10x10 Ideen für den Unterricht Y
10x10 Ideen für den Unterricht Y
10x10 Ideen für den Unterricht Y
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Nach<strong>den</strong>ken – Untersuchen – Gestalten<br />
<strong>10x10</strong> <strong>Ideen</strong><br />
<strong>für</strong> <strong>den</strong> <strong>Unterricht</strong><br />
Verlagsverzeichnis<br />
2010<br />
Y<br />
Erle Verlag
Editorial X<br />
Die Reihe «10 x 10 <strong>Ideen</strong> <strong>für</strong> <strong>den</strong> <strong>Unterricht</strong>»<br />
stellt <strong>den</strong> Lehrerinnen und Lehrern Aufgaben zur Verfügung, die Kinder und Jugendliche<br />
zu eigenständigem Nach<strong>den</strong>ken, Untersuchen, Erproben und Gestalten veranlassen.<br />
• Die Aufgaben thematisieren Inhalte, die <strong>für</strong> die Lernen<strong>den</strong> bedeutsam sind.<br />
• Sie regen die Schülerinnen und Schüler an, sie aktivieren und fordern heraus.<br />
• Sie fördern das Lernen auf eigenen Wegen und in individuellen Zugriffen.<br />
• Sie fordern aber auch immer wieder zum Lernen mit- und voneinander auf.<br />
• Und sie sind – nicht unwichtig – <strong>für</strong> die Lehrperson leicht handhabbar.<br />
Nach Schulfächern geordnet<br />
Für die meisten Schulfächer und <strong>Unterricht</strong>sbereiche steht eine Sammlung mit 100<br />
Aufgaben zur Verfügung. Generell sind die Klassen der Grundschulstufe und der<br />
Sekundarstufe 1 angesprochen; die <strong>Ideen</strong> lassen sich in der Regel auf unterschiedlichen<br />
Altersstufen einsetzen und auf alle <strong>Unterricht</strong>ssituationen anpassen.<br />
Nach Jahrgangsklassen geordnet<br />
Die Reihe «10 x 10 Lernimpulse <strong>für</strong> jedes Schuljahr» bietet modellhafte Aufgaben zu<br />
allen Fächern einer bestimmten Jahrgangsklasse an, die intensives Lernen in Gang zu<br />
setzen vermögen. Sie regen an und fordern zu eigenständigem Denken, Untersuchen und<br />
Gestalten heraus.<br />
Aus der Praxis <strong>für</strong> die Praxis<br />
Die Aufgaben sind in der fachdidaktischen Praxis der Pädagogischen Hochschulen<br />
entstan<strong>den</strong> und in engem Austausch mit bewährten Praxislehrpersonen gestaltet wor<strong>den</strong>.<br />
Sie entsprechen <strong>den</strong> aktuellen didaktischen Anforderungen:<br />
• Herausforderung zu eigenem Denken, Erproben, Untersuchen und Gestalten<br />
• Vermei<strong>den</strong> von mechanischem Erledigen oder Abarbeiten von Arbeitsblättern<br />
• Gewinn sachlich korrekter Fachkenntnisse in jeder Jahrgangsstufe<br />
Einfach handhabbar<br />
Auf je einer Seite wird eine in sich geschlossene Aufgabe kurz und klar dargestellt. Die<br />
Impulse können von der Lehrperson direkt und ohne große Vorbereitung übernommen<br />
wer<strong>den</strong>. Weiterführende <strong>Ideen</strong> und ein kurzer didaktischer Kommentar zeigen, wie die<br />
Aufgaben eingebettet wer<strong>den</strong> können oder wo weitere Informationen zu fin<strong>den</strong> sind.<br />
Schule als gemeinsamer Lebensraum<br />
Die Themen zur <strong>Unterricht</strong>sgestaltung und Klassenführung orientieren sich an der Idee,<br />
dass die Schülerinnen und Schüler in die Verantwortung <strong>für</strong> die Gestaltung des Schul-<br />
lebens mit eingebun<strong>den</strong> wer<strong>den</strong>. Sie vermitteln der Lehrperson Hilfen zur Klassenführung.<br />
www.erle-verlag.ch
X 10 x 10 Lernimpulse <strong>für</strong> jedes Schuljahr<br />
