10 Jahre Fachbereich Informatik

10 Jahre
Fachbereich Informatik

Impressum
Herausgeber:
Fachbereich Informatik
Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg
Grantham-Allee 20
53757 Sankt Augustin
www.inf.fh-bonn-rhein-sieg.de
Redaktion:
Prof. Dr. Kurt-Ulrich Witt
Prof. Dr. Sayeed Klewitz-Hommelsen
Dipl.-Kfm. Uta Wünsche-Preuß
Texte:
Die im Text genannten Autoren
Gestaltung:
causa formalis informationsdesign, Köln
Fotos:
Eric Lichtenscheidt
Druck:
Medienhaus Plump
© im September 2006
Sekretariat:
Fachbereich Informatik
Grantham-Allee 20
53757 Sankt Augustin
02241/865-201 oder -202
sekretariat@mail.inf.fh-bonn-rhein-sieg.de
Ansprechpartner für Kooperationen:
Professor Dr. Kurt-Ulrich Witt
dekan@mail.inf.fh-bonn-rhein-sieg.de

Inhalt
Grußworte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .02
10 Jahre Fachbereich Informatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .08
Die Menschen im Fachbereich Informatik . . . . . . . . . . . . . . .10
Die Lehre im Fachbereich Informatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Forschung und Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Internationale Aktivitäten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Weitere Aktivitäten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Kooperationen und Partner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Professoren und Mitarbeiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
1

Grußworte
Kompetenz in der Region
Die Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg
feiert am 24. Oktober 2006 das 10jährige
Bestehen ihres Fachbereichs Informatik.
Dazu gratuliere ich der Fachhochschule,
dem Fachbereich, den Studierenden,
den Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftlern und allen Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern herzlich.
Dieser erste runde Geburtstag des Fachbereichs
fällt in das Wissenschaftsjahr der
Informatik. Nicht nur heute, das ganze
Jahr über, wird uns also die Information
darüber begleiten, wie wichtig die Informatik
ist – und zwar für nahezu alle
Bereiche des täglichen Lebens, die sie
immer stärker durchdringt. „Information
ist der Kitt der Gesellschaft.“, hat der
Mathematiker Norbert Wiener einmal
gesagt. Eine solche Gesellschaft ist ohne
die Konzepte, Methoden und Techniken
der Informatik schlechterdings nicht
mehr vorstellbar. Sie ist nicht nur unvorstellbar
ohne Informatik, sie würde ohne
deren Leistungen auch nicht funktionieren.
Sie besetzen mit Ihrem Fachbereich
also ein Feld, das essenziell wichtig ist,
auch für Menschen, die gar nichts von
Ihrer Wissenschaft verstehen, und das
sich sehr dynamisch verändert. Diese wissenschaftliche
Arbeit muss Spaß machen.
Den zu behalten, wünsche ich Ihnen
herzlich.
Die Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg verdankt
ihre Gründung im Jahr 1995 dem
Bonn-Berlin-Ausgleich. Dass Bonn gut
voran kommt mit dem Strukturwandel
hin zur Wissenschaftsregion, dafür ist die
Fachhochschule heute eines der Aushängeschilder.
2
Sie hat es ja auch richtig angepackt: Von
Anfang an hat sie ein Profil entwickelt,
das sich an der Region orientiert. Die
Region ist ihr Ziel und die Region ist
zugleich der Angelpunkt ihrer Vernetzungsstrategie.
Dieses Konzept geht
auf, Hochschule und Region profitieren
davon gleichermaßen. Das sehen wir
mittlerweile, und darauf kann die junge
Fachhochschule stolz sein.
Auch der Fachbereich Informatik hat von
Anfang die Weichen klug gestellt: Er
setzt auf gestufte Bachelor- und Masterstudiengänge,
also das gemeinsame
europäische System der Zukunft, das die
Mobilität der Studierenden und die Berufstauglichkeit
der Absolventen signifikant
verbessern soll. Und er setzt auf
Kooperation, auf intelligente Vernetzung,
intern wie extern, um den Studierenden
eine optimale Ausbildung anzubieten.
Damit ist der Fachbereich gut im wissenschaftlichen
und wirtschaftlichen Umfeld
positioniert.
Deutschland ist ein Kernland der Informatik.
Und diese Wissenschaft ist auch
ein echter Motor für den Wirtschaftsstandort
Deutschland: Ein Viertel aller
Ausgaben für Forschung und Entwicklung
in der Wirtschaft und ein Fünftel
aller Patentanmeldungen entfallen auf
die Informatik.
Für dieses Jahr rechnen die Experten
damit, dass die Informations- und Kommunikationstechnologien
rund 140
Milliarden Euro umsetzen und damit ein
Drittel zum erwarteten Wirtschaftswachstum
beitragen.
Die Informatik ist deshalb ein sehr wichtiges
Kompetenzfeld für den Innovationsstandort
NRW. Die Fachhochschule und
die Region Bonn-Rhein-Sieg tragen
wesentlich dazu bei, es für unser Land zu
erschließen.
Besonders freut mich, dass zwei der
Studiengänge des Fachbereichs Informatik
auf wissenschaftlich wie wirtschaftlich
besonders innovationsträchtige
Bereiche zielen: die Wirtschaftsinformatik
mit dem Bachelorstudiengang in Business
Information Systems und der Masterstudiengang
Autonome Systeme (Autonomous
Systems). In der Wirtschaftsinformatik
arbeitet der Fachbereich Informatik
mit den Fachbereichen Wirtschaft
in Rheinbach und Sankt Augustin zusammen.
Der Masterstudiengang wird vom
Bonn-Aachen International Center for
Information Technology b-it angeboten -
als Kooperation des Instituts Autonome
Intelligente Systeme der Fraunhofer
Gesellschaft Sankt Augustin und des
Fachbereichs Informatik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg.
Diese Kooperationen sind aus meiner
Sicht ein sehr anschauliches Beispiel für
die Perspektiven des Fachbereiches und
der gesamten Fachhochschule in der
Wissenschaftsregion Bonn.
Ich wünsche Ihnen Glück und Erfolg.
Professor Dr. Andreas Pinkwart
Minister für Innovation, Wissenschaft,
Forschung und Technologie
des Landes Nordrhein-Westfalen

Fachbereich Informatik –
eine Erfolgsgeschichte
Stolz feiert in diesem Herbst der Fachbereich
Informatik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg sein zehnjähriges
Bestehen. Das ist kein Verdienst an sich,
aber der dynamischen Entwicklung,
die der Fachbereich in den bisherigen
Jahren vorangetrieben hat, muss man
Respekt zollen – und dazu gratuliere ich
als Gründungsrektor dieser Hochschule
sehr herzlich.
Eng verbunden ist diese Entwicklung mit
der Person von Professor Kurt-Ulrich
Witt, der seit sieben Jahren zunächst
Gründungsdekan und dann gewählter
Dekan des Fachbereichs ist. Vor ihm hatten
Frau Professor Wiesner und Professor
Neunast als Gründungsdekanin bzw.
Gründungsdekan den Fachbereich mit
aus der Taufe gehoben und das Laufen
beigebracht. Damals schrieb der Fachbereich
noch das Attribut „angewandte“
vor die Informatik.
Dann ging es mit großen Schritten voran.
Im Zuge einer Veränderung im Portfolio
der jungen Hochschule wurde die Studierendenzahl
von ursprünglich 300 auf
500 Studienplätze aufgestockt, und bald
danach verschwand auch das Wörtchen
„angewandte“. Damit verbunden war
der Anspruch, zwar nicht weniger
engagiert als bisher den Studierenden
eine gute Lehre angedeihen zulassen,
aber auch vermehrt Augenmerk auf
die Forschung zu legen.
So war es nur folgerichtig, dass die
Informatiker als erste im Zuge des
Bologna-Prozesses ihren Diplomstudiengang
auf die neuartigen konsekutiven
Studienabschlüsse Bachelor und Master
umstellten. Und das mutig in der Art
und Weise: Der Fachbereich wagte es,
Diplomstudierenden den Wechsel zum
Bachelor anzubieten, obwohl es überhaupt
noch keine regulären Bachelorstudierende
in den höheren Semestern
gab. Dies alles zeugt von einem hohen
Organisationsgrad und besonderem
Geschick, mit Herausforderungen
umzugehen.
Höhepunkt der bisherigen Entwicklung
war zuletzt sicherlich die Einrichtung
eines gemeinsamen Masterstudienganges
mit einem Fraunhofer Institut unter
dem Dach der Stiftung b-it. Dies darf
getrost als Anerkennung in der Scientific
Community gewertet werden.
Dass das Bemühen um Studienanfänger
für den Bachelor-Studiengang, der die
Absolventen zunächst nicht für die
Forschung, aber für das Berufsleben
fit macht, nach wie vor vorhanden ist,
belegt der Fachbereich ebenfalls mit
vielen Aktivitäten. Doch auch dabei
verfolgt er den Weg der Qualität: Mit
Beratung und computergestützten Tests
will man versuchen, insbesondere solche
Studienanfänger einzuschreiben, die
aufgrund ihrer Fähigkeiten wirklich für
ein Informatikstudium geeignet sind.
Ziel ist es, weniger Studienabbrecher zu
verzeichnen und besonders qualifizierte
Absolventen zu bekommen, die in der
Lage sind, auch ein forschungsorientiertes
Masterstudium erfolgreich zu beenden.
Professor Dr. Wulf Fischer
Gründungsrektor der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg
3

4
Förderung der IT-Sicherheit
Das Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
(BSI), Bonn, gratuliert dem
Fachbereich Informatik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg zu seinem
zehnjährigen Bestehen.
Seit seiner Gründung hat sich der
Fachbereich Informatik der FH Bonn-
Rhein-Sieg zu einer bedeutenden IT-
Einrichtung in der Hochschullandschaft
entwickelt.
Zwischen dem BSI und dem Fachbereich
Informatik besteht seit über sieben Jahren
eine konstruktive Zusammenarbeit auf
dem Gebiet der IT-Sicherheit, von der
beide Partner profitieren. Hierdurch gelingt
es sowohl Studenten der Fachhochschule
in Entwicklungsaufgaben des
BSI in Form von Diplom- und Bachelorarbeiten
einzubinden als auch Mitarbeiter
des BSI in Lehrveranstaltungen der FH
aus der IT-Sicherheitspraxis berichten zu
lassen.
Das BSI ist sehr glücklich mit der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg eine Hochschule
in der Region gefunden zu haben,
die der IT-Sicherheit so stark verbunden
ist. Studenten sind Multiplikatoren, daher
trägt die Fachhochschule mit dazu bei, die
IT-Sicherheit in Deutschland zu fördern.
Das Bundesamt für Sicherheit in der
Informationstechnik dankt dem Fachbereich
Informatik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg für die bisherige konstruktive
Zusammenarbeit, freut sich
auf die erfolgreichen Fortführung dieser
Kooperation und wünscht der Fachhochschule
eine weiterhin positive
Entwicklung.
Michael Hange
Vizepräsident
Bundesamt für Sicherheit in der
Informationstechnik

