Modul 4 - Infans

Modul 5 – Bedingungen des Gelingensund Vernetzung nach außenLeitfaden zur Umstellung der pädagogischen Arbeit auf das infans-KonzeptErläuterungen zum LeitfadenDas Zeitmanagement – eine Voraussetzung für die gelingende Umsetzungdes infans-KonzeptsDie Kooperation im TeamZur Qualifizierung des PersonalsErreichtes Prüfen - Qualitätsmessung und QualitätsentwicklungZur Bedeutung der Kernelemente des infans – KonzeptsDie Kernelemente des infans – KonzeptsDie Ist-AnalyseControlling in der KindertagesstätteErste Erfahrungen mit Controlling-Modellen während der Erprobungdes infans-KonzeptsKontinuität entsteht durch Transparenz -das Controllingsystem der Kindertagestätte RieselfeldEin Beispiel aus der Praxis von Michael WagnerÄußere RahmenbedingungenEXKURSStolpersteine und Bedingungen des GelingensEinleitungFreistellung der LeitungDer Erzieherin-Kind-Schlüssel in Ganztagsbetreuung undEinrichtungen mit veränderter Öffnungszeit (VÖ)PersonalfluktuationTeilzeitkräfteUnterstützung durch den TrägerVernetzung der Kindertagesstätte und Kooperation im GemeinwesenVerknüpfung der Arbeit nach außenZum Übergang in die GrundschuleDie Rolle der Leitung im Licht moderner Management-Konzepte und ihre