[m] W asserte m p eratur - Landkreis Oberhavel

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• Durch eine Projektinitiative der Lokalen Agenda 21 des <strong>Landkreis</strong>es <strong>Oberhavel</strong> soll ab 2009 der Gewässerzustand sowie die biologische Vielfalt der Havel unter Einbeziehung von Schülern ausgewählter Schulen im Bereich von Fürstenberg bis Hennigsdorf untersucht werden. • Zur Vorbereitung dieses Projektes sollen Schulen am Lehnitzsee mit einem sofortigen Pilotprojekt beauftragt werden. Gegenwärtig arbeiten mit: - die Waldschule Oranienburg - das OSZ „Georg-Mendheim“ Oranienburg/Zehdenick 2
Das Konzept Ziel ist vorrangig, das Interesse der jungen Menschen für unsere Gewässer zu wecken und ein Verantwortungsgefühl für den Umgang mit der Havel zu vermitteln 3
Seite 1: „Schülernetzwerk zur nachhaltige
Seite 5 und 6: Das Konzept • Das Projekt soll la
Seite 7 und 8: “OSZ „Georg-Mendheim“ Havelsc
Seite 9 und 10: OSZ „Georg-Mendheim“ 9
Seite 11 und 12: Grundschule Fürstenberg 11
Seite 13 und 14: Damit sind wir in der Lage, ganz gr
Seite 15 und 16: • Güteklasse III - IV, sehr star
Seite 17 und 18: BSB kann mit 3 Methoden ermittelt w
Seite 19 und 20: Weitere physikalische Parameter •
Seite 21 und 22: Ammonium • Ammonium-Ionen sind vo
Seite 23 und 24: Gesamthärte • Sie basiert auf de
Seite 25 und 26: Phosphat • Der Phosphatgehalt von
Seite 27 und 28: Biologische Komponenten Der Saprobi
Seite 29 und 30: Die Ermittlung des Saprobienindex i
Seite 31 und 32: Die Messstellen Seeeingang Waldhaus
Seite 33 und 34: Messtermine • Jede letzte Woche i
Seite 35 und 36: 12,00 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00 0,0
Seite 37 und 38: O2 [mg/l] 12,00 10,00 8,00 6,00 4,0
Seite 39 und 40: O2 [mg/l] 12,00 10,00 8,00 6,00 4,0
Seite 41 und 42: O2 [mg/l] 14,00 12,00 10,00 8,00 6,
Seite 43 und 44: Chemische Parameter, gemessen am 10
Seite 45 und 46: • Güteklasse I, unbelastet bis s
Seite 47 und 48: - Offenbar haben wir 2 Bodenstruktu
Seite 50 und 51: Im kommenden Jahr wollen wir weiter
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1. Die Hydrologie des Sees • Die
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2.2 Der See als Erholungsfaktor •
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3. Seine Bedeutung für den Wasserh
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3.3. Wasserdurchfluss 1. Speisung d
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5. Großschutzgebiete Naturpark Bar
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• Die chemischen Ergebnisse zeige
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Welche Schlussfolgerungen ergeben s
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Bestimmte Aufgaben sollten jedoch u
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Wir haben in diesem Projekt also no
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