Die Reihe «10 x 10 Lernimpulse <strong>für</strong> ein bestimmtes Schuljahr»<br />
stellt <strong>den</strong> Lehrerinnen und Lehrern anhand jahrgangsgemäßer Themen Beispiele <strong>für</strong><br />
offene Aufgaben zur Verfügung. Auch diese folgen dem Grundsatz, herausfordernde<br />
Lernimpulse zur Verfügung zu stellen, die zu aktivieren vermögen und die damit das<br />
Lernen der Schülerinnen und Schüler in Gang bringen.<br />
Auf jeder Seite ein Impuls<br />
In der bewährten Art enthält jede Seite eine<br />
<strong>Unterricht</strong>sidee zu einem der zehn Fächer<br />
– Sprachverwendung (sprechen, lesen, schreiben)<br />
– Sprachbetrachtung (Rechtschreibung,<br />
Satzbau, Grammatik …)<br />
– Mathematik<br />
– Natur – Mensch – Technik<br />
– Individuum und Gesellschaft<br />
– Englisch (0. / 1. / 2. Sj.: Werken)<br />
– Musik<br />
– Bildnerisches Gestalten<br />
– Bewegung, Sport<br />
– Klassenführung<br />
ISBN<br />
9783952321164<br />
Bibliografische Angaben<br />
Karl Ernst (Hrsg.)<br />
10 x 10 Lernimpulse <strong>für</strong> die Eingangsstufe / <strong>für</strong> das 1. / 2. / 3. / 4. / 5. / 6 Schuljahr<br />
je 106 Seiten, Spiralbindung<br />
je Fr. 19.–<br />
www.erle-verlag.ch<br />
ISBN<br />
9783952321102<br />
ISBN<br />
9783952321157<br />
ISBN<br />
9783952321140<br />
ISBN<br />
9783952321133<br />
ISBN<br />
9783952321126<br />
ISBN<br />
9783952321119
Karl Ernst (Hrsg.)<br />
10 x 10<br />
Zugänge zur Schrift<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
Vorschule, 1. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-5-9<br />
Wenn Kinder etwa vom 5.<br />
Lebensjahr an auf Schrift<br />
aufmerksam wer<strong>den</strong>, muss<br />
diese Neugier unterstützt<br />
wer<strong>den</strong>. Das leistet diese<br />
Sammlung mit Themen wie:<br />
• Zeichen, Buchstaben und<br />
Wörter sammeln und<br />
unterschei<strong>den</strong><br />
• Eigene Schreibversuche<br />
unterstützen<br />
• Zum Lesen anregen<br />
• Schrift als Hilfe im Alltag<br />
nutzen lernen<br />
• Einsichten in Aufbau und<br />
Struktur der Sprache anregen<br />
Das Buch ist als Ergänzung<br />
zu <strong>den</strong> Erstleselehrgängen<br />
oder als deren Ersatz geeignet.<br />
Lesen und schreiben X<br />
Karl Ernst (Hrsg.)<br />
10 x 10<br />
Leseanregungen<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
2. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-6-3<br />
Wer viel liest und gut mit<br />
Texten umgehen kann,<br />
vermag sich die Welt eigenständig<br />
zu erschließen. Die<br />
Schule muss darum alles unternehmen,<br />
um Kinder und<br />
Jugendliche zu Leserinnen<br />
und Lesern wer<strong>den</strong> zu<br />
lassen.<br />
Hundert Anregungen <strong>für</strong><br />
alle Stufen der Volksschule<br />
unterstützen die Lehrpersonen<br />
darin, die Lesekultur<br />
im Klassenzimmer und<br />
außerhalb der Schule zu<br />
fördern. Witzige Skizzen<br />
lockern die Texte auf.<br />
• Texte sind überall<br />
• Lesekultur in der Klasse<br />
• Aktionen rund ums Buch<br />
• Raten und rätseln<br />
• Schreiben zu Büchern<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Karl Ernst (Hrsg.)<br />
10 x 10<br />
Schreibanregungen<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
2. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-2-8<br />
Schreiben lernt man durch<br />
Schreiben. Anstatt monatlich<br />
einen Aufsatz zu verfassen<br />
sollen die Schüler/innen<br />
täglich eine Schreibaufgabe<br />