Zuverlässigkeit als Entwurfsprinzip
Im Wintersemester 2000/2001, also
ziemlich genau vor 6 Jahren, hat die
Kooperation zwischen unserem Berufsgenossenschaftlichen
Institut für Arbeitsschutz
und dem Fachbereich „Informatik“
der Fachhochschule begonnen.
Nach einem Besuch der Professoren des
Fachbereichs in unserem Haus haben sich
schnell erste Kontakte ergeben, die zum
Ziel hatten, die Sicherheitstechnik im
Zusammenhang mit eingebetteten Systemen
in die Forschung und Lehre der
Fachhochschule einzubringen, aber auch
andere Forschungs- und Entwicklungsvorhaben
in unserem Haus durch Praktika
und Abschlussarbeiten zu begleiten.
Neben der Vorlesungsreihe „Designmethodik
sicherer und eingebetteter
Systeme“ entstanden Kooperationen
durch Forschungsprojekte für die Verbesserung
der Sicherheit an Maschinen.
Was als Initiative Einzelner begann, wurde
in einem gemeinsamen Kooperationsvertrag
im Juni 2002 auf ein solides Fundament
gestellt. Durch die Berufung von
Herrn Dietmar Reinert zum Honorarprofessor
im August 2003 kam diese
enge Kooperation deutlich zum Ausdruck.
Zahlreiche Diplom-, Bachelor-
und Masterarbeiten, gemeinsame Auftritte
auf verschiedenen Messen sowie die
Vorstellung der gemeinsamen Arbeiten
auf der Bonner Wissenschaftsnacht 2005
haben die Früchte der Kooperation einer
breiten Öffentlichkeit nahe gebracht.
Die anwendungsorientierte Zusammenarbeit
mit dem Fachbereich Informatik
haben wir in unserem Haus sehr zu schätzen
gelernt. Durch den Sachverstand der
engagierten Professoren des Fachbereichs
Informatik können wir unser eigenes
know-how vertiefen, unsere Kenntnisse in
die Lehre einbringen, sowie angewandte
Forschung für die Betriebe der Berufsgenossenschaften
nutzbar machen.
Für die erfolgreiche Kooperation in der
Vergangenheit möchte ich mich bei dieser
Gelegenheit herzlich bedanken und uns
auf dem gemeinsamen Weg noch viele
gemeinsame kreative Jahre zum Wohle
des Arbeitsschutzes wünschen.
Dr.-Ing. Karlheinz Meffert
Direktor des Berufsgenossenschaftlichen
Instituts für Arbeitsschutz
5

Informatik interdisziplinär
Informatik ist allgegenwärtig. Wie kaum
eine andere Wissenschaft durchdringt sie
nahezu alle Bereiche unseres Lebens. Fast
alle Branchen nutzen die Rechenkapazitäten
unzähliger Computer. Büros
und Fabriken sind voll von Hard- und
Software.
Die Informatik entwickelt sich in rasantem
Tempo weiter und ermöglicht immer kleinere
Produkte, immer schnellere Abläufe
und ist damit für die zukünftige wirtschaftliche
Wettbewerbsfähigkeit
Deutschlands von zentraler Bedeutung.
Bei der Wahrnehmung von Informatik
denken viele Menschen zuerst an Unternehmen
wie SAP, IBM oder Microsoft.
Das ist zwar richtig, aber es ist nur ein Teil
der Wahrheit. Wichtige Industriezweige,
Banken oder Krankenhäuser profitieren
von der modernen Datenverarbeitung.
Ohne Informatik würden überall die
Monitore dunkel bleiben.
Auch bei der Durchführung von wissenschaftlichen
Studien ist das Datenmanagement
nicht mehr weg zu denken.
Dank der Informatik ist es heute zum
Beispiel möglich, das menschliche Gehirn
in Echtzeit beim Denken zu beobachten.
6
Auf den erworbenen Lorbeeren dürfen
und wollen wir uns nicht ausruhen. Der
Fachbereich Informatik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg und das Deutsche
Zentrum für Luft- und Raumfahrt haben
sich bereits vor geraumer Zeit für eine
Zusammenführung ihrer Kompetenzen in
verschiedenen Fachbereichen ausgesprochen,
um gemeinsam neue Anwendungsfelder
zu erschließen und interdisziplinäre
Ansätze zu verfolgen.
Sei es durch partnerschaftliche Projektarbeit
auf dem Gebiet der Mikro- und
Biochemie, sei es durch Lehrtätigkeiten
im Bereich der Strahlenbiologie, bei der
Betreuung von Bachelor-, Master- und
Doktorarbeiten oder bei der Erstellung
von Modellen bei Simulationsexperimenten
– die Fachhochschule Bonn-Rhein-
Sieg und das Deutsche Zentrum für Luftund
Raumfahrt verfolgen das gemeinsame
Ziel, mit dem gewonnenen wissenschaftlichen
und technischen Know-How
zur Stärkung des Industrie- und Technologiestandortes
Deutschland beizutragen.
Was so einfach klingt, erfordert in der
Praxis Kreativität, Engagement und
beständige Arbeit von allen Beteiligten.
Dafür möchte ich mich an dieser
Stelle bei allen Informatikerinnen und
Informatikern der FH Bonn-Rhein-Sieg
bedanken.
Es ist reiner Zufall, dass das 10-jährige
Jubiläum des Fachbereichs Informatik,
zu dem ich herzlich gratuliere, in das
Wissenschaftsjahr 2006 fällt, das ganz
im Zeichen dieser jungen und lebendigen
Disziplin steht. Ich freue mich darüber
sehr, denn es richtet die verdiente
Aufmerksamkeit und Anerkennung von
Politik und Wirtschaft auf die exzellente
Bildungs- und Forschungsarbeit am
Wissenschaftsstandort Bonn-Rhein-Sieg.
Prof. Dr. Achim Bachem
Mitglied des Vorstands
Deutsches Zentrum für Luft- und
Raumfahrt e.V.

Partner der Wissenschaft
Zehn Jahre sind für Informatik und
Informationstechnik eine kleine Ewigkeit.
Innerhalb weniger Jahre haben Internet
und Handy die Welt und unseren Alltag
verändert.
Das Fraunhofer-Institutszentrum Schloss
Birlinghoven gratuliert dem Fachbereich
Informatik der Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg zum zehnjährigen Bestehen.
Auch beim Blick auf diesen Fachbereich
kommt einem der Zeitraum von zehn
Jahren wie eine kleine Ewigkeit vor. Der
Fachbereich ist so fest etabliert in der
Wissenschaftsszene des Bonner Raumes,
so erfolgreich, so sichtbar, als bestünde er
schon seit den Anfängen der Informatik
vor 50 Jahren.
Die Fachhochschule und der Fachbereich
Informatik sind dem Fraunhofer-
Institutszentrum Schloss Birlinghoven in
vielerlei Hinsicht verbunden. Da sind enge
personelle Verbindungen, gemeinsame
Diplom- und Forschungsarbeiten,
Forschungskooperationen im industriellen
Umfeld und vor allem die strategische
und operative Partnerschaft beim Aufund
Ausbau des „Bonn-Aachen
International Center for Information
Technology (b-it)“.
Im Rahmen dieser Partnerschaft, getragen
insbesondere vom Fraunhofer-Institut für
Intelligente Analyse- und Informationssysteme
(IAIS) – ehemals Fraunhofer-
Institut für Autonome Intelligente
Systeme (AIS) – wurden drei Professuren
in gemeinsamen Berufungsverfahren
besetzt, der Master Course „Autonomous
Systems“ wurde gemeinsam entwickelt.
Bis zu 30 Studenten führen ihre projektbezogenen
Studienarbeiten am
Fraunhofer IAIS durch.
Die b-it Partnerschaft im Viereck Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg, Universität
Bonn, RWTH Aachen und den Fraunhofer-Instituten
ist real und der Fachbereich
Informatik ist besonders aktiv.
Das Fraunhofer-Institutszentrum Schloss
Birlinghoven schätzt den Fachbereich
Informatik der Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg für seine hohe Kompetenz,
seine Exzellenz in der Lehre, sein Engagement,
seine pragmatische Offenheit und
die überaus freundliche Arbeitsatmosphäre.
Wir wünschen dem Fachbereich
für die nächsten zehn Jahre – und für die
nächsten fünfzig Jahre der Informatikentwicklung
– jeden erdenklichen Erfolg. Wir
freuen uns auf die Fortsetzung unserer
Zusammenarbeit.
Prof. Dr. Ulrich Trottenberg
Vorsitzender des Institutsleiterrates
Fraunhofer-Institutszentrum Birlinghoven
7

10 Jahre Fachbereich Informatik!
10 Jahre Fachbereich Informatik
10 Jahre Informatik an der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg! Eine Gelegenheit,
einmal inne zu halten – um zurück
zu blicken und nach vorne zu schauen.
Im Wintersemester 1996/97 wurden
die ersten, gut dreißig Studierenden für
den Diplom-Studiengang Angewandte
Informatik eingeschrieben – der Fachbereich
Informatik ward geboren.
Eine Hand voll Professorinnen und
Professoren, Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiten war frisch berufen worden,
um diese Studierenden mit Unterstützung
weiterer externer Lehrbeauftragter
zu betreuen. Die Anzahl der Studienanfängerinnen
und -anfänger ist seit
dem im Zuge des weiteren personellen
Aufbaus rapide angestiegen. So starten
mittlerweile jährlich ca. 300 Neue in
einem der vier Informatik-Studiengänge.
Insgesamt werden im Fachbereich über
800 Studierende von 27 Professorinnen
und Professoren, 20 wissenschaftlichen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern,
5-10 Lehrbeauftragten sowie zwei
Mitarbeiterinnen im Fachbereichssekretariat
betreut, und ca. 100
Studierende schließen im Jahr ihr
Studium erfolgreich ab.
8
Diese finden interessante berufliche
Tätigkeiten in der Region und darüber
hinaus bei kleinen und großen Unternehmen,
bei wissenschaftlichen Institutionen,
oder sie qualifizieren sich weiter
in einem weiterführenden Studium,
beginnen eine Promotion, und einige
machen sich selbstständig.
Der sukzessive Aufbau des Fachbereichs
war begleitet durch weitere Herausforderungen.
Eine Herausforderung
stellte die strukturelle und inhaltliche
Umstellung der Studienangebote von
Diplom-Studiengängen auf gestufte
Bachelor- und Master-Studiengänge dar,
die durch die Bologna-Erklärung der
EU-Kultusminister 1999 in Gang gesetzt
wurde. Der Fachbereich hat sich frühzeitig
entschlossen, die Umstellung vorzunehmen.
Als einer der ersten Fachbereiche
in Deutschland hat der Fachbereich
Informatik schon zum Wintersemester
2001/02 keine Studierenden
mehr in den Diplom-Studiengang aufgenommen,
sondern nur in den neuen
sechssemestrigen Bachelor-Studiengang
Computer Science sowie in den neuen
darauf aufbauenden viersemestrigen
Master-Studiengang Computer Science
mit den Abschlüssen Bachelor of Science
bzw. Master of Science. Beide Studiengänge
wurden ohne Auflagen akkreditiert.
Seit dem Wintersemester 2002/03 bietet
der Fachbereich einen weiteren Master-
Studiengang an, nämlich Autonomous
Systems mit dem Abschluss Master of
Science. Dieser Studiengang wird in Kooperation
mit dem Fraunhofer Institut für
Intelligente Analyse und Informationssysteme,
Campus Birlinghoven, und
dem Applied Science Institute des Bonn-
Aachen International Center for Information
Technology (b-it), einer wissenschaftlichen
Einrichtung des Fachbereichs
Informatik, durchgeführt. Dieser Studiengang
zeichnet sich aus durch Internationalität
sowie durch frühzeitige Teilnahme
der Studierenden an aktuellen
Forschungs- und Entwicklungsarbeiten.
Im Wintersemester 2003/04 wurden
die ersten Studierenden in den Bachelor-
Studiengang Business Information
Systems aufgenommen. Dieser interdisziplinäre
Studiengang wird vom
Institut für interdisziplinäre Studien
durchgeführt. Studiengang und Institut
werden von den beiden wirtschaftswissenschaftlichen
Fachbereichen und dem
Fachbereich Informatik getragen. Damit
wird das so genannte Vier-Säulen-Modell
der Hochschule, das Studienangebot
durch interdisziplinäre Studienangebote
der Fachbereiche weiter zu entwickeln,
erstmals umgesetzt.

