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Schulbücher 2012 Sekundarstufe

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pädagogik<br />

bücher für lehrerinnen und lehrer<br />

52<br />

Meike Stein<br />

Spielend leichter unterrichten<br />

Spiele und Aktionen in der Sek I<br />

<strong>2012</strong>. ca. 128 Seiten mit ca. 5 Abb., kart.<br />

ISBN 978-3-525-70142-3 ca. € 14,95<br />

ISBN 978-3-647-70142-4 ca. € 11,95<br />

Wenn die Konzentration mal nachlässt<br />

bewähren sich kleine Spieleinheiten<br />

und Aktionen.<br />

Meike Stein<br />

Fantasiereisen für Schüler<br />

Entspannungsangebote für die Sek. I<br />

2011. 109 Seiten mit 2 Abb., kart.<br />

ISBN 978-3-525-70120-1 € 14,95<br />

ISBN 978-3-647-70120-2 € 11,95<br />

Ob Ruhe, Erlebnis, Action oder Naturerlebnis<br />

– eine kurze angeleitete<br />

Reise in die eigene Fantasiewelt<br />

fördert Harmonie und Gemeinschaft<br />

im Schulalltag und macht fit für neue<br />

Aufgaben, Themen und Unterrichtsherausforderungen.<br />

NEU NEU<br />

Ingvelde Scholz<br />

Das heterogene Klassenzimmer<br />

Differenziert unterrichten<br />

<strong>2012</strong>. ca. 144 Seiten mit ca. 15 Abb., kart.<br />

ISBN 978-3-525-70133-1 ca. € 16,95<br />

ISBN 978-3-647-70133-2 ca. € 13,95<br />

Das Buch enthält praxisorientierte<br />

Anregungen zum Umgang mit<br />

heterogenen Lerngruppen und zeigt<br />

Handlungsansätze zum pädagogischen<br />

Umgang mit Vielfalt auf.<br />

Ingvelde Scholz (Hg.) /<br />

Heiner Hoffmeister<br />

Der Spagat zwischen<br />

Fördern und Fordern<br />

Unterrichten in heterogenen Klassen<br />

2007. 206 Seiten mit zahlreichen Abb. und<br />

Kopiervorlagen, DIN A4, kart.<br />

ISBN 978-3-525-31539-2 € 24,95<br />

Ingvelde Scholz /<br />

Günter Offermann (Hg.)<br />

Vielfalt als Chance<br />

Vom Schulmodell zur Modellschule<br />

Mit Illustrationen von Wiebke Emrich.<br />

2010. 384 Seiten, kart.<br />

ISBN 978-3-525-70106-5 € 29,95<br />

ISBN 978-3-647-70106-6 € 23,95<br />

»Diese Schule ist stolz auf jedes Kind,<br />

das sie behält, und nicht darauf aus,<br />

Kinder zu verlieren.«<br />

(Jury des Deutschen Schulpreises 2007 in<br />

ihrer Begründung für den 2. Platz)

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