10.03.2015 Aufrufe

Konzept neu - bve-freiburg.de

Konzept neu - bve-freiburg.de

Konzept neu - bve-freiburg.de

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

BVE Freiburg (Berufsvorbereiten<strong>de</strong> Einrichtung <strong>de</strong>r Stadt Freiburg)<br />

„Wir machen uns fit für das Arbeitsleben“<br />

Die Berufsvorbereiten<strong>de</strong> Einrichtung für die Stadt Freiburg setzt sich zum Ziel<br />

junge Menschen mit wesentlichem Unterstützungsbedarf entsprechend ihrer<br />

Kompetenzen zu för<strong>de</strong>rn. Sie bereitet die jungen Erwachsenen umfassend auf<br />

das Arbeitsleben vor. Das Angebot richtet sich an SchülerInnen <strong>de</strong>r<br />

För<strong>de</strong>rschule ab Klasse 9, sowie an SchülerInnen <strong>de</strong>r Berufsschulstufe <strong>de</strong>r<br />

Schule für Geistig Behin<strong>de</strong>rte, <strong>de</strong>ren Fähigkeiten ausreichen, um eine<br />

Helfertätigkeit auf <strong>de</strong>m allgemeinen Arbeitsmarkt anzustreben.<br />

Standort:<br />

Die BVE Freiburg ist im Industriegebiet Umkirch- direkt in <strong>de</strong>r Firma Knoll –<br />

untergebracht. Hier stehen <strong>de</strong>n bei<strong>de</strong>n Klassen (zur Zeit 11 SchülerInnen) zwei<br />

Unterrichtsräume und ein Werkraum zur Verfügung. Darüber hinaus nutzen<br />

wir gemeinsam einen Aufenthaltsraum, Toiletten und Außengelän<strong>de</strong> mit<br />

Mitarbeitern <strong>de</strong>r Firma. Zu <strong>de</strong>n Vorgaben <strong>de</strong>s Kultusministeriums für die<br />

BVE`s in Ba<strong>de</strong>n-Württemberg gehört, dass die Einrichtungen räumlich<br />

losgelöst von <strong>de</strong>r Stammschule verortet wer<strong>de</strong>n sollen. Durch Kontakte mit <strong>de</strong>r<br />

Firma Knoll ist es <strong>de</strong>r BVE Freiburg gelungen – über die Vorgaben hinaus –<br />

<strong>de</strong>n Standort direkt in einem lebendigen Betrieb zu ermöglichen. So haben die<br />

Schüler täglich die Chance „Arbeitswelt“ zu erleben und sich an <strong>de</strong>r Reinigung<br />

und Pflege <strong>de</strong>r Räumlichkeiten und Außenanlagen zu beteiligen.<br />

Unterricht: Arbeitsprojekte, Praktika, Modulunterricht<br />

Auf Grund <strong>de</strong>r Be<strong>de</strong>utung realistischer beruflicher Lernerfahrungen haben<br />

Arbeitsprojekte und Praktika in Betrieben zur För<strong>de</strong>rung von<br />

Schlüsselqualifikationen beson<strong>de</strong>res Gewicht.<br />

Arbeitsprojekte<br />

Arbeitsprojekte wer<strong>de</strong>n von <strong>de</strong>n Lehrern begleitet. Hierbei ist <strong>de</strong>r Mun<strong>de</strong>nhof<br />

(Tiergehege) ein unverzichtbarer Partner. Je<strong>de</strong> Woche ist <strong>de</strong>r Dienstag ein<br />

Arbeitstag mit allen SchülerInnen. Die vielfältigen Arbeitsaufträge reichen von<br />

Brennholz sägen und stapeln, Laub rechen bis hin zu Schleif- und<br />

Streicharbeiten.<br />

Hieraus ergibt sich die Möglichkeit, die Arbeitstugen<strong>de</strong>n weiterzuentwickeln<br />

und Fähigkeiten <strong>de</strong>r SchülerInnen zu erkennen. Die Erkenntnisse aus <strong>de</strong>n<br />

Arbeitsprojekten lassen dann wie<strong>de</strong>rum Rückschlüsse bei <strong>de</strong>r Wahl eines<br />

Praktikumsplatzes zu.<br />

1


Praktika<br />

Die Praktika in <strong>de</strong>r BVE fin<strong>de</strong>n grundsätzlich in Betrieben <strong>de</strong>s allgemeinen<br />

Arbeitsmarktes statt. Innerhalb <strong>de</strong>r Zeit in <strong>de</strong>r BVE (1-3 Jahren) sammeln die<br />

