Handout+Sichtung - VFD

Übungsleitersichtung
Bodenarbeit
Dieser Sichtungssteil befasst sich im Schwerpunkt mit Pferdeausbildung. Hier soll gezeigt werden, wie
mit dem Pferd „gearbeitet“ wird. Es geht dabei nicht um das bloße Überwinden der Hindernisse,
sondern darum, dass das Pferd dabei lernt: Durchlässigkeit, Gehorsam, ein besseres Körpergefühl
etc. Voraussetzung ist, dass sich das Pferd auf den Ausbilder konzentriert. Bewertet wird wie die
Führperson mit Körpersprache, Position zum Pferd, Stimme, Gerte und Führstrick mit dem Pferd
kommuniziert und auf das Verhalten des Pferdes reagiert. Neben dem Führen auf geraden und
gebogenen Linien in Schritt und Trab können auch die aus Trailaufgaben bekannten Hindernissen,
wie Labyrinth, Rückwärts- oder Seitwärtstreten, Wendungen um die Vor- und Hinterhand, über
Stangen oder Planen treten, Steigstufe etc. nach Vorgabe der Prüfer verlangt werden. Die Aufgaben
können vom Gesichteten dem Ausbildungsstand des Pferdes angepasst werden. Auch das Antreten
und die Aktivierung der Hinterhand werden bewertet.
Die Pferde werden mit Halfter und Führstrick gearbeitet.
Longieren
Bei der Longieraufgabe geht es darum, das Pferd in allen drei Grundgangarten auf beiden Händen
vorzustellen, mit dem Zweck einen Reitschüler dabei unterrichten zu können. In der
Prüfungssituation wird jedoch ohne Reitschüler longiert. Der Longenführer beherrscht sein
Handwerkszeug sicher, um sich dabei auf das Pferd und seinen Schüler konzentrieren zu können. Er
wirkt mit Longe, Peitsche, Stimme und Körperhaltung so auf das Pferd ein, dass dies im
gleichmäßigem Tempo und Abstand geht, und die Übergänge zwischen den Gangarten sicher
ausführt. Die Ausrüstung muss zweckdienlich mit ausreichender Einwirkungsmöglichkeit und für das
Pferd angenehm zu tragen sein. Bewährt haben sich
Kappzaum oder Trense mit Sperrhalfter. Werden Ausbinder verwendet sind diese dem
Ausbildungsstand und Gangart des Pferdes gemäß einzustellen. Es wird kein bestimmtes
Longiersystem, oder eine vorgegebene Peitschen- oder Longenhaltung verlangt. Sicherheit, gute
Einwirkungsmöglichkeit, Zweckmäßigkeit und pferdegerechter Umgang sind von Bedeutung.
Reiten
Die Reitaufgabe besteht aus den in der ARPO vorgegebenen Lektionen: (Siehe hierzu die
Durchführungsrichtlinen zu den Reitprüfungen I bis III), wobei gut fundierte Fertigkeiten bei
vorherrschenden Gewichts- und Schenkelhilfen erwartet werden.
Meist wird vom Prüfergremium eine Reitaufgabe vorgegeben, die dann etwa 4 Wochen vorher
bekannt gegeben wird. Es ist unbedingt empfehlenswert diese Aufgabe auswendig zu lernen, um sich
in der Prüfungssituation voll und ganz auf sich und das Pferd konzentrieren zu können. Die
Einhaltung der Aufgabe wird nicht bewertet, so können z.B. missglückte Elemente wiederholt, oder
Entspannungsphasen eingebaut werden.
Ebenso können die Prüfer jedoch das Reiten einer Kür mit den vorgegebenen Elementen verlangen.
Der Teilnehmer kann dann seine Reitaufgabe selbst zusammen stellen, wobei auf den sinnvollen
Aufbau geachtet werden muss. Die vom Teilnehmer zusammen gestellte Aufgabe ist in diesem Fall
den Prüfern zuvor schriftlich (Zeichnung mit Beschreibung der Bahnfiguren, der Gangart und der
Manöver) bekannt zu geben.
Die Reitweise in der geritten wird, ist offen. Dementsprechend kann die Anlehnung am Zügel und
VFD LV Niedersachsen und Bremen e.V. Handout und FAQ mit freundlicher Genehmigung von
Landessportwartin Eva Vogel Manfred Reiss / O Pica Pau
eva.vogel@vfdnet.de
Tel.: 0173 2857277 Seite 2