ROMANISCHES SEMINAR - koost - Universität zu Köln

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Universität zu Köln Vorlesungsverzeichnis (generiert, vorläufig) Wintersemester 2011/12 41604 Sprache(n) und Recht 2 SWS; Vorlesung Fr. 16 - 17.30, 210a Bauwens Gebäude, 0.A01 J . L e n e r z In dieser Vorlesung sollen Grundlagen der sprachwissenschaftlichen Analyse von Rechtstexten erarbeitet werden. Dabei stehen insbesondere Fragen der Syntax, des Lexikons, der Semantik und der Textlinguistik im Zentrum des Interesses. Die dabei jeweils relevanten Aspekte sollen zunächst am Deutschen vorgestellt werden, schließlich aber auch im Sprachvergleich mit den entsprechenden Strukturen im Englischen, Französischen, Spanischen und Italienischen kontrastiert werden. Die Vorlesung soll interaktiv gestaltet werden, so dass die Studierenden durch Diskussion und Übungen in die Lage versetzt werden, selbständig vergleichende sprachwissenschaftliche Analysen von Rechtstexten in den europäischen Sprachen vorzunehmen. 41605 Méthodes en linguistique française 2 SWS; Vorlesung Mi. 8 - 9.30, 100 Hauptgebäude, Hörsaal VIII P . B l u m e n t h a l Le cours esquissera, d’une part, l’histoire de la linguistique romane et française et mettra en perspective, d’autre part, les grandes œuvres et théories qui ont marqué l’analyse linguistique du français depuis un siècle. Ainsi étudierons-nous, entre autres, certains modèles rarement présentés de façon systématique en Allemagne, comme les grammaires de Damourette/Pichon et de Brunot ou la doctrine du guillaumisme. Ce qui ne nous empêchera pas de suivre l’évolution de la linguistique variationnelle (sociolinguistique, etc.), cognitive et informatique, dont l’essor est plus récent. 41606 Das Italienische zwischen Norm und Variation 2 SWS; Vorlesung Mo. 8 - 9.30, 100 Hauptgebäude, Hörsaal VIII A . M i c h e l Aufgrund der sprachlichen und politischen Zersplitterung Italiens war die Herausbildung einer sprachlichen Norm mit großen Schwierigkeiten verbunden. Dennoch konnte sich im Laufe des 16. Jahrhunderts unter Rückgriff auf die Florentiner Literatur des 14. Jahrhunderts eine schriftliche Standardvarietät herausbilden, die angesichts einer mehrheitlich dialektalen Bevölkerung allerdings an ihre kommunikativen Grenzen stieß. Eine Norm im Bereich der mündlichen Kommunikation konnte sich erst nach der Etablierung des Nationalstaates und der Einführung der allgemeinen Schulpflicht herausbilden. In der Nachkriegszeit entwickelte sich das Italienische zu Lasten der Dialekte allmählich zur allgemeinen Umgangssprache. Nach dem Verlust des elitären Charakters, den das Italienische zwischen dem 16. und dem 19. Jahrhundert hatte, zeigen sich seit dem 20. Jahrhundert dynamische Entwicklungen, welche das Gesicht der Sprache verändern. Auch in Bezug auf die Akzeptanz innovativer Elemente ist seit einigen Jahrzehnten ein tiefgreifender Wandel zu beobachten. Andreas Michel: Einführung in die italienische Sprachwissenschaft . Berlin/New York 2011, S. 52-60, S. 190-197; Introduzione all’italiano contemporaneo. La variazione e gli usi . A cura di Alberto A. Sobrero. Roma/Bari 1993. 41607 Spanische Sprachgeschichte III (18.-20. Jh.) 2 SWS; Vorlesung Fr. 12 - 13.30, 105 Hörsaalgebäude, Hörsaal C W . P ö t t e r s Die Vorlesung widmet sich einigen zentralen Problemen der externen und der internen Entwicklung des modernen Spanisch sowie den wichtigsten Themen des metasprachlichen Diskurses. Im Einzelnen werden folgende Punkte näher betrachtet: 1. Etappen des modernen Spanisch: Historische und gesellschaftliche Hintergründe sowie Hauptlinien der innersprachlichen Entwicklung vom 18. Jh. bis 1975; 2. Das Castellano in der "España plurilingüe" von heute: politisch-sozialer Kontext und sprachinterne Tendenzen; 3 "Limpia, fija y da esplendor": die sprachnormativen Aktivitäten der Real Academia Española von den ersten Arbeiten seit der Gründung (1713) bis zu den modernen grammatikalischen und lexikographischen Handbüchern; 4. Castellano – Andaluz – Español de América: Varietäten der Hispanophonie und das Konzept einer plurizentrischen Norm; 5. Nähe vs. Distanz: Merkmale des gesprochenen Spanisch. Die Erörterung der mit diesen Themen zusammenhängenden Probleme erfolgt auf der Grundlage metasprachlicher Dokumente sowie literarischer und nicht-fiktionaler Texte. 41608 Einführung in die romanische Literaturwissenschaft 2 SWS; Vorlesung Seite 2
