Leistungsbewertung im Fach Informatik

Leistungsbewertung im Fach Informatik
Die Leistungsüberprüfung in Informatik orientiert sich hauptsächlich an den Ergebnissen der
praktischen Arbeit. und der Beobachtung der Schüler während des Unterrichtsprozesses.
Im Einzelnen können bewertet werden:
Praktische Leistungen
Kenntnisse:
– sachgerechte Handhabung der Hardware
– richtige Auswahl und Benutzung der Software
– Lösungsverfahren, Handlungsabfolgen
Fähigkeiten:
Fertigkeiten:
– Erkennen der Aufgabenproblematik
– Strukturieren von Problemen
– Entwicklung von Lösungsstrategien oder Modellen
– Planung, Durchführung und Reflexion von Problemlösungen,
Nutzung von Hilfen
– Erstellen, Testen und Korrigieren von Teillösungen
– Zusammenfügen der Teillösungen zur Gesamtlösung
– Bewertung der gefundenen Lösung hinsichtlich Effektivität,
Allgemeingültigkeit, Verantwortbarkeit, Übertragbarkeit
– Umsetzung theoretischer Kenntnisse und praktische Anwendung auf die
Aufgabenstellung
– Umsetzung der Problemlösung am PC
Auswahl und Handhabung geeigneter Hilfsmittel
Mündliche Beiträge:
Kenntnisse:
– Fachbegriffe, Regeln
Fähigkeiten:
Fertigkeiten:
– beschreiben, erläutern, vergleichen, begründen, bewerten, abstrahieren,
verallgemeinern, konkretisieren, bekräftigen, entgegnen, auf andere Bezug
nehmen zusammenfassen Folgern, usw.
– Benutzung der Fachsprache
– Darstellung von Sachverhalten, Problemen, Lösungen, Lösungsverfahren
im Unterrichtsgespräch, Schülervorträgen oder Diskussionen
Schriftliche Arbeiten
Kenntnisse:
Fähigkeiten:
– Begriffe, Sachverhalte, Handlungsschrittfolgen, Lösungsverfahren
– Analysieren der Aufgabenstellung
– Erkennen von Problemstellungen
– Entwicklung von Lösungen
– strukturierte Darstellung der erforderlichen Inhalte im notwendigen
Umfang

Fertigkeiten:
– Beschränkung auf das Wesentliche
– sachgerechte Darstellung der entsprechenden Informationen
– Darstellung in Form von Plakatpräsentationen, Arbeitsmappen,
Dokumentationen, Ausarbeitungen, Übungen und Klassenarbeiten

Mitarbeit
Kenntnisse:
Fähigkeiten:
Fertigkeiten:
Tätigkeiten:
– Verfahren geistig-praktischer Tätigkeiten im Unterricht
– Verfahrensregeln, Arbeitstechniken
– konstruktives Mitgestalten im Klassenverband wie auch in Kleingruppen
– aktive und passive Kritikfähigkeit
– Konzentrationsfähigkeit
– Sorgfalt , Durchhaltevermögen, Geben und Annehmen von Hilfen,
– zielbezogene Kooperation und Kommunikation
– Beteiligung am Unterricht durch interessierte Mitgestaltung,
– Kreativität, Vollständigkeit und Form der Aufzeichnungen,
– Materialsammlung, Bereitschaft und Fähigkeit zur Arbeit in
Gruppen

Leistungsbewertung für das Fach Informatik
Mitarbeit
Mündliche
Beiträge
Schriftliche
Arbeiten
Praktische
Leistungen
Einbringen
vorhandener
Kenntnisse, Ideen
u. Argumente
für den Unterricht
notwendiges
Material beschaffen
sorgfältiger
Umgang mit
Heften, Geräten,
Materialien
Ausdauer in der
Arbeit und beim
Überwinden von
Problemen
Arbeit in der
Gruppe
Integration,
Teamarbeit,
Organisation
Aktivitäten die
über den Unterricht
hinaus am privaten
PC erfolgen und
den Unterricht
bereichern
Darstellung von
Fakten, Beispielen,
Sachverhalten u.
Zusammenhängen
Zusammenfassungen
Entwicklung von
Lösungsstrategien
Kurzreferate
kritische Reflexion
der gefundenen
Lösung
Bewertung der
Lösung hinsichtlich
Effektivität,
Allgemeingültigkeit,
Übertragbarkeit,
Verantwortbarkeit
Darstellung von
Fakten
Beschreibung von
Beispielen,
Sachverhalten und
Zusammenhängen
Erkennen der
Aufgabenproblematik
Strukturierung der
Problemstellung
und Entwicklung
von
Lösungsstrategien
Protokolle,
Dokumentationen,
Ausarbeitungen
schr. Übungen
Erstellung von
Handlungsschrittfolgen
sachgemäßer
Umgang mit Hardund
Software
angemessener
Umgang mit
Hilfsmitteln
Umsetzung,
Testung und
Korrektur der
gefundenen
Lösungen
Zusammenfügen
der Teillösungen
Zielstrebigkeit in
der praktischen
Umsetzung