Neben dem Aufbau und der Weiterentwicklung
von Studiengängen hat der
Fachbereich von vorne herein Forschung
und Entwicklung als wichtige Aufgabe
wahrgenommen. Die Informatik entwickelt
sich sowohl in ihren theoretischen
und wissenschaftlichen Grundlagen
als auch bei den Technologien
ständig weiter. Eine Lehre, die die
Studierenden darauf vorbereiten soll,
diese Grundlagen und Technologien adäquat
bei der Lösung komplexer Probleme
einzusetzen und weiter zu entwickeln,
kann nur erfolgreich sein, wenn
Lehrende und Studierende an entsprechenden
Forschungs- und Entwicklungsarbeiten
mitwirken. So haben viele
Kolleginnen und Kollegen aktuelle
Forschungs- und Entwicklungsthemen
aufgegriffen, und es ist ihnen gelungen,
in den letzten Jahren eine ganze Reihe
von beträchtlichen Forschungsmitteln zu
akquirieren.
Nicht nur hierzu, aber besonders hierzu
ist es notwendig, geeignete Partner zu
haben. Der Fachbereich hat von Anfang
an Kontakte sowohl innerhalb der Hochschule
zu den anderen Fachbereichen als
auch außerhalb zu wissenschaftlichen
Institutionen und Unternehmen geknüpft,
und er war und ist offen für
Kontaktaufnahmen.
Kooperationen sind nicht nur wichtig
in Forschung und Entwicklung sondern
auch für die Durchführung von Praxisphasen,
Studien- und Abschlussarbeiten.
Viele Studierende hatten die Möglichkeit,
diese Arbeiten in Instituten der Fraunhofer
Gesellschaft, im Berufsgenossenschaftlichen
Institut für Arbeitsschutz, im
Deutschen Zentrum für Luft und Raumfahrt
oder im Bundesamt für Sicherheit in
der Informationstechnik durchzuführen,
Partner, mit denen der Fachbereich sehr
eng zusammenarbeitet; und Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter der genannten
Institutionen haben als Lehrbeauftragte
an der Ausbildung der Studierenden mitgewirkt.
Die Studierenden werden so an
herausfordernde Problemstellungen aus
unterschiedlichsten Anwendungsbereichen
der Informatik herangeführt und
wirken an deren Lösung mit. Eine ausgezeichnete
Möglichkeit zur Vorbereitung
auf anspruchsvolle Tätigkeiten in Industrie,
Wirtschaft, Verwaltung, Forschung
und Entwicklung.
Eine ganze Reihe von Studierenden verbringt
Studienzeiten im Ausland und
der Anteil ausländischer Studierender
im Fachbereich ist überdurchschnittlich.
Insbesondere mit unseren Partner-Universitäten
in China, Kanada, Montenegro,
Norwegen und USA findet ein reger
Studierenden- und Dozentenaustausch
statt.
Dieser kleine Abriss über Entwicklungen
und Aktivitäten soll Ihnen einen ersten
Überblick darüber geben, was der Fachbereich
Informatik in den ersten zehn
Jahren seines Bestehens auf den Weg
gebracht hat. Auf den folgenden Seiten
finden Sie detaillierte Informationen
dazu sowie zu weiteren Projekten
und Vorhaben, auf die ich hier nicht
eingegangen bin.
Alles das wäre nicht möglich gewesen,
wenn wir dabei nicht die Unterstützung
gehabt hätten vom Rektorat, von der
Verwaltung, von den anderen Fachbereichen,
von der Bibliothek, vom
Sprachenzentrum – dafür herzlichen
Dank an alle! Und mein besonderer Dank
gilt den Studierenden, die von Anfang an
bis heute immer mit konstruktiver Kritik
und hilfreichen Vorschlägen an dem Aufbau
und der Weiterentwicklung mitgewirkt
haben.
Ich wünsche mir für die nächsten zehn
Jahre und darüber hinaus weiterhin
eine gute Zusammenarbeit mit den
Studierenden, dem Rektorat und der
Verwaltung, mit den anderen Gliederungen
der Hochschule, mit den derzeitigen
und mit weiteren Kooperationspartnern.
So wird es uns gelingen, auch die
Herausforderungen der Zukunft zu
bestehen.
Prof. Dr. Kurt-Ulrich Witt
Dekan
9

Die Menschen im Fachbereich Informatik
Professoren und Mitarbeiter
im SS 06
Professoren 25
Honorarprofessoren 2
Wiss. Mitarbeiter im Fachbereich
und in Drittmittelprojekten 28
Nichtwiss. Mitarbeiter 3
Lehrbeauftragte 7
Auszubildende 3
10
Absolventen im Fachbereich
Informatik 1996-2006 (ohne SS 2006)
Bachelor of Science
in Computer Science 90
Bachelor of Science
in Business Information Systems n.k.
Diplom
Angewandte Informatik 165
Master of Science
in Computer Science 20
Master of Science
in Autonomous Systems 11
Studierende
im SS 06
Studierende Gesamt 802
davon
Bachelor of Science in
Computer Science 481
Dipl. Ang. Informatik 38
Master of Science
in Computer Science 77
Master
Autonomous Systems 44
Bachelor of Science in
Business Information Systems 162
Studienanfänger 1996-2006
Studienjahr Studienanfänger Studienanfänger
in allen Studiengängen kumuliert
96/97 30 30
97/98 60 90
98/99 72 162
99/00 96 258
00/01 100 358
01/02 156 514
02/03 158 672
03/04 237 909
04/05 321 1230
05/06 312 1542

Preisträger im Fachbereich Informatik
Lessing-Pohl-Preis für
Informationssicherheit, 2000:
Konrad Foikis und Stefan Hahne -
Sicherheitsbewertung einer Public Key
Infrastructure;
Jörg Jung und Eryk Vogelgesang -
Lotus Domino/Notes: Test und
Evaluierung eines Workflow-Produkts.
Herold Förderpreis 2000 für
Angewandte Informatik
David Ochel – Evaluierungsparameter für
eine Public Key Infrastructure Installation:
Abnahmekriterien und Signaturgesetz-
Konformität am Beispiel eines deutschen
Telekommunikationsanbieters
Nachwuchstag des Competence Center
For Applied Security Technology
(CAST) –Forums, Darmstadt
Stefan Baum, Thomas Hungenberg –
Entwicklung eines Systems zur Ermittlung
von Bedrohungspotentialen in
vernetzten Systemen
CAST-Förderpreis IT-Sicherheit 2002
Moritz von Schwedler – Klassifikation
und Bewertung von Angriffs- und
Evaluierungsmodellen zur Entwicklung
einer Methodologie für Penetrationstests.
Fachbereichstag Informatik
2004: Alexander Kläser – beste Arbeit
auf dem Gebiet Medieninformatik.
Thema seiner Arbeit: Estimation of Time-
Varying Velocities of Moving Objects
in Video Sequences
2005: Nils Beck – beste Arbeit auf dem
Gebiet Medieninformatik. Thema seiner
Arbeit: Interactive Global Illumination
Using the Distributed Render
Cache on PC Clusters.
2006: Alexander Barth – beste Arbeit auf
dem Gebiet Medieninformatik. Thema:
Visual Inspection of Fast Moving Heat
Shrink Tubes in Real Time.
Gesellschaft der Förderer der
Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg e.V.
2001: Christoph Neerfeld –
Abgesicherter Verteildienst für
Konzelationsschlüssel des Transparent
Cryptographic Filesystem, Preisstifter:
Versicherungsgruppe Deutscher Herold
2002: Michael Bach – Bewertung und
Erprobung der Integration von Fremdsystemen
über die Enterprise JavaBeans
Technologie, Preisstifter:
Kreissparkasse in Siegburg
2003: Hendrik Hasselberg – Entwicklung
eines modularen Breitband-Management-Systems
auf Basis Flow-orientierter
Accounting- Mechanismen
2004: Markus Enzweiler – Computing
Motion Trajectories using
Spationtemporal Motion Analysis
2004: Alexander Kläser – Estimation of
Time-Varying Velocities of Moving
Objects in Video Sequences, Preisstifter:
DSG – Canusa GmbH & Co KG
2005: Matthias Haringer – Visualization
of phenomena in room acoustics
using volume rendering techniques,
Preisstifter: DSG – Canusa GmbH & Co
KG
2006: Alexander Barth –Visual Inspection
of Fast Moving Heat Shrink
Tubes in Real-Time, Preisstifter: DSG –
Canusa GmbH & Co KG
BSI Zertifikat 2006
Thomas Gilles – entwickelte ein
Schutzprofil für USB-Massenspeicher zum
Sichern von USB-Datenträgern, das internationalen
Anforderungen sowie ISO-
Normen entspricht.
Evidian-Pohl-Preis 2006 –
Andreas Wallstabe für seine
Bachelorarbeit auf dem Gebiet der
Informationssicherheit – „Einsatz der
Radio Frequency Identification
(RFID)-Technik zur Fälschungssicherheit
von Medikamenten”
11

12
10 Jahre Fachschaft Informatik
Der Fachbereich, und mit ihm auch die
Fachschaft Informatik, wird dieses Jahr
zehn Jahre alt. Wir möchten daher auf
zehn Jahre Fachschaftsarbeit zurückblicken
und die heute erreichte Vielfalt
der Fachschaftsarbeit aufzeigen.
Die Zahl der Studierenden im Fachschaftsrat
Informatik ist im Laufe der
Jahre immer größer geworden. Zu nennen
sind hier die studentischen Vertreter
im Fachbereichsrat und in den diversen
Ausschüssen, sowie die Mitglieder des
Fachschaftsrates. Dieser besteht zur Zeit
aus neun Mitgliedern und vertritt die
Interessen der Informatikstudenten im
Studierendenparlament und im AStA.
Zusätzlich engagieren sich viele weitere
Helfer in der Fachschaftsarbeit.
Seit ihren Anfängen hat sich die Fachschaftsarbeit
nicht stark verändert, aber
der Rahmen hat sich vergrößert. Zeuge
dieser Anfänge ist die Uhr im Eingangsbereich
der FH, die der damalige Fachschaftsrat
einige Zeit nach dem Bezug
dieses Campus gestiftet hat. Vor allen
Dingen ist aber das ausgesprochen gute
Verhältnis zwischen Fachschaftsrat und
Fachbereich nicht zuletzt auf diese Zeit
zurückzuführen.
Schon seit Anbeginn der Fachschaft veranstaltete
der Fachschaftsrat mit vielen
Helfern Events, um den Studenten des
Fachbereichs ein Forum zum Austausch
sowie zur Erholung neben dem Studium
zu bieten. Zu diesen Events gehören
- regelmäßige Biergärten,
- vorweihnachtliche Waffelverkäufe,
deren Einnahmen einem guten
Zweck gespendet werden,
- der FH-Adventskalender, der jedes Jahr
auf der Webseite der Fachschaft freigeschaltet
wird und inzwischen hochschulweite
Berühmtheit erlangt hat,
- ein regelmäßig stattfindender
Weinabend, bei dem in angenehmer
Atmosphäre handverlesene Weine
serviert werden,
- das Semesterfrühstück in den ersten
Wochen eines jeden Semesters,
- ein Fußball-Kicker, der mittlerweile
sogar zum Aufbau einer Kickerliga
geführt hat,
- die „Erstifahrt“ im Wintersemester und
eine Fahrt im Sommersemester.

