Prof.Dr.Christof Zangemeister, Z&P Hamburg Assessment ... - Ingdl.de
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Anspruchsniveau eines <strong>Assessment</strong>s festlegenProblem:Lösung:• Nicht alle Anfor<strong>de</strong>rungen / Fragen sind für je<strong>de</strong>nBetrieb und in je<strong>de</strong>r Situation gleichermaßenangemessen, d.h.:• Je nach Entwicklungsstand <strong>de</strong>s DLE-Prozesseskönnen Anfor<strong>de</strong>rungen und ihr zu for<strong>de</strong>rn<strong>de</strong>rErfüllungsgrad (Soll-Zielwert) mehr o<strong>de</strong>r wenigerbe<strong>de</strong>utsam sein.• Definition von Kompetenz-Stufen, die <strong>de</strong>nangestrebten / erreichten Reifegrad <strong>de</strong>rDLE-Prozessgüte kennzeichnen.• Gewichtung <strong>de</strong>r Anfor<strong>de</strong>rungen / Fragen undVorgabe von Soll-Zielwerten je KompetenzstufeSeite 17ZuP-041207-RAG-1A<strong>Zangemeister</strong> & PartnerInnovationsberatung, <strong>Hamburg</strong>
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