Wie wird man Lehrerin / Lehrer? - Pädagogische Hochschule ...
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Schnupperstudium<br />
Sommersemester 2011
Schnupperstudium<br />
an der<br />
<strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong><br />
Schwäbisch Gmünd<br />
<strong>Wie</strong> und was kann <strong>man</strong> an der PH studieren?<br />
<strong>Wie</strong> <strong>wird</strong> <strong>man</strong> <strong><strong>Lehrer</strong>in</strong> / <strong>Lehrer</strong>?<br />
Welche Studiengänge bietet die PH<br />
sonst noch?<br />
Liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
sehr geehrte Damen und Herren,<br />
seit mehreren Jahren bietet die <strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> Schwäbisch<br />
Gmünd ein „Schnupperstudium“ für Schülerinnen und Schüler der 12. und<br />
13. Jahrgangsstufen an: Während des gesamten Semesters haben Sie die<br />
Möglichkeit, bei uns Lehrveranstaltungen zu besuchen und sich so ein Bild<br />
vom Studium und vom Studentenleben an der PH zu machen. Dafür haben<br />
wir für Sie ein Programm von Vorlesungen und Seminaren zusammengestellt,<br />
die sich besonders zum „Hineinschnuppern“ eignen.<br />
Wir würden uns sehr freuen, Sie an der PH begrüßen zu dürfen!<br />
Wir laden Sie herzlich dazu ein, dieses Informations-Angebot wahrzunehmen.<br />
Kommen Sie zu uns und informieren Sie sich über ein vielseitiges<br />
Studium, das Sie auf einen schönen und herausfordernden Beruf vorbereitet.<br />
Nähere Informationen erhalten Sie beim<br />
Studierendensekretariat<br />
Oberbettringer Str. 200<br />
73525 Schwäbisch Gmünd<br />
Telefon: 07171 / 983 – 213<br />
Prof. Dr. Astrid Beck<strong>man</strong>n<br />
Rektorin
4<br />
Wollen Sie vielleicht <strong><strong>Lehrer</strong>in</strong> oder <strong>Lehrer</strong><br />
werden?<br />
Wollten Sie schon immer mal erfahren, wie <strong>man</strong> an einer <strong>Pädagogische</strong>n<br />
<strong>Hochschule</strong> studiert?<br />
Oder wissen Sie noch gar nicht so recht, in welche Richtung Sie Ihren<br />
Berufsweg einschlagen sollen?<br />
Dann kommen Sie doch einfach mal zum Schnupperstudium an die PH<br />
Schwäbisch Gmünd!<br />
Schauen Sie bei uns herein und<br />
� nehmen Sie an extra für Sie ausgewählten Vorlesungen oder Seminaren<br />
und Übungen teil (siehe beiliegenden Stundenplan),<br />
� stöbern Sie in der Bibliothek,<br />
� schmökern Sie im Lesesaal,<br />
� sprechen Sie mit Studierenden und machen Sie sich ein erstes Bild von<br />
den Professorinnen und Professoren,<br />
� informieren Sie sich bei der Studierendenvertretung (AStA)<br />
� probieren Sie das Essen in der Mensa aus,<br />
� und, und, und ...<br />
Verwirrt? Keine Sorge –<br />
nach einem Besuch sehen Sie klarer!<br />
Und so funktioniert das Schnupperstudium:<br />
Sie können während des ganzen Sommersemesters noch bis zum<br />
8. Juli 2011 ganz unverbindlich zu uns kommen und auf eigene Faust auf<br />
Erkundungstour gehen. Oder wenden Sie sich an das Studierendensekretariat<br />
(Raum A 020 im Institutsgebäude A, Erdgeschoss, Telefon<br />
07171 / 983-213), wo wir gerne alle Ihre Fragen beantworten und Ihnen<br />
helfen, den Weg durch das Haus zu finden. Herzlich willkommen, wir freuen<br />
uns auf Sie!