Jugendlichen Erfahrungen in <strong>de</strong>n unterschiedlichsten Arbeitsbereichen. So<br />

können sie zunehmend – aus eigenem Erleben – bei Entscheidungen über das<br />

spätere Arbeitsleben mit entschei<strong>de</strong>n. Die Dauer und Häufigkeit <strong>de</strong>r Praktika<br />

wer<strong>de</strong>n im Verlauf <strong>de</strong>r 1-3 Jahre gesteigert. Gegen En<strong>de</strong> <strong>de</strong>s BVEs kristallisiert<br />

sich im I<strong>de</strong>alfall eine – für <strong>de</strong>n Jugendlichen geeignete- Arbeitstätigkeit heraus.<br />

Bei <strong>de</strong>r Praktikumssuche unterstützt uns <strong>de</strong>r Gewerbeverein Umkirch tatkräftig<br />

bei <strong>de</strong>r Suche von geeigneten Betrieben. Das erste Vorstellungsgespräch fin<strong>de</strong>t<br />

unter „entschärften“ Bedingungen bei Vertretern <strong>de</strong>s Gewerbevereins Umkirch<br />

statt. Anschließend wird gemeinsam nach einem geeigneten Betrieb gesucht.<br />

Nur durch diese enge Zusammenarbeit ergaben sich bereits erste Arbeitsplätze.<br />

.<br />

Modulunterricht<br />

Im Modulunterricht wer<strong>de</strong>n die Praktika individuell begleitet und<br />

aufgearbeitet. Darüber hinaus ergänzen wichtige Themenfel<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s<br />

2


Erwachsenenlebens ( u.a. Wohnen, Freizeitgestaltung, Gesundheitsfürsorge,<br />

Umgang mit Ämtern und Behör<strong>de</strong>n…) das unterrichtliche Angebot. An einem<br />

Tag <strong>de</strong>r Woche steht <strong>de</strong>r BVE die Trainingswohnung <strong>de</strong>r Richard Mittermaier<br />

Schule zur Verfügung. Die Bildungspläne <strong>de</strong>r Schule für Geistig Behin<strong>de</strong>rte,<br />

<strong>de</strong>r För<strong>de</strong>rschulen und <strong>de</strong>r Berufsschulen bil<strong>de</strong>n zusammengefasst in 12<br />

Modulen die Grundlage <strong>de</strong>r individuellen Planung. Dies führt dazu, dass<br />

wichtige Themen (Sexualität, Vorbereitung auf Mofa bzw. Autoführerschein,<br />

Hobbykurse)– im Sinne einer Normalisierung - ausgeglie<strong>de</strong>rt wer<strong>de</strong>n.<br />

Die Module lauten wie folgt:<br />

M 1 Orientierung in räumlichen Bezügen<br />

M 2 Umgang mit Ämtern und Behör<strong>de</strong>n<br />

M 3 Mathematische Kompetenzen<br />

M 4 Wohnen<br />

M 5 Partnerschaft und Sexualität<br />

M 6 Soziale Kompetenzen<br />

M 7 Demokratische Kompetenzen<br />

M 8 Freizeit<br />

M 9 Persönlichkeitsbildung<br />

M9b Persönliche Kompetenzen<br />

M10 Gesundheitsfürsorge<br />

M11 Berufsvorbereitung<br />

M12 Umgang mit Medien<br />

Genauere Beschreibung <strong>de</strong>r Inhalte fin<strong>de</strong>n Sie unter <strong>de</strong>m Downloadbereich <strong>de</strong>r<br />

BVE-seite (www.<strong>bve</strong>-<strong>freiburg</strong>.<strong>de</strong>)<br />

Schülerinnen und Schüler folgen<strong>de</strong>r Freiburger Schulen können sich für<br />

die BVE bewerben:<br />

För<strong>de</strong>rschulen:<br />

Albert Schweizer Schule, Lessing För<strong>de</strong>rschule, Schenkendorfschule,<br />

Schulen für Menschen mit geistiger Behin<strong>de</strong>rung:<br />

Richard Mittermaier Schule, Schule Günterstal, Haus Tobias<br />

Anschlussmöglichkeiten:<br />

• Integrationsfirmen z.B. Wäscherei <strong>de</strong>r Caritas, Hofgut Himmelreich<br />

• BBB Berufsbildungsbereich <strong>de</strong>r WfbM (Werkstatt für Behin<strong>de</strong>rte<br />

Menschen)<br />

• KoBV Kooperative berufliche Bildung und Vorbereitung auf <strong>de</strong>n<br />

allgemeinen Arbeitsmarkt<br />

• Allgemeiner Arbeitsmarkt<br />

Umkirch, Oktober 2012 Herbert Kleeb / Jan Peter Krutz<br />

3

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!