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Arbeitsbogen 2 Kapitel 1 als Vorlesetext (Pflichtaufgabe) Eure Lehrerin/euer Lehrer oder eine Schülerin/ein Schüler hat sich auf einen Lesevortrag zum ersten Buchkapitel vorbereitet. Versuche im Anschluss daran, folgende Fragen zu beantworten: 1. Von welchem Ort wird im ersten Kapitel des Buches berichtet? ______________________________________________________________________ 2. Wie viele Personen werden an diesem Ort mehrfach namentlich erwähnt? ______________________________________________________________________ 3. Welche Personen stehen im Mittelpunkt der Handlung? ______________________________________________________________________ 4. Schreibe zu einer dieser Personen mindestens drei wichtige Merkmale/Hinweise auf. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Erstelle auf einem Zusatzblatt eine Skizze und zeichne darauf ein, wo sich die zuvor genannten Personen befinden. a) am Erzählanfang b) am Ende des 1. Kapitels Arbeite mit zwei Farben. 6. Von welchen Gefühlen ist im 1. Kapitel hauptsächlich die Rede? ______________________________________________________________________ 7. Erinnere dich an einzelne, dies betreffende Verhaltensbeschreibungen. Welche kannst du nennen? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. »Etwas stimmte nicht.« Mit diesem Satz beginnt das erste Kapitel. Versuche aus dem Handlungszusammenhang eine Erklärung zu formulieren. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ © www.arsEdition.de 2008 9
Arbeitsbogen 3 Tim Sommerfeld (Wahlaufgabe) Was ist das für ein Typ, dieser Tim Sommerfeld? � Wichtigtuer � � engagiert sich für andere � � überheblich � � Feigling � � überspielt seine Schwächen � � selbstbewusst � Wie wirkt Tim Sommerfeld in diesem ersten Kapitel auf dich? 1. Kreuze die zutreffenden Verhaltenseinschätzungen im linken Kästchen an. 2. Im Verlauf der Lektürephase wirst du das erste Kapitel noch einmal selbst <strong>lesen</strong>. Überprüfe, bei welchen Verhaltenszuschreibungen du richtig entschieden hast. Zeige deine Meinungsänderung im rechten Kästchen mit einer anderen Farbe an. � guter Beobachter � � spielt den Helden � � sympathisch � � findet sich cool � � witzelt über Mitschüler � � ängstlich bis panisch � © www.arsEdition.de 2008 10
Seite 1 und 2: + + Ein Unterrichtsmodell der arsEd
Seite 3 und 4: Der Roman: Inhalt und Problematik W
Seite 5 und 6: Die Stellungnahmen aus der Zielgrup
Seite 7 und 8: Anregung 3 Vervollständige die fol
Seite 9: Arbeitsbogen 1 Buchcover (Wahlaufga
Seite 13 und 14: Protokollkarte 3 Die Tatorte (Pflic
Seite 15 und 16: Protokollkarte 7 Die Täter (Pflich
Seite 17 und 18: Protokollkarte 11 Die Täter (Wahla
Seite 19 und 20: Protokollkarte 14 (Fortsetzung) Die
Seite 21 und 22: Protokollkarte 18 Das Erwachsenen-U
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Seite 25 und 26: Lösungsblatt zu den Kniffelfragen
Seite 27 und 28: Impressum »Sklaven und Herren« is

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