,0 %
Sonstige 4,4 %
Beratungsanliegen (Mehrfachnennungen möglich, Angaben
bei Beratungsaufnahme):
Probleme im Körperbereich 20,4 %
(Psychosomatische Probleme, psychotrope Substanzen)
Entwicklung und Leistung 70,7 %
(Entwicklungsauffälligkeiten, Arbeits- und Leistungsfähigkeit)
Erleben und Verhalten 118,8 %
(Gefühle, Sozialverhalten, Sexualität, Körperbezogenes Verhalten,
posttraumatische Belastungen)
Soziales Umfeld 258,7 %
(Erziehungsverhalten, familiäre Interaktion, Partnerschaft,
Trennung, Scheidung, Missbrauch und Gewalt, Belastungen
der Familie, außerfamiliäre Belastungen)
Allgemeine Fragestellungen 40,8 %
Inhouse-Fortbildungen: Gesamtteam, Fall- und Organisationsteam,
Teamsupervisionen, Konzepttage, Team-Fortbildungen,
Anleitung von Praktikant/innen.
Darüber hinaus qualifizieren sich die Berater/innen freiwillig
in externen Fortbildungen weiter.
Das Team in der Landwehrstraße
Durchschnittliche Beratungsstunden pro Fall: 8,9
Beratungsform (in % der Fälle, Mehrfachnennungen möglich)
Einzelberatung
Junger Mensch allein: 19 %
Elternberatung 55 %
Familienberatung 53 %
Kinder-Gruppen 3 %
Telefonberatung 20 %
Online-Beratung 280 Stunden/Jahr
Sonstige Beratungsaktivitäten (Hilfeplan-, Helferkonferenzen,
Fachkontakte, Hausbesuche): in 40 % der Fälle
Präventionsarbeit (nur Vorträge, Seminare, Gruppenarbeit)
Anzahl durchgeführte Maßnahmen: 17
Anzahl Teilnehmer/innen: 590
Öffentlichkeitsarbeit: insgesamt 25 Veranstaltungen / Aktionen
Eigene Projekte: 22 Aktionen / Veranstaltungen / Presseveröffentlichungen
/ Fachbeiträge
Mitwirkung bei Projekten anderer, z. B. virtuelle Beratung:
3 Aktionen / Veranstaltungen
Das Team in Neuperlach
Beratung für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien
Landwehrstraße 15 Rgb. 3. Stock, 80336 München
Leitung: Dipl.-Psych. Dr. Barbara Alt-Saynisch
Tel.: (089) 590 48 - 130
Fax: (089) 590 48 – 190
eb@ebz-muenchen.de
www.ebz-muenchen.de
Außenstelle:
Ökumenische Erziehungsberatungsstelle
Lüdersstraße 10, 81737 München
Tel.: (089) 678 202 - 24
Fax: (089) 678 202 – 15
eb-neuperlach@ebz-aussenstellen.de
www.ebz-muenchen.de

8
1.2 Die Ehe-, Familien- und Lebensberatung im Jahr 2009
Beratung, Prävention und Vernetzung
Bei den Jahreszielen 2009 hatte die reguläre Beratungsarbeit
Priorität. Partnerbezogene Anlässe machten fast 50 % der
Beratungen aus - mit einem erheblichen Anstieg gegenüber
dem Vorjahr. Die Schwerpunkte der Beratungsanliegen betrafen
das soziale Umfeld mit dem Bereich „Partnerschaft,
Trennung, Scheidung“ an der Spitze, gefolgt von allgemeinen
sozialen Faktoren und Belastungen durch die Herkunftsfamilie.
Eher personenbezogene Anliegen aus dem Bereich
„Erleben und Verhalten“ waren der zweite Schwerpunkt. Da
wir zugunsten der Zeiten für Beratung und aufgrund einer
langen Warteliste die nicht einzelfallbezogenen Tätigkeiten
reduzierten, konnten wir trotz längerer Stellenvakanzen in
der Ehe-, Familien- und Lebensberatung (EFL) in der Landwehrstraße
sowie in der Außenstelle Neuperlach einen Anstieg
der Fallzahlen erreichen.
Die Frage „Was ist Erfolg in der Ehe-, Familien- und Lebensberatung?“
wird uns immer wieder vor allem von Journalisten
gestellt. Barbara Gollwitzer bündelt in diesem Jahresbericht
die verschiedenen Blickwinkel und benennt, wie Erfolg
für die Ratsuchenden, deren Kinder und für die Berater/innen
in der EFL aussieht.
Erstmalig führte die EFL zusammen mit der Erziehungsberatung
(EB) des ebz im Frühsommer und im Herbst den Kurs
„Kinder im Blick - ein Kurs für Eltern in Trennung (KIB)“ durch.
An ihm nahmen Eltern aus laufenden Trennungs- und Scheidungsberatungen
der EFL und EB teil und Eltern(teile), denen
das Familiengericht und Rechtsanwälte den Kurs empfohlen
hatten. Das Setting des Kurses – ein Parallelkurs geführt von
zwei Beraterinnen der EB, der zweite Kurs von einem Co-Berater-Paar
der EFL – ermöglicht es, dass Elternteile getrennt
an den Kursabenden bzw. -nachmittagen teilnehmen. Die
Teilnehmer/innen profitierten von dem neuen Elterntraining
zur Stärkung der Erziehungs- und Beziehungskompetenz
für Eltern in Trennung und Scheidung, wie auch in den zwei
Nachtreffen deutlich wurde. Einige der vom Familiengericht
geschickten Elternteile entschlossen sich zu einer anschließenden
Beratung, um das Gelernte für den Umgang mit den
Kindern zu vertiefen. In diesem Jahresbericht beschreiben
Ruth Daigeler-Natz und Petra Horn die abteilungsübergreifende
Durchführung des Elternkurses „Kinder im Blick“ aus
der Sicht der Erziehungsberatung.
wurden, beriet uns – wie in der Münchner Vereinbarung zum
§ 8a SGB VIII vorgesehen ist - eine „Insoweit erfahrene Fachkraft
nach § 8a SGB VIII“ aus der hiesigen EB. Gerade bei
solchen Fällen bewährt sich eine tragfähige Vernetzung zu
den auf Gewalt spezialisierten Beratungsstellen und zu Sozialpsychiatrischen
Diensten sowie zur Bezirkssozialarbeit, um
der Kindeswohlgefährdung entgegenzuwirken.
Unsere Infoabende zu Trennung/Scheidung, zu „Was Paare
zusammenhält“, zu typischen Konflikten zwischen Eltern und
Jugendlichen und zu „Weihnachten ohne Streit“ führten wir
im Rahmen der jeweils mittwochs stattfindenden neuen Veranstaltungsreihe
„ebz-Gespräche“ durch.
Außenstelle Pasing-Obermenzing
Fast dreißig Jahre war die Außenstelle Pasing der EFL in der
Fritz-Reuter-Straße im Haus des Diakonievereins der Himmelfahrtskirche
Pasing untergebracht. Wegen Veränderungen
im Diakonieverein mussten wir uns eine neue Bleibe
suchen. Anfang Oktober ist die Außenstelle in das Caritas-
Zentrum München West und Würmtal, Pippinger Straße 97
umgezogen. Sie wurde dort sehr gerne aufgenommen. Auch
die Ratsuchenden haben den neuen Ort schnell akzeptiert.
Dank
Mein besonderer Dank geht an die Mitarbeitenden der Ehe-,
Familien- und Lebensberatung. Ich danke ihnen für ihren
engagierten Einsatz und ihre Fachkompetenz in Beratung,
Prävention und Vernetzung und nicht zuletzt auch für ihren
Einsatz in der Organisation und Verwaltung der EFL.
Für die finanzielle Förderung und die ideelle Unterstützung
auch im Jahr 2009 danke ich den Zuschussgebern bei der
Evang.-Luth. Kirche in Bayern, bzw. dem Diakonischen Werk
Bayern, bei der Landeshauptstadt München, dem bayerischen
Sozialministerium, sowie beim Landkreis München.
Dipl.-Psych. Dr. Barbara Alt-Saynisch
Leitung der Ehe-, Familien- und Lebensberatung
Bei Kindeswohlgefährdungen, die während der Einzel- und
Paarberatung insbesondere bei hochstrittigen Paaren und
Gewalt in der Partnerschaft sichtbar waren oder vermutet

9
Statistik
Gesamtzahl der beratenen Personen: 920
Davon: männlich: 361 weiblich: 545
Erwachsene: 902 Kinder: 18
Beratungsfälle insgesamt: 609
Davon:
Stadt München 437
Landkreis München 72
Sonstige 100
Beratungsanliegen
(in %, Mehrfachnennungen möglich,
Angaben bei Beratungsaufnahme):
Probleme im Körperbereich 29,5 %
Entwicklung und Leistung 11,0 %
Erleben und Verhalten 100,8 %
Soziales Umfeld 149,9 %
Allgemeine soziale Faktoren 32,5 %
Partnerschaft, Trennung, Scheidung 75,4 %
Missbrauchs- und Gewalterfahrung 10,3 %
Belastung durch Herkunftsfamilie 20,0 %
Erfahrungen in der Gesellschaft 11,6 %
Sinnfragen 14,6 %
Allgemeine Fragestellungen 19,8 %
Das Team in der Landwehrstraße
Das Team in Neuperlach
Durchschnittliche Beratungseinheiten pro Fall: 7,6
Beratungsinhalte:
Personenbezogene Anlässe 27,1 %
Partnerbezogene Anlässe 48,2 %
Familienbezogene Anlässe 22,7 %
Gesellschaftsbezogene Anlässe 1,8 %
Präventionsarbeit (Vorträge, Seminare):
Anzahl durchgeführte Maßnahmen: 13
Anzahl Teilnehmer/innen: 79
Öffentlichkeitsarbeit: 24 Aktionen / Veranstaltungen / Maßnahmen
/ Presseveröffentlichungen / Fachbeiträge
5 eigene Projekte, Mitwirkung bei 2 Projekten anderer
Inhouse-Fortbildungen: Gesamtteam, Fall- und Organisationsteam,
Team-Supervisionen, Konzepttage, Team-Fortbildungen,
Anleitung von Praktikant/innen.
Darüber hinaus qualifizieren sich die Berater/innen freiwillig
in externen Fortbildungen weiter.
Das Team in Pasing
Ehe-, Familien- und Lebensberatung
Landwehrstraße 15 Rgb. 3 Stock, 80336 München
Leitung: Dipl.-Psych. Dr. Barbara Alt-Saynisch
Tel.: (089) 590 48 – 120 Fax: (089) 590 48 – 190
efl@ebz-muenchen.de www.ebz-muenchen.de
Außenstellen:
Ökumenische Ehe-, Partnerschaft- und Lebensberatung
Lüdersstraße 10, 81737 München
Tel.: (089) 678 202 – 24 Fax: (089) 678 202 – 15
efl-neuperlach@ebz-aussenstellen.de
www.ebz-muenchen.de
Ehe-, Familien- und Lebensberatung
Pippinger Straße 97, 81247 München
Tel.: (089) 834 88 66 Fax: (089) 820 88 885
efl-pasing@ebz-aussenstellen.de
www.ebz-muenchen.de

10
1.3 Das Jahr 2009 in der Evangelischen TelefonSeelsorge München
Januar:
- Tagung für Ehrenamtliche zum Thema „Suizid“ in Leitershofen.
Februar:
- Die Ausbildungsgruppe geht nach einem Ausbildungsjahr
ans Telefon und verstärkt die Mitarbeiterschaft um acht Ehrenamtliche.
- Der Jahresempfang der TelefonSeelsorge findet nach dem
Umzug innerhalb des Hauses vor eineinviertel Jahren zum
ersten Mal im Gruppenraum im 2. Stock statt mit einem Gottesdienst,
der Ehrung von langjährigen und der Verabschiedung
von ausgeschiedenen Mitarbeitenden.
- Ein Traumseminar mit Ortrud Grön auf Frauenchiemsee
knüpft an das Thema der Herbsttagung 2008.
März:
- Zur Bildung der neuen Ausbildungsgruppe finden bis in den
Mai hinein über 25 Auswahlgespräche statt, die jeweils ein
Hauptamtlicher und ein Ehrenamtlicher miteinander führen.
- Die Frühjahrstagung auf dem Petersberg steht unter dem
Thema: “Jede(r) will es werden, keine(r) will es sein: alt“. In
der Bandbreite zwischen „Alterskatastrophe“ und „Schönem
neuen Alter“ stellen sich die Mitarbeitenden der Herausforderung
dieses auch schweren Themas und merken dabei, dass
sie selbst in die Jahre gekommen sind.
April:
- Ein Beschluss des Aufsichtsrates macht den Weg frei zur
Vorbereitung der Einführung der Chat-Beratung im Internet
im Jahr 2010. Information über Chat-Beratung, Fortbildung
der Haupt- und Ehrenamtlichen bilden das Fundament für
den Einstieg in diese neue Beratungsform, die ein deutlich
jüngeres Klientel erschließen wird. Mit der Einführung der
Chat-Beratung positioniert sich die Evangelische Telefon-
Seelsorge München auch auf Bundesebene.
- Für die Arbeit des Journallesens werden zusätzliche Wochenstunden
bereit gestellt und damit die Arbeit unterstützt.
Das Journallesen hält in besonderer Weise den Kontakt zu
den Mitarbeitenden am Telefon und ist ein Pulsmesser für die
Themen der Anrufenden.
- Jour fixe mit dem Leiter der Notfallseelsorge im Dekanat
München.
Mai:
- Die Jahrestagung der Leiter/innen der TelefonSeelsorgestellen
und Offenen Türen in Vierzehnheiligen zum Thema
„Salutogenese“ eröffnet mit der Frage “Was hält Menschen
gesund?“ einen Perspektivenwechsel.
- Jour fixe mit dem Leiter des KIT – Kriseninterventionsteam
vom ASB München.
- Im Rahmen der Woche des Ehrenamts findet ein Interview
mit dem Bayerischen Rundfunk statt. Die Ausstrahlung der
Sendung erfolgt unter dem Titel „Nahaufnahme. Wenn die
Helfer Hilfe brauchen. Psychische Belastungen von Ehrenamtlichen“.
Juni:
- Die Einladung zum Sommerfest wird von 34 ehemaligen
Mitarbeitenden gerne angenommen. Sie dient der Kontaktpflege
und ist Ausdruck der Wertschätzung ihrer oft langjährigen
Arbeit in der TS.
Juli:
- Der in der Regel alle zwei Jahre stattfindende Gruppenneubildungsprozess
ist abgeschlossen. Der Neustart wird insgesamt
als kreativer Prozess erlebt und ist auch durch die spontane
Fusion von zu klein gewordenen Gruppen („Wir haben
uns verlobt.“) sehr unkompliziert verlaufen.
- Info-Veranstaltung zur Einführung der Chat-Beratung.
- Trauma-Workshop unter dem Thema “Heilsame Bilder“.
September:
- Die neue Ausbildungsgruppe mit insgesamt 14 Teilnehmer/
innen beginnt.
- Der Benefiz-Flohmarkt auf dem Hohenzollernplatz war erfolgreich.
- Tod des ehemaligen Leiters der TS Gerhard Born.
Oktober:
- Die Herbsttagung im Mathildensaal zum Thema frühzeitige
Hilfen steht unter der Überschrift “Greif lieber zum Telefon
anstatt zum Kind“. Erstmals sind bei dieser TS-Tagung alle Abteilungen
des ebz beteiligt und eingebunden.
- Ein Fortbildungstag für Ehrenamtliche zum Thema “Trauma
und Persönlichkeitsstörung“ im Rahmen der „Gespräche auf
der Grundlage von Traumawissen“.
November:
- Beginn der Besuche der TS-Gruppen durch den Leiter Jürgen
Arlt als Ausdruck der Wertschätzung und Mitarbeitendenpflege
Dezember:
- Beteiligung der TS an der ebz-Gesprächsreihe mit dem Thema:
“Weihnachten ohne Streit“.
- Fortbildungsabend im Anschluss an die Frühjahrstagung
zum Thema „Alter und Trauma“.
Jürgen Arlt
Leitung der TelefonSeelsorge