Im letzten Jahr hat die Fachschaft Informatik
auf Anregung des Fachbereiches
zum ersten Mal ein Absolventen-Alumni-
Come-Together veranstaltet. Bei dieser
Veranstaltung können in lockerer
Atmosphäre Kontakte zwischen alten
und neuen Absolventen des Fachbereiches
sowie mit den Professoren
vertieft und gepflegt werden.
Aber auch Themen rund um das Studium
sind Inhalt der Fachschaftsarbeit:
„Öffnungszeiten“, die offene Tür des
Fachschaftsraumes oder das Online-
Kontaktformular garantieren immer
ein Ohr für die Probleme einzelner
Studierender. Wir versuchen zu beraten
oder als Vermittler zusammen mit dem
Fachbereich eine Lösung zu erarbeiten.
- Seit mehreren Semestern veranstaltet
der Fachschaftsrat regelmäßig Workshops
zur Verbesserung des Studiums,
in denen Kritikpunkte gesammelt und
Verbesserungsvorschläge erarbeitet
werden, die dann dem Fachbereich
übergeben werden.
- Der Fachschaftsrat hält eine Sammlung
alter Klausuren sowie einige Vorlesungsskripte
vor, die zur Prüfungsvorbereitung
genutzt werden können.
- Jedes Jahr begrüßt der Fachschaftsrat
die Erstsemester. Mit Hilfe von vielen
„alten Hasen“ werden die neuen
Kommilitonen durch die FH geführt,
um sie mit den Einrichtungen vertraut
zu machen. Bei einem Biergarten wird
ihnen die Möglichkeit geboten, sich
gegenseitig, Studenten aus höheren
Semestern und Professoren kennen zu
lernen.
Wir hoffen, dass sich auch weiterhin
eine so große Anzahl Studierender für
die Fachschaft engagiert. Bisher ist die
Fachschaftsarbeit sehr gut gelaufen und
wir hoffen auf (mindestens) 10 weitere
ebenso erfolgreiche Jahre.
Wir erheben unsere Mateflaschen und
beglückwünschen den Fachbereich zum
Zehnjährigen!
Der Fachschaftsrat Informatik
13

Die Lehre im Fachbereich Informatik
Studiengänge
Bachelor of Science in
Computer Science
Die Art, in der Informationen in unserer
Gesellschaft bereitgestellt und genutzt
werden, unterliegt einem ständigen
Wandel. Veränderte Darstellungskonzepte
verbinden vormals nur nebeneinander
existierende Medien, die vollständige
Integration von Datenverarbeitung,
Telekommunikation, Unterhaltung und
Informationsübermittlung ist absehbar.
14
Voraussetzung dafür, einen erfolgreichen
und verantwortungsbewussten Beitrag
zur Entwicklung neuer Informations- und
Kommunikationssysteme leisten zu können,
ist eine wissenschaftlich fundierte
und praxisorientierte Ausbildung, wie
sie im Studiengang Bachelor of Science
in Computer Science angeboten wird.
Neben generellen und spezifischen
Kenntnissen von Konzepten und Methoden
der Informatik werden den Studenten
im Laufe des 6-semestrigen Studiums
auch spezifisches Anwendungswissen in
den Bereichen Ökonomie, Ergonomie
oder Jura vermittelt.
Die analytischen und kreativen Fähigkeiten
der Studenten werden ebenso
geschult und ausgebaut wie die Problemlösekompetenzen
und soziale Fähigkeiten.
Auf Basis der dreisemestrigen ersten
Studienphase wird in der zweiten
Studienphase ein Schwerpunkt in der
angewandten Informatik als Vertiefung
gewählt. Zur Zeit stehen zur Auswahl
- Bio-Medizinische Informatik
- Embedded systems
- Medieninformatik
- Telekommunikation
- Wirtschaftsinformatik (Informationssicherheit,
Recht und e-Commerce)
Bachelor of Science in Business
Information Systems
Der Studiengang Business Information
Systems (BIS) bietet eine breit angelegte,
wissenschaftlich fundierte und praxisnahe
Ausbildung in Wirtschaftsinformatik
an.
Das Studium ist organisiert in einer dreisemestrigen
1. Studienphase, in deren
Verlauf die Grundlagen der Wirtschaftsinformatik,
Mathematik, Wirtschaft und
Informatik vermittelt werden, an das sich
die ebenfalls dreisemestrige 2. Studienphase
anschließt, in der u.a. Vertiefungen
in Informations- und Wissensmangement,
E-Business-Strategien, IT-Consulting,
IT-Sicherheit angeboten werden.
In beiden Bachelor-Studiengängen wird
in Projekten während des Studiums sowie
in einem 10wöchigen Praxisprojekt,
welches in der Regel in einem Unternehmen
oder einer wissenschaftlichen
Institution stattfindet, das methodische
Wissen an praktischen Problemstellungen
erprobt und weiterentwickelt. Abgeschlossen
wird das Studium mit einer
dreimonatigen Abschlussarbeit und
einem Kolloquium.

Master of Science in
Computer Science
Ziel des Master-Studiengangs ist es, den
Studierenden nach einem ersten berufsqualifizierenden
Hochschulabschluss zusätzliche,
tiefergehende, wissenschaftlich
fundierte Konzepte, Methoden und Techniken
zu vermitteln, so dass sie in der
Lage sind, diese sowohl weiterzuentwikkeln
als auch bei der Lösung komplexer
praktischer Problemstellungen anzuwenden.
Es qualifiziert für das verantwortliche,
interdisziplinäre Mitwirken an der
Lösung technologisch anspruchsvoller
Problemstellungen, und es bereitet auf
die Übernahme von Leitungsfunktionen
in Industrie, Wirtschaft, Verwaltung,
Forschung und Entwicklung vor. Der
Studiengang Master of Science in
Computer Science ist auf eine Regelstudienzeit
von vier Semestern ausgelegt
und in mehrere Module aufgeteilt:
- Theoretische Informatik/Mathematik
- Praktische Informatik
- Spezialisierung
- Projekt
- Zusätzliche Wahlveranstaltungen
- Master Thesis
Master of Science in
Autonomous Systems
Die rapide Weiterentwicklung der Mikroprozessortechnik
und die immer höher
werdende Integrationsdichte von elektronischen
und mechatronischen Komponenten
führen dazu, dass Gebrauchsund
Arbeitsgegenstände mit Fähigkeiten
zur selbstständigen Informationsverarbeitung
ausgestattet werden.
Autonomie, Adaptivität und zunehmende
Vernetzung sind Schlüsseleigenschaften
dieser Systeme.
Ziel des internationalen, vollständig in
englischer Sprache durchgeführten
Studiengangs Master of Science in
Autonomous Systems ist die Vermittlung
wissenschaftlich fundierter Konzepte,
Methoden und Techniken, so dass die
Absolventen in der Lage sind, an der Entwicklung
dieser Systeme mitzuarbeiten.
Der Studiengang wird vom Applied
Science Institute des Bonn-Aachen
International Center for Information
Technology (b-it) in Kooperation mit
dem Institut für Intelligente Analyse-
und Informationssysteme (IAIS) der
Fraunhofer Gesellschaft Sankt Augustin
und in Kooperation mit Entwicklungsabteilungen
von Hochtechnologieunternehmen
durchgeführt. Im Rahmen
ihres Studiums arbeiten die Studierenden
an innovativen Forschungs- und
Entwicklungsprojekten mit.
Die Regelstudienzeit beträgt vier
Semester und enthält u.a.
Lehrveranstaltungen zu
- Control- und Systemtheorie
- Realzeitsysteme
- Computer Vision
- Robotic
- Maschinelles Lernen
sowie die Master Thesis.
Beide Mastertitel befähigen grundsätzlich
zur Promotion.
Akkreditierung
Die Studiengänge Bachelor of Science in
Computer Science, Master of Science in
Computer Science und Master of Science
in Autonomous Systems sind von der
Akkreditierungsagentur ASIIN ( Akkreditierungsagentur
für Studiengänge in
Ingenieurwissenschaften, Informatik und
Naturwissenschaften) ohne Auflagen
akkreditiert worden. Die Akkreditierung
des BIS-Studiengangs ist für Ende diesen
Jahres zu erwarten.
Abschlussarbeiten
Eine Auswahl der Themen der
Abschlussarbeiten der verschiedenen
Studiengänge können unter
www.inf.fh-brs.de/
Abschlussarbeiten.html
nachgelesen werden.
Prof. Dr. Kurt-Ulrich Witt
15

Eignungstests für Studieninteressierte
und zugelassene Bewerber
Der Fachbereich Informatik bietet seit
2004 eine intensive Vorbereitung auf die
Studiengänge Bachelor in Computer
Science und Bachelor in Business
Information Systems an: Studieninteressierte
und zugelassene Bewerber können
einen Eignungstest absolvieren und
erhalten im Anschluss eine Eignungsberatung.
Die Eignungsberatung ist Teil eines
Konzepts zur Förderung des zügigen
Studienverlaufs. Bereits vor Beginn des
Studiums sollen durch die Beratung die
Weichen für ein zielgerichtetes Studium
gestellt werden. Dies geschieht zum
einen durch frühzeitige Informationen
über fachliche und organisatorische
Anforderungen des Studiums, zum
anderen durch die Rückmeldung der
individuellen Studienvoraussetzungen
inklusive Tipps zum Abbau von möglicherweise
vorhandenen Defiziten.
16
Gleichzeitig dient der Eignungstest als
Vorbereitung der zukünftigen Auswahl
von Studierenden anhand von Testergebnissen.
Erste Ergebnisse einer Langzeitstudie
konnten einen hohen Zusammenhang
zwischen den Testergebnissen
und einem zügigen Grundstudium
belegen.
Bisher haben 436 Personen teilgenommen.
Die meisten von ihnen haben sich
anschließend für den anvisierten Studiengang
immatrikuliert. Die hohe Resonanz
auf die Termine zeigt, dass die Beratung
den Bedürfnissen der angehenden
Studierenden entgegenkommt.
Insbesondere diejenigen, die sich an
mehreren Hochschulen bewerben,
begrüßen das Engagement des Fachbereichs
und äußern nach der Beratung
eine Präferenz für die FH Bonn-Rhein-
Sieg. Auch in der jährlichen Erstsemesterbefragung
erhält die Eignungsberatung
von den Studierenden positive
Bewertungen.
Dipl.-Psych. Ulrike Lubecki
Erstsemester-Projektwoche
Zu Beginn des WS 2005 fand erstmals
für die Studienanfänger in den Studiengängen
Computer Science und Business
Information Systems eine Projektwoche
statt.
Ziel war es, den Erstsemestern (174 im
Studiengang BCS und 67 in BIS) im
Rahmen von Kleinprojekten die Bildung
von Lerngruppen, eine enge Bindung
an die FH Bonn-Rhein-Sieg sowie das
Kennenlernen der Dozenten und
Mitarbeiter zu erleichtern.
Die betreuten Gruppen mussten sich
auseinandersetzen mit:
den Berufsbildern des Informatikers und
des Wirtschaftsinformatikers, sowie den
Anwendungsfeldern der Telekomunikation,
der Biomedizinische Informatik,
der Medieninformatik, von Embedded
Systems, studienbegleitenden Anforderungen
und dem inhaltlichen Ablauf
der beiden Studiengänge Computer
Science und Business Information
Systems.
Die Präsentationen während der Abschlussveranstaltung
im Plenum zeigten,
dass sich die Studierenden gut in die verschiedenen
Themen eingearbeitet hatten.
Plakate der einzelnen Projektgruppen
sind in den Fluren des Fachbereichs zu
sehen.
Dipl.-Kfm. Uta Wünsche-Preuß