bewältigen, möglichst spielerisch,<br />
aber ergiebig <strong>für</strong> ihr<br />
Lernen.<br />
Hier wer<strong>den</strong> 100 Vorschläge<br />
offeriert, die das tägliche<br />
Verfassen größerer und<br />
kleinerer Texte anregen.<br />
Adressaten sind oft die<br />
Mitschüler/innen. Ihr<br />
Verständnis der Texte wird<br />
zum Gütekriterium, die<br />
Lehrperson wird entlastet.<br />
• Schreibsituationen im<br />
Schulalltag nutzen<br />
• Kreativer Umgang mit<br />
Form und Inhalt<br />
• Formulierungen prüfen<br />
und optimieren<br />
• Kreatives Schreiben
X Lesen und sprechen<br />
Karl Ernst<br />
10 x 10<br />
Textzugänge<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
2. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-3-2<br />
Texte lösen Gefühle aus und<br />
regen zu eigenen Gedanken<br />
an. Dies lässt sich <strong>für</strong> einen<br />
anregen<strong>den</strong> Sprachunterricht<br />
nutzen.<br />
Die hundert Aufgaben<br />
schlagen Impulse vor, die<br />
<strong>den</strong> eigenständigen Zugriff<br />
zu Texten aller Art unterstützen.<br />
Sie eignen sich<br />
sowohl <strong>für</strong> <strong>den</strong> gemeinsamen<br />
Klassenunterricht<br />
wie <strong>für</strong> individuelles und<br />
partnerschaftliches Arbeiten,<br />
besonders auch <strong>für</strong> Planund<br />
Werkstattunterricht.<br />
• Zugänge zu Texten<br />
• Bedeutung erschließen<br />
• Formen des Vortragens<br />
• Variieren, verändern<br />
• Einblick in grammatische<br />
Strukturen<br />
• Spielen mit Texten<br />
Josef Rennhard<br />
10 x 10<br />
Gedichte <strong>für</strong> Kinder<br />
120 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9523925-2-2<br />
Das Buch gibt <strong>den</strong> Lehrpersonen<br />
der Grundstufe<br />
<strong>Ideen</strong>, wie sich die Kinder<br />
sprechend, klatschend,<br />
singend, darstellend und<br />
gestaltend mit Gedichten<br />
befassen können.<br />
Die Kinder erleben dabei<br />
nicht nur einen eigenen<br />
Zugang zu diesen Formen<br />
verdichteter Sprache, sondern<br />
erweitern ihre sprachlichen<br />
Kompetenzen.<br />
«Sprache darf und muss<br />
Spiel-Zeug sein und bleiben;<br />
sie darf und muss <strong>für</strong><br />
unsere Kinder aber auch<br />
zum Werk-Zeug wer<strong>den</strong><br />
auf dem Weg zu einer<br />
immer weiter gehen<strong>den</strong><br />
Erschließung des Lebens<br />
und zur Bewältigung seiner<br />
wachsen<strong>den</strong> Herausforderungen»,<br />
sagt Josef<br />
Rennhard.<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Karl Ernst<br />
Ursula Ruthemann<br />
10 x 10<br />
Gesprächsübungen<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-7-3<br />
Mit <strong>den</strong> Gesprächsübungen<br />
sollen die Kinder lernen,<br />
sich in unterschiedlichsten<br />
Kommunikationssituationen<br />
zurechtzufin<strong>den</strong>. Sie sollen<br />
in der Gruppe Selbstvertrauen<br />
gewinnen, z. B. spüren<br />
und sagen lernen, wenn<br />
sie etwas nicht oder ungenau<br />
verstehen oder sich<br />
darin üben, in der Gruppe<br />
das Wort zu ergreifen und<br />
einen Sachverhalt verständlich<br />
darzulegen.<br />
• Wie sage ich etwas so,<br />
dass ich richtig verstan<strong>den</strong><br />
werde?<br />
• Wie entschuldige ich<br />
mich?<br />
• Wie drücke ich meine<br />
Wünsche aus?<br />
• Wie reagiere ich auf<br />
gerechtfertigte oder ungerechtfertigte<br />
Kritik?<br />
• Wie kann ich Konflikte<br />
bewältigen?
