Fachschulen 2015 - Bundesverband evangelischer ...

� Fachstelle Jugendarbeit,
� Jugend- und Freizeiteinrichtung,
� Jugendhilfe Nidda,
� Jugendwerkstatt Herrnhaag,
� Polizeidirektion Wetteraukreis,
� JobKOMM (AG im Sinne des § 44b SGB II des Wetteraukreis und der
Agentur für Arbeit Gießen).
Leitgedanke ist Gesundheitsprävention im weitesten Sinne sowie Gewaltprävention.
Als Leitschiene der Kooperation wurde die fiktive Person ”Fritz” entwickelt, der mit 19
Jahren delinquent wird. Anhand seiner fiktiven Entwicklung lassen sich die Aufgaben
und Arbeitsweisen der einzelnen Institutionen deutlich machen und die Notwendigkeit
einer gemeinsamen Auseinandersetzung mit den erkennbaren Problemen für Erzieher/-innen,
Sozialarbeiter/-innen, Lehrer/-innen u.a. zum Thema zu machen.
Ziele des Projekts FRITZ sind:
� die präventive Arbeit unterschiedlicher Stellen zu fördern und zu vernetzen,
� das Bewusstsein für die Notwendigkeit der Zusammenarbeit in die Phase der
beruflichen Ausbildung der angehenden ErzieherInnen zu entwickeln und zu
integrieren
� den Studierenden die Arbeitsweise der Institutionen bekannter und transparenter
zu machen, Schwellenangst abzubauen und spätere Kooperation zu
fördern
� die Institutionen untereinander bekannt zu machen und so eine zielgerichtete
Prävention zu ermöglichen
� personenunabhängige Vernetzungsstrukturen in der kommunalen Gesundheitsförderung
aufzubauen
Durchführung des Projekts an der Wingertschule
Das Projekt „Hilfe für FRITZ“ wird im Rahmen des Wahlpflichtfachunterrichts der
Fachschule in der Oberstufe durchgeführt. Folgende Fächer sind involviert: a) Sozialpädagogische
Arbeit mit Kindern im Elementarbereich; b) Sozialpädagogische Arbeit
mit Schulkindern und Jugendlichen; c) Sozialpädagogische Arbeit in der Jugendhilfe.
Um eine Projektorientierung zu ermöglichen, werden die Kurse halbjährig mit einem
Sechs-Stunden-Block wöchentlich angeboten.
Nach einer Einführungsphase befassen sich die Studierenden in 15 Kleingruppen mit
insgesamt jeweils einer der Einrichtungen/Institutionen, die im Falle FRITZ für ihn
selbst oder seine Familie hätte Hilfestellung geben können.
Abschluss des Projekts ist eine zweitägige Präsentation, in der jede Gruppe vor
schulischem und Fachpublikum ausführlich die Arbeit der Einrichtung vorstellt, mit der
sie sich eingehender befasst hat, und erläutert, was diese im Fall FRITZ hätte beitragen
können. Darüber hinaus finden insgesamt drei Fallkonferenzen (fiktive Hilfeplangespräche)
im Sinne eines Rollenspiels statt, an denen ebenfalls Studierende als
Vertreter „ihrer“ Einrichtung teilnehmen (zusätzlich wird meist noch die Rolle von
FRITZ, seiner Mutter oder anderer Beteiligter besetzt), in denen beraten wird, wie
Hilfe für FRITZ in die Wege geleitet werden könnte.
Ausführlicher dazu: http://www.hilfe-fuer-fritz.de
sonja.jochmann@kbbn.bad-nauheim.schulverwaltung.hessen.de
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