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Beziehungsmotive:Allgemein bei allen Beziehungsmotiven: Rückmeldungen./01.-,2+1,23.- 7,289?@?ABCDE?F?GH@DIC J@DMFUPQBN@N@I@?V@DK@?WXYZYX@UNBKCA7:,-;KCAS?MFDTCBUF?@? JFK@DLCDCGH@DIC JN@?JX@ U?ZUJK\KU@[JB@D?D@CN U@D@?CI@DNCD? UPQB.,4,256CDCOM]Y()*+,- ./01)6+ .4,289 7:,- COPQAPQVCPQ?@NCBUH@^_PET@ JKO?N@?_I@D@ U?@? JC?N@?`@ UBDCOT< Q U?V@NEF?A UAB@?BN@I@? K U?K@?[JB@D?ABF = FK@DKCKODPQR < ()*+,-§ ¤§ ¤¥§¥§§¥¥ ¤¥§§§¦§¨© ¤¥¥ ¤§ ¤§¥¥§ ¤¥§¥§¦§¨© ¤¥§ §¨ ¤©©§§¨ §¥§¤§¥§¥§ ¥¦§¨©§§¥§!¦§¨© §§¥ ¥ ¤§"§ ¤¥§§§¥ ¤¥ ¤§¥#$§¥" §"¤©%¤§¥ ¤§ ¤§§&§¨§¥§¥! ¥"¥"§ ¤§¥¥¥ ¤¥ ¤§ § §¥§§¥§ ¤§¥¦§¨©¥§¤¥¤©£¤¥¦§¨©§ Klienten haben hier oft falsche Such-Modelle'¢Beziehungsmotive:Motiv nach Wichtigkeit Positive Rückmeldungenesteqhudvrpfwmvnpxp esyzqtelmwd{ep |pesteqwtunedsp efpjpqp elmpqufoyzqrp ef}pnpfwtp efpespqhpuosnp elmnefopqfreq{€d esepfƒefsq„opf |nds†…lmprvŒŽ’Œ“”Ž•–•—–˜––˜š›–’‘•šˆœ esep‚pyzm|pi Œ–’–”Ž•–›š Œ’Œž–er…pŒ“–šŽ•’–¡ —Œ–•—–˜–šŽ¢’ˆ– Œ§¨Œ¥Œ©•œ—–ª«–˜’¬˜•¦—–˜–­›‰ —Œ–®Ž•–•œ£ ¤– ¥š’¦¤Ž–§•’•¡ —Œ– Œš’ŒšŽš’Œ§–‹¯Œ––˜š›šŽ¢’ˆ’°Ž˜–ª±•˜©’‘–˜’­—–˜Š–ˆ‰Ž›Ž– yzmqpfhu{€d esepfƒefsq„opf efdjphepmufod†…lmprv‡ˆ‰Š‰ ‹•—–˜– Œ—–§ ŒŽ•’˜•©’Œž” ŒŽ•–•—–˜–’‘•šˆœ Œ–’–”©• Œ§ ¥–”‘–˜—–˜š’“–›§–œ‰•‰² –•—–˜–˜–˜š›– Œ–‘ ŒŽ’Œ“–³› ¥–šŸ ‡ˆ‰Š‰ erbaBeziehungsmotive:Motiv nach „Anerkennung,Zuwendung, Liebe“– führen zu negativen Einträgen im Beziehungskonzept:Beziehungsmotive:Motiv nach Wichtigkeit Es ist das Motiv,– im Leben eines Interaktionspartners von Bedeutung zusein,– eine Rolle zu spielen– eine Bereicherung seines Lebens zu sein– für eine andere Person einen Wert zu haben– wertvoll und wichtig zu sein.efghiji kopqfpr~fpdpfmp c yzmqpfhu{€d ‹ ŒŽŒ‘ cdŒ–Š–ˆ‰›’Œ§ Œ‰c

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RSQTQUVWXTQYZQ[R\V[R]W^Q_RT R^QWeTdQf\RWQTaeTijQ[RQ[QT`]abTQTcdQ[^efWeTfQ gdf\hQ[_cS\]T^dQRT\[Q\QT^e[_]T^jQ[T Rkl\m P PQ34567897:;8?@78A;@?8; B378?C7 3@D7E458F@A?G7/0121B7E>3@457@G9>LM8E;8D7@J 9>E 345H@>N5F@D/345zutu{|}~t zut‚ƒ„…utvt†zuzt†tŒŵtŽ|}t~Œst~vtu z€zx|}wxt z|}€t zt~€‡ zûtxt}tu‰r‘~sw|}xtut’ƒ“†tu‡stux ztvwx”z„t~t€~t€tu‰zṱy—~“t~xst~vtũƒx€…uvzˆ~tx“t’€zt~€r•~tu–tuvtxt z|}t‹Š~ u rstuvwxyzuvxtO-.