11
Statistik
Gesamtzahl der beratenen Personen: 25.769
Davon: männlich: 27,4 % weiblich: 72,6 %
Erwachsene: 92 % Kinder und Jugendliche: 8 %
Beratungsanliegen:
Sinn und Orientierung 8,9 %
Einsamkeit 13,8 %
Krankheit, physisch 11,8 %
Krankheit, psychisch 34,9 %
Sucht 4,6 %
Suizid 0,6 %
Sterben und Trauer 3,7 %
Gewalt 2,1 %
Sexualität 7,1 %
Schwangerschaft 1,0 %
(Ehe-) Partner 13,7 %
Familie und Verwandtschaft 15,6 %
Freunde, Nachbarn und Kollegen 6,4 %
Arbeit, Schule und Ausbildung 10,0 %
Wohnen und Freizeit 4,2 %
Geld und wirtschaftliche Fragen 6,5 %
Gesellschaft und Politik 2,7 %
Sonstiges 8,1 %
Das Team
Wiederholte Anrufe: 20,3 %
Regelmäßige Anrufe: 18,9 %
Lebenssituation:
Allein lebend 54,9 %
In Partnerschaft 9,1 %
In Familie 10,8 %
Alleinerziehend 3,1 %
In Gemeinschaft 1,8 %
Unbekannt 20,0 %
Inhouse-Fortbildungen: Gesamtteam, TelefonSeelsorge-
Gruppen, Gruppensupervisionen, Fortbildungstage, Intervision,
Unterstützung der Ehrenamtlichen durch die Hauptberuflichen.
Darüber hinaus qualifizieren sich die Berater/innen freiwillig
in externen Fortbildungen weiter.
Eine Gruppe ehrenamtlicher Mitarbeiter/innen
Evangelische TelefonSeelsorge
Landwehrstr. 15 / Rgb. 2. Stock, 80336 München,
Leitung: Jürgen Arlt, Pfarrer
Tel.: (089) 590 48-110, Fax: (089) 590 48-190
Telefonische Beratung 24h: 0800 111 0 111
ts@ebz-muenchen.de
www.ev-telefonseelsorge-muenchen.de
www.ebz-muenchen.de

12
1.4 Die pastoralpsychologische Supervision Beratung und Fortbildung im Jahr 2009
Auch 2009 konnte ein Flyer der pastoralpsychologischen Abteilung
mit aktuellen Angeboten an die kirchlichen Mitarbeitenden
verschickt werden. Neben dem Kurs für seelsorgerliche
Praxis und Gemeindearbeit (KSPG) wurden verschiedene
Pastoralpsychologische Einzelkurse ausgeschrieben und neue
Supervisionsgruppen angeboten.
Nachdem die Nachfrage nach dem KSPG-Kurs zu systemischer
Seelsorge so groß war, dass es eine Warteliste gab, wurde
der KSPG-Kurs erneut unter dem Fokus „Systemische Seelsorge“
ausgeschrieben. Er startete im Oktober 2009 mit 11
Teilnehmenden. 100 Stunden intensiver Arbeit in Blockseminaren
und Kursnachmittagen sowie in Lerngruppen erwartete
die Kursteilnehner/innen, um ihre seelsorgerliche Tätigkeit
zu reflektieren und Impulse aus der Systemischen Seelsorge
zu lernen und in ihre Arbeit zu integrieren.
Was die pastoralpsychologischen Einzelkurse angeht, so sind
die Erfahrungen der PPA bezüglich der Nachfrage unterschiedlich.
Bei Kursen, zu denen nach der Ausschreibung großes
Interesse rückgemeldet wurde und deren Thema am Puls
der kirchlichen Mitarbeitenden zu liegen schien, gab es kaum
Anmeldungen. Andere fanden statt und ermöglichten eine
intensive Auseinandersetzung mit einem seelsorgerlichen
Thema sowie den eigenen persönlichen Zugängen und Herangehensweisen.
Deutlich wurde, wie sehr gerade die personenorientierten
Anteile der Fortbildungen angenommen und
nachgefragt wurden. Parallel dazu zeigte sich wie wichtig
jeweils auch die spirituelle Ebene der Fortbildungsthemen ist.
Neben den von der PPA angebotenen pastoralpsychologischen
Kursen wurden die Mitarbeitenden der PPA immer
wieder auch als Referenten angefragt. Dabei ging es sowohl
um seelsorgerliche und andere pastoralpsychologische Themen
wie auch um Prozessbegleitung bei Zielfindungs- und
Veränderungsprozessen. Pfarrkapitel, Arbeitskreise, Kirchenvorstände
nutzen diese Ressourcen der PPA.
Von den angebotenen Supervisionsgruppen kam wieder die
Gruppe „Zwischen leiten und begleiten“ zustande. Das eigene
Leitungshandeln zu reflektieren, neue Ideen für anstehende
Situationen zu gewinnen sowie sich mit den anderen Gruppenmitgliedern
auszutauschen war dabei wichtig. Deutlich
wird dabei, dass neben Fallbesprechungen auch immer wieder
Inputs zum Leitungshandeln wichtig sind.
punkt der PPA bilden. Im letzten Jahr erfuhr die Gruppensu
pervision eine deutliche Zunahme. Neun Gruppen trafen sich
regelmäßig um ihre berufliche Situation zu reflektieren und
um in der Gruppe Entlastung und Unterstützung zu erfahren.
Darüber hinaus bleibt weiter deutlich zu sehen, dass Frauen
den Weg schneller zur Supervision finden als Männer. Der
Hauptteil der Supervisand/innen kommt aus dem Dekanat
München. Hauptthema der Supervisionen war die Klärung
der eigenen Rolle neben dem Erkennen von persönlichen
Mustern. Durchschnittlich kommen Supervisand/innen neun
mal im Jahr in die PPA.
Es zeigt sich, dass eine regelmäßige Supervision – vor allem in
der Gruppe – von vielen inzwischen zum Handwerkszeug von
kirchlichen Mitarbeitenden gehört und nicht nur in Krisenund
Konfliktsituationen in Anspruch genommen wird.
Neben den Angeboten hat die PPA weiter interne Abläufe
überprüft und effektiver gestaltet. So konnte manches, gerade
bei der Kursabwicklung, standardisiert werden. Ein Öffentlichkeitsarbeitskonzept
wurde erarbeitet und mit Leben
gefüllt. Es zeigt sich, dass die Angebote der PPA im Kirchenkreis
inzwischen bekannt sind. Der Weg zu den einzelnen
kirchlichen Mitarbeitenden über die Dekanate hat sich als
effektiv und sinnvoll erwiesen. Sowohl der jährliche Flyer in
Papierform wie die Mailings haben sich bewährt.
Wichtig ist uns für 2010 auch weiterhin ein Ort zu sein für
kirchliche Mitarbeitende, die Supervision zur Reflektion der
beruflichen Erfahrung, persönliche Beratung oder geistliche
Begleitung suchen. Wir sind mit unserer professionellen Erfahrung
für sie da und garantieren absolute Verschwiegenheit.
Zur Erweiterung der seelsorgerlichen Kompetenzen bieten
wir vielfältigste Fortbildungen an. Wir kommen auch in
die Gemeinde zu einem Vortrag, einem Kirchenvorstandswochenende
und zur Teamsupervision.
Gerborg Drescher
Leitung der Pastoralpsychologie
Die Statistik zeigt deutlich, dass neben den Fortbildungen vor
allem Einzel-, Gruppen- und Teamsupervision den Schwer-

13
Statistik
Supervision und Beratung
Gesamtzahl der Personen in Supervision und Beratung: 155
Davon: männlich: 49 weiblich: 106
Aus: Dekanat München 131 Kirchenkreis München 24
Supervision: insgesamt 101 Personen
Einzelsupervision 25 %
Teamsupervision 25 %
Gruppensupervision 50 %
Supervisionsanliegen:
Konflikte 37 %
Berufl. Neuorientierung 13 %
Umgang mit Belastungen, Burnout 25 %
Rollenklärung 46 %
Verbesserung berufl. Kommunikation 37 %
Verstehen von berufl. relevanten
systemischen Bedingungen 37 %
Persönliche Muster erkennen und verändern 46 %
Beratung: insgesamt 54 Personen
Einzelberatung 20 %
Paarberatung 7 %
Mediation 60 %
Telefonberatung 7 %
Geistliche Begleitung 6 %
Fortbildung
Insgesamt 349 Teilnehmer/innen
Teilnehmertage insgesamt 974
Anzahl durchgeführte Fortbildungen 14
Inhouse-Fortbildungen: Gesamtteam, Fallteam, Team-Supervisionen,
Konzepttage.
Darüber hinaus qualifizieren sich die Berater/innen freiwillig
in externen Fortbildungen weiter.
Das Team
Pastoralpsychologische Supervision, Beratung und Fortbildung
Landwehrstr. 15/ Rgb. 2. Stock, 80336 München
Leitung: Gerborg Drescher, Pfarrerin
Tel.: (089) 590 48-141
Fax: (089) 590 48-190
ppa@ebz-muenchen.de
www.ebz-muenchen.de

14
1.5 Die Schwangerschaftsberatung im Jahr 2009
Neben der Beratungsarbeit und der Sexualpädagogik beschäftigte
sich die Schwangerschaftsberatung (SSB) des ebz
im Jahr 2009 mit der Aktualisierung des Qualitätshandbuches
und der Wiederbesetzung von Stellen in der Abteilung.
Durch die Teilnahme am Projekt „Interkulturelle Qualitätsentwicklung“
der Landeshauptstadt München, konnte das
gesamte Team in seiner interkulturellen Kompetenz geschult
werden. Das erworbene Wissen wurde bereits in einige
Schlüsselprozesse integriert. In diesem Zusammenhang
wurde auch ein neues sexualpädagogisches Angebot für Migrantinnen
entwickelt und bereits einmal angeboten (siehe
Fachartikel ?FRAUENFRAGEN-FRAUENWISSEN!).
Ende des Jahres 2009 wurde, nach Zusage aller Zuschussgeber,
die neu geschaffene Stelle in der Schwangerschaftsberatungsstelle
ausgeschrieben. Dadurch konnten erste Schritte
zur Erweiterung des bestehenden Konzeptes der Beratung
rund um Pränataldiagnostik (PND) gemacht werden. Das zu
Beginn 2010 in Kraft getretene neue Gendiagnostikgesetz
und das ergänzte Schwangerschaftskonfliktgesetz beschäftigte
die SSB jahresübergreifend, z. B. in kleinen internen
Fortbildungseinheiten oder in ethischen, kirchenpolitischen
oder fachverbandsspezifischen Diskussionen.
Die Schwangerschaftskonfliktberatung
In der Schwangerschaftskonfliktberatung kam es wieder zu
einem kleinen Rückgang (-1%), der sich bundesweit auch
im Rückgang der Schwangerschaftsabbrüche wiederspiegelt.
Mit über 62% sind überdurchschnittlich viele Frauen mit einem
Migrationshintergrund ungewollt schwanger geworden.
Die Unkenntnis über sichere Verhütungsmethoden und zunehmend
auch mangelnde finanzielle Mittel zur Empfängnisverhütung
sind dabei häufig Gründe einer ungeplanten
Schwangerschaft. Es wäre daher wichtig, dass einkommensschwache
Frauen wieder den kostenlosen Zugang zu Verhütungsmitteln
erhalten können.
Die allgemeine Schwangerschaftsberatung und nachgehende
Beratung
In der allgemeinen Schwangerschaftsberatung und in der
nachgehenden Betreuung, die leicht steigende Zahlen aufwiesen,
war es weiterhin die soziale und finanzielle Not, die
Frauen und Paare häufig zu uns kommen ließen. Die Zahl der
intensiven, über längere Zeit andauernden Beratungen (teilweise
über mehrere Jahre) nehmen weiter zu. Dies ist u. a. auf
die zunehmend komplexeren und schwierigeren Lebenslagen
und auf die nicht ausreichenden niedrigschwelligen Sozialberatungsangebote
zurückzuführen. Daneben stieg auch die
Zahl von Klientinnen mit psychischen Störungen während der
Schwangerschaft oder nach der Geburt. Unter den immerhin
mehr als 70% Klient/innen mit Migrationshintergrund wa-
ren zudem viele, die unter Einsamkeit und Isolierung, Partnerschaftsproblemen,
und/oder Flüchtlingstraumata litten.
Diese Probleme wurden häufig erst angesprochen, wenn Vertrauen
und Beziehung entstanden war.
Prävention
In der sexualpädagogischen Präventionsarbeit herrschte weiterhin
eine große Nachfrage, die 2009 nicht komplett bedient
werden konnte. Mit mehr als 1500 Teilnehmer/innen hat sich
die Teilnehmerzahl gegenüber dem Vorjahr fast verdoppelt.
Insbesondere in den Hauptschulen besteht ein großer Bedarf.
Weitere Angebote
Seit einem Jahr bietet die Schwangerschaftsberatung im ebz
eine sichere webmailgestützte Beratung an, die nur sehr wenig
nachgefragt wird. Häufige Themen sind Kinderwunsch
und Möglichkeiten der Empfängnisverhütung. Bei komplexeren
Themen ist es häufig gelungen, die Schreiber/innen in die
persönliche Beratung einzuladen.
Seit April 2009 gibt es die „Eltern-Baby- Beratung“ in der
SSB, u. a. mit einer offenen Sprechstunde für Eltern zur Entwicklung
und Regulationsschwierigkeiten ihres Babys .
Der regelmäßig, z. T. in Kooperation mit unterschiedlichen
Familienbildungsstätten stattfindende Infoabend „Eltern
werden – viel zu wissen und zu erledigen“ zu gesetzlichen
Regelungen, Leistungen und erforderlichen Formalitäten
rund um Schwangerschaft und Elternzeit wird immer sehr
gut nachgefragt. Die Erfahrung zeigt, dass sich viele Teilnehmer/innen
- trotz der Informationsmöglichkeiten im Internet
- persönliche Orientierung von einer Fachkraft wünschen,
um Irritationen aus widersprüchlichen Informationen aufzulösen
und den Überblick wieder zu gewinnen.
Dank
Bei den Mitarbeiter/innen der Schwangerschaftsberatung
möchte ich mich für ihren maßgeblichen Beitrag in Verwaltung,
Sekretariat, Beratung und Prävention für dieses, aus
meiner Sicht, erfolgreiche Jahr 2009 herzlich bedanken.
Bei dem Familienministerium, der Regierung von Oberbayern,
der Landeshauptstadt München und dem Diakonischen
Werk Bayern bedanke ich mich für die finanzielle und fachliche
Förderung.
Die großzügigen finanziellen Hilfen des Diakonischen Werkes,
der Landesstiftung und des SZ-Adventskalenders ermöglichten
uns auch in diesem Jahr zahlreiche Familien in Not
unbürokratisch und schnell zu helfen. Auch dafür ein herzliches
Dankeschön.
Sabine Simon
Leitung der Schwangerschaftsberatung

