Volkshochschule für den Landkreis Kelheim e.V.

Leitbild
Das Leitbild der Volkshochschule Landkreis Kelheim e.V.
Die Volkshochschule für den Landkreis Kelheim
versteht sich als eine der Demokratie verpflichtete,
weltanschaulich an die Menschenrechte
ge bundene, von politischen Parteien unabhängige
Bildungseinrichtung.
In der Volkshochschule wird unter Bildung ein
lebensbegleitender Lernprozess verstanden, der
die intellektuelle, emotionale, körperliche und
kulturelle Dimension des Lernens gleichermaßen
umfasst.
Wichtigstes Ziel der beruflichen Bildung an der
Volkshochschule für den Landkreis Kelheim ist es,
die Bevölkerung umfassend zu befähigen, dem
gesellschaftlichen und technologischen Wan del
gewachsen zu sein und diesen gestalten zu
können. Die Volkshochschule für den Landkreis
Kelheim e.V. unterbreitet ein umfassendes und
differenziertes Bildungsangebot zu sozial verträglichen
Konditionen mit hohem Qualitätsanspruch.
Berufliche Bildungsmaßnahmen der Volks hoch ­
schule sind grundsätzlich für alle Be völ ke rungsgruppen
offen und zugänglich.
Die Volkshochschule als der kommunale Weit erbildungsträger
ist verlässlicher Partner der heimischen
Wirtschaft, der dauerhaft ein bedarfsgerechtes
berufliches Bildungsangebot für
Beschäftigte und Arbeitsuchende vorhält.
Kommunal verankert wirkt die Volkshochschule
entscheidend bei der Struktur­ und Be schä f tigungspolitik
der Kommunen im Landkreis mit.
Sie bringt ihre Kompetenz in die Entwicklung von
Weiterbildungskonzepten ein und dokumentiert
so ihr innovatives Gewicht bei der beruflichen
Bildungsarbeit vor Ort. Durch die Vermittlung
von fachlichen Qualifikationen und sozialen Kompetenzen
ist die Volkshochschule eine wichtige
Einrichtung für die Infrastruktur der Region. Sie
ist ein beschäftigungspolitischer Standortfaktor.
Die Volkshochschule entwickelt ihr
hohes Niveau in der be ruf lichen Bildung
nach den Grund sätzen des ganzheitlichen
Qualitäts managements.
Die Volkshochschule trägt mit ihrem differenzierten
Angebot „Berufliche Bildung“ erheblich zu
Integration und sozialer Stabilität bei.
Die Volkshochschule berücksichtigt die Lebensent
würfe und Berufswegplanungen von Frauen
und Männern durch verschiedene Angebote und
Zeitschienen unter dem Blickwinkel „Gender
Mainstreaming“.
Grundsätzlich pflegt die Volkshochschule eigene
überregionale Netzwerke, entwickelt gemeinsame
Lehr­ und Lernkonzepte und tauscht Informationen
und Erfahrungen aus. Sie reagiert somit schnell
und praxisgerecht auf Anforderungen der
Wirtschaft und der Arbeitsmarktpolitik.
Die Volkshochschule erfüllt den ihr übertragenen
öffentlichen Bildungsauftrag. Sie leistet Weiterbildungsberatung,
gibt Orientierungshilfe im
gesellschaftlichen Wandel und ermöglicht dauerhaft
die Anpassung der beruflichen Kenntnisse an
den sich ändernden Arbeitsmarkt.
Die Volkshochschule für den Landkreis Kelheim
steht für:
� Lernen in jeder Lebensphase
� Orientierung und Kompetenz
� Professionalität
� Die Entwicklung unserer Region
� Kooperation und Vernetzung
� Die Begegnung von Menschen jeden Alters
� Verständigung zwischen den Kulturen und
Generationen
Die Volkshochschule erfüllt mit ihrer Bildungsarbeit
kulturelle Aufgaben, sie bietet demokratiefördernde
Maßnahmen im Bereich der politischen
Bildung, sie leistet Beiträge zur Chancengleichheit
zum Wiedereinstieg und zur beruflichen Qualifikation,
sie erfüllt soziale und kommunikative
Aufgaben.
Eine effektiv arbeitende Geschäftsstelle, motivierte
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter garantieren
die Präsenz der Volkshochschule für den Landkreis
Kelheim in ihrem Einzugsbereich. Fachlich qualif izierte
und kompetente Kursleiterinnen und Kursleiter
tragen inhaltlich die Bildungsarbeit der
Volks hochschule.
Dabei setzt die Volkshochschule für den Landkreis
Kelheim für die Zukunft folgende Entwicklungsschwerpunkte:
� Förderung der Chancengleichheit
� Definition von zukunftsorientierten
Bildungszielen
� Sicherung und Qualität
� Förderung des Lebenslangen Lernens
� Erprobung neuer Lehr­ und Lernmethoden
� Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit der Region
� Regionalentwicklung durch Stärkung neuer
Technologien
Sie leistet damit einen Beitrag zur positiven Be ­
wältigung gesellschaftlicher Mo der ni s ie rungsprozesse,
ermöglicht die persönliche Orien tierung,
fördert den Dialog zwischen Ge nerationen
und Kulturen und schafft die Mög lichkeit zur
Kompensation entgangener Bildungschancen.
9