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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○2Am 13. Juni 1998 wurden die Siegerprojektedes 3. Sächsischen Schulgartenwettbewerbesausgezeichnet. Als Preis erhielten die Schulenje 5000 DM zur Finanzierung einer Reise zuden 13. Mainauer Jugendspielen auf der InselMainau. Die vielfältigen Eindrücke hielten diebegeistert wieder nach Sachsen Heimgekehrtenin kleinen Texten fest.Inhalt:Abschluss des 3. Sächsischen Schulgartenwettbewerbes –Reiseimpressionen der Landessieger von der Insel Mainau○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○Grundschule undFörderschule (L)in Waldheim„Als glückliche Landessiegerbegannenwir mit den Reisevorbereitungen.Unter den Gewinnerneines Wissenstotosmit Fragenzur Umweltlosten wir dieneun Grundschülerund drei Schüler der Förderschule aus, diedie Auszeichnungsreise antreten konnten.“Schulleiterin Frau BrandLehrerin Frau Gierich„Bei der Fahrt über den Bodensee betrachtetenwir die eindrucksvolle Umgebung. Am19.04.1999 langten wir an unserem Reisezielan. Ein Turm, der sich schon von weitemsichtbar in unseren Weg gestellt hatte, wurdefür fünf Tage unser Zuhause.Die Sonne hatte es wohl so gewollt, dass wirunseren aufregendsten Tag bei schönstemWetter auf der Mainauinsel genießen konnten.Die Begeisterung kann man nicht in Wortefassen, sondern man muss es erlebthaben. Wir konnten viele Ideen und Anregungenfür die eigene Arbeit an unserer Schulesammeln.“Schüler Kristin Elborg, Maik Gierich,Tom Graeber, Karla Gutschow, Julia Möbius,Christian Petermann, Gunar Schreiber,Anna Tobias, Anne WagenbachFörderschule (G) in Torgau„Für unsere Gruppe von sechs Schülerinnenund zwei Begleitpersonen wurde die Fahrtnach Konstanz zu einer bewussten Erlebnisreise.Schneebedeckte Landschaften in derFerne, fingerdicke Hagelkörner unter zwei ne-Abschluss des 3. Sächsischen Schulgartenwettbewerbes – Reiseimpressionen der Landessieger von der Insel Mainau 2 – 3Schulgärten bekommen Öffentlichkeit 4 – 5Nachwachsende Rohstoffe aus der Landwirtschaft 6 – 7Bewusster Umgang mit Erde und Leben – Schulgartenunterricht am Gymnasium Luisenstift Radebeul 8 – 9Frosch Kuno und die Teichmühle Großhartmannsdorf 10 – 11Vorstellung: Kalender „Natur erleben durch das ganze Jahr“ 12 – 13Von Bienen und jungen Imkern 14 – 15Ein sächsischer „Motor“ der Schulgartenbewegung: Siegfried Golbs – Kleingärtner mit Leib und Seele 16