Evaluation und kontinuierliche
Qualitätsverbesserung
Evaluation der Lehre ist im Fachbereich
Informatik ein Thema, das seit seiner
Gründung ernst genommen und praktiziert
wird. Mit Hilfe des im Fachbereich
selbst entwickelten webbasierten
Anmelde- und Evaluationssystems ist
eine umfassende Evaluierung mit geringem
Aufwand für die Studierenden als
auch die Lehrenden möglich. Die
Evaluation wird semesterweise in allen
Lehrveranstaltungen durchgeführt. Sie
gibt den Dozentinnen und Dozenten
wertvolles Feedback zu ihrer eigenen
Lehre und dem Fachbereich Hinweise
für Verbesserungen in der Lehre.
Damit werden Befragungen zum ständigen
Studienbegleiter bis hin zur
Absolventen-Befragung und Evaluation
von Studiengängen durch Ehemalige
(Alumni).
Insgesamt erhält man ein Frühwarn-
System, das Änderungen in den Studiergenerationen,
bei deren Qualifikation
und Studienvoraussetzungen ebenso
anzeigt wie Änderungen im Lehrbetrieb
und im Bedarf der Industrie in der
Qualifikation der Absolventen.
Die Studierenden sehen dieses Angebot
mehrheitlich als eine Stärke des Fachbereichs
und beteiligen sich rege und
intensiv an den Befragungen.
Natürlich reicht eine Befragung und
bloße Statistik nicht aus, um dem eigentlichen
Ziel der Qualitätsentwicklung
näher zu kommen. Dozentinnen und
Dozenten als auch Studentinnen und
Studenten halten jedes Semester Workshops
ab, um den eigenen Standort, das
eigene Profil und die eigene Ausrichtung
ebenso wie Verbesserungsvorschläge und
Maßnahmenkataloge zu reflektieren und
zu vereinbaren. Daneben gibt es Einladungen
an externe Experten, um
neue Impulse in den Fachbereich zu
bekommen.
Insgesamt ist damit im Fachbereich
Informatik eine Entwicklung hin zu einer
lernenden Organisation zu beobachten.
Die Evaluation hat sich am Fachbereich
Informatik als wichtiges Instrument zur
Qualitätsentwicklung bewährt.
Prof. Dr. Manfred Kaul
17

Forschung und Entwicklung
Trafo-Projekt InFlex
InFlex, ein Projekt der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg und der Firma
fleXilution GmbH, Köln, hat zum Ziel,
flexible, biegeschlaffe Bauteile, vornehmlich
Schläuche und Kabel, für die
Simulation des interaktiven, virtuellen
Einbaus bei der Konstruktion von Fahrzeugmodellen
in Echtzeit bearbeitbar zu
machen. Die notwendigen Grundlagen
für solche Arbeiten beruhen zum einen
auf einem von der fleXilution GmbH entwickelten
Verfahren (fleXengine genannt)
zur physikalisch genauen Simulation des
Materialverhaltens biegeschlaffer, elastischer
Bauteile unter der Einwirkung
innerer und äusserer Kräfte. Zum
anderen kann auf eine am Labor für
Computergrafik der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg derzeit entwickelte
Software für Virtuelle Umgebungen –
basho – zurückgegriffen werden, die die
Simulation interaktiver Umgebungen
erlaubt.
Prof. Dr. André Hinkenjann
18
VIOLA: Mit Hochgeschwindigkeit
ins Netz
Im Verbundprojekt VIOLA (Vertically
Integrated Optical Testbed for Large
Applications) arbeiten unter der Federführung
des DFN-Vereins, Berlin, die
Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg, die
Universität Bonn und die RWTH Aachen,
das Forschungszentrum caesar in Bonn,
das Forschungszentrum Jülich, zwei
Fraunhofer-Institute in Sankt Augustin
sowie die Industriepartner Alcatel,
Siemens und T-Systems zusammen. Es
wird vom Bundesforschungsministerium
(BMBF) mit insgesamt zehn Millionen
Euro für drei Jahre gefördert.
In einer Testumgebung wird neueste
optische Netzwerktechnik erprobt und
unter praxisnahen Bedingungen betrieben.
Neben diesem Test neuester Netzwerkkomponenten
ist ein weiterer wichtiger
Aspekt im VIOLA-Projekt die Nutzung
der mit der Netzwerktechnik erschlossenen
neuen Möglichkeiten in
verteilten Computer-Anwendungen.
Die Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg
wird sich am Aufbau und Betrieb eines
Grid-Computers beteiligen.
Grid-Computing ist ein Ansatz, geografisch
verteilte (parallele) Computer
Nutzern aufgrund spezifizierter Anforderungsmerkmale
(zum Beispiel Verfügbarkeit
für eine bestimmte Zeitdauer,
Leistungsfähigkeit, Funktionalität) als
eine gemeinsame Ressource verfügbar
zu machen. Weiterhin ist die Fachhochschule
an der Entwicklung von Grid-
Software beteiligt, die die verfügbare
hohe Bandbreite des optischen Netzes
zur effizienten parallelen Ein-/Ausgabe
sehr großer Datenmengen innerhalb
eines verteilten Grid-Computers nutzt.
Der gewählte Ansatz setzt auf etablierten
Standards auf und gewährleistet damit,
dass parallele Anwendungen, die diese
standardisierte Ein-/Ausgabe nutzen,
ohne Änderungen des Programms in
einer Grid-Umgebung lauffähig sind.
Prof. Dr. R. Berrendorf

Internet-Technologien für die
Deutsche Kinderkrebsstiftung
Seit dem Wintersemester 1998 unterstützen
Studierende der Fachbereiche Informatik
und Wirtschaft in diesem interdisziplinär
angelegten Rahmenprojekt die
Deutsche Kinderkrebsstiftung e.V. bei
der Einführung von Internettechnologien
rund um die Webpräsenz
www.kinderkrebsstiftung.de.
In interdisziplinären Projekten, Praxissemestern
und Praxisprojekten wurde
diese Webpräsenz über die Jahre hinweg
von Studierenden aufgebaut, optimiert
und analysiert. Fachliche Fragestellungen
aus zahlreichen Diplom- und Abschlussarbeiten
konnten in diesem Umfeld auf
ihre praktische Tragfähigkeit hin untersucht
werden.Die wesentlichen Stufen
des Projekts sind:
- Internetpräsenz für Information und
Erreichbarkeit
- Online-Bestellsystem für Informationsmaterialien
und -medien
- Online-Zahlungen für Bestellungen
und Spenden via Internet
- Online-Fundraising als neues Konzept
für die Spendenakquise
- Internet-Community als virtuelles Band
zwischen Betroffenen, Mitarbeitern,
Spendern und Interessierten
- Content-Management für die effiziente
Bereitstellung. Zur Zeit wird die Webpräsenz
auf TYPO3, einem kostenlos
erhältliches Open Source Content
Management System umgestellt.
Aus dem Projekt heraus ergaben sich
eine Reihe weiterführender Forschungsund
Entwicklungsprojekte.
Prof. Dr. M. Leischner
Forschungsbereich „Akzeptanz
moderner Technologien“
Vor mehr als fünf Jahren startete dieser
Forschungsbereich im Fachbereich Informatik
mit einem interdisziplinären
Praxisprojekt.
Studierende der Informatik und der Wirtschaft
untersuchten die Einführung neuer
Informations- und Kommunikationsanwendungen
im Hinblick auf Vorbereitung,
Durchführung und Akzeptanz der
Einführung neuer Kommunikationsanwendungen
in mehreren Fachabteilungen
eines Versicherungsunternehmens.
Aktuell ist der Forschungsbereich im
„Projekt zur individuellen Verbesserung
der Berufschancen älterer Langzeitarbeitsloser
im expandierenden Dienstleistungssektor
(LexDi)“ aktiv, das aus
Mitteln der Europäischen Sozialfonds
gefördert wird. Es wird untersucht, ob
die MeSA-EffpoS-Methodik („Methodik
und Software-Assistenz zur Ermittlung
von Effektanzpotentialen für die Individualisierung
von technischen Schulungsmaßnahmen“),
welche für die Zuordnung
von Mitarbeitern zu individualisierbaren
Trainings- und Fördermaßnahmen
entwickelt wurde, auch auf Langzeitarbeitslose
anwendbar ist.
Außerdem laufen Arbeiten im Projekt
„Methodik und System zur automatisierten
Entwicklung von technischen Simulationsspielen
zu Beratungs- und Schulungszwecken
(teSim)“, das vom BMBF
gefördert wird.
Zur Zeit arbeiten zwei Psychologinnen
und vier Informatiker und Informatikerinnen
als wissenschaftliche Mitarbeiter
und als wissenschaftliche Hilfskräfte in
den Projekten des Forschungsbereichs.
Ziele der Arbeiten sind die Anwendung
der umfangreichen Erfahrungen und
Forschungsergebnisse auf weitere Unternehmen
und auf zusätzliche Branchen
sowie die stärkere finanzielle Unterstützung
der zukünftigen Aktivitäten
direkt durch Partnerunternehmen.
Prof. Dr. Karl W. Neunast
19

XPERO: Roboter Lernen durch
Experimentieren
Das Ziel des europäischen Verbundprojekts
XPERO (Robot Learning by
Experimentation) ist es zu erforschen, ob
man Lernen durch Experimentieren, wie
es z.B. die Erforschung seiner Umgebung
durch ein Kleinkind darstellt, soweit formalisieren
und in einem Computerprogramm
mechanisieren kann, dass auch
eine geist- und seelenlose Maschine wie
ein Roboter qualitatives, neues Wissen
erwerben kann.
20
Fragen, die sich das XPERO Team stellt
und auf die es in den nächsten drei
Jahren eine befriedigende Antworten zu
finden hofft, sind:
Mit welchen Mechanismen, mit welchen
Funktionen und „kognitiven“ Fertigkeiten
und mit welchem „angeborenen“
Vorwissen muss ein Roboter ausgestattet
werden, damit er durch Experimentieren
erkennen kann, dass es feste
und bewegliche Objekte gibt, und dass
manche Objekte den Weg zu Energiequellen
blockieren und dass durch
Verschieben beweglicher Objekte
dieser Weg freigelegt werden kann?
Dem XPERO Team gehören neben der
Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg das
Institut für Intelligente Analyse- und
Informationssysteme der Fraunhofer
Gesellschaft, die Technische Universität
Wien, die Universitäten Verona, Ljubljana
und Skopje an.
Prof. Dr. E. Prassler
Plattform für
Wissenschaftliches Rechnen
Neben Theorie und Experiment ist die
computergestützte Simulation eine
unverzichtbare dritte Säule der Wissenschaft
geworden. In dem noch jungen
Gebiet des Computational Science &
Engineering werden die für die computergestützte
Simulation wichtigen Fragen
der Problemmodellierung, Algorithmik,
Systemsoftware und Rechnerarchitektur
zusammenhängend und disziplinübergreifend
betrachtet.
In dem von der Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg geförderten interdisziplinären
Projekt „Plattform für wissenschaftliches
Rechnen“ arbeiten Prof. Berrendorf und
Prof. Thiele aus dem Fachbereich Informatik
sowie Prof. Elbel, Prof. Essmann
und Prof. Oligschleger aus dem Fachbereich
Angewandte Naturwissenschaften
an solchen Fragestellungen
zusammen. Ein Parallelrechner ist dabei
gleichzeitig Hilfsmittel und Gegenstand
der Forschung, indem einerseits die jetzt
zur Verfügung stehende Rechenkapazität
auch für aufwändige Simulationen
genutzt werden kann, gleichzeitig aber
auch neue Verfahren und Techniken
auf dem zukunftsträchtigen Gebiet
des parallelen und verteilten Rechnens
erforscht und analysiert werden können.
Prof. Dr. Rudolf Berrendorf
Prof. Dr. Ralf Thiele

