Elternbrief der Indianer.pdf - Lernort Schulkino

Liebe Eltern,
Am _________________________ , dem______________,
zeigen wir in unserer Schule im Rahmen der Aktion „Lernort Schulkino - „sehend lernen“,
den Film
„Der Indianer“
der mit dem Prädikat „besonders wertvoll“ ausgezeichnet wurde,
und eine Auszeichnung beim Kinderfilmfestival Wien 2010 erhielt.
Wir planen die Inhalte dieses Films in den Unterricht einzubauen und aufzuarbeiten sowie den
Kindern die eingesetzte Filmsprache bewusst zu machen. Das Auseinandersetzen mit den Inhalten
des Films verhilft Kindern zu einer Sichtweise, die weit über den bloßen Konsum hinausgeht
und Ihnen Blickpunkte für Aussagen, Themenbereiche und die eingesetzte Bildsprache
eröffnet.
Preis der KInderjury (Lobende Erwähnung) Internationales Kinderfilmfestival
2010
Koos lebt zufrieden mit seiner Familie in den Niederlanden. Dass
Koos adoptiert ist und eigentlich peruanischeWurzeln hat, ist in dem
engen und liebevollen Familienverband kein Thema. Als seine Mutter
unerwartet von einem eigenen Kind schwanger wird, tauchen für
Koos plötzlich existentielle Fragen nach seiner Zugehörigkeit auf. Mit
Illari, einem Kind aus einer peruanischen Musikgruppe, macht er sich
auf die Suche nach seinen indianischen Wurzeln. Koos ist fest davon
überzeugt “ein Indianer” zu sein und lehnt die Gewohnheiten und
Interessen seiner Eltern, besonders die seines Vaters Jaap, ab. Statt
mit Jaap Motorrad fahren zu gehen, lernt er von Illari, wie man mit
einer Steinschleuder umgeht und vollführt mit ihm gemeinsam auf
einer Insel indianische Rituale. Schlussendlich überwindet Koos nicht
nur seine Angst vor dem Wasser, sondern erhält auch seinen indianischen
Namen, Yaku, und erkennt schließlich, was Familie bedeutet:
“Eine echte Familie liebt dich und du liebst sie.”
DER INDIANER erzählt warmherzig und einfühlssam die Geschichte von der Suche eines Adoptivkindes
nach seinen Wurzeln und macht deutlich, wie wichtig es ist, seine eigene Identität zu kennen.

UNTERRICHTSBEZUG
Unterricht
ab 3. Klasse
Altersempfehlung
ab 8 Jahre
Unterrichtsfächer
Deutsch, Sachkunde, Soziales Lernen, Medienerziehung
Inhaltliche Hauptthemen des Films
Familie - und Familienstrukturen,
Anders sein - Migration,
Andere Kulturen - die Inkas,
Negative Gefühle überwinden lernen
Unterrichtsfächer
Deutsch
Nacherzählung; der Innere Monolog; direkte und indirekte Rede
Sprechen über Konflikte, Wünsche, Ängste
Familiengeschichten / Erzählung oder Bericht
Soziales Lernen
Menschliches Zusammenleben; Werteorientierung
Formen des Zusammenlebens vergleichen
Ursachen für Konflikte erkennen und Lösungsstrategien anwenden
Anders-Sein akzeptieren lernen
Andere Kulturen kennenlernen
Sachkunde
Die Indianderkultur der Inkas