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te Gabriele Kotsis, Vizerektorin für Forschung
an der Universität Linz. Kotsis, die
selbst Wirtschaftsinformatik an der Uni
Wien studiert hatte, betonte aber auch die
„spezielle gute Situation zwischen Uni und
FH bei uns in Oberösterreich“, denn die FH
Hagenberg sei ja eigentlich aus der Uni heraus
entstanden. „Wir haben eine gute kooperative
Basis und viel Austausch von Lehrenden,
einige FH-Absolventen fangen jetzt
auch bei mir mit ihrer Promotion an“, vermittelte
sie ein sehr positives Bild.
Das wurde auch von Heinz Dobler, Studiengangsleiter
Software Engineering an
der FH Hagenberg/OÖ, so bestätigt. Er ging
sogar noch einen Schritt weiter: „Noch vor
zehn Jahren gab es wirklich große Unterschiede
zwischen Diplomstudien an Unis
und Fachhochschulen, sowohl inhaltlich als
auch organisatorisch. Mittlerweile im Zuge
des Bologna-Prozesses und der Umstellung
auf die Bachelor-Master-Studien beobachten
wir, dass diese Unterschiede verschwimmen.
Das heißt, aus meiner Sicht nähern
sich beide Institutionen sehr stark an“, erklärte
Dobler.
Wozu dann Unis und FHs?
„Ich denke, es findet eine Spezialisierung
sowohl an FHs als auch Unis statt, aber ich
glaube, dass es nach wie vor Unterschiede
gibt“, widersprach Kotsis und brachte ein
persönliches Beispiel: „Ich halte an der Uni
Linz und der FH Burgenland eine Vorlesung
zum Thema ‘Multimedia Systeme’ - aber
obwohl der Name gleich ist, sind die Inhalte
doch sehr verschieden.“
„Ich möchte ein Plädoyer gegen dieses
Zusammenwachsen aussprechen“, betonte
Helmut Gollner. „Die Stärke der FH liegt
im sehr kurzfristigen Umsetzen von Themen
mit der Wirtschaft. Die Studierenden
machen die Diplomarbeiten im Allgemeinen
direkt im Unternehmen.“ Die Unis
seien dafür da, mittel- bis langfristig Forschung
zu betreiben. „Wir brauchen diese
Institutionen, die sich tiefer mit einem Thema
beschäftigen“, zeigte sich Gollner überzeugt
vom dualen System Uni und FH. „Eine
Generalisierung ist sicher gefährlich“,
meinte Erich Schikuta von der Uni Wien.
Er wies auf einen großen System-Unterschied
beider Institutionen hin.An der Universität
stehe das Pull-Prinzip im Vordergrund,
das heißt, die Studierenden würden
zur Selbstorganisation gezwungen, wäh-
Job Training | IKT-Ausbildung in Österreich – Teil 4
MONITOR-Serie IT Ausbildung in Österreich.
Teil 1: Universitäten (Monitor 9/2007)
Teil 2: Fachhochschulen in Wien, NÖ, Burgenland, Steiermark (Monitor 11/2007)
Teil 3: Fachhochschulen in OÖ, Kärnten, Salzburg, Tirol und Vorarlberg ( 02/2008)
Teil 4: Monitor-Gesprächsrunde „IT-Ausbildung in Österreich - Chancen und
Probleme“ (Monitor 04/2008)
Alle Teile sind online unter www.monitor.co.at/itausbildung nachzulesen.
rend an der FH das Push-Prinzip praktiziert
würde, das mehr oder weniger ein Fortführen
der Schule bedeute. Das Wissen werde
an die Studierenden eben wie in der Schule
herangetragen.
Ja zur Durchlässigkeit
Da beide Systeme jetzt das Bachelor-
Master-System eingeführt haben, müsse
man auch die Durchlässigkeit hinterfragen.