15
Statistik
Gesamtzahl der beratenen Personen: 1.743
davon: männlich: 399 weiblich: 1.344
Erwachsene 1.743 Kinder 0
Staatsangehörigkeit:
Schwangerschaftskonfliktberatung
36,4 % deutsch
62,8 % mit Migrationshintergrund
Allgemeine Schwangerschaftsberatung
26,6 % deutsch
72,8 % mit Migrationshintergrund
Beratungsanliegen (Mehrfachnennung möglich):
Schwangerschaftskonfliktberatung 19,5 %
Allgemeine Schwangerschaftsberatung 33,7 %
Nachgehende Betreuung ab Geburt 42,2 %
Beratung nach einem Schwangerschaftsabbruch 0,3 %
Sonstige Beratung (inkl. zu pränataler Diagnostik) 3,7 %
Vermittlung finanzieller Hilfen und Sachleistungen:
564 Anträge an die Landesstiftung „Hilfe für Mutter und
Kind“
74 Anträge und 9 Soforthilfen über das Diakonische Werk
Bayern
86 Lebensmittelpakete über SZ-Adventskalender
81 Einkaufsgutscheine der Kaufhof AG über SZ-Adventskalender
39 Ferienpässe über SZ-Adventskalender
12 Soforthilfen des SZ Adventskalenders
und Ausgabe von insgesamt 20 Umzugskartons Bekleidungsund
Spielzeugspenden
Häufigste Gründe für die Erwägung des Schwangerschaftsabbruchs
(Mehrfachnennung möglich):
Frau fühlt sich psychisch / physisch
überfordert 76,4 %
Finanzielle Probleme 58,1 %
Angst vor der Verantwortung 53,4 %
Schwierigkeiten in der Partnerschaft 45,0 %
Häufige Beratungsthemen in der allg. Schwangerschaftsberatung
(Mehrfachnennung möglich):
Beratung zu finanziellen Hilfen 35,5 %
psychosoziale Beratung 16,8 %
Beratung zu Rechtsgebieten 12,1 %
Beratung zu Wohnungsfragen 10,4 %
Beratung im Kontext von pränataler
Diagnostik 0,6 %
Häufige Beratungsthemen in der nachgehenden Betreuung
(Mehrfachnennung möglich):
Beratung zu finanziellen Hilfen 40,4 %
psychosoziale Beratung 21,1 %
Beratung zu Rechtsgebieten 6,8 %
Beratung zu Wohnungsfragen 5,9 %
Beratung im Kontext von pränataler
Diagnostik 0,3 %
Sexualpädagogische Präventionsarbeit:
Anzahl durchgeführter Maßnahmen 60
Anzahl Teilnehmer/innen 1.563
Das Team
Staatlich anerkannte Beratungsstelle für Schwangerschaftsfragen
Landwehrstr. 15 / Rgb 4. Stock, 80336 München
Leitung: Sabine Simon, Dipl.Soz.Arb. (FH)
Tel.: (089) 590 48-150
Fax: (089) 590 48-204
ssb@ebz-muenchen.de
www.ebz-muenchen.de

16
1.6 Präventionsangebote und
Seminare in 2009
Sexualpädagogische Gruppenangebote, z. B. für Jugendgruppen,
Schulklassen
Infoabend „Eltern werden - viel zu wissen und zu erledigen“
Information und Beratung zur Empfängnisverhütung
Partnerschule
? Frauenfragen – Frauenwissen !
Kommunikationsseminar für Paare („KomKom“)
Infoabend zu Trennung und Scheidung
Thematische Infoabende für diverse Kinderkrippen und
Kooperationseinrichtungen
Psychologische Sprechstunde in der Elly-Heuss-Familienbildungsstätte
Sprechstunde für Jugendliche in einer Förderschule
Sprechstunde in Kindertagesstätte
Elternkurse „Kinder im Blick“
Fortbildung für Ehrenamtliche der TS zum Thema Bindung
(EB, SSB)
Infoveranstaltung zum § 8a SGB VIII für Einrichtungen der
Kinder- und Jugendhilfe (EFL)
Seminar zur Frühen Förderung für Kooperationspartner
Seminar zum Münchner Modell bei EKFuL-Tagung „Im Interesse
des Kindes“
Informationsabende für Kirchengemeinden und Kooperationspartner,
z. B. für Konfirmandengruppen und Schulklassen
zum Thema Schwangerschaftskonflikt(-beratung),
Information über die Arbeit und Besuch der Telefonseelsorge,
Erziehungsberatung
Telefontrainings für öffentliche und kirchliche Einrichtungen
sowie Firmen (Servicvetelefone und CallCenter) zur
Frage des Umgangs mit schwierigen Anrufen
Krisentrainings für die LH München für die psychosoziale
Notfallversorgung bei Großschadensfällen
Pastoralpsychologische Kurse
Vgl. auch die ebz-Gespräche (vgl. 1.10)
1.7 Das ebz ist vernetzt mit . . .
Einrichtungen der psychosozialen Versorgung und der
Kinder- und Jugendhilfe, z. B. Beratungsstellen, Projekte,
Einrichtungen, niedergelassene Therapeuten
Gesundheitsversorgung, z. B. Ärzte, Kliniken, Hebammen,
Kinderkrankenschwestern, Sozialpsychiatrische Dienste
Kirchengemeinden
Staatliche und kommunale Ämter/Behörden, z. B. Sozialbürgerhäuser,
Amt für Wohnen und Migration, ARGE München,
Zentrum Bayern, Familie und Soziales
Gerichte z. B. Familiengericht
Ausbildungsinstitute, Universitäten, Fachhochschulen
Klinikseelsorge
Notfallseelsorge
Gehörlosenseelsorge
Katholische Telefonseelsorge
Einrichtungen der Gehörlosen- und Hörgeschädigtenberatung
Einrichtungen der ambulanten Krisenintervention
Familienbildungsstätten
Erwachsenenbildung
Stiftungen, z. B. Landesstiftung „Hilfe für Mutter und Kind“,
SZ- Adventskalender, Hilfsfond des Diakonischen Werkes

17
1.8 Das ebz ist Mitglied in . . .
1.9 Das ebz wird finanziert durch . . .
Evangelischer Fachverband für Beratung
Diakonisches Werk Bayern
Evang.-Luth. Dekanat München
Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehungsberatung
Bundeskonferenz für Erziehungsberatung
Netzwerk gegen Selektion durch Pränataldiagnostik
Innere Mission München – Bezirksstelle des Diakonischen
Werkes Bayern
Evangelische Konferenz für Telefonseelsorge
Landesarbeitsgemeinschaft der bayerischen Schwangerschaftsberatungsstellen
in freier Trägerschaft
Interseel
Pastoralpsychologie in Bayern (PiB)
Landesarbeitskreis für Ehe-, Partnerschafts-, Familien- und
Lebensberatung in Bayern (LAK)
Facharge „Familienangebote“ des Stadtjugendamtes
(Facharge nach § 78 SGB VIII)
Evangelische Konferenz für Familien- und Lebensberatung
e.V. - Fachverband für Psychologische Beratung und Supervision
(EKFuL)
Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung,
Familie und Frauen
Diakonisches Werk Bayern
Evang.-Luth. Kirche in Bayern
Dekanat München
Landeshauptstadt München: Sozialreferat (Stadtjugendamt)
und Gesundheitsreferat
Landkreis München
Spenden und Mitgliedsbeiträge, z. B. durch den Freundeskreis
des ebz, den Förderverein der Evangelischen Telefon-
Seelsorge München e.V., der Stiftung der TelefonSeelsorge,
weiteren Stiftungen sowie vielen Einzelspenden
Kostenbeiträge bei Beratung in der Ehe-, Familien- und
Lebensberatung und bei Supervision

18
1.10 ebz-Gespräche
Unter der Schirmherrschaft von Frau Regionalbischöfin Susanne
Breit-Kessler und Frau Bürgermeisterin Christine Strobl
bot das ebz von Sommer 2009 bis Sommer 2010 unter dem
Titel „Ins Gespräch kommen, im Gespräch sein“ erstmals eine
Reihe von wöchentlich stattfindenden Veranstaltungen an.
Themen, die sich aus den Beratungen herauskristallisieren,
werden von Berater/innen aus den verschiedenen Abteilungen
des ebz ins Gespräch gebracht. Die ebz-Gespräche lösen
das bisherige Jahresprogramm ab und führen es gleichzeitig
weiter. Manche Veranstaltungen werden abteilungsübergreifend
durchgeführt und machen so die Vernetzungen im ebz
deutlich.
EFL
EFL
EB / EFL
EB / EFL
SSB
Freundeskreis
TS / EFL
EB
EB
TS
EB
SSB
Infoabend Trennung/Scheidung
Was Paare zusammen hält
Vorstellung des Kurses Kinder im Blick (KIB)
Ein Kurs für Eltern in Trennung.
14, 16, 18, 20 fast erwachsen und doch noch Kind.
Ein informativer und kommunikativer Abend für Eltern und Jugendliche
Eltern werden- viel zu wissen und zu erledigen.
Info- Veranstaltung über gesetzliche Regelungen und Leistungen rund um
Schwangerschaft und Elternzeit für werdende Eltern
Lesung: „Bergkristall“ von Adalbert Stifter mit Wolf Euba
Weihnachten ohne Streit
Das sogenannte Trotzalter. Kinder auf dem Weg zum eigenen Willen und seinen Grenzen
„Wenn die Kinder klein sind, gib ihnen Flügel...„
Vom biologisch verankertem Grundbedürfnis emotionaler Sicherheit.
Eine Frau am Kreuz – die heilige Kümmernis
Ein Abend der Evangelischen und Katholischen TelefonSeelsorge „auf dem Weg zum
Ökumenischen Kirchentag“
Schulfähigkeit: Was bedeutet das heute?
Eine Informationsveranstaltung für Eltern und Erzieher/innen
“Lieber etwas Neues mit dem Alten als etwas Altes mit jemand Neuem“ – Die
Partnerschule.

19
PPA
SSB
TS
EFL
SSB
Freundeskreis
PPA
TS
EFL
PPA
TS
Systemische Seelsorge
Mein Kind und seine Sexualität. Infoabend für Eltern
Wenn die eigenen Eltern älter werden
Lebenskunst – Der Weg zum Glück
Gute Hoffnung – jähes Ende?
Pränataldiagnostik und ihre Folgen - wo kann psychosoziale Beratung da helfen?
Sinn-voller leben mit Ratgebern?! Mit Werner Tiki Küstenmacher
“Mit Vollgas auf die Bremse?“
Informations- und Diskussionsabend zum Thema Burnout
Die Gleichnissprache der Träume mit Ortrud Grön
Selbstfürsorge - Liebe Dich selbst wie Deinen Nächsten
Bibliolog ... weil jeder etwas zu sagen hat
„... du hast mir nicht zugehört!“ Die Kunst des Zuhörens als Grundlage gelingender
Kommunikation.
1.11 Ausstellung „Kinder dieser Welt“
Von September 2009 bis Januar 2010 beherbergten wir in
unseren Gängen die Fotografien von Wolfgang Noack „Kinder
dieser Welt“. Die Bilder erzählten die Geschichte von Kindern,
von dem Jungen, der in Kathmandu Zuckerwatte verkauft,
dem Mädchen, das in Kalkutta Eis schleckt, von dem junge
Mönch im Himalaya oder der Berberin in der Sahara. Kinder
dieser Welt in unterschiedlichen Kulturen, mit unterschiedlichen
Lebenschancen aber vielleicht mit ähnlichen Träumen
und Hoffnungen für ihr Leben. Die Bilder brachten noch
einmal einen anderen Aspekt von Leben in unsere Räume.
Wolfgang Noack hat uns in der Vernissage hineingenommen
in sein Fotografieren. „Schauen – wahrnehmen – neugierig
sein“, diesem Slogan von Henri Cartier-Bresson weis er sich
verpflichtet (vgl. auch www.wolfgangnoack.de).
©
Wolfgang Noack