Karl Ernst<br />
Ursula Ruthemann<br />
10 x 10 Übungen zur<br />
Kommunikation<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
6. bis 13. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-8-7<br />
Kommunikation muss gelernt<br />
und geübt wer<strong>den</strong>.<br />
Dabei geht es zuerst darum,<br />
zu erkennen und zu spüren,<br />
was unterschiedliche Formen<br />
der Kommunikation<br />
auslösen und bewirken.<br />
Bei <strong>den</strong> hundert Aufgaben<br />
lernen die Jugendlichen<br />
einerseits, Absichten zu erkennen,<br />
andererseits unterschiedliche<br />
Formen der<br />
Kommunikation situationsangepasst<br />
einzusetzen:<br />
• sich wehren und durchsetzen,<br />
aber auch nachgeben<br />
und vermitteln<br />
• Gesprächsblocker und<br />
Gesprächsförderer kennen<br />
• Gesprächsregeln erarbeiten<br />
und einhalten<br />
• Konfliktlösungen erproben<br />
usw.<br />
Sprachunterricht Sekundarstufe X<br />
Josef Rennhard<br />
10 x 10 Gedichte<br />
untersuchen<br />
120 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
6. bis 10. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-9-7<br />
Das Buch bietet zu Gedichten<br />
aus unterschiedlichen<br />
Stilrichtungen und Epochen<br />
Aufgaben an, die das<br />
eigene Untersuchen, Erkun<strong>den</strong><br />
und Entdecken anregen.<br />
Die Schülerinnen und Schüler<br />
erfahren, wie Erlebnisse<br />
und Gedanken sprachlich<br />
gefasst und verdichtet wer<strong>den</strong>.<br />
Sie gewinnen Einblicke<br />
in Gestaltungsmuster,<br />
studieren Rhythmen und<br />
Reime und setzen sich mit<br />
Sprache werkend und «verdichtend»<br />
auseinander.<br />
Neben Arbeitsvorschlägen<br />
zu klassischen deutschen<br />
Gedichten wer<strong>den</strong> solche<br />
zu Beispielen der konkreten<br />
Poesie oder zu fremdsprachigen<br />
oder Mundarttexten<br />
angeboten.<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Markus Bundi<br />
Andreas Neeser<br />
10 x 10 Texte verfassen<br />
120 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
7. bis 13. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9523925-1-5<br />
«Schreiben ist einerseits<br />
(Denk-)Arbeit und andererseits<br />
ein Handwerk, das von<br />
jedermann erlernt wer<strong>den</strong><br />
kann», schreiben die Autoren<br />
im Vorwort.<br />
Das Buch gibt <strong>den</strong> Lehrkräften<br />
der Sekundarstufen 1<br />
und 2 hundert attraktive<br />
Aufgaben in die Hand, mit<br />
<strong>den</strong>en die Schülerinnen<br />
und Schüler das Verfassen<br />
eigener Texte erproben,<br />
reflektieren und optimieren<br />
können.<br />
Die Lernen<strong>den</strong> gewinnen<br />
durch Erfahrungen und Einsichten<br />
größere Sicherheit<br />
und als Folge der motivieren<strong>den</strong><br />
Aufgaben auch<br />
mehr Lust am Verfassen<br />
eigener Texte.
X Sprachspiele – Theater – Einstimmung<br />
Sandra Baumann Schenker<br />
Karl Ernst<br />
10 x 10 Spiele <strong>für</strong> <strong>den</strong><br />
Sprachunterricht<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-2-5<br />
100 spielerische Aufgaben<br />
zum Lesen und Schreiben,<br />
Zuhören und Sprechen sowie<br />
<strong>für</strong> <strong>den</strong> Einblick in <strong>den</strong><br />
Bau und in die Struktur der<br />
Sprache.<br />
Aus dem Inhalt:<br />
• Spiele mit Buchstaben und<br />
mit dem Bau der Wörter<br />
• Darstellendes Spiel<br />
• Rätseln und Knobeln<br />
• Kommunikationsspiele<br />
• Spielerische Zugänge zur<br />
Grammatik<br />
• Wörter, Sätze verdrehen<br />
• Geschichten erfin<strong>den</strong><br />
• Wortbedeutungen hinterfragen<br />
• Spielformen beim Lesen<br />
• Konkrete Poesie<br />
Martin Deubelbeiss<br />
Heinz Schmid<br />
10 x 10 Theaterkicks<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-4-2<br />
Die «10 x 10 Theaterkicks»<br />
wollen sein, was sie versprechen:<br />
Kicks, Anstöße<br />
also, die zu Erfahrungen<br />
mit dem darstellen<strong>den</strong> Spiel<br />
ermuntern. Ob man spielerische<br />