Veranstaltungsangebot<br />
Akademische Zeitangaben c.t. und s.t.<br />
Als wissenschaftliche, den Universitäten gleichgestellte <strong>Hochschule</strong> möchten<br />
wir uns an die übliche akademische Zeitangabe halten.<br />
Im vorliegendem Veranstaltungsangebot werden die Zeitangaben<br />
c.t. und s.t. verwendet.<br />
Die Veranstaltungen sind, wenn nicht anders gekennzeichnet,<br />
als „c.t. Zeiten“ angegeben!<br />
c.t. heißt: „cum tempore“ und bedeutet „mit Zeit“,<br />
konkret: plus 15 Minuten.<br />
s.t. heißt: „sine tempore“ und bedeutet „ohne Zeit“.<br />
Beispiel:<br />
15 Uhr c.t. heißt, dass die Veranstaltung um 15:15 Uhr beginnt.<br />
15 Uhr s.t. heißt, dass die Veranstaltung um 15:00 Uhr beginnt.<br />
Biologie<br />
Haase Allgemeine Biologie – Di 12 – 14 Uhr<br />
Schwerpunkt Botanik HS 1<br />
Seibold Allgemeine Biologie – Mi 8 – 10 Uhr<br />
Schwerpunkt Hu<strong>man</strong>biologie HS 1<br />
Bauerle Systematik der Tiere Mi 8 – 10 Uhr<br />
B 301<br />
Bauerle Fachspezifische Arbeitsweisen: Mi 10 – 12 Uhr<br />
Schwerpunkt Zoologie B 301<br />
Schuller Themen und Arbeitstechniken Mi 16 – 18 Uhr<br />
für den naturwissenschaftlichen B 303<br />
Unterricht<br />
Schuller Fachspezifische Arbeitsweisen – Do 10 – 12 Uhr<br />
eine Übersicht B 303<br />
5
Chemie<br />
Körner Allgemeine und Anorganische Do 8 – 10 Uhr<br />
Chemie I B 101<br />
Deutsch mit Sprecherziehung<br />
Steck Schriftspracherwerb Mo 14 – 16 Uhr<br />
HS 5<br />
Grausam Sprachaufmerksamkeit Di 12 – 14 Uhr<br />
Merz-Grötsch B 125<br />
Zierau Umgang mit Texten Sek I Di 14 – 16 Uhr<br />
HS 3<br />
Vorst Lyrik im Literaturunterricht Di 16 – 18 Uhr<br />
der Grundschule HS 3<br />
Merz-Grötsch Fachliche Grundlagen Mi 10 – 12 Uhr<br />
des Sprachunterrichts HS 1<br />
Weise Begleitendes Seminar Do 16 – 18 Uhr<br />
Merz-Grötsch zur Vorlesung: HS 4<br />
Fachliche Grundlagen<br />
des Sprachunterrichts<br />
Merz-Grötsch Sprachgeschichte Fr 14 – 16 Uhr s.t.<br />
HS 4<br />
Englisch<br />
Piske Dyslexia and Dysgraphia in the Di 10 – 12 Uhr<br />
Foreign Language Classroom A 004<br />
Kornetta Introduction to Literary Studies Di 12 – 14 Uhr<br />
HS 2<br />
Kornetta Great American Songwriters Do 12 – 14 Uhr<br />
B 125<br />
Baier Teaching Plays – Do 12 – 14 Uhr<br />
This World is a Stage A 003a<br />
6
Ernährung, Konsum und Mode<br />
Lühr<strong>man</strong>n Grundlagen der Ernährung Di 10 – 12 Uhr<br />
B 322<br />
Lühr<strong>man</strong>n Ernährung und Do 10 – 12 Uhr<br />
Lebensmittelmärkte H 126<br />
Erziehungswissenschaft / Grundschulpädagogik<br />
Schied Begleitübung zur Vorlesung Di 8 – 10 Uhr<br />
„Einführung in die Allgemeine A 210<br />
Grundschulpädagogik und -didaktik“.<br />
(Findet am 31.05.2011 und am 28.06.2011<br />
im Raum A 205 statt)<br />
Schied Begleitübung zur Vorlesung Di 10 – 12 Uhr<br />
„Einführung in die Allgemeine B 125<br />
Grundschulpädagogik und -didaktik“.<br />
Schied Unterrichtsqualität und <strong>Lehrer</strong>- Di 12 – 14 Uhr<br />