20
1.12 In Freundschaft verbunden – der Freundeskreis des ebz
Dem Freundeskreis des ebz ist es im vergangenen Jahr bei
vier Benefizveranstaltungen in erfreulichem Maße gelungen,
Werbung für das Evangelische Beratungszentrum in der
Landwehrstraße zu betreiben, neue Förderer und Multiplikatoren
zu gewinnen, zur ehrenamtlichen Tätigkeit anzuregen
und einen hohen Betrag für das ebz zu erzielen.
Der Wechsel der Veranstaltungsorte hat sicherlich dazu beigetragen,
den Bekanntheitsgrad des ebz zu steigern und die
interessierten Besucher/innen auf die enorme Bandbreite der
Beratungen und Hilfen hinzuweisen.
Die Künstler haben sich erfreulicherweise immer in den guten
Dienst der Sache gestellt und auf ein Honorar verzichtet.
Am 4. Februar 2009 haben der Bariton Thomas Gropper und
der Pianist Franz Hauk in der Sendlinger Himmelfahrtskirche
ein eindrucksvolles Lebensbild des Komponisten Felix
Mendelssohn Bartholdy anlässlich seines 200. Geburtstags
gezeichnet.
Eine ganz außergewöhnliche Resonanz fand am 13. März
2009 in der Himmelfahrtskirche die Benefizveranstaltung mit
der fabelhaften Schauspielerin und Sprecherin Anita Keller,
die, begleitet von Martin Hilmer (Gläserspiel) und Klaus Geitner
(Orgel), in eindringlicher Weise die Geschichte „Oskar und
die Dame in Rosa“ von Eric-Emmanuel Schmitt vortrug.
Am 24. September 2009 trug die vom Funk und Fernsehen
her bekannte Schauspielerin und Sprecherin Ilse Neubauer,
einfühlsam begleitet von Maria Reiter am Akkordeon, im
Künstlerhaus Patrick Süskinds „Die Geschichte von Herrn
Sommer“ vor. Schließlich sorgten bei der bereits traditionellen
Adventsveranstaltung am 2. Dezember 2009 in der
Neuhausener Stephanuskirche Wolf Euba mit der Lesung von
Adalbert Stifters „Bergkristall“ und das Quartett „Nonsordino“
(Maria Reiter/Akkordeon, Esther Schöpf/Violine, Peter
Bachmann/Cello und Philipp Stubenrauch/Kontrabass) mit
Werken von W. A. Mozart und Franz Schubert für eine stimmungsvolle
Einstimmung in die Weihnachtszeit.
Außerdem organisierte der Freundeskreis am 27. Oktober
2009 erstmals im Atelierhaus ein Treffen für die ehemaligen
Mitarbeiter/innen und des ebz. Die Veranstaltung verlief so
harmonisch, dass man spontan beschloss, auch 2010 wieder
zu einem Ehemaligentreffen einzuladen.
Bleibt abschließend nur der Dank an alle, die zum Gelingen der
Benefizveranstaltungen beigetragen haben, den Mitarbeiter/
innen im ebz, den zahlreichen Besucher/innen, den äußerst
gastfreundlichen Pfarrgemeinden und -last but not least -
den engagierten Mitstreiter/innen im Organisationsteam des
Freundeskreises: Christl, Ingeborg, Regine, Heinz-Georg und
Wolf - ein Team, das sich freundschaftlich verbunden fühlt.
Volker Carqueville
Freundeskreis des ebz
© Rainer Sturm / pixelio

Aspekte aus der Arbeit
21
der Abteilungen des ebz

22
2.1 Wir buddeln ein Loch bis nach Australien oder:
Kinder mit Freude begleiten und erziehen
Da stehen sie nun - Kinder einer Grundschulklasse, ausgerüstet
mit Spaten, Eimern, Schaufeln und wasserfester Kleidung.
Heute ist Wandertag. Während sich die meisten anderen
Schulklassen auf den Weg zu den ausgewiesenen kulturellen
Lernorten der Museen, Ausstellungen und Erlebniswelten
gemacht haben, bleibt die Klasse 3a einfach zu Hause. Nein,
ganz zu Hause natürlich nicht. Treffpunkt für die Kinder ist
ein Anger: ein Hang, eine Senke mit Sandboden, ein kleiner
Bach und ein paar Pflanzen, ein Ort ganz in ihrer Nähe. „Wir
könnten ja mal ein Loch buddeln bis nach Australien“ - so
stimmt die Lehrerin die noch etwas verdutzten Kinder ein.
Alsbald entwickelt sich ein munteres Graben, Batzen und Gestalten.
Die einen kugeln immer wieder mit Freude den Hang
hinunter, andere stehen schon knietief in einer Baugrube und
verschalen sie mit Stöcken und Geäst. Immer wieder bilden
sich neue Gruppen der Zusammenarbeit. Aber es gibt auch
einzelne Kinder, die einfach in Ruhe und Beschaulichkeit am
Bachlauf sitzen. Andere fokussieren ihre Anstrengungen auf
eine Detaillösung und kämpfen um die Statik einer kleinen
Hängebrücke aus geflochtenen Grashalmen, die ein kleines
Rinnsal überspannen soll. Mal liegt eine ruhig gelassene Atmosphäre
über dem Anger, mal singen, schreien oder streiten
die Kinder in großer Lautstärke. Ein Einwirken der Lehrerin
ist aber zu keinem Zeitpunkt nötig. Nicht ein einziges Mal
verwenden die Kinder ihre Werkzeuge wie z. B. die Metallspaten
zu Drohgebärden oder Waffen. Ein stetiger Wechsel zwischen
Nähe und Distanz, zwischen intensiver Anstrengung
und Ruhe. Wir sind die Zuhörer angesteckt von der Intensität
dieses spielerischen Lern-Ortes. (Beschreibung eines Filmbeitrags
von Eckhard Schiffer)
Eckhard Schiffer, analytisch orientierter ärztlicher Psychotherapeut
mit abgeschlossenem Philosophiestudium, Autor
zahlreicher Veröffentlichungen zu Psychiatrie, Psychotherapie,
Pädagogik und Salutogenese, zeigt in seinem kleinen
Filmbeitrag über einen außergewöhnlichen Wandertag anschaulich
die wesentlichen Bausteine seines Konzepts der
Salutogenese und einer praktischen Form der Umsetzung.
Mit den Erlebnisbildern veranschaulichte er die Grundlagen
seiner Theorie und Praxis zur Bedeutung des freien Spielens
für eine gesunde Entwicklung von Kindern: Intermediäre
Räume – Zwischenräume, die nicht für spezifische Zwecke
ausschließlich festgelegt sind - fördern am besten das spielerische
Selbsttätigsein der Kinder, so der Autor. Der Dorfanger
aus dem Filmbeispiel ist ein solcher Platz.
Eine ebensolche pädagogisch förderliche Rahmenqualität
finden wir in gelingenden zwischenmenschlichen Begegnungen:
Hier ist der dialogische Bezug das Wesentliche, wie
beispielsweise beim gemeinsamen Musikhören, beim Singen,
Tanzen oder Vorlesen. Eine Großmutter, die ihrem auf dem
Schoß sitzenden Enkel mit uneingeschränkter Aufmerksamkeit
ein Bilderbuch zeigt, Lieder und Reime mitsingt und beklatscht,
stiftet diese besondere Atmosphäre. Diese intermediären
Räume sind nicht sichtbar, sondern nur erfahrbar: in
der freien Entfaltung, in der Vielfalt der Sinneserfahrungen
und in der Selbstvergessenheit. Der Prozess steht im Vordergrund,
nicht das Ergebnis. Spielen und Erleben sind sinnlicher
und wohltuender Selbstzweck.
Für Eckhard Schiffer ist dabei die Qualität des Zuhörens ganz
zentral: Sie bedarf immer der vollen Aufmerksamkeit, und
jede Ablenkung oder Halbherzigkeit entzieht dem Dialog die
gute Wirkung. Wenn wir bei den Erlebnisberichten eines anderen
Menschen aufmerksam zuhören, dann tauchen unsere
eigenen Bilder und Gefühle auf. Diese können viel Gemeinsames
stiften, müssen aber keinesfalls mit den Bildern des
Gegenübers identisch sein. Durch den Dialog entwickelt sich
ein intensives „Aufeinander-Eingestimmt-Sein“, es entsteht
Nähe. Und aus diesen Nähe-Erfahrungen heraus bildet sich
das Kohärenzgefühl, wie in der salutogenetischen Forschung
beschrieben: Urvertrauen, Freude, Stressresistenz und die Fähigkeit
zur Gelassenheit. Äußere Reizquellen wie beispielsweise
Fernseher oder Radio würden eine solche notwendige
Innenschau verhindern.
„Spielen ist der Dünger für‘s Leben“ - „Intermediärräume
sind Begegnungsräume mit hoher Intensität“ - „Kindliches
Selbsttätig-Sein und Spielen muss durch eine wohlwollende
Zuwendung von Erwachsenen begleitet werden“ - so drückt
Eckhard Schiffer seine „Herzensangelegenheit“ in wenigen
Leitsätzen aus. Es geht dabei immer um ein „Ganz-Wahrgenommen-Werden“.
Nur wer dies selbst erfahren hat, kann es
dann als eigene Fähigkeit anwenden und weitergeben. Ganzheitliche
Aufmerksamkeit und dialogisches Begleiten sind
Begriffe unserer modernen Sprache. Sie drücken heute das
aus, was bereits in der Bibel mit „von Angesicht zu Angesicht“
oder „von Antlitz zu Antlitz“ beschrieben wird.

23
Rainer Sturm / pixelio
©
Eckhard Schiffer gibt Anregungen für eine Vielzahl an wertvollen
pädagogischen Impulsen, denn Orte für kindliches
Spielen finden sich überall. Sie sollen kindliche freie Entfaltung
und Selbsttätigkeit ohne Leistungsorientierung ermöglichen.
Industrielle Erlebnisparks und „Events der Bespaßung“
sind für eine solche pädagogische Qualität allerdings völlig
ungeeignet, denn es fehlt dort im Spiel die Qualität der Zuwendung
und der Beziehung.
„Intermediäre Räume“ lassen sich überall herstellen oder reaktivieren.
In der Sozialtherapeutischen Kindergruppenarbeit
an der ökumenischen Erziehungsberatungsstelle in Neuperlach
ist die Vielfalt einer solchen spielerischen Methode nicht
mehr wegzudenken. So werden zu Beginn einer jeden Gruppenstunde
„Erlebnisbilder“ aus der zurückliegenden Woche
ausgetauscht, ohne sie zu werten oder zu verurteilen. Das,
was jedes Kind bewegt, kann es in dieser Runde mitteilen und
ist dort gut aufgehoben, denn es gibt dazu eindeutige Spielregeln.
Das aufmerksame Zuhören beim Austausch der Bilder
und Erlebnisse ermöglicht, dass eigene innere Bilder und
Gefühle auftauchen. Nichts wird kommentiert oder interpretiert.
Das Anteilnehmen erfolgt in Form von Einfühlungen
oder Nachfragen. Im Laufe eines Gruppenjahres entwickeln
die Kinder eine große Freude an dieser Spielform. Dieser Erzählrahmen
gewinnt seine Bedeutung vor allem durch die
Regelmäßigkeit und ist ein gelungenes Beispiel für kontinuierliche
dialogische Qualität.
Eckhard Schiffer hat uns mit seinem o. g. Filmbeitrag wieder
neu begeistert und die eigene Arbeit in der Beratungsstelle
bekräftigt, in den Kindergruppen ausreichend Platz für Spiel,
Phantasie und Begeisterung zu schaffen: mit Schaufel, Eimer,
Spaten und anderen Werkzeugen ein Loch buddeln bis Australien
– einfach eine mitreißende Idee.
Theo Kornder
Ökumenische Erziehungsberatungsstelle Neuperlach
2.2 Die TelefonSeelsorge ist in die Jahre gekommen –
und sie hat die Kraft, sich neuen Herausforderungen zu stellen
Im Rahmen des zweijährigen Projekts „Gesprächsführung auf
der Basis von Traumawissen“ stand es an, Zielgruppen in den
Blick zu nehmen, die bezüglich des Themas „Trauma“ innerhalb
der Anrufenden der TelefonSeelsorge besonders relevant
sind.
Die TelefonSeelsorge ist in die Jahre gekommen –
Die Evangelische TelefonSeelsorge München ist selbst in die
Jahre gekommen. Mit 40 Jahren gehört sie zu den älteren
Einrichtungen der Krisenhilfe in Deutschland. Unter den Mitarbeitenden
gibt es noch einige, die fast von Anfang an dabei
sind. Die Arbeit in der TelefonSeelsorge ist ein Ehrenamt, aus
dem man nicht so schnell herauswächst, in dem man/frau
durchaus älter und alt werden kann. Für die ehrenamtliche
Mitarbeit bei der TelefonSeelsorge gibt es nach oben hin keine
vorgegebene Altersgrenze. Das Ausscheiden aus dem aktiven
Dienst wird individuell geregelt. Somit passt es ins Bild
und macht auch Sinn, sich im Rahmen eines Fortbildungswochenendes
mit dem Älterwerden und Altsein zu beschäftigen.
Die Referentin Frau Agnes Schranner, gerontopsychiatrische
Fachberaterin, schrieb in der Einladung zur Tagung: „Altern
ist ein lebenslanger Prozess, der uns ständig passiert. Dennoch
gibt es Zeitpunkte, an denen uns das Älterwerden bewusster
wird und Nachdenklichkeit auslöst. Wir werden ...
unser eigenes Bild vom Älterwerden reflektieren, um so auch
für die Gespräche am Telefon die Fragen und Ängste anderer
gut verstehen zu können.“
Informationen über den gesellschaftlichen Wandel des Alters
und Alterns schafften einen ersten Zugang. Die gestiegene
Lebenserwartung, damit die Verschiebung der Altersphasen,
die gesellschaftliche Pyramide hin zur „Vergreisung“ und Al-

