FSC - für Mensch, Wald und Natur
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1. Begrüßung <strong>und</strong> Einstieg<br />
Dauer: 20 Minuten<br />
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Begrüßung der SchülerInnen <strong>und</strong> LehrerInnen<br />
durch den Förster.<br />
Förster <strong>und</strong> LehrerIn stellen kurz vor, worum es<br />
bei der Veranstaltung geht.<br />
Je nach Vorwissen der SchülerInnen empfiehlt<br />
es sich, die „10 grünen Regeln des <strong>FSC</strong>“ noch<br />
einmal kurz mit der Klasse durchzugehen.<br />
Kurzes Spiel: zum Beispiel „Spiegelgang“.<br />
2. Ablauf <strong>Wald</strong>exkursion<br />
Dauer: 50 - 90 Minuten<br />
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Ablauf der <strong>Wald</strong>führung<br />
Die Klasse wird in drei Großgruppen aufgeteilt<br />
(soziale, wirtschaftliche <strong>und</strong> ökologische Säule).<br />
Bei größeren Klassen können innerhalb dieser<br />
Gruppen noch einmal Kleingruppen mit jeweils<br />
5 bis 6 SchülerInnen gebildet werden.<br />
Die Arbeitsblätter werden ausgeteilt. Es empfiehlt<br />
sich, pro Gruppe eine/n SchriftführerIn<br />
auszuwählen. Die SchülerInnen sollen sich mit<br />
Aufgabe 1 „Schau dich um!“ vertraut machen<br />
<strong>und</strong> diese Aufgabe während der folgenden<br />
<strong>Wald</strong>führung bearbeiten.<br />
Während einer 30- bis 60-minütigen<br />
<strong>Wald</strong>führung erfahren die SchülerInnen etwas<br />
über die Eigenarten <strong>und</strong> die Bedeutung des<br />
<strong>Wald</strong>es, über <strong>Wald</strong>bewirtschaftung <strong>und</strong> können<br />
Punkte, die in Aufgabe 1 „Schau dich um!“<br />
angesprochen werden, entdecken.<br />
Während der <strong>Wald</strong>führung können eine<br />
Vesperpause eingelegt <strong>und</strong> Spiele, wie<br />
zum Beispiel „Baumbegegnung“ durchgeführt<br />
werden.<br />
Forest Stewardship Council<br />
Schwerpunktthema<br />
„<strong>FSC</strong> - <strong>für</strong> <strong>Mensch</strong>, <strong>Wald</strong> <strong>und</strong> <strong>Natur</strong>“<br />
Dauer: 45 - 60 Minuten<br />
Arbeitsgruppe Deutschland e.V.<br />
Vorschläge <strong>für</strong> FörsterInnen / <strong>Wald</strong>pädagogInnen<br />
Nach der <strong>Wald</strong>führung werden die übrigen<br />
Aufgaben auf dem Arbeitsblatt von den<br />
Gruppen bearbeitet.<br />
Der Förster teilt den Gruppen ihre Geländeabschnitte<br />
zu <strong>und</strong> zeigt ihnen genau die<br />
Grenzen des zu bearbeitenden Gebietes.<br />
Die Abschnitte sollten so gewählt werden, dass<br />
sich die einzelnen Gruppen nicht gegenseitig<br />
behindern bzw. ablenken <strong>und</strong> trotzdem alle<br />
Gruppen in Sicht- oder Rufweite bleiben.<br />
Tipp: Die Abschnitte im Vorfeld mit Trassierband<br />
oder Farbmarkierungen abgrenzen.<br />
Hinweise <strong>für</strong> den Einsatz der Arbeitsblätter<br />
finden Sie ab Seite 12.<br />
Die Betreuung der einzelnen Gruppen kann<br />
durch LehrerIn <strong>und</strong> Begleitpersonen erfolgen.<br />
Bildungsmaterialien <strong>für</strong> Lehrer <strong>und</strong> <strong>Wald</strong>pädagogen <strong>FSC</strong> - <strong>für</strong> <strong>Mensch</strong>, <strong>Wald</strong> <strong>und</strong> <strong>Natur</strong> | Im <strong>Wald</strong> | 10<br />
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