Schulzeitung Nr. 74 (07/2012) - Paul-Gerhardt-Schule Kahl
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Die Raben fliegen in die Bücherei<br />
Nun können schon viele Kinder in der Klasse 1a ein wenig lesen. Wir wollten uns deshalb<br />
die Bibliothek in <strong>Kahl</strong> anschauen.<br />
Pia Witzmann, Klassenlehrerin 1a<br />
Hier einige kleine Berichte der Kinder:<br />
Wir haben die<br />
Bücherei besucht.<br />
Dort haben wir viele<br />
Bücher gesehen. Uns<br />
wurde vorgelesen,<br />
das war schön. Es<br />
hat uns gefallen.<br />
Jolin und Lara<br />
Grundschule<br />
In der Bücherei war es<br />
schön. Viele Bücher waren<br />
da und schöne Kissen zum<br />
Hinlegen. Charline hat mir<br />
Harry Potter gezeigt. Mir<br />
hat es gefallen.<br />
Marisa<br />
Wir sind zur Bücherei<br />
gelaufen und wir haben<br />
uns Geschichten vorgelesen<br />
und zum Schluss<br />
haben die Großen uns<br />
Kleinen was vorgelesen.<br />
Nick<br />
„Tierisches“ HSU-Projekt<br />
der Bärenklasse<br />
06<br />
Wir sind in die Bücherei gelaufen.<br />
Dann haben wir gefrühstückt. Wir<br />
durften in den Büchern lesen und<br />
dann hat die Frau uns etwas vorgelesen.<br />
Mir hat es dort gut gefallen.<br />
Fabian<br />
Die Frühlingssonne begrüßte an einem Morgen<br />
im März die Bärenklasse und ihre „tierischen<br />
Freunde“. Eyla, Klara und Piri standen<br />
bereits mit ihren Herrchen und Frauchen vor der <strong>Schule</strong> und warteten Schwänzchen<br />
wedelnd auf die „Bären“: Der Hundespaziergang konnte beginnen! Dieser bildete den<br />
Abschluss eines großartigen Haustierprojekts. Schon zwei Wochen beschäftigten sich<br />
die Kinder der Klasse 2b im Rahmen des HSU-Unterrichts mit „ihrem Haustier“. Da<br />
gab es Spezialisten zu folgenden Tieren: Kaninchen, Meerschweinchen, Vögeln, Hunden,<br />
Katzen und Schlangen. Neben einer großen Projektarbeit, in der sie in Gruppen Plakate und Referate vorbereiteten, besuchten<br />
die „Bären“ fast täglich ein anderes Haustier. Besucher waren: die Kaninchen Lucky und Happy, die Meerschweinchen Krümel und Cookie,<br />
der Kater Findus, der Papagei Nikky, die Hunde Eyla und Piri und sogar ein paar Spinnen und Schlangen. Es war faszinierend zu<br />
sehen, mit welcher Hingabe und Motivation die Kinder an dieser anspruchsvollen Projektarbeit mitarbeiteten.<br />
Neben Kompetenzen wie dem<br />
Recherchieren, Lesen, Informationen<br />
filtern, Dokumentieren, Verschriftlichen<br />
und Entwickeln einer großen<br />
Eigenmotivation förderte<br />
dieses Projekt gleichermaßen<br />
die Fähigkeiten im<br />
Präsentieren und Argumentieren<br />
und nahm<br />
den Kindern die<br />
Scheu, vor der Gruppe<br />
zu sprechen.<br />
Saskia Möller,<br />
Klassenlehrerin<br />
2b
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