ÌÍÅÌÎÊËÆÇÎÏÌÈÆÇÎÀÄÐÌ×ÅÓØÙÄÎÅÌÁÄÈÕÆÇÎÏÌÈÆÇÎÉÅÓÐÅÌÇÂÇÚÇÕÑÇÈ¿ÌÎÍÂÀÄÊËÓØÎÊËÑÃÕÅÆÀÎÏÌÈÆÞßÇÚÀ ÑÅྠÛÀÅÇÂÜÇÂÖÍÅÎÇÝÄÇ ¿ ÌÎÍÂÀÄÊËáØâ ãäåæçèéêèçëìíîïçèðîèíæñëçè îòóèôõç ö÷ôíøõùåçòìú ûüýü¡¢£¤¥¦ ÿ¤¦§¨¦¤û¦¤ ÿ ¡¢£¤¥¦ ÿ¤¦¥¤¦¿ÀÁÀ ¾ ¾¿ÀÁÀÂÃÄÁÅÆÇÈÉÊËÂÇ¡¦¨¦û ü¥¦©¦¤û¦¤û¥ ¡©û ÿ¡¨¦¨§¨¦¤û¦¤ £¡¦¨¦¡¨¦¤ ÿ¦ ¦¦¤£ ¦¤û¦ ÿ ¡¦¤¤§¨¦¤û¦¨ ¦©û¤¨¦£ ÿ¦¨©£¦¨¥¦ ÿ¤©ÿ ¡¦§¨¦¤û¦¨ ¡¨¦ ÿ©¤¦¤£ ¦¨ ÿ ¡üÿ¼½šBeziehungsmotive:Motiv nach eigener Domäne o. Un-verletzlichkeit der eigenen Grenzen Es ist ein Motiv,RT^]T^[QfpQa\RQ[\jQ[^QTqRklQ[fPn^QfQTo[QT`QTf Positive RückmeldungenBeziehungsmotive:Motiv nach eigener Domäne o. Un-verletzlichkeit der eigenen Grenzen Negative RückmeldungenBeziehungsmotive:Motiv nach Autonomie– führen zu negativen Einträgen im Beziehungskonzept:3@77017 3@0HD757@57 3I?JE7 3@7K87 357 3?0H:78B3787@J12– Überforderung bei Autonomie führt zu Schemata wie:Q3DB7 3N71 N– Personen fühlen sich in Partnerschaften oft eingeengt/kontrolliert/fremdbestimmt o. sehen sie als unverbindlichan: D.h. zeigen Vorbehalte gegen engere Bindung.zṱutŠt~t zt„wuvw~wût}€‰rtBeziehungsmotive:Motiv nach eigener Domäne o. Un-verletzlichkeit der eigenen Grenzen– führen zu positiven Einträg ins Selbstkonzept¨£¥¦©£¤ª§¤«¤¬­§®«¤¯¡¢°±«§¤«¤² ª¤«œ¤«³´¦µ¤ª¦¤ ³¤«·´®›œžŸ¡¢£¤¥¦§¤¥¤ÌÇÐÇÓÆÇÂÔÀÕÇÍÖÊËÇ ¾ ¿ÀÁÀÎÊËÁÇ ÑÌÇÎÅÒ– führen zu positiven Einträgen ins Beziehungs-Schema:›±«¤ª¤ª¤¥¸¤°¦¤ª¤«§¤«¤²ª¤«œ¤«¯œ¤³¤¡¢¤«¤²ª¤«œ¤±´¹·ºª ¤¥¤ª¤¥¸¤°¦¤ª¦¯§¤«»¤ª¦­ª´§¥¦¥¡¢¤ªPersonen halten ihre Domäne auch in Bez. für sicher: Siegehen davon aus, dass Partner Grenzen respektieren, sievertrauen dem Partner diesbezüglich.þÿ ¡© ¡©û¦¤ü¦¨¤ ÿ©¤ ¤¡©¦¨©¦ ÿÿ¦¤ ÿ

OTPLTUPVPWPVXYTNOTP OTZPVXPM[PT\]TPT^H ONVP_YMOZP^`TLNJPTPVXSNaOPbPT^HLTMO[OKOPVPT^c OPJLTLdeLTUPVPc OV\MdTUcP aSNPXfPVNL aMPTgP OHIJKLMNOPQROSNOTP-()/&)(!)( -.9)&-':&-8.;01%4)(%(-*'$%&'()&5)5)(67)&*)1&. -*'&%8 -*01= >?*'* -01( -01'-(4-)A%&')(580,)(B=C)&') -4-5'/&)(!)(%7*: >8'=!"#"$%&'()&)*+),'-)&'.) -01'23(4)&)5)1)(67)&/&)(!)(8"&-01')( @ $)&*:(

