Info Formblatt J - Schulamt Mannheim

STAATLICHES SCHULAMT FÜR DIE STADT MANNHEIM
Staatliches Schulamt für die Stadt Mannheim D 7, 2a-4 68159 Mannheim
Dr. Sabine Hamann, Durchwahl: 0621/293-2372, sabine.hamann@mannheim.de
Antrag auf Leistungen nach § 35a des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (SGB VIII)
Hier: Fachliche Stellungnahme durch die Schule
Information
Soll für ein Kind eine Hilfemaßnahme nach § 35 a des Kinder- und Jugendhilfegesetzes
eingerichtet werden, so wird das Staatliche Schulamt für die Stadt Mannheim durch das
Jugendamt um eine Stellungnahme gebeten.
Damit das Staatliche Schulamt für die Stadt Mannheim fachlich qualifiziert Stellung beziehen
kann, ist ein aussagekräftiger Bericht seitens der Klassenlehrkraft vonnöten:
• Der Leitfragenkatalog „Formblatt J“ soll Unterstützung bei der Abfassung eines solchen
Berichts bieten, er findet sich im Anschluss an diese Information.
• Das Formblatt J ist nicht so zu verstehen, dass jede Frage mit einem kurzen Satz
in den Bogen hinein beantwortet werden soll, sondern die Fragen sollen einen Anhaltspunkt
für einen qualifizierten ausformulierten Bericht bieten.
• Dem Bericht sollte ein Briefkopf vorangestellt sein, aus dem die derzeit besuchte
Schule des Kindes, sowie Name und Geburtsdatum des Kindes, Name und Adresse
der Eltern, sowie Name der Klassenlehrkraft hervorgehen.
• Der Bericht sollte maschinengeschrieben sein, da er im Original weitergegeben
wird.
• Dem Bericht dürfen keine Testunterlagen beigefügt werden. Diese werden an der
Schule aufbewahrt, die Ergebnisse sollen im Bericht erläutert werden.
• Inhaltlich sollte insbesondere auch auf bisherige Förder- und Unterstützungssysteme
der Schule im Rahmen des Unterrichts eingegangen werden (innere Differenzierung,
zusätzliches Material zur Veranschaulichung, Reduktion von Anforderungen,
usw.), aber auch in Bezug auf andere schulische Förderangebote.
Die Lehrkraft legt den Bericht ausschließlich dem Staatlichen Schulamt für die Stadt Mannheim
auf dem Dienstweg vor – also über die Schulleitung. Eine Kopie des Berichts wird in
der Schülerakte („graue Mappe“) abgelegt.
Das Staatliche Schulamt prüft und bezieht Stellung, ob die Hilfemaßnahme aus schulischer
Sicht befürwortet werden kann. Diese Stellungnahme sendet das Staatliche
Schulamt gemeinsam mit dem Bericht der Lehrkraft den Eltern zu.
Die Eltern haben nun die Möglichkeit den Bericht und die Stellungnahme des Staatlichen
Schulamts dem Jugendamt vorzulegen und so eine Hilfemaßnahme bei einem Anbieter
wie der AWO oder anderen zu beantragen.
Mannheim, im Januar 2008
http://www.schulamt-mannheim.de
Email: schulamt.poststelle@mannheim.de
Telefonvermittlung: (0621) 293 2371
Sprechzeiten : Schulaufsichtsbeamte nach Vereinbarung
Sekretariate : Mo – Do 8:30 – 12:00 Uhr u. 13:30-15:30 Uhr
Fr : 8:30 – 12:00 Uhr
Verkehrsverbindung:
Linien 2 und 6 (Rathaus)

Formblatt J – Leitfragen
1. Welche besonderen Verhaltensweisen des Kindes wurden beobachtet (wann, wie
häufig und wann auch nicht?) Wie kann dies erklärt werden?
2. Welche Reaktionen erfolg(t)en in der Regel auf das genannte Verhalten von Seiten
der Lehrkraft und der Mitschülerinnen und Mitschüler? Wie reagiert dann das Kind?
3. Wie ist das Kind in die Schulklasse integriert? Hat es Freunde und Freundinnen
innerhalb der Klasse und außerhalb?
4. Wie ist der Kontakt zwischen Schule und Eltern/Sorgeberechtigten?
Welche Absprachen gibt es zwischen Schule (evtl. auch den Beratungslehrkräften o.
Ä.) und den Eltern?
Wie ist das Kind leistungsmäßig zum Klassendurchschnitt insgesamt einzuordnen?
5. Wie sind die Leistungen des Kindes in einzelnen Fächern?
6. Welche Stärken hat das Kind (nicht nur bezogen auf Schulfächer, sondern auch auf
sonstige Tätigkeiten, Verhaltensweisen und Interessen)?
Welche Schwächen sind zu beobachten (nicht nur bezogen auf Schulfächer, sondern
auch auf sonstige Tätigkeiten, Verhaltensweisen und Interessen)?
7. Gibt es Hinweise darauf, dass bei dem Kind Teilleistungsstörungen (z.B. Lese-,
Rechtschreib- oder Rechenschwäche) vorliegen? Welche schuldiagnostischen Untersuchungen
(z.B. durch die Beratungslehrkräfte, Schulpsychologen, Sonderschullehrkräfte)
wurden bereits mit welchem Ergebnis durchgeführt?
8. Welche zusätzlichen besonderen Unterstützungsmöglichkeiten wurden bereits innerhalb
des Klassenunterrichts, der Schule bzw. des Bereichs des Staatlichen
Schulamts durchgeführt?
a. Welche Ergebnisse wurden hier erzielt?
b. In welchem Umfang wurden die Maßnahmen angeboten?
9. Welche weiteren schulischen Fördermaßnahmen sind angezeigt im Bereich
a. der Klasse/der Schule?
b. des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Mannheim?
c. der Schulpsychologischen Beratungsstelle?
d. sonstige Möglichkeiten?
Ambulante Hilfen nach § 35 a SGB VIII
(Quelle: Informationsvorlage der Stadt Mannheim Nr. 212/2006 v. 11.4.2006, Eingliederungshilfe
für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche gemäß § 35 a SGB VIII)
Ambulante Hilfen im Zusammenhang mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie erbringt
die Beratungsstelle der Arbeiterwohlfahrt ausschließlich dann, wenn trotz Teilnahme an
den schulischen Förderangeboten Kinder von seelischer Behinderung bedroht sind.
Leitfaden für die Antragsbegründung nach §35a KJHG Legasthenie und Dyskalkulie
(Dr. Hundsalz, 21.01.2005, Quelle: Informationsvorlage der Stadt Mannheim Nr.
212/2006 v. 11.4.2006, Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche
gemäß § 35 a SGB VIII.; hier: Auszug)
Das Jugendamt entscheidet über die Genehmigung einer ambulanten Hilfe unter anderem
aufgrund folgender Grundlagen:
• Schulische Einschätzung und Förderung (was ist seitens der Schule unternommen
worden, wie wird das Kind seitens der Schule beschrieben?)
• Begründung § 35a KJHG: Abweichung der seelischen Gesundheit vom für das Lebensalter
typischen Zustand (mindestens 6 Monate) im Blick auf
o körperliche Beeinträchtigungen
o kognitive Beeinträchtigungen (belegt durch Eltern, Lehrer, Ärzte, durch Verhaltensbeobachtung
oder Tests)
o psychische Beeinträchtigungen (Beeinträchtigung auf der Ebene von Erleben
und Verhalten, z.B. Ängste, Kontaktstörungen, soziale Verhaltensauffälligkeiten,
belegt durch Eltern, Lehrer, Ärzte durch Verhaltensbeobachtung oder Tests)
o psychosoziale Beeinträchtigungen (familiäre Faktoren, Migrationshintergrund)
o Drohen bzw. Prognose der Abweichung der seelischen Gesundheit (Abweichung
muss mit mehr als 50%iger Wahrscheinlichkeit eintreten, gemäß wissenschaftlicher
Erkenntnis und üblichen sich verstärkenden oder chronischen Verläufen)
• Beeinträchtigung oder Erwartung der Beeinträchtigung der Teilhabe am Leben in der
Gesellschaft als Folge der festgestellten Abweichungen (Aussagen der Eltern, der
Schule, Verhaltensbeobachtungen)
http://www.schulamt-mannheim.de
Email: schulamt.poststelle@mannheim.de
Telefonvermittlung: (0621) 293 2371
Sprechzeiten : Schulaufsichtsbeamte nach Vereinbarung
Sekretariate : Mo – Do 8:30 – 12:00 Uhr u. 13:30-15:30 Uhr
Fr : 8:30 – 12:00 Uhr
Verkehrsverbindung:
Linien 2 und 6 (Rathaus)