Klimaschutz

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<strong>Klimaschutz</strong> – alles nur ein Spiel? Bedrohung: Schlammlawinen und Erdrutsche durch plötzlich auftretende Flutwellen zerstören ganze Ortschaften. Bedrohung: Verwüstungen durch extreme Stürme nehmen zu. Bedrohung: Flutkatastrophen zerstören die Existenzgrundlagen der Menschen. 4
Das Klima-Rollenspiel Zielgruppe Schwerpunkte Zielsetzung Zeitaufwand Kurzbeschreibung 10. - 13. Klasse Vorbereitung und allgemeine Hinweise Internationale Klimapolitik und globale Gerechtigkeit Das Klima-Planspiel lässt die Jugendlichen erkennen, dass es neben den betriebs- und volkswirtschaftlichen, kulturell-gesellschaftlichen, politischen sowie ökologischen Aspekten auch eine globale und moralische Dimension des Klimawandels gibt. Das Spiel erlaubt es, Argumente pro und contra <strong>Klimaschutz</strong> aufzuarbeiten, und gibt vor dem Hintergrund der Ursachen und Folgen des Klimawandels Impulse für eine Debatte über das Verursacherprinzip und über globale Verantwortung. 2 - 3 Stunden Das Klima-Planspiel lässt Klimapolitik aus verschiedenen Perspektiven erlebbar werden. Die Jugendlichen schlüpfen beispielsweise in die Rollen der deutschen oder der chinesischen Regierung, vertreten Entwicklungsländer oder übernehmen den Part von Umweltverbänden und ringen bei einer UN-Klimakonferenz um den richtigen Weg. Die Jugendlichen werden nach und nach mit sich verändernden Rahmenbedingungen konfrontiert, woraus eine dynamische Klimaverhandlung entsteht. ≈ Die Anleitung geht beispielhaft von ca. 30 Jugendlichen und einer Gruppenleitung aus. In diesem Fall ist jede der 10 Spielgruppen mit 3 Personen besetzt. Das Spiel kann jedoch grundsätzlich mit 11 bis ca. 50 Jugendlichen und entsprechend unterschiedlichen Gruppengrößen gespielt werden. ≈ 10 Tische mit jeweils 3 Stühlen werden an den Rand gestellt. ≈ Die Aufsteller mit Rollennamen, die dazu passenden Rollenbeschreibungen (umgedreht) sowie Moderationskarten und Stifte werden auf die Tische gelegt. ≈ Eine Weltkarte wird zusammen mit den Emissionssymbolen in die Mitte des Raumes auf den Boden gelegt. Zur Veranschaulichung der jeweiligen Emissionen können sowohl Bausteine verwendet werden, die gestapelt werden können, als auch Luftballons, die von den Jugendlichen aufgeblasen werden oder Kreise aus Pappe bzw. Wattebälle. ≈ Ein Flipchart wird bereitgestellt. ≈ Steht insgesamt mehr Zeit zur Verfügung, können intensivere Verhandlungsrunden und eine längere Konferenz das Spiel beleben. Materialien ≈ Spiel: Rollenbeschreibungen, Moderations karten, Stifte, Weltkarte, Emissionssteine/ -ballons, Glocke, Ereigniskarten ≈ Konferenz: Flipchart, Moderationskarten, Stifte ≈ Feedback: Moderationskarten, Stifte 5klima-rollenspiel
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Seite 11 und 12: Wie verändert sich das Klima in Zu
Seite 13 und 14: Verhandlungen zu einem neuen zukün
Seite 15 und 16: egierung china „Ohne Wirtschaftsw
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