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ÉÊË ÌÇÍÉÎÈ ÉÏÍÐÑÏÒÓÉÊÍÉÔÕÑÖÑ ÉÈÍ×È ÉØÙÍÚÑÓÍÑÈÐÛÅÆÇÈ ÉÊË ÌÇÍÉÔÑÏÜÇÈÐÑ ÌÈÝÑÐÑËÍÑÍ× ÐÇÏÐÑÓÞÈÍÑÓÇÒÍÉÎÈÏÊÇÓÍÈÑÓßËÜÇÈÐÌËÈÕÑÈÔÑÓÇÈ ÌÇÏÍÚ ÉÓÐ× ÐÉÑÓÏÑ ÌÝÏÍÕÇÓÈ ÉÌÛÅàÈÐÑÓÚ ÉÓÐÇËáÑ ÉÈÑâÑ ÉÏÑÔÑÓÇÈ ÌÇÏÍ× ÐÉÑÓÏÑ ÌÝÏÍÈÅÆÇÈÉÌÑÔÎÈæäÑÓÏçÈ ÌÉØÙÒÑ ÉÍÏÍÉÌÑÈèÙÇÝÑÈ×ÖÇÈ ÉÊË ÌÉÑÓÑÈÇ ÌÑÛÅãÇÏäÓÎÝÌÑÖ ÉÏÍÐÇÖ ÉÍÈ ÉØÙÍÆÇÈ ÉÊËÆÇÈ ÉÊË ÌÇÍÉÎÈÛ ÌÑäÑÓÏÎÈÑÈåÈÍÑÂÄÂÃðõñõ÷øùúóõûüñýùþòÿñþòúñýúïðñöóþòúñõö ðþòú¡ñõø¡ÿþòñ£øùôðÿûøõ¡ñõòóôñõù ðñ¤ î ¢ñ ðþòõ î îïðñòóôñõöñìíêëSpielebene:Strategisches Handeln Zum großen Teil intransparente Strategien =manipulativ. Images:Man baut ein Bild von sich auf, will in bestimmterWeise gesehen o. nicht gesehen werden. Appelle:Man will, dass ein Interaktionspartner etwasBestimmtes tut oder nicht tut.Spielebene:Strategisches Handeln Manipulatives HandelnÉØÙÍ ÉØÙÍÚËÓØÙÏØÙÇËÍÛÅãÇÝÑÓÇ ÐÌÇÍÉÎÈ×ÏÎÈÐÑÓÈÐÇÏåËÏÖÇéÐÑÓSpielebene: Kurzfristigeund langfristige Folgen Kurzfristige Folgen sind meist positiv, insbesondere,– wenn man Partner gut auswählt,– wenn Strategien gut sind. Langfristig werden Partner oft verärgert, übenDruck aus.Spielebene: Tests Es gibt Diskrepanzen zwischen Motiven und Schemata. Diese Diskrepanzen werden durch positiveBeziehungserfahrungen aktiviert. Um die Diskrepanz aufzulösen, führt die Personinteraktionelle Tests aus. Diese Tests sind umso härter, je stärker die Diskrepanzensind. Zu Tests werden strategischen Handlungen verwendet. Beispiele sind:

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Therapeutische Konsequenzen ausdem Modell Alienation bedeutet, dass eine Person keinen oder nur einenschlechten Zugang hat zu ihrem Motiv-System: Sie weißnicht, was sie braucht, möchte, was ihr gut tut, was ihreBedürfnisse und Motive sind. Die Folgen von Alienation sind:˜¤š¥¦§¨›¨©šœª¨šœ«©š¤š˜ ¬­¨¦§›œ©›«˜¦§®¯°±²°³´µ·¸ ³¹º»¼½¾¿À·Á±·´½ ³´±¹Â¾¿ »Ã ³´ÂıÁ ³²·Å¯°±²°±²ÀƳ´³Ǽ±·Â¿½´´À³·¼±·³¿¸±ÁË ³»¾´Á± »·´´ ³´ÇȲ¼½ÉÊÁ´ ¢£Ÿ ›¡šœš O—˜š›œžŸÜÝ áçàâòáâàãàäåæçàâèéèáêâëêâìêèáëàâíâîïàîðåñâáîíâöçôõ÷æôõàøùàâúéâ áôõè÷à áôõàâèçôõà ýòýàâþèéâîéåîçøÿéîáàåçêâ áôõè÷à áûü÷éç áà÷ áýü áûü÷éçúéâáôõèü÷éâúéâç áîàâçêõéèç áàéíôõ¡à áâà áâèàåâé ýàâáûúéâéíôõâèéâîéåîçüéâîàâàâç áàç áôõêåáàâèáàåàâ¡éâò¢åáàâèáàåíâöéâà£èàåâé ýàâþèéâîéåîçøÿé áâèàåâé ýàþèéâîéåîçñàõýàâüáôõîáàåçêâàâéâà£èàåâé ýàâþèéâîéåîçøéâáôõàâêîàåëàåúà å÷éåèíâöàâéâîàåàåü¤êåúàâíòéò ó Þ áàåà þ ç ìéç Þ Þß໿·¸´°³½¸±Á´Ë±Ä´Á¼Í³´´ ³Í± »²Ì³°²·´¹º·´¯°±²°³´À·Á±·´½ °´Á´Á±«˜ŸšÐ¢›¨©›§š›˜ ¦§ Ñš›Ÿ¨Ò›˜Ðš ÓŸ§¨ «›š ˜¦§› §Ÿ® œ¨ ˜š ˜§ŸŸÔ˜Ð¤Ÿ¨Õ§˜ Ö›¨›˜ ¦§× ›Ÿ¨¢›Ø©ŸœÙ¬Ï«˜š›šŸ¨l–Therapeutische Konsequenzen ausdem Modell Dabei hat ein einmal eingesetzter Alienationsprozess dieTendenz, sich weiter zu verstärken:Mangelnder Zugang zu Motiven fehlende internale Standards, Orientierung an externalen Standards, weiterer Abzug der Aufmerksamkeit von der Klärungeigener Motive, zunehmend schlechter Zugang zu eigenen Motiven, zunehmendes Fehlen internaler Standards, zunehmende Orientierung an externalen Standards, usw.§¨¥¦Therapeutische Konsequenzen ausdem Modell Biographische Arbeitáëàóâèçôõà ÷ áýü îéâ÷à Þßà áâà áâèàåâé³°Å ³¹Â·Í´ÂÁ¿·¸´°³½² ³·±°´Á´¿ÍǼ·´Ã´¼°Î´²¿¼Á¹´ Ì Aufbau authentischen Verhaltens Spezifische Interventionen bei den einzelnen Störungenœ˜ žŸ§¨ «›šØ ˜œŸ¨©¢Û©×¨©šÙ¬Ú˜¦§›˜¤®êåáàâèáàåàâçTherapeutische Konsequenzen ausdem Modell Standards: an Erwartungen anderer, Normen u.a. Dabei gibt es einen klaren Zusammenhang:– Je stärker sich die Person an internalen Standardsorientiert, desto weniger ist sie an Normen undErwartungen anderer orientiert.– Je stärker sie sich an externalen Standards orientiert, destostärker verliert sie den Kontakt zum eigenen Motiv-System.áýü áîàâ÷

Therapeutische Konsequenzen ausdem Modell Verminderung der Alienation– Bei den Störungen mit geringer Alienation genügt es oftdie Beziehungsmotive zu explizieren.C8DEA7F8GB C78?A;?:78HC78?BA7E?F 89I 7?:89A 56789:;989:8?@8?A9B– Bei Klienten mit massiver Alienation sollte ein speziellesTraining durchgeführt werden7K8=A:89L=89BM8;AI 7?8O8 7=8FE?7A;BA7E?8?GQGA8IBA7G