„Inwiefern wird die Durchlässigkeit praktikabel
gelebt?“, stellte Werner Fritz, Studiengangsleiter
Informationsmanagement an
der FH Joanneum gleich selbst die Frage an
die Runde - um bedauernd fortzusetzen:
„Schön zu hören, dass die Kooperation in
Oberösterreich so gut klappt, ich komme
aus der Steiermark, wo es weniger gut funktioniert.“
Prinzipiell sei die Durchlässigkeit ein wichtiges
Kriterium, waren sich alle Teilnehmer
einig. „Das ist noch ein wunder Punkt, ich
kenne auch Kollegen, die das nicht unbedingt
schätzen“, gab Erich Schikuta zu und
appellierte: „Vergesst die Schrebergartenmentalität,
reißt die Mauern nieder!“ Gabriele
Kotsis ergänzte: „Es ist nicht nur der
Wechsel von FH zu Uni oder in die andere
Richtung. Sondern vor allem der fachlicher
Wechsel wird in Zukunft ein spannendes
Thema werden, dass Leute z. B. einen
Bachelor in der Wirtschaft machen und dann
verstärkt in die Technik gehen wollen oder
umgekehrt. Das wird sicher einer der künftigen
Trends werden.“
Praktiker am Wort
„Viele FH-Absolventen kommen sofort mit
dem Anspruch: Ich bin jetzt fertig. Wo ist
mein Schreibtisch, wo ist mein Chefsessel?“,
berichtete Walter Hanus, CEO des IT-
Dienstleisters IVM, über ein oft stark überhöhtes
Selbstvertrauen von Bewerbern. Die
„industrielle Ochsentour“ wollen sich diese
Leute, die in zwei Jahren studiert haben,
ersparen. „Ich finde, da muss man wieder
etwas gegensteuern“, appellierte Hanus an
die Ausbildungsinstitutionen. Für die interne
Aus- und Weiterbildung sorgt IVM lieber
selbst. Am hauseigenen IVM Campus,
der übrigens seit 1999 öffentlich zugänglich
ist, können Kurse aller Art belegt werden.
„Ich denke, wir haben da einen Weg dazwischen
gefunden“, erklärte Thomas
Schöpf, Mitglied des Vorstands von Kapsch
CarrierCom, denn „wir laufen Gefahr, die
Mitarbeiter zu verlieren, wenn sie zwei Jahre
eine externe Ausbildung machen“. Die
Lösung für uns war - gemeinsam mit Partnern
wie der Telekom Austria und anderen
Instituten - vergangenen Sommer die Gründung
einer IKT-Acadmy mit einer Zertifizierung,
die brancheweit akzeptiert wird.
Schöpf äußerte sich dann noch zum Schlagwort
Leadership: „Jeder Ausbildender muss
Leadership entwickeln. Es geht aber nicht
nur um den Führungsstil, sondern auch um
Leadership in Themenbereichen.“
Hier brach Schöpf eine klare Lanze für das
duale System: „Ich sehe Leadership, was Forschung
betrifft, bei den Universitäten.Wissenschaft
muss es sich leisten können, sich
mit Themen zu beschäftigen, die von der
Wirtschaft noch nicht so gefragt und noch
nicht so profitabel sind. Die Fachhochschulen
hingegen sollen sehr dezidiert im Sinne
der Wirtschaft Führungskräfte ausbilden.“
Es sollte kein Konkurrenzkampf sein, „wir
werden in der Zukunft eher das Problem haben,
das wir zu wenig Arbeitskräfte haben“,
prognostizierte Schöpf.
Mit der IKT-Acadmy, der neuen Initiative
mit Kapsch, „wollen wir die Leute wieder
ans Lernen und die Weiterbildung heranführen“,
unterstrich Bernd Lauer, Leiter
des Human Resource Competence Centers
bei der Telekom Austria. „Denn viele Mitarbeiter
trauen sich einen Einstieg bei einer
FH aus beruflichen und familiären Gründen
gar nicht zu“, so Lauer. Bei Absolventen,
egal ob HTL, FH oder Uni, kommt als
erstes die „berühmte Ochsentour“ zum Ein-
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