Ich erzÃ¤hl dir was von Zahlen 1 - Lernhilfen Lesen Rechnen

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Am nächsten Tag wurde zum Aufwärmen wieder dasRatespiel Teile raten mit den DUPLO-Stangengemacht. Danach erinnerte die Eule an dieWippe-AufgabenSie baute mit einem Baustein und einem Lineal eineWippe und legte ein paar Bausteine darauf:– So kann man aber nicht wippen – du musst auf der einen Seitenoch zwei Bausteine dazulegen! sagte Lisa sofort.– Stell dir vor, ich hätte nur diese Bausteine – was müsste ich denndann tun, damit man wippen kann?– Dann musst du auf der linken Seite zwei Bausteine wegnehmen,sagte Lisa.Gesagt – getan!Jetzt ist esauf beiden Seiten gleich.5 – 2 = 3Was muss ich tun, damit es auf beiden Seiten gleich viel ist?65
Ich vergleiche beide Seiten auf der Wippe.Ich überlege, wie viel man abziehen muss,damit es auf beiden Seiten gleich viel ist:4 − = 25 = 10 −6 − = 34 = 8 −7 − = 52 = 6 −1010 − = 666
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Mit diesem Lernprogramm soll der Te
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Zwanzig Bausteine in zwei verschied
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Bei der Durchführung wollen Sie vi
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Ich erzähl dir was von Zahlen,sagt
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Timo hatte sein Rechenbuch aufgesch
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7undundundundundund8undundundundund
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Am nächsten Tag machte die Eule mi
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Am nächsten Tag wurde zuerst das R
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So habe ich gebaut:8mitmitmitmitmit
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Am nächsten Tag wurde zuerst wiede
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Seite 28 und 29: Ich schreibe hin, wie viele zum Ach
Seite 30 und 31: Ich schreibe hin, wie viele zum Zeh
Seite 32 und 33: Am nächsten Tag wurde zuerst wiede
Seite 34 und 35: Ich schreibe hin, wie groß das and
Seite 36 und 37: Ich schreibe hin, wie groß das and
Seite 38 und 39: Ich schreibe auf, wie groß das and
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Seite 44 und 45: Am nächsten Tag machte die Eule mi
Seite 46 und 47: Ich schreibe auf, wie groß die lan
Seite 48 und 49: Ich füge in Gedanken Mengen zusamm
Seite 50 und 51: mit 6 und 4 habe ichmit 4 und 6 hab
Seite 52 und 53: Ich schreibe auf den Strich, wie vi
Seite 54 und 55: In welchen Kreisen ist gleich viel?
Seite 56 und 57: Der Vogel schnappt sich das, was me
Seite 58 und 59: Manchmal ist es mehr oder weniger,m
Seite 61 und 62: Ich vergleiche beide Seiten auf der
Seite 63 und 64: Dann wurde zur Abwechlung wieder ei
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Seite 67 und 68: Ich schreibe auf das andere Stück,
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Seite 73 und 74: Ich schreibe auf, wie viel noch auf
Seite 75: Ich schreibe auf, wie viel noch auf
Seite 79 und 80: Ich vergleiche beide Seiten auf der
Seite 81 und 82: Ich vergleiche mit dem Sechserturm.
Seite 83 und 84: Ich vergleiche mit dem Zehnerturm:
Seite 85 und 86: Ich vergleiche die Größe von Tür
Seite 87 und 88: Am nächsten Tag sprach die Eule mi
Seite 89 und 90: Ich schreibe auf, wie groß der Res
Seite 91 und 92: Zwei Tage später wurde zur Abwechs
Seite 93 und 94: Ich verbinde mit einem Strich, was
Seite 95 und 96: Ich verbinde mit einem Strich, was
Seite 97 und 98: - Jetzt stellt euch vor, ihr kauft
Seite 99 und 100: Am nächsten Tag sprach die Eule mi
Seite 101 und 102: Ich baue Neuner- und Zehnerstangen
Seite 103 und 104: Ich baue Achter- und Neunertürme u
Seite 105 und 106: - Heute wollen wir einmal nur in de
Seite 107 und 108: Zwei Tage später hatte die Eule ei
Seite 109 und 110: Am nächsten Tag hatte die Eule wie
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Seite 113 und 114: Wenn du mit größeren Zahlen rechn
Seite 115: 104
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