Universität zu Köln Vorlesungsverzeichnis (generiert, vorläufig) Wintersemester 2011/12 Mi. 12 - 13.30, 105 Hörsaalgebäude, Hörsaal C N . N . ( R o m a n i s c h e s S e m i n a r ) Diese Einführungsvorlesung begleitet alle Grundlagenseminare A in romanischer Literaturwissenschaft (Frz., Ital., Span., Port.). Sie vermittelt allgemeine Grundlagen der Literaturwissenschaft, die in den auf das Vorlesungsprogramm abgestimmten GLS A an Textbeispielen aus der jeweiligen Literatur praktisch erprobt und historisch vertieft werden. In erster Linie bietet sie einen systematischen Überblick über wichtige Begriffe und Methoden der Analyse lyrischer, dramatischer und narrativer Texte; daneben aber auch einen Ausblick auf neuere Theorien der Literatur, ihrer kulturellen Stellung und ihrer medialen Gestalt. Der Stoff der Vorlesung wird in den Grundlagenseminaren vorausgesetzt und ist Teilgegenstand der zentralen GLS A-Abschlussklausur am Semesterende. Die Einführungsvorlesung kann also nur im gleichen Semester wie das Einführungsseminar oder ein Semester vorher, nicht jedoch zu einem späteren Zeitpunkt besucht werden. Zur vorbereitenden oder begleitenden Lektüre empfiehlt sich J. Culler: Literaturtheorie. Eine kurze Einführung , Stuttgart: Reclam 2002. 41610 La comédie française 2 SWS; Vorlesung Di. 12 - 13.30, 211 IBW-Gebäude, Hörsaal 172 K . D i c k h a u t Le terme de « la comédie française » désigne tout d’abord un lieu, voire le lieu par excellence des représentations théâtrales à Paris depuis 1659, mais aussi le genre comique qui domine avec Molière l’histoire du théâtre. Ce cours magistral présentera les interdépendances entre lieu et genre. Dans une perspective historique, les différents types de comédies avant et après la création de la Comédie Française vont être discutés : de la farce au Moyen Age en passant par les comédies de Molière et celle de la foire jusqu’au Théâtre de l’absurde – en regardant la pratique de la mise en scène liée avec la Comédie Française à Paris. À travers les différentes pièces et leurs auteurs nous allons connaître la particularité du genre qui dépend de l’espace structuré et structurant, en tant que lieu de représentation et en tant que moyen de réflexion des phénomènes actuels. 41611 La cultura letteraria nell’Italia meridionale normanna e sveva (sec. XII-XIII): plurilinguismo e multipolarità culturale 2 SWS; Vorlesung Mo. 14 - 15.30, 105 Hörsaalgebäude, Hörsaal G A . F o n t a n a Il corso costituisce la prima parte di un breve ciclo, il cui centro dínteresse è la cultura alla corte sveva di Palermo durante il regno di Federico II. La prima parte sarà di natura introduttiva e sarà dedicata alla storia politica e culturale dellÍtalia meridionale con le sue culture bizantina e araba, normanna e sveva. Crocevia di queste importanti culture, il Mezzogiorno nel secolo XII si profila, come bene ha evidenziato Alberto Varvaro, per la multipolarità culturale e il plurilinguismo, lo studio dei quali non può non essere premessa fondamentale per affrontare la cultura dell’aula federiciana. Non si potrà affrontare líndagine sulla cultura nella “curia” federiciana senza il necessario inquadramento storico di quelle culture sulle quali essa sínnesta; così come non si potrà affrontare líndagine del progetto innovatore di Federico II della lirica volgare, senza averlo prima inserito nel contesto dellórganizzazione politica e culturale da lui data al proprio stato (dalle riforme amministrative al potenziamento e rinnovamento della cultura giuridica e della scuola). Il primo corso, pertanto, servirà da premessa introduttiva necessaria all’indagine e alla lettura dell’esperienza poetica della cosiddetta “Scuola poetica siciliana”, che sarà argomento di un corso successivo. Le indicazioni ed i suggerimenti bibliografici saranno offerti durante il corso e negli appunti messi a disposizione degli studenti. 41612 Risorgimento letterario – Zur italienischen Literatur des 19. Jahrhunderts 2 SWS; Vorlesung Di. 12 - 13.30, 103 Philosophikum, S 56 N . N . ( R o m a n i s c h e s S e m i n a r ) Im Jahr des 150. Jubiläums der Unità d’Italia gerät neben dem politischen auch der kulturelle Prozeß der Einigung Italiens erneut und verstärkt in den Blick. Aus diesem Anlaß unternimmt es die Vorlesung, die Bewegung des Risorgimento im Bereich der Literatur nachzuzeichnen. Dabei werden die großen Namen des 19. Jahrhunderts wie Foscolo, Leopardi und Manzoni natürlich zur Sprache kommen, aber auch ‚politische’ Texte sowie unbekanntere Autoren und literarische Gruppierungen, die in dieser kulturellen Umbruchszeit zwischen Romantik und Décadence ihren nicht unwichtigen Beitrag zur Entwicklung der italienischen Literatur geleistet haben. Von nationalem und intellektuellem Aufbruch wird des öfteren die Rede sein, ebenso jedoch von den damit verbundenen Schwierigkeiten. Wichtige Fragestellungen sind, neben der Wechselbeziehung zwischen Literatur und Gesellschaft, die Veränderungen im literarischen Gattungsgefüge, die Reflexion auf die (nationale) Tradition und die nicht unproblematische Orientierung am Ausland, interkulturelle und intertextuelle Relationen ebenso wie Probleme der Funktionalisierung von Seite 3
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