professionalität analysieren A 003b<br />
und bewerten.<br />
Kampshoff Grundlagen der Do 12 – 14 Uhr<br />
Schulpädagogik HS 2<br />
Maier Der Trickfilm als medien- Do 16 – 18 Uhr<br />
pädagogische Herausforderung EDV 4<br />
Frühe Bildung und Sachunterricht<br />
Rackwitz Einführung in die elementar- Mo 18 – 20 Uhr<br />
pädagogische Praxisforschung B 122<br />
Waldenmaier Lernfeld Meer Di 8 – 10 Uhr<br />
B 301<br />
Rackwitz Elementarpädagogische Di 14 – 16 Uhr<br />
Praxisforschung HS 5<br />
7
Geographie<br />
Hartleb Kinder dieser Welt. Do 14 – 16 Uhr<br />
Geographische Aspekte des A 205<br />
interkulturellen Lernens im<br />
Elementar- und Grundschulbereich<br />
Hartleb Afrika Do 16 – 18 Uhr<br />
A 205<br />
Geschichte<br />
Wittneben Einführung in die Mi 8 – 10 Uhr<br />
Fachdidaktik Geschichte HS 4<br />
Gesundheitsförderung<br />
Schleicher Einführung in das Mo 10 – 12 Uhr<br />
Gesundheitssystem A 205<br />
Immerfall Soziale Ungleichheit Mi 14 – 16 Uhr<br />
und Gesundheit HS 4<br />
Horn, Worth Forschungsfragen und Mi 16.00 – 17.30 Uhr<br />
Kohl<strong>man</strong>n, Anwendungsfelder der HS 3<br />
Dohnke, Immer- Gesundheitsförderung I<br />
fall, Lühr<strong>man</strong>n<br />
Horn Die Bedeutung und Förderung Do 18 – 20 Uhr<br />
von körperlich-sportlicher Seminarraum<br />
Aktivität über die Lebensspanne Sporthalle<br />
Informatik<br />
Blessing Lernen mit digitalen Medien Mo 10 – 12 Uhr<br />
EDV 3<br />
Blessing Multimediales Lehren und Lernen Mo 14 – 16 Uhr<br />
EDV 3<br />
Interkulturalität und Integration<br />
Benk Chancen und Herausforderungen Mo 10 – 12 Uhr<br />
interreligiöser Bildung: Religionen HS 5<br />
und interreligiöses Lernen<br />
8
Kunst<br />
Kathke Themen der Kunst: Mi 10 – 12 Uhr<br />
Auslöschen – Überarbeiten – B 322<br />
Aktualisieren.<br />
Reaktion als Re-Kreation<br />
Karl „Schau mal ein Denk mal!“ – Do 10 – 12 Uhr<br />
Formen und Grenzen B 320<br />
mitgeteilter Erinnerung<br />
Karl adamah… Figuren in Ton Do 16 – 18 Uhr s.t.<br />
und was Eva dazu sagt… B -104 UG<br />
Mathematik<br />
Welzel Didaktik der Geometrie Mo 8 – 10 Uhr<br />
(Sekundarstufe) HS 2<br />
Marxer Abbildungsgeometrie Mo 10 – 12 Uhr<br />
HS 3<br />
Albrecht Funktionentheorie Di 8 – 10 Uhr<br />
EDV 4<br />
Thiel Didaktik des Sachrechnens Di 14 – 16 Uhr<br />
HS 2<br />
Albrecht Funktionentheorie Do 8 – 10 Uhr<br />
EDV 4<br />
Kittel Diagnose und Förderung Do 10 – 12 Uhr<br />
HS 2<br />
Musik<br />
Fuchs Rhytmik: Lernen durch Musik, Mo 10 – 12 Uhr<br />
Bewegung und Sprache Altbau Festsaal<br />
Ullrich Das Komponistenporträt Di 10 – 12 Uhr<br />
im Unterricht Altbau L 219<br />
Ullrich Einführung in die Musikdidaktik Di 14 – 16 Uhr<br />
Altbau L 219<br />
Ullrich Kolloquium zur Unterrichtsmethodik Di 16 – 17 Uhr<br />
in der Grund- und Hauptschule Altbau L 219<br />
Ullrich Alte und neue Lieder Mi 8 – 10 Uhr<br />
Altbau L 219<br />
9
Ullrich Geistliche und weltliche Kantaten Mi 10 – 12 Uhr<br />
