50. Woche - rbb Presseservice | Startseite

Film von Karin Reiss
50. Woche
Dienstag, 11. Dezember 2012
[kurz]
Es ist ein Ort mit vielen Namen: „Autobahnkontrollpunkt Dreilinden“, „Grenzübergangsstelle Drewitz“,
„Checkpoint Bravo“ oder „Kontrollpassierpunkt Nowawes“. Alle Namen meinen das gleiche: Das Nadelöhr, durch
das alle mussten, die mit dem Auto über die Transitstrecke von und nach Westberlin wollten. Ein spannendes
Stück deutscher Geschichte von der Blockade bis zum Mauerfall.
[lang]
Es ist ein Ort mit vielen Namen: „Autobahnkontrollpunkt Dreilinden“, „Grenzübergangsstelle Drewitz“,
„Checkpoint Bravo“ oder „Kontrollpassierpunkt Nowawes“. Alle Namen meinen das gleiche: Das Nadelöhr, durch
das alle mussten, die mit dem Auto über die Transitstrecke von und nach Westberlin wollten. Für die
Westberliner war es das Tor zur Bundesrepublik, für DDR-Bürger ein lebensgefährliches Sperrgebiet. Die DDR
demonstrierte hier ihre Macht im innerdeutschen Grenzverkehr, reagierte mit Schikanen, Staus und Sperrungen
auf politische Spannungen. Die Autobahngrenzübergangsstelle „Drewitz-Dreilinden“ war ein neuralgischer Punkt
für die deutsch- deutschen Beziehungen. Erst das Transitabkommen sorgte ab 1972 für Entspannung und
Erleichterungen. Vertragliche Regelungen standen hier nun auf dem Prüfstand. Auf der DDR-Seite wurde Drewitz
die größte Grenzübergangsstelle zwischen beiden deutschen Staaten. Für die Westberliner wurde er mit den
Jahren zur merkwürdigen Normalität. Doch bis zum Schluss blieb er ein Seismograph für die Befindlichkeit im
geteilten Deutschland. Politische Ereignisse und Entwicklungen sind eng mit der Geschichte von „Drewitz
Dreilinden“ verbunden.
In der Dokumentation erzählen Zeitzeugen von tragischen und skurrilen Erlebnissen an diesem Ort. So gelang es
Walter Knab 1962, seine zukünftige Frau Jutta in einer waghalsigen Aktion im Koffer auf dem Motorroller über
die Grenze nach West-Berlin zu schmuggeln. Rudolf Holtz, er war zwischen 1958 und 1960 Zöllner in Drewitz,
gibt mit selbst geschossenen Fotos seltene Einblicke in seine damalige Arbeit. Er erzählt von schicken Westautos,
die für die DDR-Elite beschlagnahmt wurden, und von Westbussen mit dem Wirtschaftswunder-Duft von „4711“
und Orangen.
Ein spannendes Stück deutscher Geschichte von der Blockade bis zum Mauerfall.
21.00 Uhr Foto/f/a/ 45'
rbb kontrovers: Note 6 für Berliner Schulen?
Film von Julia Camerer und Dennis Wagner
[kurz]
Nach dem PISA-Schock die nächste Hiobsbotschaft:
Im ersten deutschen Leistungsvergleich von Grundschulen steht Berlin ganz unten. Ein Fünftel der Viertklässler
schafft die Mindestanforderungen im Lesen nicht, in Mathematik ist es noch schlimmer.
Die rbb-Autoren Julia Camerer und Dennis Wagner sehen sich in Berliner Schulen um und sprechen mit denen,
die von der Schulmisere betroffen sind.
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Nach dem PISA-Schock die nächste Hiobsbotschaft: Im ersten deutschen Leistungsvergleich von Grundschulen
steht Berlin ganz unten. Ein Fünftel der Viertklässler schafft die Mindestanforderungen im Lesen nicht, in
Mathematik ist es noch schlimmer.
Warum können Berliner Grundschüler schlechter schreiben oder rechnen als bayerische oder sächsische – trotz
aller Reformen – oder gerade deswegen?
Liegt es daran, dass Berlin Migrationshauptstadt ist – und viele Kinder aus eher bildungs-fernen Familien
kommen? Kümmern sich die Eltern zu wenig – oder zu viel und bremsen dabei die Lehrer? Sind gar die Lehrer
schuld – oder schlichtweg überfordert?
Oder sind es die Tests selbst, die zweifelhaft sind? Ist Berlin unvergleichlich?
Berlin war seit dem ersten PISA-Schock immer Spitzenreiter bei Schulreformen, hat viel Geld für
Sprachförderung investiert, doch die jüngsten Ergebnisse sind ernüchternd. Eltern, die sich in diesen Wochen auf
die Suche nach der „richtigen Schule“ für ihre Sprösslinge gemacht haben, sind verunsichert. Radikale
Expertenmeinungen zum Thema Schule machen die Besorgnis noch größer.
Philipp Möller, der als Vertretungslehrer an verschiedenen Berliner Grundschulen gearbeitet hat, meint sogar: „In
Berlin kann jeder Lehrer werden ... Wir leben in einer hoch technologisierten Gesellschaft und
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