24
TelefonSeelsorge kann sich präventiv verstehen, wenn sie
überforderten jungen Eltern im Gespräch Verständnis entgegenbringen
kann, zur Beruhigung, zur Stabilisierung und
eventuell zur Deeskalation beitragen kann. Mehr als früher
haben Eltern in der Zeit der Schwangerschaft, der Geburt
und der ersten Zeit mit dem neuen kleinen Erdenbürger echte
Sorgen, Nöte und Ängste. Als Folge davon hört man von der
Ablehnung des Kindes, von Schreibabies, von Schütteln und
anderer Gewalt oder von Gewaltphantasien. Auch hier war
deutlich zu spüren, dass die meisten der Mitarbeitenden aus
einer anderen Generation kommen. Daran galt es zu arbeitersbilder
beschäftigten sowohl im Vortrag als auch in der
ressourcenorientierten Methode der Biografiearbeit.
In diesem Zusammenhang ist ein Blick auf die Statistik hilfreich,
und zwar auf das Alter der Anrufenden. 25% der Anrufenden
sind über 60, mehr als 46 % über 50 Jahre alt. Das
Altersprofil der Anrufenden entspricht dem der Mitarbeitenden
und lässt vermuten, dass hier aus dem eigenen Erleben
viel Verständnis für das Gegenüber vorhanden ist.
Zur statistischen Auswertung gibt es bei der TelefonSeelsorge
einen sogenannten Anlasskatalog. Für Gespräche, die sich
um das Thema Älterwerden, Altsein drehen, findet sich im
Anlasskatalog keine spezifische Kennziffer. So taucht in der
statistischen Erfassung „Alter“ in den Gesprächen am Telefon
nur indirekt auf, wenn Anrufende von körperlichen Erkrankungen,
Einsamkeit, mangelnder Gesundheit und wirtschaftlichen
Problemen erzählen oder wenn sie sich enttäuscht
darüber beschweren, dass sich die Kinder zu wenig um sie
kümmern.
Für die Mitarbeitenden bedarf es aufmerksamen Hinhörens,
ob sich hinter diesen Gesprächsthemen unausgesprochen
auch die Angst vor dem Alter verbirgt. Unser eigenes Altersbild
bestimmt, was wir von alten Menschen erwarten und
wie wir mit ihnen umgehen, und es erklärt, ob wir uns vor
unserem eigenen Alter eher fürchten oder uns darauf freuen.
Unter dem Gesichtspunkt traumatischer Erfahrungen, präsentieren
sich ältere Anrufende oft mit Anzeichen von posttraumatischen
Belastungsstörungen (PTBS). Im langen Leben
haben sich mitunter mehrere Traumata kumuliert. Verlust
von nahen Angehörigen, Trennungen, Unfälle, Wechsel des
Lebensraumes und vieles mehr. Besonders hart hat diese
Generation die Erfahrung der Weltkriege und der Kriegsfolgeereignisse,
wie Flucht, Vertreibung, Bombardement, Vergewaltigung,
Enteignung, Gefangenschaft oder Konzentrationslager
getroffen.
Die älteren Anrufenden zeigen häufig ein grenzenloses Bedürfnis
von früheren Erlebnissen zu erzählen. Sie berichten
aber auch von Schlafstörungen, Ängsten, Verlassenheitsgefühlen,
chronischen Schmerzen, die als Symptome von PTBS
gedeutet werden könnten. Die meisten Menschen dieser Generation
haben gelernt, oft mit enormem Überlebenswillen
und Tüchtigkeit, diese schweren Erfahrungen zur Seite zu
stellen. Nun erleben sie im Alter eine Retraumatisierung z. B.
durch Verlust von Partner und Wohnung, durch real entstehende
Hilflosigkeit und Abhängigkeit, durch intime körperliche
Nähe von Pflegefachkräften und vieles mehr. Zusätzlich
zur Frühjahrstagung konnte dazu ein Fortbildungsabend mit
der Lehrerin für Altenpflege Frau Angelika Henöckl angeboten
werden.
Die Tagung brachte einen Zuwachs an Professionalität im
Umgang mit dem eigenen Prozess des Alterns und so auch
mit den älteren Anrufenden.
...- und sie stellt sich neuen Herausforderungen
Die TelefonSeelsorge als innerlich jung gebliebene Seniorin
richtete mit ihrer Herbsttagung den Blick auf den Anfang des
Lebens unter der Überschrift „Frühzeitige Hilfen“. Auch hier
stand wieder das Projekt „Gesprächsführung auf der Basis
von Traumawissen“ als Ideengeber dahinter.
Zu diesem Thema ein Fallbeispiel aus dem Jahr 2009: Die
ehrenamtliche Mitarbeiterin R. sitzt im TelefonSeelsorge-
Zimmer, hat eben den Hörer aufgelegt als die Hauptamtliche
dazu kommt. R. ist blass, gefasst und scheint zu beten. Aus
der Stimmung im Raum ist deutlich zu erspüren, dass etwas
Außergewöhnliches passiert sein musste. R. hatte mit einer
jungen Frau gesprochen, die unmittelbar vorher ihren Säugling
erstickt hatte. Der erste Schock dieser jungen Frau über
ihre Tat war bei R. gelandet.

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ten um die Veränderungen um Schwangerschaft und Geburt
in unserer Gesellschaft wahrnehmen und ernst nehmen zu
können.
„Eigentlich sollte ich doch glücklich sein“ – Krisen während
einer Schwangerschaft und rund um die Geburt
So nannte die Referentin Frau Sabine Simon, Leiterin der
Schwangerschaftsberatung im ebz, das Motto des Vormittags.
Mehr als 10% aller Frauen leiden während einer
Schwangerschaft unter Depressionen, nach der Geburt ihres
Kindes erkranken sogar 15-25% aller Mütter psychisch.
Das sind Erkrankungen, die gerade in der doch vermeintlich
glücklichsten Zeit des Lebens häufig mit großer Scham und
Verdrängungsversuchen einher gehen und nicht selten verharmlost
werden. Über die Folgen für Mutter und Kind und
deren Beziehungsaufbau und über Hilfen wurde gesprochen.
Frau Simon ging daneben auf weitere Aspekte ein wie existenzielle
Krisen, Stress, Geburtstrauma, ungeplante Schwangerschaft
sowie negative Diagnosen nach Pränataldiagnostik,
die es einer Frau (und ihrem Partner) schwer machen können,
eine Schwangerschaft und Entbindung als schön zu erleben.
Diese zwei Fortbildungstagungen ließen uns die Chronologie
des Lebens (leider in umgekehrter Reihenfolge) betrachten:
Die zweitägige Frühjahrstagung zum Thema Alter und die
eintägige Herbsttagung zum Thema „Frühe Hilfen“.
Die nun 41 jährige, also altehrwürdige Evangelische TelefonSeelsorge
München ist zwar in die Jahre gekommen und
kann dies schmunzelnd und ernsthaft reflektieren. Sie ist
aber ebenso jung geblieben, indem sie sich neuen Themen,
Herausforderungen und jüngeren Anrufenden gerne zuwendet.
Dies kennzeichnet TelefonSeelsorge als lernende Organisation
und ihre Mitarbeitenden als innerlich jung gebliebene
Persönlichkeiten in Seelsorge und Beratung. Gemeinsam haben
sie die Kraft, sich neuen Herausforderungen zu stellen.
Jürgen Arlt und Bettina Irschl
TelefonSeelsorge
Von „Engelskreisen“ und „Teufelskreisen“
Über Engels- und Teufelskreise in der frühen Eltern-Kind-Beziehung
sprach nachmittags Frau Hildegard Streppel aus der
Erziehungsberatung im ebz. Wenn das Baby da ist, und es gut
läuft, dann signalisiert das Baby der Mutter, was es braucht.
Das Weinen löst bei ihr Fürsorgeverhalten aus, das Baby hört
auf zu weinen und die Mutter lernt, dass ihr Verhalten richtig
war. Was aber, wenn das Baby schreit ohne erkennbaren
Grund und die Mutter aus unterschiedlichen Gründen überfordert
ist? Aus diesem Themenkreis wurden einige Aspekte
veranschaulicht: Die frühkindlichen Regulationsstörungen
am Beispiel des unstillbaren Schreiens von Babies, die basale
Verhaltensregulation eines gesunden Säuglings und andererseits
die Beeinträchtigung der intuitiven elterlichen Kompetenz.
Der Aufbau einer sicheren Bindung und einer guten
Beziehung, die Grundannahmen der Bindungstheorie und die
Bedeutung der Feinfühligkeit waren wichtige Erkenntnisse
aus dieser Arbeitseinheit. Es gibt mittlerweile Hilfsangebote
– auch im ebz – an die Telefonseelsorger weiterverweisen
können. Einige Abteilungen im ebz befassen sich in seit geraumer
Zeit mit frühzeitigen Hilfen. Die Kurzvorstellung von
Beratungs- und Therapiekonzepten ermöglichte die Sicherheit,
dass auch am Telefon erste Hilfe möglich ist über Verständnis
und Entlastung. TelefonSeelsorge kann sich durch
diese Fortbildung als flankierendes Angebot verstehen.

26
2.3 „?FRAUENFRAGEN – FRAUENWISSEN!“
Ein Angebot der Schwangerschaftsberatung des Evangelischen Beratungszentrums e.V.
für Frauenintegrationskurse und Migrantinnengruppen
Ein Klassenraum in einer Münchner Grundschule. An einem
Tisch sitzen drei Frauen aus dem Irak, zwei Christinnen, eine
Muslima. Sie unterhalten sich auf Deutsch über die Vor und
Nachteile einer Kupferspirale zur Empfängnisverhütung.
Zwei Tische weiter berichtet eine peruanische Großmutter
einer jungen Vietnamesin wie sie das Thema Menstruation
an ihre Töchter weitergegeben hat. In einer weiteren Ecke
tauschen türkische und albanische Frauen ihre Erfahrungen
mit Schwangerschaft in Deutschland aus.
Internationale Konflikte? Religiöse Unterschiede? Kulturelle
Barrieren? Sprachliche Probleme? Tabuthema Sexualität? All
das scheint hier zurückzustehen hinter dem gemeinsamkeitsstiftenden
Aspekt „Frau sein“.
Diese Momentaufnahme stammt aus einer Gruppenarbeit
der Veranstaltung „?FRAUENFRAGEN – FRAUENWISSEN!“ –
einem Angebot für Frauenintegrationskurse und Migrantinnengruppen
der Schwangerschaftsberatung im ebz, die im
Dezember 2009 in Neuperlach stattgefunden hat.
Die Idee
In den letzten Jahren nahm die Zahl der Frauen mit Migrationshintergrund,
die eine Schwangerschaftskonfliktberatung
bzw. eine Schwangerschaftsberatung im ebz in Anspruch
genommen haben, stetig zu. In den Beratungsgesprächen
tauchten sehr häufig Fragen zum weiblichen Körper, über
Möglichkeiten der Familienplanung, rund um die Schwangerschaft
und das deutsche Gesundheitssystem auf. Es wurde
deutlich, dass kulturelle Unterschiede, fehlende Sprachkenntnisse
und mangelndes Wissen über das deutsche Versorgungssystem
häufig den Zugang zu Informationsquellen und
das Verständnis für unterschiedliche Frauenbilder und Familienmodelle
erschweren. Aufgrund dieses augenscheinlichen
Bedarfes entstand in der SSB die Idee, ein gezieltes Gruppenangebot
für Migrantinnen zu diesem Themenkomplex anzubieten,
in dem kulturelle und geschlechtsspezifische Besonderheiten
ihre Berücksichtigung finden.
Das Projekt Interkulturelle Qualitätsentwicklung
Der auslösende Impuls zur Konkretisierung des Angebots kam
durch die Teilnahme der Schwangerschaftsberatung am Projekt
„Interkulturelle Qualitätsentwicklung in Münchner Sozialregionen“
(im Folgenden kurz IQE genannt). Das Projekt
IQE wird von der Stelle für Interkulturelle Arbeit der Landes
hauptstadt München geleitet und mit den Beratungsdiensten
der Arbeiterwohlfahrt München und der InitiativGruppe in
den Sozialregionen Süd, Mitte und Sendling/Sendling-Westpark
als weitere Projektträger durchgeführt.
Von 2008 bis Ende 2010 arbeitet die Schwangerschaftsberatung
des ebz als eine von 50 teilnehmenden Einrichtungen
intensiv an ihrer interkulturellen Orientierung und Öffnung.
Sie setzte sich zum Ziel, ein Gruppenangebot für Frauen mit
Migrationshintergrund im Bereich Sexualpädagogik in Kooperation
mit einer migrationsspezifischen Einrichtung bis
Frühjahr 2010 zu entwickeln und durchzuführen. Sie wurde
dabei unterstützt durch das Projekt IQE, dessen Moderatorinnen
und die Qualitätszirkel bestehend aus den teilnehmenden
Einrichtungen. So entstand das Angebot „?FRAUENFRAGEN -
FRAUENWISSEN!“, das im Dezember 2009 in Kooperation mit
einem Integrationskursträger erstmalig in einem Sprachkurs
für Migrantinnen angeboten wurde.
?FRAUENFRAGEN - FRAUENWISSEN!
Das Angebot ist für Frauenintegrationskurse konzipiert, um
Frauen aus unterschiedlichen sprachlichen, kulturellen und
religiösen Zusammenhängen niedrigschwellig zu erreichen.
Idealerweise ist die Veranstaltung in der letzten Phase des
Sprachkurses angesiedelt. Die Erfahrung zeigt, dass die bereits
erworbenen Sprachkenntnisse der Teilnehmerinnen und
das Vertrauensverhältnis in der Gruppe eine gute Basis für
einen erfolgreichen Veranstaltungsverlauf bilden.
Mit dem Angebot „?FRAUENFRAGEN - FRAUENWISSEN!“ soll
- das Wissen über den weiblichen Körper, Möglichkeiten der
Familienplanung und Schwangerschaft gefördert,
- die sprachlichen Fähigkeiten im Umgang mit den Themen
gestärkt,
- der Zugang zu Angeboten im Bereich Gesundheitsförde
rung und Familienunterstützung erleichtert und
- zur offenen Auseinandersetzung mit kulturell, persönlich,
etc. unterschiedlichen Sichtweisen ermutigt werden.
Das gemeinsame Interesse an spezifisch weiblichen Themen,
trotz unterschiedlicher Frauenrollen, Familienbilder und Traditionen
bildet dabei das Verbindungsglied zwischen allen
Frauen und den Ausgangspunkt unseres Angebots. Wie der
Titel bereits beinhaltet, werden die Teilnehmerinnen dabei als
Expertinnen in eigener Sache gesehen. So gelingt der Zugang
zu den Frauen und öffnet sie für eher fremde Sichtweisen
und Möglichkeiten in unserem Land.