ZUKAS: „Zuverlässige Kommunikation
in Ad-Hoc-Netzwerken mit
satellitengestützter Netzwerkanbindung“
Gleichgültig, ob es sich um ein Mobiltelefon
(GSM oder UMTS) oder eine
drahtlose Internetanbindung (Wireless-
LAN) handelt: heutige mobile Datenkommunikation
basiert immer auf einer drahtlosen
Anbindung des mobilen Teilnehmers
an eine fest installierte Basisstation.
Diese ist ihrerseits Bestandteil einer fest
installierten Infrastruktur.
Wenn der drahtlose Kontakt von einzelnen
Teilnehmern über die mobilen Terminals
zur Feststation abreißt, ist der
Aufbau oder die Fortführung der Kommunikation
mit diesen Teilnehmern nicht
mehr möglich. Hier ist es sinnvoll, dass
die mobilen Terminals im betroffenen
Gebiet die benötigte Infrastruktur selber
dynamisch („ad-hoc“) aufbauen können
und zusätzlich eine Festnetzanbindung
(z.B. an das Internet oder das Telefonnetz)
ohne hohen Aufwand kurzfristig
installiert wird.
Typische Endanwendungen in solchen
Szenarien beinhalten insbesondere den
Zugriff auf externe Datenbanken, sowie
die Sprachübertragung mit den üblichen
Anforderungen an die Dienstqualität.
Für die zuverlässige dynamische Vernetzung
der Teilnehmer ist eine Reihe
von neuartigen Verfahren erforderlich,
die eine Funktionstüchtigkeit des Systems
auch unter schwierigen Bedingungen
sicherstellen. Da sich die Teilnehmer
bewegen und sich das Gebiet z.B. durch
Schneefall bezüglich der Funkübertragungseigenschaften
ändern kann, muss
sich das Gesamtsystem fortwährend
selbst überprüfen und eine geeignete
Vernetzung aufbauen. Maßnahmen müssen
auch ergriffen werden, wenn eine
Überlast einzelner Terminals eintritt oder
sich die Teilnehmer in Richtung funktechnisch
unerreichbarer Bereiche bewegen,
zum Beispiel in unterirdischen Bunkern.
Dieses Forschungsprojekt im Fachbereich
Informatik unter Leitung von Prof. Jung
wird gefördert im Rahmen eines BMBF-
Programms.
Prof. Dr. Norbert Jung
21

Roboter spielen Fußball
RoboCup ist eine internationale Initiative,
in der durch eindeutig definierte Szenarien
wie Roboterfußball oder Erdbeben-Katastrophen
die Forschung in
Robotik und künstlicher Intelligenz durch
ein gemeinsames, motivierendes Testbett
vorangetrieben werden soll. Seit der
ersten Weltmeisterschaft 1997 finden
jährlich Weltmeisterschaften und nationale
Turniere mit stetig steigenden
Teilnehmerzahlen statt, die von Schülern
(RoboCup Junior) bis zu internationalen
Top-Unis ein breites Spektrum abdecken.
Die Mannschaft der FH Bonn-Rhein-Sieg
hat schon eine lange Tradition und
besteht heute aus 15 Studierenden der
Informatik und des Maschinenbaus unter
Leitung von P. Plöger und W. Nowak.
22
Die Fußballroboter werden von den
Studenten selbst gebaut und programmiert.
vier bis sieben Roboter bilden eine
Mannschaft. Gespielt wird nach angepassten
FIFA Regeln, so hängt z.B. die Anzahl
der Mitspieler von der Grundfläche
der Roboter ab.
Das Verhaltensprogramm des Roboters
läuft auf einem gewöhnlichen Laptop,
der auf dem Roboter angebracht und mit
Motorkontroller und Kamera verbunden
ist. Der Roboter muss völlig selbstständig
agieren und selbst entscheiden, welche
Aktionen gut sind, was er wie wann tun
sollte; kein Mensch (außer dem Schiedsrichter)
darf in ein laufendes Spiel eingreifen.
Insbesondere sind die Roboter
nicht ferngesteuert.
Das Robocup Team hat bereits an mehreren
nationalen und internationalen
Turnieren teilgenommen. Bei der Europameisterschaft
in Eindhoven/Niederlande
im April 2006 hat es z.B. das Halbfinale
erreicht.
Prof. Dr. Paul Plöger
Dipl. Inform. Walter Nowak

Immersion Square – in PC-basiertes,
immersives Visualisierungssystem für
3D-Daten und VR-Anwendungen
„Immersion“ beschreibt das Eintauchen
in eine virtuelle Umwelt, eine Welt die im
Computer erzeugt wird. Das bedeutet,
dass das gesamte Blickfeld eines Betrachters
vollständig von einer künstlich
erzeugten Umgebung ausgefüllt wird. Je
nach Anwendung kann diese Computer-
Welt täuschend echt der realen Welt entsprechen
oder auch gezielt wirklichkeitsfremd
dargestellt werden. Mit einem
Joystick oder einem anderen Eingabegerät
in der Hand kann sich der Betrachter
auf diese Weise nach Belieben durch
die virtuellen Orte bewegen und diese
beeinflussen. Die Immersion Square
Technologie stellt eine neue 3D-Visualisierungsmethode
auf PC-Basis dar. Drei
gleich große Projektionsflächen, aufgeteilt
in drei miteinander nahtlos verbundene
Projektionswände, füllen das Blickfeld
des Betrachters vollkommen aus. So
entsteht ein echtes Raumerlebnis. Die
Größe und Wirkungsfähigkeiten im
Immersion Square erlauben den Benutzern
die aufregende und hochrealistische
Wahrnehmung des 3D-Raums.
Die mobilen, leicht installierbaren Wände
können im Winkel von 90° bis 135°
zueinander aufgestellt werden und
ermöglichen dadurch eine höchst mögliche
Flexibilität in der Darstellung unterschiedlichster
Präsentationsarten. Der
Immersion Square kann für die Präsentation
von 3D- und Virtual Reality
Anwendungen, sowie von hoch aufgelösten
360° Panorama-Aufnahmen und
synchronisierten Videodaten verwendet
werden.
Prof. Dr. Rainer Herpers
Dipl.-Ing. Bernd Göbel
23

24
Computer unterstützte Verfahren
zur Detektion von Körpergliedmaßen
in Videosequenzen
Tisch- und Formatkreissägen gehören
noch immer zu den gefährlichsten
Maschinen überhaupt. Eine Analyse von
fast 600 Unfällen in Tischlereien und
Schreinereien zeigt, dass weniger erfahrene
Benutzer besonders gefährdet sind.
Die Analyse der Unfälle zeigt, dass die
Schutzhaube in ein neues Konzept integriert
werden muss, um die Hände aus
dem Gefahrenbereich der Maschinen
fernzuhalten.
Ein videobasierter Sensor wird entwickelt,
welcher innerhalb kürzester Zeit die
Anwesenheit eines Körperteils in einem
definierten Gefahrenbereich meldet. Zur
Realisierung des videobasierten Detektionsverfahren
wird eine grob-zu-fein
Strategie verfolgt. Dies bedeutet, dass
beginnend mit der Detektion der Kopf-
Schulter Region der Person, die aktuell
an einer Maschine arbeitet, schrittweise
die Detektion, sowie das zeitliche Verfolgen
der Arme und letztendlich der
Finger durch das speziell entwickelte
Analyseverfahren der Videosignale
ermöglicht wird.
Die Verwendung der grob-zu-fein Strategie
stellt sicher, dass zu jedem Zeitpunkt
eine Aussage über die Gefahrensituation
abgeleitet werden kann.
Die Arbeiten an diesem interdisziplinären
Projekt werden vom Hauptverband der
Berufsgenossenschaften gefördert und
auf verschienen Messen präsentiert.
Prof. Dr. Rainer Herpers
Dipl.-Ing. Bernd Göbel
Automatisierte Qualitätssicherung
in der Schrumpfschlauchkonfektionierung
Bei der Konfektionierung werden
Schrumpfschläuche auf eine bestimmte
Länge geschnitten. Als Zulieferer für die
Automobilindustrie müssen dabei Toleranzen
in der Länge von bis zu +/- 0.3 mm
eingehalten werden. Ein Kamera basiertes
Messsystem wurde entwickelt, um
eine automatisierte Längenvermessung
in der Qualitätssicherung der Schrumpfschlauchkonfektionierung
zu realisieren.
In Zusammenarbeit mit der Firma DSG
Canusa GmbH & Co. KG wurde ein
optisches Echtzeit-Längenvermesssystem
für die Qualitätssicherung in der
Schrumpfschlauchkonfektionierung
entwickelt. Das Messsystem besteht
aus einer Industriekamera, einem LED
Linienleuchtfeld, einer Lichtschranke und
einem leistungsfähigen Standard-PC.
Zunächst wird ein Schlauch unter Einsatz
einer schnellen 1D-Profilanalyse im Bild
lokalisiert. Die rechte und linke Schlauchkante
werden zeitgleich mit Subpixel-
Genauigkeit detektiert und vermessen.
Spezielle dynamische Schlauchkanten-
Templates garantieren eine zuverlässige
Erkennung sogar bei Verunreinigungen
des Hintergrundes.
Abhängig von der Produktionsgeschwindigkeit
werden zwischen 2-10 Einzelmessungen
pro Abschnitt durchgeführt.
Der Messwert der Abschnittslänge ergibt
sich über Mittelungen der Einzelmessungen
und reduziert somit den Einfluss
von Bildrauschen der Kamera auf ein
Minimum.

Das Messsystem ermöglicht eine berührungslose,
vollautomatisierte Kontrolle
von 100% der produzierten Schrumpfschlauchabschnitte
unter den gegebenen
Anforderungen und bei einer Mess-
Präzision von +/- 0.03 mm.
Fehlerhafte Schläuche werden per Druckluft
hinter dem Messsystem automatisch
entfernt. Abhängig von der Farbe, Länge
und Querschnitt der Abschnitte wird eine
Spezifität von 99,8% bis 100% erreicht.
Prof. Dr. Rainer Herpers
Dipl.-Ing. Bernd Göbel
Kompetenzplattform Bio-
Engineering: „KOPF-Arbeit“
In der Kompetenzplattform „Bioengineering“
(KOPF-BE) arbeiten die
Fachhochschulen Aachen und Bonn-
Rhein-Sieg auf verschiedensten Gebieten
des Bioengineering zusammen: Zellbiophysik
und Bioengineering, Zellkulturtechnik
und Bioverfahren, Mathematische
Statistik und Biometrie, Molekulare
Visualisierung und Bioinformatik, Weiße
Biotechnologie, Biotransformationen und
Bioorganik, Makromolekulare Chemie/
Kunststofftechnologie/Biotechnologie
und Polymerchemie, Clinical Research,
Chemo- und Biosensorik, Optimierung in
Mechanik und Biomechanik, Gentechnik,
Mikrobiologie und Molekularbiologie.
Ein Beispiel für die erfolgreiche Zusammenarbeit
von Biotechnologie und Informatik
ist die Nutzung von Techniken aus
dem Bereich der künstlichen Intelligenz
für die Auswertung von hochsensiblen
Chemosensoren.
So ist es z.B. gelungen, Chalkogenidglas-
Sensoren für verschiedene Schwermetalle
in wässriger Lösung als Dünnschicht-
Arrays auf einem Glasplättchen zu immobilisieren.
Sie können so wie eine „elektronische
Zunge“ die Schwermetallkonzentration
in Wasser feststellen. Da
sich die Empfindlichkeitsbereiche der verschiedenen
Sensoren für unterschiedliche
Ionen überlappen, wird eine zuverlässige
Interpretation der kombinierten Messwerte
erst durch Neuronale Netze oder
unscharfe Logik (Fuzzy Logic) möglich.
Weitere Aktivitäten zwischen Bio-Medizin
und Informatik befassen sich mit dem
Einsatz von Technologien zur virtuellen
Erweiterung der menschlichen Wahrnehmung
über thermografische Visualisierungsverfahren
für den Einsatz in der
Diabetes-Diagnostik.
Insgesamt konnten innerhalb der ersten
drei Jahre des Bestehens der Kompetenzplattform
Drittmittel in Höhe von über
2,5 Mio. EUR eingeworben und mehr
als 200 Publikationen platziert werden.
Prof. Dr. Wolfgang Heiden
25

