2 Standardisiertes Abklärungsverfahren (SAV) (PDF ... - Volksschulamt

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Diagnosen können Funktionsfähigkeit nicht beschreiben4.5Funktionsprofile von 4 Kindern mit Trisomie 2143.5Schweregrad32.521.510.50Lernen &WissensanwendungAllgemeineAufgaben &AnforderungenKommunikation Mobilität SelbstversorgungHäuslichesLebenKind 1 2 2 2 1 1 0Kind 2 3 2 3 1 2 1Kind 3 3 4 3 3 4 4Kind 4 1 2 2 0 1 0Weiterbildung Schulleitungen25.11.201318
«Diagnosen» können Interventionen nicht vorhersagen25Art des festgestellten BedarfsAnzahl Kinder20151050keinbesondererBedarflokalabdeckbarerBedarfverstärkt:geringesAusmassverstärkt:mittleresAusmassverstärkt:hohesAusmassverstärkt:sehr hohesAusmassSopäd. 0 2 5 15 9 1Assistenz 19 2 6 4 1 0sozial/pfleg 21 3 5 2 1 0mediz./therap. 15 4 7 5 1 0Kinder mit “geistiger Behinderung” (N= 32)Weiterbildung Schulleitungen25.11.201319
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Seite 9 und 10: Vereinbarung und ÜberprüfungWeite
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Seite 13 und 14: SAV…...Und alles ward gut?- Aber:
Seite 15 und 16: SAV = Kein «Papiertiger»- Gut 2-j
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