27
FRAGEN – FRAUENWISSEN!“ zu schaffen. Die Erfahrung zeigte,
dass es erst in dieser Atmosphäre möglich war, Informationen
und Wissen an die Frauen weiterzugeben, welche die
teilnehmenden Frauen dann in ihre Familien- und Bekanntenkreise
weiter tragen und somit eine Multiplikatorinnenfunktion
für Frauen ihrer Ethnie, ihrer Kultur, ihrer Religion,
etc. übernehmen konnten. Gleichzeitig wurde in der Arbeit
mit den Frauen deutlich, dass das Angebot weiter greift als
ursprünglich gedacht und auch eine zukunftsorientierte Prävention
für die nächsten Generationen darstellt. Denn diese
Frauen, weitestgehend Mütter und Großmütter, erziehen
maßgeblich ihre Kinder und somit die nächsten Generationen
aus ihrem Kulturkreis in unserem Land.
Das Angebot ?FRAUENFRAGEN – FRAUENWISSEN! beinhaltet
die Module:
- Familie und Kultur: Einführung in den Themenkomplex,
Familienmodelle, Frauenrolle
- Körper und Gesundheit: weibliche Körperfunktionen,
Gesundheitsvorsorge, sexuell übertragbare Krankheiten,
Verhütung
- Schwangerschaft und Schwangerschaftskonflikt:
Schwangerschaft, Gesundheitsfürsorge, ungewollte
Schwangerschaft, Schwangerschaftsabbruch
- Institutionen und Angebote: Gesundheit, Schwangerschaft
Alle Einheiten werden abgerundet mit der Weitergabe von Erinnerungs-
und Adresslisten zu den einzelnen Themenbereichen.
Die verschiedenen Module können sehr flexibel auf die
jeweilige Gruppe abgestimmt und auch Schwerpunktthemen
herausgegriffen werden. Die Inhalte werden in einfachem
Deutsch und mit viel unterstützendem Bildmaterial vermittelt.
Dabei wechseln sich Präsentations- und Gesprächseinheiten
mit Gruppenarbeiten ab.
Ein ganz besonderes Erlebnis bleibt aber, wie sich die teilnehmenden
Frauen untereinander in dem durch das Projekt
ermöglichten interkulturellen Raum begegneten: das faszinierende
Bild vom Anfang des Berichtes aus dem Klassenzimmer
– ein Blick durch die kulturelle Brille der anderen – und
Rückmeldungen wie die einer Teilnehmerin: „In meinem Land
wird über dieses nicht gesprochen, es war sehr gut.“
Motivation genug ?FRAUENFRAGEN - FRAUENWISSEN! als
Angebot der Schwangerschaftsberatung weiter zu etablieren.
Ines Wittig
Schwangerschaftsberatung
Die Erfahrungen
Das Jahr 2009 war für das Angebot „?FRAUENFRAGEN –
FRAUENWISSEN!“ mehr als nur die intensive Konzeptentwicklung.
Die Suche nach passenden Methoden und die
Erstellung des dafür erforderlichen Bild- und Anschauungsmaterials
erwies sich als ein sehr arbeitsreicher Prozess. Parallel
dazu war es erforderlich viel Engagement und Energie in
Akquise und Organisation einzubringen.
Als besondere Erfahrung erlebten die am Projekt teilnehmenden
Berater/innen allerdings die stetige Auseinandersetzung
mit der eigenen kulturellen Brille, die nur all zu selbstverständlich
auf der Nase sitzt und immer wieder für Verunsicherung
und Fehlannahmen sorgt. Aber gerade dadurch ist es
gelungen, respektvoll und offen einen Raum für „?FRAUEN-

28
2.4 Der Elternkurs „Kinder im Blick“ (KIB)
Ein aktuelles Angebot zur Stärkung von Erziehungs- und Beziehungskompetenz für Eltern in
Trennung und Scheidung im Evangelischen Beratungszentrum
Ausgangslage
Seit vielen Jahren nimmt im ebz das Thema Trennung/Scheidung
in der Arbeit der Erziehungsberatung (EB) sowie der
Ehe-, Familien- und Lebensberatung (EFL) einen großen Raum
ein. Wenn Eltern sich trennen, verändert sich vieles - auch für
Kinder. Die Kinder brauchen in dieser Phase besonders viel
Aufmerksamkeit und Zuwendung, um den Übergang in den
neuen Lebensabschnitt gut zu bewältigen. Das ist für viele
Eltern nicht leicht. Finanzielle Engpässe, Konflikte mit dem
anderen Elternteil und nicht zuletzt auch mehr Stress fordern
Kraft, Zeit und Nerven - häufig auf Kosten der Kinder. Im §17
Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) ist festgelegt, dass die
Beratung im Falle einer Trennung oder Scheidung helfen soll,
“Bedingungen für eine dem Wohl des Kindes oder des Jugendlichen
förderliche Wahrnehmung der Elternverantwortung“
zu schaffen.
Die Abteilungen EB und EFL im ebz bieten daher Klient/innen
Einzel-, Paar-, Familien- sowie zunehmend „High-Conflict-
Beratungen“ an. Auch Mediationen, die Teilnahme an Informationsveranstaltungen
und die Abklärung juristischer
Fragen zu diesem Thema sind für Klient/innen möglich und
werden in immer größerem Maße angefragt. In unserer Einzel-
oder Co-Arbeit mit Eltern in der EB stellen wir immer
wieder fest, dass es bei inhaltlichen Überschneidungen oft
günstig ist, die Synergieeffekte mit der EFL zu nützen. Trotz
unserer vielen Angebote wünschen sich Eltern oftmals etwas,
das über die individuelle Beratung hinausgeht: ein Training,
das ihnen konkrete und praxisnahe Hinweise zum Umgang mit
der Trennungssituation gibt. Ein Gruppenkonzept für Kinder,
deren Eltern sich trennen, wurde in der EB bereits entwickelt;
ein Gruppenangebot für Eltern gab es nicht. Daher wurde der
von der LMU-München und dem Familiennotruf München
entwickelte Kurs „Kinder im Blick (KIB)“ als notwendige Ergänzung
in unser Beratungsangebot aufgenommen.
Vorteilhaft dabei ist, dass EB und EFL den KIB-Kurs mit zwei
Gruppen anbieten können, so dass sicher gestellt werden
kann, dass alle Elternteile, vor allem die Elternpaare, zeitnah
über die gleichen Inhalte bzw. Übungen des Kurses informiert
werden. Eine Besonderheit ist zudem, dass verschiedene Trainerpaare
aus beiden Abteilungen die Kurse leiten, was den
Klient/innen zum einen den geschützteren Gruppenrahmen,
zum anderen ein Mehr an Beratervielfalt ermöglicht.
©
Was bietet der Kurs
„Kinder im Blick“ wirkt sowohl als eigenständige präventive
Hilfestellung für interessierte Eltern als auch als flankierende
Maßnahme für hochstrittige Familien in Trennung und
in familiengerichtlichen Verfahren. In diesem Kurs werden
Fragen angesprochen wie: „Was ist für meine Kinder in der
gegenwärtigen Situation wichtig? Wie kann ich auch bei hohem
Stresspegel eine gute Beziehung zu meinem Kind pflegen?
Wie trage ich dazu bei, dass mein Kind sich gesund und
selbstbewusst entwickelt? Und wie kann ich dabei auch noch
für mich selbst sorgen?“
Folgende Themen werden behandelt:
Eltern sein und Eltern bleiben
Kinder fragen - Eltern antworten
Was braucht mein Kind jetzt?
Wie reagiere ich, wenn mein Kind unangenehme Gefühle
hat?
Aufmerksamkeit und Beachtung - die Beziehung zu meinem
Kind pflegen
Konflikte besser bewältigen - „raus aus der Achterbahn“
Wie ich in Krisensituationen auftanken kann - „Inseln im
Stressmeer“
Was trägt mich? - eine neue Lebensperspektive gewinnen.
Struktur und Aufbau des Kurses
Im Jahr 2009 wurden im ebz zwei KIB-Kurse mit je zwei
geschlechtsgemischten Gruppen von 6-8 Teilnehmer/innen
durchgeführt. Beide Elternteile nahmen parallel an voneinander
getrennten Kursen teil, die an verschiedenen Wochentagen
und zu verschiedenen Uhrzeiten (Nachmittags-/
Abendgruppe) angeboten wurden. Dabei besuchten auch
Elternteile, deren Partner nicht an KIB teilnehmen wollten/
Willi-Schewski / pixelio

29
konnten, die Kurse. Das Elterntraining beinhaltete sechs Trainingseinheiten
zu je drei Stunden in einem Zeitraum von
etwa drei Monaten. Jeder Kurs wurde von einem Trainerpaar
(Frau/Mann bzw. Frau/Frau) der EB und EFL geleitet. Kinderbetreuung
wurde nicht angefordert und daher nicht angeboten.
Drei Monate nach Beendigung des Kurses gab es für
die Teilnehmer/innen Nachtreffen. Der erste Kursdurchlauf
setzte sich hauptsächlich aus Klient/innen der eigenen Abteilungen
zusammen, im zweiten Kurs kam die Mehrheit der
Teilnehmer/innen aufgrund von Empfehlungen von Anwälten
oder des Familiengerichtes.
Unsere Erfahrungen aus diesen beiden Kursen
In den Kursen trafen Menschen aufeinander, die sich in einer
ähnlichen Lebenssituation befanden, bislang aber mit kaum
jemandem über ihre Probleme reden konnten oder wollten.
Die Teilnehmer/innen waren sehr interessiert am Austausch
mit Gleichgesinnten und fühlten sich schon dadurch in
manchem entlastet. Die eigenen Probleme von anderen mit
ähnlichen Erfahrungen ausgesprochen zu hören, ermöglichte
oft erst die tiefere Auseinandersetzung, weil man selber
nicht gleich so tief in die Krisendynamik involviert war. Dies
galt insbesondere, wenn Männer von Frauen Themen hörten,
die sie von ihren Ex-Partnerinnen kannten – aber abwehren
mussten – und umgekehrt.
Ein ganz spezieller Vorteil der KIB-Kurse war die Teilnahme
beider Eltern in getrennten Gruppen. Die Teilnehmer/innen
verstrickten sich nicht in die alten Beziehungskonflikte, wussten
aber, dass der Partner, die Partnerin die gleichen Themen
besprach und mit ähnlichen Erfahrungen konfrontiert war.
Beide mussten getrennt die gleichen „Hausaufgaben“ bearbeiten,
was im guten Sinn Bewegung in Gang brachte und
Fortschritte auf der Elternebene förderte.
In der Krise fühlt man sich oft alleingelassen, nicht verstanden
oder nicht akzeptiert. Insofern gab es in den Kursen ein
großes Bedürfnis, von der eigenen aktuellen Situation zu
erzählen. Dafür bekamen die Teilnehmer/innen viel Raum.
Der gegenseitige Austausch wurde von Sitzung zu Sitzung
offener und vertrauensvoller. Die Atmosphäre erlebten wir
zunehmend persönlicher, was sich auch im Humor und dem
gemeinsamen Lachen über sonst schwierige Themen und
Verhaltensweisen zeigte.
Personenorientierte Arbeit in der Gruppe kennt eigene, vielfältige
Möglichkeiten, die wir als ausgezeichnete Ergänzung
zu Einzelgesprächen erlebten. Live-Rollenspiele, Wissensvermittlung
mit Erfahrungsberichten aus der unterschiedlichen
Sicht der Betroffenen, Gruppendiskussionen, in denen sich
Teilnehmer/innen gegenseitig ergänzten und unterstützten,
boten einen reichhaltigen Schatz an praktischen Hilfen
und weckten die Bereitschaft, sich mit leidvollen oder verdrängten
Themen auseinander zu setzen. Gleichzeitig bot die
Gruppe die Chance, manches in der Praxis auszuprobieren
und die Reaktionen des Gegenübers unmittelbar kennen zu
lernen. Neue Kompetenzen und nächste Schritte wurden im
besten Sinne trainiert und die Wahrscheinlichkeit der Umsetzung
wuchs.
Insbesondere mit der Methode „Rollenspiel“ machten wir
sehr gute Erfahrungen. Die Teilnehmer/innen übten z. B. eigene
Kommunikationsmuster und Verhaltensweisen in realitätsnahen
Gesprächs- und Konfliktsituationen und erhielten
unmittelbares Feedback. Sie konnten durch Rollenwechsel
die Perspektiven der anderen einfühlen und es entwickelte
sich ein größeres Verständnis für die Kinder und Expartner.
Dabei wurden in kleinen Schritten neue Möglichkeiten und
Lösungen gesucht und ausprobiert. Die Trainer/innen unterstützten
diesen Entwicklungsprozess als Coaches, auch durch
vorgespielte positive wie negative Lehrbeispiele. Durch diese
Möglichkeit der Einfühlung konnten die Klient/innen über
ihre „Schattenseiten“ sprechen. Zudem gelang es ihnen zunehmend
besser, sich für eigene Gefühle zu öffnen.
Nicole Müller / pixelio
©
Im Rahmen dieses Gruppenkonzeptes konnte grundsätzliches
Wissen über Erziehungsfragen und die Trennungssituation
gegeben werden. Emotionscoaching, Kommunikationsregeln
und Konflikteskalationsmuster waren spezifische Inhalte. Wir
stellten fest, dass es hier große Wissensdefizite gab, und die
Teilnehmer/innen nahmen diese gebotenen Orientierungshilfen
dankbar auf.
Systemisches Denken, die Wechselwirkungen zwischen dem
Einzelnen, den Eltern und den Kindern, waren den Teilnehmer/innen
nicht vertraut. Im praktischen Erleben kam es hier

30
manchmal zu „Aha-Erlebnissen“. Wie schnell die elterliche
Konfliktdynamik dazu führte, dass die Kindebene übersehen
wurde, rüttelte manche Klient/in auf und sensibilisierte sie,
auch zuhause auf das Zusammenspiel zu achten.
Als sehr aufwendig erlebten wir die Akquise der Teilnehmer/
innen. Im mit Angeboten übersättigten München konnten
nur mit viel Öffentlichkeitsarbeit genügend Betroffene für
das KIB-Training gewonnen werden. Es war häufig nicht einfach,
beide Elternteile für den Kurs zu motivieren, insbesondere
bei „High-Conflict-Fällen“, die vom Gericht geschickt
wurden. In einer Gruppe nahmen zu viele heterogene Klient/innen
mit problematischen Trennungshintergründen teil.
Manche Eltern taten sich schwer, Aufgaben und Erfahrenes
umzusetzen, weil ihnen der ausreichende Kontakt zu den
Kindern fehlte bzw. Kontaktsperre zum anderen Elternteil
bestand.
Fazit
Ein besonderes Anliegen des KIB-Elternkurses sind die Kinder.
Der Kurs unterstützt das Interesse der Eltern, dass ihre
Kinder trotz der Trennung entlastet, gesehen und gehört
werden. Dadurch werden die Teilnehmer/innen entscheidend
motiviert, die persönlich oft schwierigen Herausforderungen
anzugehen.
Die Teilnehmer/innen meldeten zurück, dass sie alltagstaugliches
Handwerkszeug mitgenommen und über sich anders
nachgedacht hätten: „Ich kommuniziere klarer.“, „Mein Kind
redet mehr mit mir.“, „Im Umgang mit meinem Ex bin ich
gelassener.“, „Ich habe einen längeren Atem.“ - so lauteten
einige Rückmeldungen.
Als Trainer/innen sind wir sehr angetan von dem Konzept
und den Möglichkeiten des KIB-Trainings. Es ist vielschichtig,
bringt Dinge in Bewegung, macht Spaß und weckt die
Offenheit der Teilnehmer/innen für weitere Beratungsarbeit.
Wichtig erscheint uns zukünftig eine engere Vernetzung mit
Gerichten, Anwält/innen, Sozialbürgerhäusern und anderen
Beratungsstellen, um auf die Wirksamkeit des Kurses aufmerksam
zu machen.
Durch das gemeinsame KIB-Angebot von EB und EFL bekommen
die Klient/innen zudem Einblick in die Arbeit der beiden
Abteilungen des ebz und können danach von den vielschichtigen
Beratungsangeboten profitieren.
Ruth Daigeler-Natz, Petra Horn
Beratungsstelle für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien
2.5 Erfolg - Was ist das in der Ehe-, Familien- und Lebensberatung?
Erfolg stammt aus dem Mittelhochdeutschen „ervolgen“ und
bedeutet einen positiven Ausgang einer Ereignisabfolge. So
einfach, wie die Titelfrage klingt, so schwer lässt sie sich im
Kontext der Ehe-, Familien- und Lebensberatung (EFL) beantworten.
Bei der Beschäftigung mit Erfolg entscheidet der
Blickwinkel: Wer definiert, was Erfolg ist? Und: Was dient
wem als Kriterium für Erfolg? Erfolg ist dem gemäß subjektiv
und konsensuell objektiv zugleich.
Aus der Psychotherapieforschung und aus dem Qualitätsmanagement
stammen die Ideen, dass Erfolg etwas mit den
einzelnen Phasen eines Beratungsprozesses und mit Einzelvariablen
wie z. B. der Beziehungsqualität der Beratungsbeziehung
zu tun hat und sich nach Strukturqualität, Prozessqualität
und Ergebnisqualität betrachten lässt.
Erfolg in der Beratung ist etwas sehr Individuelles und etwas
Werdendes, so wie die Menschen, die in die EFL kommen
sehr individuell und immer auch in lebenslanger Entwicklung
sind. Erfolg lässt sich deshalb nicht von Vornherein inhaltlich
oder quantitativ festlegen, wobei Erwartungen und Ziele
hilfreich sein können, um eine Richtung, ein Wohin zu haben.
In der Eheberatung, der Familienberatung und der Lebensberatung
als den drei Beratungsschwerpunkten der EFL geht
es jeweils um unterschiedliche Lebensfragen und -bereiche,
die in ihrem Funktionieren und ihrem Nicht-Funktionieren
den Ratsuchenden, Einzelnen und Paaren, manchmal auch
Familiensystemen mit erwachsenen Kindern und deren
Eltern(teilen) Anlass geben, Beratung in Anspruch zu nehmen.
Oft überschneiden sich die drei Bereiche während eines
Beratungsprozesses, oft auch schon während einer Sitzung.
So kann z. B. in einer Einzelberatung die Klientin zunächst
an der Streitbeziehung mit ihrem Mann arbeiten (Paarebene
Frau). Dann können Berater/in und Klientin die Bedeutung
von Eheproblemen und den Umgang damit in der Herkunftskultur
der Klientin reflektieren und erkunden, was sich von
dem Erleben des kleinen Mädchens, das die Klientin war, als
sie mit ihrer Herkunftsfamilie aus ihrer Heimat emigriert ist,
in der Gegenwart der erwachsenen Klientin wieder „meldet“
und wie sie damit gut umgehen könnte (Lebensberatung).
Schließlich erkennt die Klientin, warum in diesem Geflecht
ihr jüngster Sohn so verhaltensauffällig ist, was er damit evt.
im systemischen Sinn ausdrückt (Familienberatung).