Auflockerungs- und<br />
Anwärmübungen oder Aufgaben<br />
zur Theaterarbeit <strong>für</strong><br />
Anfänger und <strong>für</strong> Theatererfahrene<br />
sucht: unter <strong>den</strong><br />
100 Vorschlägen fin<strong>den</strong> sich<br />
geeignete «Kicks».<br />
• Kontakt aufnehmen,<br />
reagieren<br />
• Bilder und Figuren<br />
imitieren<br />
• Mit Stimme und Sprache<br />
Wirkung erzielen<br />
• Führen und Folgen<br />
• Wirkung von Gestik und<br />
Mimik erproben<br />
• Requisiten einsetzen<br />
• Improvisieren<br />
• Von der Idee zur Theateraufführung<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Ernst Däster, Karl Ernst,<br />
Heinz Schmid<br />
10 x 10 Spiele zur<br />
Einstimmung<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
Vorschule sowie<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-1-8<br />
Die Sammlung stellt ein<br />
vielfältiges Angebot an<br />
Spielformen, Impulsen und<br />
Aufgaben zur Verfügung,<br />
die <strong>den</strong> <strong>Unterricht</strong> anzuregen<br />
oder aufzulockern<br />
vermögen. Viele können<br />
als kleine Zwischenarbeiten<br />
genutzt wer<strong>den</strong>.<br />
Zehn Teile mit Aufgaben zu<br />
folgen<strong>den</strong> Themen:<br />
• Förderung der Aufmerksamkeit<br />
• Bewegen im Klassenzimmer<br />
• Konzentrieren<br />
• Darstellen<br />
• Entspannen<br />
• Fantasieren<br />
• Gestalten<br />
• Hören – sehen – spüren<br />
• Ich und du<br />
• Knobeln
Hanspeter Gerber<br />
Beat Wälti<br />
10 x 10 mathematische<br />
Erlebnisse<br />
110 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-1-1<br />
Hundert mathematische<br />
Herausforderungen, die<br />
Kinder der Primarstufe<br />
spontan ansprechen.<br />
Die Aufgaben bieten verschie<strong>den</strong>artige<br />
Zugänge zu<br />
<strong>den</strong> Bereichen<br />
• Arithmetik<br />
• Geometrie<br />
• Sachrechnen<br />
• Stochastik<br />
Die «Erlebnisse» regen<br />
zu aktiv-entdeckendem<br />
Lernen an. Sie eignen<br />
sich besonders gut <strong>für</strong> die<br />
eigenständige Arbeit, auch<br />
in Partner- oder Gruppenformen.<br />
Illustrationen und Kopiervorlagen<br />
erleichtern die<br />
Arbeit.<br />
Mathematische und physikalische Erlebnisse X<br />
Hanspeter Gerber<br />
Beat Wälti<br />
10 x 10<br />
Denkgeschichten zur<br />
Mathematik<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-6-6<br />
Die Welt zweier Kinder aus<br />
Davos ist voll spannender<br />
Phänomene, ihr Alltag<br />
voller Erlebnisse, die zum<br />
Nach<strong>den</strong>ken herausfordern:<br />
• Sind Light-Getränke leichter<br />
als normal gesüßte?<br />
• Welche Form des Abonnements<br />
ist beim Handy<br />
am günstigsten?<br />
• Kann ich am Vormittag<br />
<strong>den</strong> Onkel in Amerika<br />
telefonisch erreichen?<br />
• Wie viele Telefonnummern<br />
fin<strong>den</strong> sich<br />
im Telefonbuch?<br />
100 Aufgaben mit unterschiedlichemSchwierigkeitsgrad,<br />
die nach eigenen<br />
Lösungsstrategien verlangen<br />
– ideale Herausforderungen<br />
<strong>für</strong> Kinder, die sich<br />
gerne zum Nach<strong>den</strong>ken<br />
anregen lassen.<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Urs Heck<br />
Werner Marti<br />
10 x 10 Erkundungen<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
3. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-5-6<br />
Unsere Umwelt ist voller<br />
Auffälligkeiten und Merkwürdigkeiten,<br />
die zum<br />
Erkun<strong>den</strong> und Nachforschen<br />
einla<strong>den</strong>.<br />
Die hundert Aufgaben aus<br />
<strong>den</strong> Bereichen Biologie,<br />
Physik, Chemie wollen auf<br />
solche alltägliche Phänomene<br />
hinweisen und <strong>den</strong><br />
Lernen<strong>den</strong> helfen, sie zu<br />
untersuchen. Sie bieten<br />
Erklärungen in leicht verständlicher<br />
Art an, immer<br />
aber auf dem Hintergrund<br />
naturwissenschaftlicher<br />
Kriterien.<br />
Zahlreiche Skizzen erleichtern<br />
das Verständnis.