NEGSIT
Next Generation Services in Heterogeneous
Network Infrastructures
(NEGSIT) ist ein Forschungsschwerpunkt
der Fachhochschule Köln und der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg. Ziel des
Forschungsschwerpunktes ist die Konzeption,
Entwicklung, Realisierung und
Leistungsbewertung innovativer Dienste
auf der Basis sicherer bestehender oder
zukünftiger Kommunikationsnetze.
Ausgehend von Diensten und Dienstanforderungen
werden zugehörige
Verfahren, Methoden und Protokolle für
Kommunikationsnetze entwickelt und
durch Simulation sowie in Feldversuchen
und einem Experimentiernetz evaluiert.
Erste Forschungsvorhaben beschäftigen
sich mit dem Aufbau von Location Based
Services unter Einbeziehung von RFID
und WLAN-Techniken, der Evaluierung
von IMS (IP Multimedia Subsystem)-
Architekturen für den Einsatz im Festnetz
und der Untersuchung von Dienstgüteverfahren
(Quality-of-Service) für netzübergreifende
Voice-over-IP Anwendungen
(QoSSIP). Die Forschungsvorhaben
werden unter Beteiligung
lokaler und überregionaler Industrieunternehmen
durchgeführt.
Prof. Dr. Stefan Böhmer
Dipl.-Kfm. Uta Wünsche-Preuß
26
Wissenschaftliche Konferenzen
Mitglieder des Fachbereichs Informatik
waren in zahlreichen Programmkomitees
nationaler und internationaler wissenschaftlicher
Tagungen vertreten und
haben an der Organisation und Durchführung
verantwortlich mitgewirkt, u.a.:
International IEEE Workshop on
Recognition, Analysis and Tracking of
Faces and Gestures in Real-Time
Systems (IEEE RATFG-RTS 1999), Corfu,
Greece,1999
Information Security Management &
Small Systems Security. IFIP
TC 11 WG 11.1/WG 11.2 Amsterdam,
The Netherlands, 1999
Sicherung von Rechten im E-
Commerce, Sankt Augustin, 2000 und
2001
2nd International IEEE Workshop on
Recognition, Analysis and Tracking of
Faces and Gestures in Real-Time
Systems (IEEE RATFG-RTS 2001),
Vancouver, Canada, 2001
International
Conference on Bond Graph Modeling
(ICBGM’01) in Phoenix, AZ, U.S.A, 2001
Bond Graph Session der Conférence
Internationale Francophone
d’Automatique (CIFA), Nantes,
Frankreich, 2002
IEEE/RSJ Int. Conf. on Intelligent
Robots and Systems, 2002 - 2006
IEEE International Workshop on
Analysis and Modeling of Faces and
Gestures (A joint workshop of RATFG &
WAMMFR), Nice, France, 2003
International Conference on Bond
Graph Modeling (ICBGM ’03), Orlando,
FL, U.S.A., 2003
Bond Graph Modelling, 4th
IMACS Symposiums on Mathematical
Modelling, 4th MATHMOD Vienna,
Wien, Österreich, 2003
Sankt Augustiner
Gesundheitstelematik Kolloquium,
Sankt Augustin, 2003
Sicherheit 2003. Sicherheit – Schutz
und Zuverlässigkeit. 1. Jahrestagung
des Fachbereichs Sicherheit der
Gesellschaft für Informatik, Frankfurt,
2003
Grafiktag, Sankt Augustin, 2004

IEEE International Conference on
Advanced Robotics, 2004-2006
IEEE Safety, Search and Rescue
Robotics, Bonn, 2004
Grafiktag, Sankt Augustin, 2005
B-IT Tutorial, Bonn, 2005
IEEE Virtual Reality Conference Bonn,
2005
Vernetzung Schule Hochschule, Sankt
Augustin, 2005
ROBOCUP, Osaka, 2005
EU-Stability Pact Workshop „ New
Developments in the processing of
Multi Media Data”, Kotor,
Montenegro, 2005
International Conference on
Computational Intelligence and
Security., Xian, China, 2005
IASTED International Conference on
Communication, Network, and
Information Security (CNIS) Phoenix,
USA, 2005
RFID basierte Systeme in Wirtschaft
und Verwaltung. Workshop der
35. Jahrestagung der Gesellschaft
für Informatik (GI), Bonn, 2005
Sicherheit 2005. Sicherheit – Schutz
und Zuverlässigkeit. 2. Jahrestagung
des Fachbereichs Sicherheit der
Gesellschaft für Informatik (GI),
Regensburg, 2005
International Conference on Bond
Graph Modeling (ICBGM ’05), New
Orleans, LA, U. S. A., 2005
IT-Sicherheit und Security
Management. Track im Rahmen der
7. Internationalen Tagung
Wirtschaftsinformatik, Bamberg, 2005
European Conference on Modelling
and Simulation – ECMS 2005 in Riga,
Lettland, 2005
18. Symposium Simulationstechnik
(ASIM 2005), Erlangen, 2005
European Conference on Modelling
and Simulation (ECMS),
Sankt Augustin, 2006
ROBOCUP, Bremen, 2006
FROSCON Conference, Sankt Augustin,
2006
IEEE International Conference on
Communications (ICC) 2006
Symposium on Next Generation
Mobile Networks. Istanbul, Turkey,
2006
IEEE International Conference on
Robotics and Automation, 2003,
2004, 2005, 2006
19. Symposium Simulationstechnik
(ASIM 2006), Hannover, 2006
Fifth International Symposium on
Mathematical Modelling (5th MATH-
MOD Vienna), Wien, Österreich, 2006
27

Internationale Aktivitäten
Profilelement Internationalität
Internationalität ist eines der Profilelemente
der Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg. Die Hochschule verfolgt
damit die Absicht, eine qualifizierte fachliche
Ausbildung durch internationale
Erfahrungen zu ergänzen, da dies in der
zunehmend globalisierten Welt zwingend
notwendig ist. Die Studiengänge des
Fachbereichs Informatik sind in Übereinstimmung
mit den europäischen Vorgaben
vollkommen modular aufgebaut,
basieren auf dem ECTS Punktesystem
und sind ohne Auflagen von ASIIN akkreditiert
worden. Die Anerkennung von
Prüfungsleistungen, die an anderen
Hochschulen insbesondere im Ausland
erbracht wurden, wird dadurch vereinfacht
und die Durchführung von
Auslandssemestern wird gefördert.
28
Kooperationsvertrag mit der York
University, Toronto, Kanada
Seit November 2001 besteht ein Kooperationsvertrag
auf Gegenseitigkeit zwischen
dem Fachbereich Informatik der
Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg und
dem Department of Computer Science
der York University, Toronto, Kanada.
Der gegenseitige Austausch von Studierenden
und Lehrpersonal wird darin
ausdrücklich gefördert. Beide Partner
verzichten dabei auf die Erhebung von
Studiengebühren. Dies stellt insbesondere
für die amerikanisch/kanadische
Region ein besonderes Entgegenkommen
dar. Ausgehend von einer sehr intensiven
Zusammenarbeit mit dem Centre for
Vision Research der York University
wird seit mehreren Jahren ein reger
Austausch von Lehrkräften und
Studierenden praktiziert.
Summer Schools an der York
University, Toronto, Kanada
Der Fachbereich Informatik veranstaltet
bereits seit sechs Jahren unter der
Leitung von Prof. R. Herpers regelmäßig
in den Sommermonaten eine dreiwöchige
Summer School an der York
University. Darüber hinaus ist Herr Prof.
Dr. Rainer Herpers seit November 2001
zum Adjunct Professor der Graduate
School der Fakultät „Pure and Applied
Sciences“ der York University berufen.
Von Juli 2003 bis Ende August 2004
führte er im Rahmen einer Forschungskooperation
einen einjährigen Forschungsaufenthalt
an der York University
durch. Sowohl durch seine persönlichen
Kontakte als auch durch gemeinsame
Forschungsaktivitäten in den Bereichen
Computer Vision und Computer Graphics
wird bereits seit mehreren Jahren eine
erfolgreiche wissenschaftliche Zusammenarbeit
praktiziert.

Förderprogramme zur Finanzierung
von Auslandssemestern und
Erweiterung der Kooperationen
Seit September 2001 finden neben den
bereits erwähnten Summer Schools
regelmäßig Studierendenaustausche
statt, seit September 2003 in größerer
Anzahl, da gefördert durch ein ISAP
Programm (Internationale Studien- und
Ausbildungspartnerschaften) des DAAD
(Deutscher Akademischer Auslandsdienst).
Darüber hinaus leiten die beiden
Hochschulen ein Canadian/EU Programme
on Higher Education and Training. Im
Rahmen dessen wurde die Kooperation
auf zwei weitere kanadische Partner
(Dalhousie University in Halifax und
University of New Brunswick in
Fredericton) und zwei weitere europäische
Partner (Politechnische Universität
in Warschau und Universität Kreta)
erweitert. Im Rahmen eines dreijährigen
Programms werden die curricularen
Strukturen der einzelnen Partnerländer
für einen reibungslosen Studierendenaustausch
abgeglichen und ggf. angepasst.
Gespräche über ein Angebot von
gemeinsamen Studiengängen/-inhalten
sowie die Entwicklung eines International
Programs in Computer Science an der
York University unter Beteiligung der
FH Bonn-Rhein-Sieg werden zur Zeit im
Rahmen dieser Aktivitäten intensiviert.
Kooperation mit der University of
Montenegro in Podgorica,
Montenegro
Ein weiteres Kooperationsabkommen
wurde 2003 mit der Faculty of Electrical
Engineering der University of Montenegro
in Podgorica, Montenegro abgeschlossen,
mit der der Fachbereich
Informatik der FH Bonn-Rhein-Sieg seit
mehreren Jahren intensiv zusammenarbeitet.
Getragen wird der intensive
Kontakt durch die Wissenschaftler
Prof. S. Stankovic von der University of
Montenegro und Prof. R. Herpers. In der
Vergangenheit fanden diverse Gastaufenthalte
und Gastlehrveranstaltungen,
gemeinsame Workshops und Besuche
von Hochschuldelegationen an beiden
Hochschulen statt. Im Rahmen der
Kooperation entstand eine mehrfach
Preis gekrönte Abschlussarbeit. Herr
Kläser erhielt als erster Studierender im
FB Informatik ein Doppeldiplom, neben
dem Diplom der Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg erhielt er ein Diplom in
Electrical Engineering der University
of Montenegro.
Kooperation mit dem Sør-Trøndelag
University College, Trondheim,
Norwegen
Seit 2004 kooperiert der Fachbereich
Informatik mit der Faculty of Informatics
and e-Learning des University Colleges
Sør-Trøndelag in Trondheim, Norwegen.
Die Zusammenarbeit wird vom DAAD im
Rahmen des PPP Programms (Programme
des Projektbezogenen Personenaustauschs)
sowie im Rahmen des Erasmus/
Sokrates Programms gefördert. So wurden
in den letzten beiden Jahren bereits
mehrfach Studierendendelegationen in
Sankt Augustin begrüßt und Studierende
aus Sankt Augustin verbrachten Semester
in Trondheim.
Prof. Dr. Rainer Herpers
Dipl. Inf. Sigrid Weil
29