31
Für wen ist was der Erfolg von Ehe- Familien und
Lebensberatung?
Erfolg aus Sicht der Ratsuchenden besteht zunächst im Ergebnis
(Ergebnisqualität). Sind die Fragen und Probleme, mit
denen die Klient/innen gekommen sind, beantwortet, ist die
Lebenskrise ausbalanciert, ist die Not und der Leidensdruck
gelöst zum Ende einer Beratung, so erleben das die Ratsuchenden
als Erfolg. Daneben gibt es aber auch viele weitere
Erfahrungen von Erfolg während des Beratungsprozesses
(Prozessqualität). Ratsuchende finden wieder Zugang zu den
ihnen innewohnenden Ressourcen, sie machen Selbstwirksamkeitserfahrungen
bzw. finden aus Hilflosigkeitsgefühlen
heraus, sie schöpfen Mut und entdecken Kraft zum Handeln.
Sie lernen neue Verhaltensweisen, z. B. zu reflektieren anstatt
blind zu agieren, ins Gespräch zu gehen und nachzufragen
anstatt zu vermuten und zu grübeln. Und sie haben
hilfreiche, tiefe Erkenntnisse, z. B. dass sie überzeugt sind,
Rettung muss von außen kommen und plötzlich erkennen,
dass nur sie selbst sich helfen können und dass sich da immer
auch Wege finden. Zentral wichtig für den Erfolg, so die
Rückmeldungen der Klient/innen, ist die Beziehung mit der
Beraterin bzw. dem Berater und deren Haltung. Für viele ist
es das erste Mal, dass ihnen jemand präsent und offen zuhört,
dass sie Interesse, Wohlwollen und Mitgefühl erleben
bei ihrem Gegenüber. Eine Klientin sagte dazu: „Das war so
wohltuend, verstanden zu werden! Das war wie der Nährboden
für mich, auf dem ich selber wieder gehen konnte“.
Aber auch der Beratungsrahmen hilft mit, dass Klient/innen
Beratung als Erfolg erleben können (Strukturqualität). Die
Anonymität und auch weltanschauliche Unabhängigkeit der
Beratung, die individuell und gemütlich eingerichteten Beratungszimmer,
der bezahlbare, an die finanziellen Verhältnisse
der Klient/innen angepasste sozialverträgliche Kostenbeitrag,
die beraterische Kompetenz, mit der die Themen aufgegriffen
und bearbeitet werden u.ä.m. All diese Elemente geben den
Ratsuchenden Halt und Sicherheit.
Erfolg aus Sicht der Kinder, die i. d. R. nicht bei den Beratungssitzungen
dabei sind, fällt viel konkreter aus. Da gibt es
Aussagen wie: „Seitdem ihr da hingeht, streitet ihr euch weniger“
.... „Geh wieder zu Frau G., danach lachst du öfter und
schimpfst weniger“. Zusammengefasst erleben die Kinder den
Erfolg von Beratung hauptsächlich anhand spürbarer Verhaltensveränderungen,
indem sie ihre Eltern beziehungsfähiger,
zugewandter, ausgeglichener und sicherer bzw. vorhersehbarer
in ihrer Elternrolle erleben.
Erfolg aus Sicht der Berater/innen ist mehr an fachlichen
Kriterien festgemacht. So gehen wir von einem „klassischen“
Ablauf des Beratungsprozesses aus mit Anfangs-, Mittel- und
Abschlussphase.
In der Anfangsphase wird neben dem Kontrakting (Um
welche Themen geht es? Wer ist dabei? Welche Ziele? Wie
lange?) besonderer Wert auf den Aufbau einer tragenden
beraterisch-therapeutischen Beziehung gelegt. Daneben
werden Informationen zusammengetragen und erste Hypothesen
(Was ist los? Wie ist es dazu gekommen?) sowie erste
Zielrichtungen (Wohin soll es gehen?) und bei Paaren deren
jeweilige Unterschiedlichkeiten und Schnittmengen gemeinsam
gesammelt. Bereits genaues Nachfragen bzw. genaues
Nachdenken über die Fragen verändert und verbessert etwas,
ergibt einen ersten Erfolg. Aussagen von Klient/innen wie,
„Darüber habe ich noch nie nachgedacht, aber jetzt wird mir
klar, dass ...“ u. ä. verdeutlichen dies. Wenn der/die Berater/
in feststellt , dass der inhaltliche Fokus der Beratung, der
Rahmen und ungefähre (realistische und konkrete) Ziele gut
eintariert sind, eine gute Arbeitsbeziehung besteht, die der
Klientin / dem Klienten Halt, Klima und Raum zum Wachsen
gibt und sich erste Erkenntnisse und Stabilisierung bei den
Klient/innen eingestellt haben, so kann die Anfangsphase als
erfolgreich bewertet werden.
S.Hofschlager / pixelio
©
In der mittleren Beratungsphase, der „Interventionsphase“
geht es um beraterisch-therapeutische Interventionen, z. B.
Bearbeiten von eingeschliffenen dysfunktionalen Verhaltensund
Kommunikationsmustern, Hinterfragung von unrealistischen
Selbstbildanteilen, und / oder „Knechtschaft“ durch
unerfüllbar hohe Ansprüche an sich selbst und die Welt.
Parallel dazu werden Alternativen aufgespürt und erprobt.
Zugleich versuchen Berater/innen in den Beratungssitzungen
Fortschritte und positive Veränderungen zu konnotieren, zu
verstärken und den Transfer in den Alltag hinein zu fördern.
Wenn die Interventionen „sitzen“, geht dadurch etwas voran
und die Klient/innen machen in der Beratung korrigierende

32
Erfahrungen. Diese helfen ihnen, sich selbst mehr ernst und
wichtig zu nehmen, sich wertzuschätzen. Das ist m. E. Vorraussetzung
für die Wertschätzung anderer und einer positiven
Weltsicht. Als Berater/innen erleben wir das als Erfolg.
Die Abschlussphase ist gekennzeichnet durch Auswertung
und Reflexion des Beratungsprozesses, Stabilisierung und
Verankerung der neuen Errungenschaften im Alltag sowie
Ausblick und Abschied. Können diese Eckpunkte gut umgesetzt
werden, so ist dies eine erfolgreiche Abschlussphase. Das
wichtigste Erfolgskriterium für diese Phase aus meiner Sicht
ist jedoch, ob Berater/innen das Gefühl haben, die Klient/innen
brauchen keine Beratung mehr, weil sie jetzt konstruktiv,
aktiv und mit Lebensfreude alleine weitermachen können.
Barbara Gollwitzer
Ehe-, Familien- und Lebensberatung

Pressespiegel
33

Pressespiegel
Nr. 30 • 26. Juli 2009
34
MÜNCHEN UND OBERBAYERN Sonntagsblatt 17
Kitt der Gesellschaft
»Mit Leib und Seele«: Jahresempfang der Regionalbischöfin würdigt Mitarbeitende in der Seelsorge
Sie schenken Zeit, ein offenes Ohr, Mitgefühl
und manchmal auch einen Rat: Ehrenamtliche,
die Menschen in Krankenhäusern und
Altenheimen, Gefängnissen und Hospizen
besuchen, die am Telefon, in Beratungsstellen
oder an der Unfallstelle für andere da sind. Der
sechste Jahresempfang von Regionalbischöfin
Susanne Breit-Keßler war diesen Helfern in der
Seelsorge gewidmet.
weimal im Monat sitzt Jutta D. am Telefon
Z und hört Menschen zu, die in ihrer Verzweiflung,
Einsamkeit und Angst die Nummer
der evangelischen Telefonseelsorge gewählt
haben. Seit sieben Jahren macht die
Ärztin das. Ein Jahr lang hat sie sich für diese
Aufgabe ausbilden lassen, übernimmt Tagund
Nachtschichten des 24-Stunden-Diensts,
tauscht sich mit Kollegen aus und bespricht
Fälle, die sie belasten, mit ihrem Supervisor.
Ganz schön viel Einsatz für ein unentgeltliches
Engagement, oder?
Jutta D., die wie alle Ehrenamtlichen in der
Telefonseelsorge anonym bleiben soll, lacht
nur und sagt: »Mir bringt das viel: Die Arbeit
relativiert meine eigenen Probleme, und die
Gemeinschaft hier fängt mich auf.« Sie freue
sich, wenn ein Gespräch mit einem Denkanstoß
für den Anrufer endet, und nicht nur vorübergehende
Erleichterung schafft. Mitgefühl
statt schneller Ratschläge sei jedoch angebracht:
»Die Menschen leiden wirklich.«
• »Mit Leib und Seele« sorgte auch das Team von
Gastronom Martin Frühauf für die Besucher .
• Nutzten den Jahresempfang der Regionalbischöfin (Mitte), um sich bei den Ehrenamtlichen zu bedanken:
Christine Strobl, 2. Bürgermeisterin von München (l.) und Kultusminister Ludwig Spaenle.
Fotos: McKee
Ehrenamtliche Seelsorger wie Jutta D. hat
der bayerische Kultusminister Ludwig Spaenle
beim Jahresempfang von Regionalbischöfin
Susanne Breit-Keßler als »Kitt der Gesellschaft«
bezeichnet. »Sie sind Stütze und Mutmacher
an den Stellen der Gesellschaft, wo es
nicht angenehm ist hinzugehen«, sagte der
CSU-Politiker vergangene Woche in der Allerheiligenhofkirche.
Der Empfang stand dieses
Mal unter dem Motto »Mit Leib und Seele«
und war allen Mitarbeitern der Seelsorge
gewidmet.
Deren Bedeutung betonte auch Christoph
Hillenbrand, Regierungspräsident von Oberbayern.
In vielen Notlagen sei geschenkte
Zeit und ein offenes Ohr ebenso wichtig wie
materielle Hilfe. Christine Strobl, Zweite Bürgermeisterin
der Landeshauptstadt, bezeichnete
das Engagement in Besuchsdiensten und
Seelsorge als unverzichtbar für »das Klima des
solidarischen Miteinanders, das München
nach wie vor auszeichnet«.
Die besten Seelsorgenden seien die, »die
Tiefen und Abgründe des Lebens kennen«,
sagte Gastgeberin Breit-Keßler. Sie dankte
den zahlreichen Ehrenamtlichen unter den
rund 400 Gästen des Empfangs, weil sie »in
menschlicher Nähe und notwendiger Distanz«
für andere da seien. Ehrenamtliche brächten
durch ihre »verschiedenen Professionalitäten«
einen praktischen Blick mit in die Seelsorge.
»Sie können oft anders Rat geben, als der Pfarrer
das kann«, so Breit-Keßler.
So wie Irene Beck, Dritte Bürgermeisterin
von Oberschleißheim, und die Krankenschwester
Christel Hänfler, die beide zum
Jahresempfang gekommen waren. »Ich besuche
seit drei Jahren Menschen im Altenheim«,
sagt Irene Beck. Vielen Heimbewohnern fehle
die Ansprache. »Oft kommt nicht einmal zum
Geburtstag Besuch, obwohl die Kinder selbst
schon im Ruhestand sind«, sagt Beck. Ihre
»Kollegin« Christel Hänfler leitet seit neun
Jahren die ambulante Hospizgruppe. Mit
sechs weiteren Frauen begleitet sie Menschen
bis zum Tod. »Ich bekomme unglaublich viel
zurück, wenn ich ihnen zuhöre«, sagt sie.
Diese Erfahrung machen auch Jutta D. von
der Telefonseelsorge und ihre Ausbilderin Bettina
Irschl: »Hier bekommt man einen Einblick
in die Vielfalt des Lebens, wie es sonst
nicht möglich ist«, sagt Irschl. Der Bedarf an
Menschen, die aufmerksam den Nöten anderer
lauschen, sei enorm: »Die Telefonseelsorge
ist komplett ausgelastet – wir können gar nicht
alle Anrufer versorgen.« Susanne Petersen
Redaktion: Susanne Petersen • Birkerstraße 22 • 80636 München • Tel. (0 89) 1 21 72-0 • Fax -304 • sonntagsblatt.muenchen@epv.de • www.sonntagsblatt-bayern.de