X Nachforschen – Experimentieren – Bewegen<br />
Alfred Hanspeter Höfler Gerber Christian Weber, Urs Heck<br />
10 x Beat 10 Nachforschungen<br />
Wälti<br />
100 Experimente<br />
zu 10 Raum, x 10 Denk Zeit und rund um Wasser und<br />
Gesellschaft geschichten<br />
Luft<br />
147<br />
104<br />
Seiten,<br />
Seiten,<br />
Spiralbindung<br />
Ringheft mit<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
4. bis<br />
Fr.<br />
9.<br />
19.–<br />
Schuljahr<br />
/ € 13,80 (D)/14,20 (A)<br />
Vorschule sowie<br />
ISBN<br />
1.<br />
978-3-9521925-0-4<br />
bis 6. Schuljahr<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9521925-6-6<br />
ISBN 978-3-9523925-3-9<br />
Die 100 Aufgaben machen<br />
Vorschläge<br />
Die Welt<br />
<strong>für</strong><br />
zweier<br />
einen<br />
Kinder<br />
ent-<br />
aus Die Aufgaben regen dazu<br />
decken<strong>den</strong>,<br />
Davos ist<br />
erforschen<strong>den</strong><br />
voll spannender an, über physikalische<br />
und<br />
Phänomene,<br />
gestalten<strong>den</strong><br />
ihr<br />
Umgang<br />
Alltag Auffälligkeiten im Alltag<br />
mit<br />
voller<br />
Themen,<br />
Erlebnisse,<br />
die <strong>für</strong><br />
die<br />
die<br />
zum nachzu<strong>den</strong>ken und das<br />
Jugendlichen<br />
Nach<strong>den</strong>ken<br />
erfahrungs-<br />
herausfordern: Verständnis durch eigenes<br />
gemäß • Sind interessant Light-Getränke und leich-<br />
Experimentieren zu diffe-<br />
bedeutsam ter als normal sind. gesüßte?<br />
renzieren und zu vertiefen.<br />
Die • Aufgaben Welche Form wollen des <strong>den</strong> Abon- Beobachtungen und Experi-<br />
<strong>Unterricht</strong> nements in Geschichte, ist beim Handy mente sprechen Kinder und<br />
Geographie, am günstigsten? Jugendliche aller Altersstu-<br />
Kultur-,<br />
fen an. Das Buch schlägt<br />
Religions- • Kann und ich am Sozialkunde Vormittag<br />
einfache naturwissenschaft-<br />
mit neuen <strong>den</strong> Onkel Impulsen in Amerika bereiliche<br />
Erklärungen vor, die<br />
chern. telefonisch Sie öffnen erreichen? die Augen<br />
der Altersstufe angepasst<br />
<strong>für</strong><br />
•<br />
die<br />
Wie<br />
Welt<br />
viele<br />
unmittelbar<br />
Telefon-<br />
um<br />
wer<strong>den</strong> können.<br />
uns herum.<br />
nummern fin<strong>den</strong> sich<br />
Die Aufgaben sind <strong>für</strong><br />
Zahlreiche im Telefonbuch? Bilder erleichtern Lehrpersonen oder <strong>für</strong><br />
der<br />
100<br />
Lehrperson<br />
Aufgaben<br />
die<br />
mit<br />
Arbeit.<br />
unter- Eltern gesammelt, die ihre<br />
schiedlichemSchwierigkeitsSchülerinnen / ihre Kinder<br />
grad, die nach eigenen zu eigenem Untersuchen,<br />
Lösungsstrategien verlan- Nachforschen und Entdegen<br />
– ideale Herausfordecken veranlassen wollen.<br />
rungen <strong>für</strong> Kinder, die sich<br />
gerne zum Nach<strong>den</strong>ken<br />
anregen lassen.<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Karl Ernst<br />
10 x 10 Bewegungsspiele<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 6. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-0-1<br />
Die Sammlung bietet 100<br />
Bewegungsspiele an, die<br />
mit einfachen Mitteln überall<br />
und jederzeit eingesetzt<br />
wer<strong>den</strong> können. Sie eignen<br />
sich auch <strong>für</strong> das Aufwärmen<br />
in Sportlektionen.<br />
Viele regen zu eigenem<br />
Erproben an.<br />
• Anwärmspiele<br />
• Ballspiele<br />
• Kontaktspiele<br />
• Tummelspiele<br />
• Spiele zur Wahrnehmungsschulung<br />
• Fangspiele<br />
• Spiele an Geräten und<br />
• mit Handgeräten<br />
• Bewegungsimprovisation<br />
• Kooperation.
