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tatort: lesen

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Protokollkarte 19 (Fortsetzung) Das Erwachsenen-Umfeld<br />

(Wahlaufgabe)<br />

Lina: Nur mit meinem Großvater. Aber auch nicht alles.<br />

Herr HS: ______________________________________________________________<br />

Tim: Wir haben ja versucht, Kommissar Lohmann anzusprechen, aber der hat das wohl nicht<br />

ernst genommen.<br />

Herr HS: ______________________________________________________________<br />

______________________________________________________________<br />

Doro und Jan: Es war der Versuch, uns von der Gruppe zu isolieren und …<br />

(abwechselnd) … und zu verhindern, dass wir den Erwachsenen gegenüber auspacken.<br />

Herr HS: ______________________________________________________________<br />

Jan: Ich hatte eben wahnsinnige Angst, dass der mich zusammenschlägt. Und der hätte das<br />

auch gemacht. Garantiert!<br />

Tim: Wir brauchten Beweise und die wollten wir uns bei der Aktion im Stadionbad beschaffen.<br />

Protokollkarte 20 Das Erwachsenen-Umfeld<br />

(Pflichtaufgabe)<br />

Im Verlauf der Handlung sind drei Begriffe durchgängig präsent:<br />

• Vertrauen (Vertrauen haben − Vertrauen verlieren)<br />

• Angst (jem. in Angst versetzen − sich dagegen wehren)<br />

• Zivilcourage (den Teufelskreis durchbrechen! Mit welchen Konsequenzen?)<br />

1. Bemüht euch in der Dreiergruppe darum, die Begriffe zunächst in ihrer Bedeutung und Wirkung auf<br />

euch zu hinterfragen. Haltet eure Überlegungen jeweils in Stichwörtern fest.<br />

2. Welche inhaltlichen Zusammenhänge seht ihr zwischen den drei Begriffen?<br />

3. Welche Verhaltensweisen müssen mittel- bis langfristig entwickelt werden, um nicht »Opfer« zu sein<br />

oder zu werden?<br />

4. Setzt euch im Anschluss an euer Klärungsgespräch mit einer weiteren Dreiergruppe zusammen und<br />

diskutiert eure Ergebnisse unter den Aspekten »Vorbeugung/Prävention« und »Verhaltensstrategie im<br />

Tatfall«.<br />

© www.arsEdition.de 2008 21

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