Pressespiegel
4 Sonntagsblatt TITELTHEMA
Nr. 28 • 12.
35
Juli 2009
Schlafbörse für Väter
»Mein Papa kommt« vermittelt Gastgeber für getrennt lebende Väter und Mütter
Von Susanne Petersen
»Papa wohnt am Bodensee. Er besucht
mich jedes Wochenende. Aber das geht
nur im Sommer, denn da kann er im Auto
schlafen. Kannst du da was machen?«
Was der neunjährige Sven letzten Sommer
seiner Religionslehrerin Annette Habert
als Wunsch mit auf den Weg gegeben hat,
geht nun in Erfüllung. Die Beauftragte für
Alleinerziehendenarbeit im Kirchenkreis
München und Oberbayern hat das Projekt
»Mein Papa kommt« ins Leben gerufen,
das ab sofort alleinlebenden Vätern einen
kostenlosen Schlafplatz am Wohnort ihres
Kindes vermittelt.
ie Idee ist bestechend einfach: Auf einer
D Internetseite registrieren sich Menschen,
die ihr Gästezimmer ein Wochenende lang als
Schlafplatz zur Verfügung stellen. Väter (oder
im selteneren Fall auch Mütter), die ihr Kind
besuchen wollen, tragen sich ebenfalls ein.
Annette Habert und ihr Team bringen schließlich
beide zusammen: Gastgeber und Gast.
»Mich hat die Geschichte des kleinen Jungen
sehr erschüttert«, sagt Habert, Mitarbeiterin
im Büro der Beauftragten für Alleinerziehende
in München. »Ich habe mir überlegt,
wie es wohl für ihn ist, wenn er nach einem
schönen Besuchstag mit dem Vater ins eigene
Bett geht und weiß, dass der Papa jetzt auf irgendeinem
Parkplatz im Auto schläft.«
Im Gespräch mit Beratungsstellen und Väterinitiativen
erfuhr die Religionspädagogin,
dass Svens Beispiel kein Einzelfall ist. »Viele
Väter können sich nach Abzug der Unterhaltszahlungen
die Fahrtkosten und ein Hotelzimmer
einfach nicht leisten«, sagt die 48-Jährige.
Für die Zeit des Besuchs bei der Mutter der
Kinder zu wohnen sei für alle Beteiligten sehr
belastend (siehe Interviewkasten) und nähre
bei den Kindern oft die Hoffnung, »dass die
vielleicht doch wieder zusammenkommen«.
Da Frauen nach einer Trennung häufig in ihren
Heimatort zurückkehrten, gebe es für die
Väter dort oft kein Netz von Freunden oder
Verwandten, auf das sie zurückgreifen könnten.
Viele Väter pendeln laut Habert deswegen
oft endlose Strecken im Auto hin und her
– oder lassen im schlimmsten Fall den Kontakt
zum Kind einschlafen.
»Mein Papa kommt« soll Abhilfe schaffen.
15 Gastgeber fand Annette Habert auf die
Schnelle, die bereit waren, für alleinlebende
Väter ihre Tür zu öffnen. Um sie vor zu hohen
Erwartungen zu schützen, gibt es bei dem Projekt
ein paar Regeln: Der Vater hinterlegt bei
der Koordinationsstelle eine amtlich beglau-
• Kinder lassen sich nicht scheiden: Die Initiative »Mein Papa kommt« will mit kostenlosen Übernachtungsplätzen dafür sorgen, dass alleinlebende Eltern ihr Kind
regelmäßig besuchen können.
Fotos: OlgaLIS – Fotolia.com

Pressespiegel
Nr. 28 • 12. Juli 2009
36
TITELTHEMA Sonntagsblatt 5
bigte Kopie des Personalausweises; er muss
für die Übernachtung nichts bezahlen; er verbringt
die Zeit mit seinem Kind nicht bei den
Gastgebern, sondern reist an den Besuchstagen
zwischen 18 und 20 Uhr an und am
nächsten Tag um 9 Uhr ab; und er verzichtet
bei seinen Gastgebern auf Zigaretten und Alkohol.
»Beide Parteien sollen sich sicher fühlen;
die Gastgeber sollen nicht für einen Rahmen
sorgen müssen«, begründet Habert das
streng wirkende Regelwerk.
Was die Gastgeber daraus machen, ist deren
Sache. Ulrike Griso zum Beispiel hält die Regeln
für ein gutes Gerüst. »Lockerheit kommt
dann von selbst«, sagt die Geigenlehrerin, die
im Spirituellen Zentrum St. Martin von »Mein
Papa kommt« gehört hat. Selbst alleinerziehend,
kennt sie das Problem von beiden Seiten.
»Uns war damals klar, dass wir um des
Kindes willen mitmenschlich sein müssen«,
erinnert sie sich. So habe ihr Sohn den Alltag
bei der Mutter und die Ferien beim Vater verbracht.
Der Kontakt sei wichtig, denn »beide
Eltern machen die Hälfte des Kindes aus«.
Auch Andreas Ebert hat sich bei »Mein
Papa kommt« als Gastgeber registriert. »Es
hat mir sofort eingeleuchtet, dass es da Unterstützung
braucht«, sagt der evangelische
Pfarrer. Für Christen sei es eine gute Übung,
Gastfreundschaft anzubieten. Allerdings sei
• Das Konzept von »Mein Papa kommt« kann auch
in andere Städte exportiert werden.
er gespannt, ob das Angebot auch angenommen
werde – die Scham, als alleinlebender Vater
fremde Menschen um Hilfe zu bitten, könne
womöglich zu groß sein.
Diese Sorge teilt Annette Habert nicht. »Vor
Kurzem rief ein Vater aus München bei mir an,
dessen Tochter in einer norddeutschen Kleinstadt
lebt«, berichtet sie. Habert telefonierte
mit dem dortigen Pfarramt, schilderte die Situation
und bat um Unterstützung. Die folgte
prompt: Das Anliegen wurde nach dem nächsten
Gottesdienst abgekündigt – sofort meldeten
sich drei potenzielle Gastgeber. »Die Pfarrerin
sah es als ihre Aufgabe, dem Kind, das ja
in ihrer Gemeinde lebt, zu helfen«, so Habert.
Sie hofft außerdem, dass »Mein Papa
kommt« an die Tradition von Kirchentagen
anknüpfen kann: Dort werden unkompliziert
und regelmäßig Tausende Menschen in Privatquartieren
untergebracht. Wenn die Bettenkampagne
zum 2. Ökumenischen Kirchentag
2010 in München startet, möchte sie deshalb
ihr Infoblatt an alle ÖKT-Gastgeber schicken
und so für »Mein Papa kommt« werben.
Beim bundesweiten »Verband alleinerziehender
Mütter und Väter« (VAMV) stößt die
Idee auf Zustimmung. »Ein erheblicher Teil der
Väter hat keinen Kontakt zu seinen Kindern,
weil die Entfernung zu groß ist oder die Kosten
zu hoch sind«, sagt Andrea Henning,
»Kirchliche Kindergärten als Gästehäuser«
Besuchsmodelle, Zukunftskonzepte: Familientherapeut Jürgen Wolf über Kinder getrennter Eltern
Warum kann ein Vater, der sein Kind besucht, nicht
einfach bei der Exfrau schlafen?
Wolf: Der Umgang mit den Kindern ist bei
getrennten Paaren oft Teil des Kampffelds.
Dann ist eine möglichst große Distanz zwischen
den Eltern notwendig, damit sie nicht
wieder in alte Muster fallen. Ich halte auch
nicht viel von dem Modell, bei dem die Mutter
ihre Wohnung am Wochenende dem Vater
überlässt und selbst woanders hin geht.
Mit der Trennung hat sich etwas verändert:
die Wohnung ist jetzt Privatbereich der Frau,
der Vater kann sich darin nicht ungezwungen
bewegen. Das merken auch die Kinder.
• Jürgen Wolf ist
Familientherapeut
beim Evangelischen
Beratungszentrum in
München. Foto: Petersen
Gibt es ein Besuchsmodell, das für die Kinder am
besten ist?
Wolf: Nein. Egal, ob Kinder wechselweise
bei Vater und Mutter wohnen oder ob sie
nur bei einem Elternteil leben und der andere
alle 14 Tage zu Besuch kommt – Hauptsache,
der Umgang ist geregelt und der Kontakt
findet statt. Allerdings halte ich es für
ungünstig, wenn Kinder beispielsweise ihren
Vater immer nur in der künstlichen Umgebung
des »Besuchspapas« erleben – zum
Beispiel im Hotelzimmer. Es ist wichtig für
die Identifikation mit dem Vater, dass Kinder
sein reales Umfeld kennenlernen und wissen,
wie es dort aussieht, wie es sich anfühlt,
wie es dort riecht.
Was müssen Eltern beachten, damit ihre Kinder die
Trennung gut verkraften?
Wolf: Es gibt ein paar Standards: Sie müssen
die Elternebene von der Paarebene trennen.
Sie dürfen nicht vergessen, dass es beim
Umgangsrecht um ein Recht des Kindes
geht. Und sie sollen nicht aus der vermeintlichen
Sicht des Kindes argumentieren,
sondern stattdessen die Kinder selbst anhören
und deren Wünsche und Bedürfnisse
ernsthaft im Trennungsprozess berücksichtigen.
Ist das Angebot »Mein Papa kommt« nützlich?
Wolf: Ich halte es für eine gute Idee, denn es
wahrt die Neutralität für die Gastgeber und
unterstützt dennoch die Väter oder Mütter,
die ihr Kind besuchen wollen. Und es ist ein
Anfang, der sich ausbauen lässt. Denn ideal
wäre es natürlich, wenn der Vater ein Zimmer
in einer Art Gästehaus buchen könnte,
wo er zusammen mit seinen Kindern Platz
zum Spielen hat und wo er abends gemeinsam
mit anderen Vätern und deren Kindern
kochen kann. Auch das könnte man kostengünstig
bieten, wenn man wollte: zum Beispiel
in den kirchlichen Kindergärten, die
am Wochenende nicht genutzt werden, aber
die passende Infrastruktur mit Küche und
Spielzimmer bieten würden. Fragen: pet

Pressespiegel
6 Sonntagsblatt TITELTHEMA
Nr. 28 • 12. Juli 2009
37
Projektleiterin im Landesverband Bayern.
Mit dem Angebot von »Mein Papa kommt«
werde das Kostenargument entschärft.
Auch Peter Eckhardt von der »Väterinitiative
München« ist begeistert. »Das Thema
wird neutral angepackt, es erfährt über die
Kirche Öffentlichkeit und gibt den Beteiligten
durch vernünftige Regeln Sicherheit.« Kirche
als offene und gesellschaftlich anerkannte
Institution sei der richtige Anbieter für eine
»Schlafbörse«. Eine frühere bundesweite Initiative
mit dem Namen »Betten für Väter« habe
sich nicht durchsetzen können, weil sie nur in
der Väterszene angesiedelt gewesen sei. Außerdem
freut sich der 52-Jährige, dass die Alleinerziehendenarbeit,
die sich bislang vor allem
an Frauen gerichtet habe, »jetzt auch die
vermeintliche Gegenpartei mit einbezieht und
den Geschlechterkrieg beiseiteschiebt.«
Für Annette Habert ist das selbstverständlich.
»Jedes Kind bleibt innerlich verbunden
mit Vater und Mutter«, sagt die Pädagogin.
Ihr Ziel ist es, Kindern einen heilvollen Umgang
mit Trennung und Abschied zu ermöglichen.
Das ist nötig: Die Scheidungsrate in den
deutschen Großstädten liegt bei 50 Prozent, jedes
zweite Trennungspaar hat minderjährige
Kinder, bundesweit ist jedes sechste Kind ein
Trennungskind. »Sie müssen erleben: Es geht
• Religionspädagogin Annette Habert hat das
Projekt »Mein Papa kommt« gegründet. Foto: Petersen
zwar alles ganz anders weiter – aber es geht
weiter!«, sagt Habert.
Um die Initiative bekannt zu machen, Gastgeber
zu gewinnen und Väter und Mütter über
das neue Angebot zu informieren, hat Annette
Habert ihre Prospekte an Jugendämter, Beratungseinrichtungen
und Kirchengemeinden
in München geschickt. Und die Idee zieht
Kreise: »Letzte Woche hat die Stadt Köln bei
mir angerufen und sich für das Konzept interessiert«,
staunt Habert. »Mein Papa kommt«
kann problemlos in andere Städte exportiert
werden. Bedingung: »Das Angebot muss kostenfrei
bleiben, und für die Koordinationsstelle
soll ein alleinlebender Vater eingestellt werden«,
sagt Habert.
Der Wunsch des neunjährigen Sven scheint
also Wirklichkeit zu werden. Zwei weitere Kinderwünsche
stehen jetzt noch auf Annette Haberts
Liste: ein Elternbalkon hoch oben an jedem
Kirchturm als »Entschuldigungsraum, wo
nur Gott zuhören muss«. Und ein kostenfreies
Telefon in jeder Kirche, an dem Trennungskinder
ungestört mit dem anderen Elternteil telefonieren
können.
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Winterhoff über »hörende« Kinder
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38
3.5 Adventskalender der Kircheneintrittsstelle
Das ebz beteiligte sich im Jahr 2009 am Adventskalender der
Kircheneintrittstelle des Evangelischen Dekanates München.
Vom 1. – 24. Dezember 2009 wurde in der Herzog-Wilhelm-
Strasse täglich ein neues Fenster enthüllt, hinter dem verschiedene
Einrichtungen ihre Arbeit präsentieren.
Die Abteilungen des ebz gestalteten jeweils ein Fenster und
gaben so einen Einblick in ihre Arbeit.

39
3.6 Wegeleitsystem
Im vergangenen Jahr konnten wir unser Wegeleitsystem abschließen. Hier geben wir Ihnen einige Impressionen
davon.

Impressum
Herausgegeben von
Evangelisches Beratungszentrum München e. V.
Landwehrstraße 15/Rgb.
80336 München
Telefon: 089 - 590 48 - 0
Telefax: 089 – 590 48 - 190
mail@ebz-muenchen.de
www.ebz-muenchen.de
Bankverbindung
Evangelische Kreditgenossenschaft e. G. Kassel
Kto 340 20 29
BLZ 520 604 10
Vorstand
Gerborg Drescher, Pfarrerin
Aufsichtsrat
Klaus Schmucker, Kirchenrat der ELKB, Leiter der Evangelischen
Dienste München (Vors.)
Reinhold Krämmel, Unternehmer (stv. Vors.)
Volker Carqueville, Schulleiter i. R.
Matthias Heinrich, Unternehmensberater
Monika Kormann-Lassas, Soziologin
Gerhard Wiens, Richter
Redaktion
Gerborg Drescher
Petra Horn
Ines Wittig
Gestaltung und Druck
Uni-Druck OHG
www.uni-druck.com
Wir danken der Künstlerwerkstatt
Werner Meiler, Steinebach/Wörthsee
www.kuenstlerwerkstatt-werner-meiler.de
für die Abdruckgenehmigung der Bronze-Objekte
von Seite 5, 21, 33 und Herrn Karl-Heinz Spring, SSB
für das Fotografieren derselben.
Dank an Herrn Jürgen Wolf für das Titelbild