10 Musik, Kunst X<br />
Peter Baumann<br />
Hansjörg Brugger<br />
10 x 10 Musikimpulse<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr, musikalische<br />
Grundausbildung<br />
ISBN 978-3-9521925-3-5<br />
Einfach umsetzbare<br />
Übungen und Spiele,<br />
welche die musikalischrhythmischen<br />
Fähigkeiten<br />
der Kinder und der Jugendlichen<br />
wecken und entwickeln.<br />
Die <strong>Ideen</strong> regen dazu<br />
an, Musik aus <strong>den</strong> Elementen<br />
Stimme, Instrumentalklang,<br />
Geräuschklang,<br />
Klangfarbe, Lautstärke,<br />
Tonhöhe und Rhythmus<br />
zusammenzubauen – zu<br />
komponieren.<br />
• Alltagsklängen nachgehen<br />
• Musik und Bewegung<br />
• Musikalische Anwärmspiele<br />
• Instrumente bauen,<br />
Klänge erproben<br />
• Rhythmusspiele<br />
• Improvisieren<br />
www.<strong>10x10</strong>musikimpulse.info<br />
Hansjörg Brugger<br />
100 x SINGEN<br />
116 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9523925-0-8<br />
Die Sammlung stellt 100<br />
Lieder und didaktische<br />
Impulse zur Verfügung, die<br />
Kinder und Jugendliche zu<br />
begeistern vermögen. Die<br />
Lieder aus unterschiedlichen<br />
Kulturkreisen la<strong>den</strong> dazu<br />
ein, sich mit heimischen<br />
und fremdartigen Texten,<br />
Melodien und Rhythmen<br />
auseinander zu setzen.<br />
www.100xsingen.info<br />
Auf dieser Internetseite<br />
fin<strong>den</strong> sich zusätzliche<br />
Informationen, Links und<br />
Midifiles zum Abhören und<br />
Herunterla<strong>den</strong> der Melodien.<br />
Dazu erhältlich:<br />
Hansjörg Brugger<br />
100 Spielpartituren<br />
114 Seiten, Ringbuch A 4<br />
mit Spiralbindung<br />
Fr. 24.–<br />
Partituren <strong>für</strong> Streicher,<br />
Bläser, Tasteninstrumente<br />
Gitarre oder Akkordeon<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Franziska Dürr Reinhard<br />
10 x 10<br />
Kunstbegegnungen<br />
100 Kunstkarten im Format<br />
A5, dazu je eine Aufgabe<br />
Fr. 48.80/<br />
Vorschule, 1. bis 13. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-7-0<br />
Die Auseinandersetzung mit<br />
Kunst ist ein aktives, selbsttätiges<br />
Verhalten, z. B.<br />
• genaues Beobachten<br />
• Ordnen und Beschreiben<br />
• Vergleichen von Formen<br />
und Farben<br />
• Nachvollziehen in eigener<br />
Gestaltung<br />
• Umsetzen in andere<br />
Formen und Farben sowie<br />
in Sprache, Klang, Musik<br />
Die Autorin präsentiert 100<br />
Kunstwerke verschie<strong>den</strong>er<br />
Stilrichtungen und Epochen<br />
und stellt Aufgaben, die<br />
zum genaueren Hinsehen,<br />
Nachfragen und Nach<strong>den</strong>ken,<br />
aber auch zum<br />
eigenen Handeln und<br />
Gestalten anregen.<br />
Das notwendige Material<br />
liegt in Form von 100 Kunstkarten<br />
im Format A 5 bei.
