Musterlösung der Klausur - Universität Bielefeld

Universität Bielefeld – Fakultät für Linguistik und LiteraturwissenschaftWintersemester 2006/2007Vorlesung Phonetik und PhonologieModule: BaLinM3, BaTT3, Ma Medienwiss.: Mod. 3, Wahlpfl.PD Dr. Ralf VogelName, Vorname:Matrikel­Nummer:Benoteter Leistungsnachweis Aktive Teilnahme Aufgabe 1 (Gesamtpunktzahl: 15)a. Geben Sie das IPA­Symbol für folgende Laute an:1. silbischer retroflexer lateral­approximant 2. nichtsilbischer ungerundeter halbhoher vorderer Vokal 3. stimmhafter bilabialer Frikativ 4. velarisierter alveolarer Lateral­Approximant 5. stimmloser alveolarer Plosiv mit lateraler Lösung 6. stimmhafter labial­velarer Approximant 7. gerundeter tiefer vorderer Vokal 8. stimmloser bilabialer Nasal (je 1 Punkt)b. Geben Sie eine möglichst genaue phonetische Beschreibung folgender IPA­Symbole:1. aspirierter stimmloser bilabialer Plosiv2. retroflexer Nasal3. silbischer palataler approximant4. langer untermittelhoher hinterer gerundeter Vokal5. kurzer vorderer halbhoher ungerundeter Vokal6. obermittelhoher vorderer ungerundeter Vokal mit7. stimmhafter alveolarer Frikativ(je 1 Punkt)Aufgabe 2 (Gesamtpunktzahl: 8)a. Welche passiven Artikulatoren kennen Sie?1. Oberlippe, 2. obere Schneidezähne, 3. Alveolen/Zahndamm, 4. hinterer Zahndamm(postalevolar), 5. Palatum/harter Gaumen, 6. Velum/weicher Gaumen, 7. Uvula/Zäpfchen, 8.Pharynx/Rachenwand(je 0,5 Punkte)

. Welche Funktion(en) hat das Velum bei der Artikulation?1. Passiver Artikulator für velare Plosive und Frikative2. Öffnung/Schliessen des Wegs in den Nasenraum, bspw. Öffnung bei Nasalen3. Verschlussbildung bei der Produktion von Ejektiven und Implosiven(je 2 Punkte, maximal 4 Punkte)Aufgabe 3 (Gesamtpunktzahl: 16)a. Beschreiben Sie die folgenden Gruppen deutscher Phoneme mit so wenigen distinktivenMerkmalen wie möglich.1. [LAB(IAL),+kons(onantisch)]2. [LAB(IAL), +hoch]3. [+stimmhaft (sth), +konsonantisch, +kont(inuierlich)]4. [­gesp(annt), +lang](je 2 Punkte, teilweise richtig = 1 Punkt)b. Listen Sie die Phoneme des Deutschen auf, die zu folgenden Segmentklassen gehören:1. [­tief, +hinten, ­konsonantisch] 2. [­gespannt, +lang, ­konsonantisch] 3. [+stimmhaft, ­sonorant, +kontinuierlich] 4. [KORONAL, +sonorant] (je 2 Punkte, teilweise richtig = 1 Punkt)Aufgabe 4Die folgenden Beispiele aus dem Ungarischen zeigen Alternationen zwischen stimmhaften und denentsprechenden stimmlosen Obstruenten. Die erste Spalte besteht aus dem Stamm und die zweiteaus demselben Stamm plus dem Suffix , 'in'. 'Hut' 'Gefangener' 'Brunnen' 'Wanne' 'Sack' 'Wohnung' 'Magie'a. Einige dieser Stämme haben zwei Allomorphe. Listen Sie die beiden Allomorphe dieser Stämmeauf! (2 Punkte, wenn teilweise richtig: 1 Punkt)1. ­ 2. ­ 3. ­ 4. ­ 5. ­

Aufgabe 6Geben Sie die Repräsentation der Silbenstruktur der folgenden Wörter im Silbenstrukturkonstituentenmodellunter Verwendung der X­Skelettschicht an!a. Herbststurm b. SiebengebirgeAufgabe 7

Notieren Sie die Silbenstruktur der folgenden Wörter mittels des CCVCC­Templates für dieSilbenstruktur des Deutschen!a. Schrank b. Obst c. PflichtNotenverteilung (Gesamtpunktzahl: 74) und ­Spiegel:Punkte Note Anzahl< 37 5,0 737 4,0 540 3,7 843 3,3 446 3,0 850 2,7 2254 2,3 2658 2,0 2862 1,7 2666 1,3 12≥ 70 1,0 1Notendurchschnitt: 2,43