von J. S. Bach Altbau L 219<br />
Hof<strong>man</strong>n Genderaspekte in der Musik- Mi 12 – 14 Uhr<br />
pädagogik und Musikwissenschaft Altbau L 219<br />
Hof<strong>man</strong>n Musiksoziologische und musik- Do 8 – 10 Uhr<br />
psychologische Fragestellungen Altbau L 219<br />
und ihre Relevanz für den Unterricht<br />
Ökonomie<br />
Kaiser Private Haushalte im Di 16 – 18 Uhr<br />
Wirtschaftsgeschehen EDV 1<br />
<strong>Pädagogische</strong> Psychologie<br />
Behr Messen und Testen Do 10 – 12 Uhr<br />
in der Beratung B 222<br />
Behr Theorien, Konzepte und Do 12 – 14 Uhr<br />
Forschung zur heilpädagogisch- B 222<br />
therapeutischen Spiel- und<br />
Entwicklungsförderung<br />
Physik<br />
Stolz Regenerative Energien Mo 14 – 16 Uhr<br />
Böhret B 201 / 203<br />
Becker Naturwissenschaftliches Mi 14 – 16 Uhr<br />
Experimentieren in der Primarstufe B 201 / B 203<br />
Soziologie / Politikwissenschaft<br />
Stegmaier Politische Bildung Mo 14 – 16 Uhr<br />
in der Grundschule A 205<br />
Schöne Jugend und Politik Di 14 – 16 Uhr<br />
H 126<br />
Schöne Einführung in die Mi 12 – 14 Uhr<br />
Politikwissenschaft A 003a<br />
Immerfall Einführung in die Do 8 – 10 Uhr<br />
Soziologie Europas A 107<br />
10
Stegmaier Vergleichende Politikwissenschaft: Do 10 – 12 Uhr<br />
Die Regierungssysteme der BRD A 003a<br />
und der USA im Vergleich<br />
Sport und Bewegung<br />
Horn Spezielle Methodik Spiele(n) Mi 10 – 11 Uhr s.t.<br />
Seminarraum<br />
Sporthalle<br />
Horn Allgemeine didaktische Modelle Do 10 – 12 Uhr<br />
und ihre Bedeutung für Seminarraum<br />
den Sportunterricht Sporthalle<br />
Evangelische Theologie / Religionspädagogik<br />
<strong>Wie</strong>mer Einführung in das Di 14 – 16 Uhr<br />
Neue Testament (GS) HS 4<br />
<strong>Wie</strong>mer Einführung in das Di 16 – 18 Uhr<br />
Neue Testament (HRS) HS 5<br />
Weyer- Frömmigkeit – irrational? Di 16 – 18 Uhr<br />
Menkhoff Formen von Spiritualität und HS 4<br />
die Theologie als Wissenschaft<br />
Weyer- Isaaks und Jesu Opferung – Mi 8 – 10 Uhr<br />
Menkhoff zwei Holzwege HS 5<br />
Weyer- Der Sinn des Lebens Mi 10 – 12 Uhr<br />
Menkhoff HS 5<br />
Katholische Theologie / Religionspädagogik<br />
Mandl-Schmidt Einführung in die Ethik Mi 14 – 16 Uhr<br />
HS 5<br />
Technik<br />
Hölz Ausgewählte technische Inhalte Mo 10 – 12 Uhr<br />
im Primarbereich B 002 / B 004<br />
Hölz Einsatz einer CNC-Fräse Mo 14 – 16 Uhr<br />
im Technikunterricht der B 001 / B 004<br />
Sekundarstufe I<br />
am Beispiel Kosy<br />
11
Hölz Mechanische Artefakte Mi 8 – 10 Uhr<br />
im Technikunterricht B 002 / B 003<br />
Hölz / Technologie I – Werkstoffe und Mi 10 – 12 Uhr<br />
Kruse Verfahren: Metalltechnik (TNB) B 102<br />
Hölz Bionik (TNB) Do 10 – 12 Uhr<br />
B 002<br />
Kruse Kulturhistorische Technik Do 10 – 12 Uhr<br />
B 001<br />
12<br />
Achtung<br />
Wegen Exkursion<br />
fallen in der Woche vom<br />
14.06. – 18.06.2011<br />
alle Veranstaltungen aus.
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