11 X Materialien Schulalltag und <strong>Unterricht</strong>sorganisation 11 X<br />
Markus Baumgartner<br />
Karl Ernst<br />
10 x 10 Sozialspiele<br />
104 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-4-9<br />
Soziale Verhaltensweisen<br />
müssen gezielt entwickelt<br />
und gefördert wer<strong>den</strong>.<br />
Kinder und Jugendliche<br />
erwerben sie nicht automatisch.<br />
Lehrpersonen sollen immer<br />
wieder auch Lernsituationen<br />
gestalten, in <strong>den</strong>en<br />
gelernt wer<strong>den</strong> kann, wie<br />
man sich in der Gruppe<br />
angemessen verhält:<br />
• Sich in die (nicht selbst<br />
gewählte) Gruppe einordnen,<br />
aber auch<br />
• Seine Bedürfnisse spüren<br />
und sich in der Gruppe<br />
einbringen.<br />
Im Buch fin<strong>den</strong> sich hundert<br />
Anregungen, wie soziale<br />
Lerngelegenheiten inszeniert<br />
und gestaltet wer<strong>den</strong><br />
können.<br />
Karl Ernst (Hrsg.)<br />
10 x 10 Tipps<br />
<strong>für</strong> die Schule<br />
124 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
1. bis 9. Schuljahr<br />
ISBN 978-3-9520440-9-4<br />
Ob sich Schüler/innen und<br />
Lehrpersonen wohl fühlen<br />
oder nicht, hängt im<br />
Wesentlichen davon ab, wie<br />
der <strong>Unterricht</strong>salltag gestaltet<br />
wird. Hier fin<strong>den</strong> sich<br />
100 <strong>Ideen</strong> und Anregungen<br />
zur Gestaltung des schulischen<br />
Umfeldes:<br />
• Anfangen, abschließen,<br />
<strong>den</strong> Arbeitsrhythmus gestalten<br />
• Beurteilung als Motivation<br />
• Kontakte zu <strong>den</strong> Eltern<br />
• Die Schüler/innen in die<br />
Verantwortung einbin<strong>den</strong><br />
• Konzentration und<br />
Entspannung<br />
• Feste feiern<br />
• Den Schulraum gestalten<br />
• Rituale<br />
• Integration fremdsprachiger<br />
Schüler/innen<br />
• Klassenführung<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Dani Burg<br />
10 x 10<br />
Arbeitstechniken<br />
100 Seiten, Spiralbindung<br />
Fr. 19.–<br />
<strong>für</strong> Lehrerinnen und Lehrer<br />
ISBN 978-3-9521925-8-0<br />
Die <strong>Ideen</strong> zeigen Lehrpersonen,<br />
wie sie ihre Arbeit<br />
geschickt organisieren<br />
können – und dies oft mit<br />
geringem Aufwand. Eine<br />
gute Arbeitstechnik kann<br />
entlasten, weil sie das Gefühl<br />
nimmt, in der Arbeit zu<br />
ertrinken und niemals allen<br />
Ansprüchen genügen zu<br />
können. Was schon einmal<br />
abgelegt und terminiert ist,<br />
belastet weniger, als was<br />
unter irgendeinem Stapel<br />
unterschiedlichster Papiere<br />
liegt.<br />
Aus dem Inhalt:<br />
• Ablegen und Einordnen<br />
• Zeitplanung<br />
• Arbeitsplatzgestaltung<br />
• Projekte managen<br />
• Arbeit im Team<br />
• Führen und überzeugen<br />
• Organisationsaufgaben<br />
• Selbstorganisation
1 Vertrieb Schweiz – Deutschland – Österreich X<br />
Die Auslieferung erfolgt in der Schweiz über <strong>den</strong> Buchhandel,<br />
Lehrmittelverlage oder direkt durch<br />
Erle-Verlag<br />
Obere Rebbergstrasse 38<br />
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Die Werkstatt Verlagsauslieferung<br />
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Weiter im Vertrieb:<br />
Heinz Vettiger<br />
10 x 10 Fußball total<br />
100 Arbeitsanregungen <strong>für</strong> 3. – 9. Schuljahr<br />
WORD-Datei auf CD zum Ausdrucken,<br />
an die Bedürfnisse der Klasse anpassbar,<br />
aktualisierbar. Illustrationen und Internetlinks<br />
Aufgaben zu<br />
Sprache / Mathematik / Natur – Mensch – Umwelt<br />
Bildnerisches Gestalten / Musik / Sport<br />
mit <strong>Ideen</strong> auch zu fächerübergreifendem <strong>Unterricht</strong><br />
Fr. 45.–<br />
www.erle-verlag.ch<br />
Musterseiten zu allen Titeln:<br />
www.erle-verlag.ch<br />
www.erle-verlag.de