Weitere Aktivitäten im Fachbereich Informatik
Alumni- Arbeit
Absolventen/Alumni Come-Together
2005
Der Fachbereich und die Fachschaften
Informatik und EMT ( Elektrotechnik,
Maschinenbau, Technikjournalismus)
luden alle Alumni und Absolventen des
Studienjahres 2004/05 zu einem Come-
Together am Vorabend der FH-Absolventenfeier
in die Mensa der FH ein.
Bei einem zwanglosen Treffen der
Alumni und „neuen“ Absolventen
des Studienjahres 2004/05 sollte der
Austausch untereinander und mit
Professoren und Mitarbeitern des
Fachbereichs gefördert werden.
Die zahlreiche Teilnahme bestätigte
den Bedarf solcher Treffen.
30
Mentoring
Idee ist es, dass sich Absolventen des
Fachbereichs Informatik als Ansprechpartner
für Studierende aller Studiengänge
des Fachbereichs zur Verfügung
stellen und aus ihren Erfahrungen über
Studium, Bewerbungsphase, Berufseinstieg
und erste Berufserfahrungen
beraten. In einer ersten Phase ist dies
bereits zwischen Studentinnen und
Alumna gestartet.
Alumni-Befragung
Die Befragung unserer Alumni zur
Relevanz des Erlernten für den Erfolg
im Berufsleben sind im Gange.
Dipl.-Kfm. Uta Wünsche-Preuß
Projekt „Marketing an Schulen“
Der Fachbereich Informatik führte zusammen
mit der Gleichstellungsbeauftragten
der Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg das
Projekt „Marketing an Schulen“ durch.
Projektziele waren:
- Erhöhung der Zahl weiblicher
Studienanfängerinnen für den
Fachbereich Informatik.
- Berücksichtigung von Genderaspekten
im Curriculum des Studiengangs
Bachelor of Science in Computer
Science und damit Steigerung der
Attraktivität des Studiums für Frauen.
Um die Zahl der Studentinnen zu erhöhen,
wurde ein Konzept erarbeitet,
das von einer Schulpräsentation bis hin
zu Schnupperterminen im Fachbereich
reicht. In Zukunft soll die Kooperation
mit Schulen fest in der Öffentlichkeitsarbeit
verankert werden.
Zur Erarbeitung von Genderaspekten für
die Lehre in der Informatik sind Kontakte
zu Hochschulen geknüpft worden, welche
sich ebenfalls mit pragmatischen
Ansätzen einer frauen- und männerfreundlichen
Lehre der Informatik
beschäftigen. Im Mai 2006 hat ein
Fachgespräch mit Vertreterinnen stattgefunden,
in dem über entsprechende
didaktische Gestaltung von Lehrveranstaltungen
diskutiert wurde.
Prof. Dr. Simone Bürsner
Dipl. Soz.-Päd. Birgit Steinfath

Vernetzung Schule und Hochschule
Lehrerfortbildungen
Ein wesentlicher Baustein für die Vernetzung
mit Schulen ist der Austausch
mit Lehrerinnen und Lehrern. Seit 2004
organisiert der Fachbereich Informatik
daher vielfältige Angebote zur Lehrerfortbildung
und zum gemeinsamen
Dialog. Dadurch sind direkte Kontakte
zu weit über 100 Lehrerinnen und
Lehrern aus mehr als 60 Gymnasien,
Gesamtschulen und Berufskollegs in der
Region entstanden.
Im Mittelpunkt der Aktivitäten stehen die
Thementage zur Lehrerfortbildung, an
denen bereits mehr als 80 Personen
teilgenommen haben. Mit Themen wie
„Netze“ und „Programmieren“ sind vor
allem Informatiklehrer angesprochen.
Aber auch Lehrer anderer Fachrichtungen
kommen auf ihre Kosten. So wurde z.B.
in Zusammenarbeit mit dem Fachbereich
Elektrotechnik, Maschinenbau und
Technikjournalismus eine Veranstaltung
zur Videoproduktion im Unterricht angeboten.
Wegen des großen Erfolges wird
die Reihe fortgesetzt.
Darüber hinaus sucht der Fachbereich
den Informationsaustausch mit Lehrkräften,
um die Unterrichtsinhalte aufeinander
abzustimmen und die Studienorientierung
an den Schulen zu optimieren.
Neben kleineren Diskussionsveranstaltungen
wurde im Oktober 2005
das Symposium „Vernetzung Schulen
und Hochschulen - Informatik, Naturund
Ingenieurwissenschaften“ organisiert.
Referenten aus Bildungspolitik,
Unternehmen, Hochschulen und
Schulen beleuchteten dort den Übergang
von der Schule über die Hochschule
ins Berufsleben.
Dipl.-Psych. Ulrike Lubecki
Assessorin Gesa Kühlwetter
31

Informatik Interactive
Informatik interactive ist ein Angebot des
Fachbereichs Informatik für Schülerinnen,
das im Wintersemester 2001/02 von
Prof. Dr. S. F. Klewitz-Hommelsen und
Assessorin Gesa Kühlwetter mit Studierenden
des 3. Semesters Informatik entwickelt
und von Prof. Plöger fortgeführt
wurde. Ziel des Projektes ist, das Interesse
der Schülerinnen an der Informatik
zu wecken, so dass mehr Frauen ein
Studium in diesem Fach aufnehmen
und erfolgreich abschließen.
Studierende entwickeln und organisieren
für Schülerinnen Workshops und führen
diese in anderthalb Tagen an interessierten
Schulen durch.
32
Die Schülerinnen bauen in kleinen
Gruppen aus Lego-Bausteinen Roboter
und programmieren die fantasievollen
Gestalten, so dass sich die Roboter
bewegen und Hindernissen ausweichen
können, in einem vorgezeichneten Kreis
bleiben oder sich gegenseitig erkennen
und zusammen tanzen.
Mit der Lego-Mindstorm-Software
machen die Mädchen erste Erfahrungen
in der Programmierung und erhalten so
einen einfachen, spielerischen Zugang
zu wichtigen Aspekten der Informatik.
Einige der Schülerinnen nahmen seither
jährlich erfolgreich an Lego Wettbewerben
der Lego League teil.
Im Wintersemester 2005/06 sind erstmals
Studentinnen im Studiengang Bachelor
in Computer Sciences des Fachbereichs
Informatik eingeschrieben, die an den
ersten Workshops „informatik interactive“
teilgenommen haben.
Assessorin Gesa Kühlwetter
Aktion Computergrafik für
Schülerinnen und Schüler
Bei der Aktion „Computergrafik für
Schülerinnen und Schüler“ des Fachbereichs
Informatik haben sich seit
September 2005 Schülerinnen und
Schüler verschiedener Schulen aus der
Umgebung der FH in die Grundlagen
der Computergrafik eingearbeitet. Unter
Anleitung von Prof. André Hinkenjann,
Florian Bingel und Christoph Wassermann
konnten sie sich ein Bild von der
Wissensvermittlung im Informatikstudium
machen sowie die Fachhochschule Bonn-
Rhein-Sieg kennen lernen. Gekrönt
wurde die Aktion durch die Erstellung
eines eigenen Computergrafikspiels mit
der Software „GameStudio“ im Grafiklabor
des Fachbereichs Informatik.
Durch die freundliche Unterstützung der
Professional Solutions Group der NVIDIA
GmbH und der Conitec Datensysteme
GmbH konnte der Fachbereich neben
eigenen Buchpreisen auch Hardware
und Software vergeben.
Die Preise wurden an die beiden besten
Teams vergeben.
Prof. Dr. Andre Hinkenjann

Informatikkolloquium
Unter der Leitung von Prof. Dr. Sayeed
Klewitz-Hommelsen besteht nunmehr im
vierten Jahr ein Forum, das Hochschule
und Wirtschaft, Anbieter und Anwender
gleichermaßen zur Diskussion aktueller
Themen rund um die Informationstechnologie
einlädt. Es wurden Themen
diskutiert wie
- Effizientes und kostengünstiges IT-
Sicherheitsmanagement: Methoden
und Praxisbeispiele für ein standardisiertes
und werkzeuggestütztes Vorgehen
- Mobile Banking und Mobile Payment-
Wann kommt der Durchbruch?
- Software Lokalisierung – So kommt die
Fremdsprache in die Benutzeroberfläche
- Realzeit-Kooperation Mobiler
Autonomer Roboter
- Artificial Intelligence Approaches in
Cheminformatics and Bioinformatics
- Public Key Verfahren mit ECC –
Grundlagen und Einsatz der Kryptographie
mit elliptischen Kurven
- Der Mangel an IT-Spezialisten –
Stand und Diskussion von Bedarfs-
und Potenzialanalysen,
- WAP als Beispiel aus der Praxis für die
Nutzung von XML
- Penetration-Testing
- Linux-Opensourcesoftware und
Hochverfügbarkeit.
Prof. Dr. Sayeed Klewitz-Hommelsen
Assessorin Gesa Kühlwetter
Bundesweiter Girls’Day –
Mädchen-Zukunftstag
Seit 2000 findet jährlich Ende April
der Girls’Day statt – eine bundesweite
Aktion, die dazu beitragen soll, die nach
wie vor eingeschränkten beruflichen
Vorstellungen junger Frauen über die
„typisch weiblichen“ Arbeitsfelder hinaus
zu erweitern. Im Rahmen seiner Aktivitäten
zur Förderung der Chancengleichheit
von Männern und Frauen sowie der
Nachwuchsförderung bietet der Fachbereich
Informatik seit 2003 Schülerinnen
einen Einblick in die verschiedenen
Ausrichtungen der Informatik und räumt
dabei mit dem Vorurteil, dass „Informatik
nur etwas für Jungen“ sei, auf.
Das Aktionsangebot hier im Fachbereich
ist vielfältig: Von der Erstellung einer
eigenen Internetseite zur Heranführung
jüngerer Mädchen an das Medium
Computer reicht das Spektrum bis hin
zu theoretisch und praktisch motivierten
Fragestellungen – ohne dabei jemals den
Bezug zur Erlebniswelt junger Mädchen
aus den Augen zu verlieren.
So findet die Einführung in die Signalverarbeitung
am Beispiel neuester Pop-
Songs statt, während die Datenanalyse
durch die Auswertung unübersichtlicher
Handy-Tarife motiviert wird.
Fragestellungen der Informationssicherheit
werden im Betrieb eines eigenen
Mailservers aufgeworfen, die Ordnung
verschieden schwerer Gegenstände führt
zu Sortieralgorithmen und verschiedene
Anwendungen werden unter dem
Aspekt der Benutzerfreundlichkeit
untersucht. Fragestellungen der Robotik
können am Beispiel von Lego-Robotern
spielerisch ausprobiert werden, während
eine andere Gruppe auf Entdeckungsreise
ins Innere eines Computers geht.
Für die Schülerinnen steht nach dem
Tag fest, dass Informatik aufgrund der
benötigten Teamfähigkeit, Eigeninitiative
und Kreativität besonders für Mädchen
geeignet ist.
Dipl. Inf. Doerthe Vieten
33

Kooperationen und Partner
Bonn-Aachen International Center for
Information Technology – b-it
Das b-it wurde im Herbst 2002 gegründet
und wird getragen durch Kooperationen
zwischen der RWTH Aachen, der
Universität Bonn, der Fachhochschule
Bonn-Rhein-Sieg und den Fraunhofer
Instituten auf dem Campus Birlinghoven
sowie durch die b-it-Stiftung. Ziel des b-it
ist es, forschungsorientierte Exzellenz-
Studiengänge in innovativen, zukunftsträchtigen
Bereichen der Angewandten
Informatik anzubieten.
Die RWTH Aachen und die Universität
Bonn haben dazu eine hochschulübergreifende
wissenschaftliche Einrichtung,
das b-it Universities Institute, gegründet.
Es bietet zwei internationale Studiengänge
sowie das International Program
of Excellence in Computer Science (IPEC)
an: Der Master-Studiengang Media
Informatics ist ein Studiengang der
RWTH Aachen, der Master-Studiengang
Life Science Informatics ist an der
Universität Bonn angesiedelt. Im IPEC-
Programm werden während der vorlesungsfreien
Zeiten spezielle Kompaktkurse
für besonders qualifizierte Studierende
angeboten, die durch deren Besuch
ihr Studium beschleunigen und zusätzliches
Wissen und Fertigkeiten in wissenschaftlich
anspruchsvollen Gebieten der
Informatik erhalten können. Die genannten
Studiengänge werden in Kooperation
mit den Fraunhofer Instituten auf dem
Campus Birlinghoven durchgeführt.
34
Der dritte b-it-Studiengang ist der
Master-Studiengang Autonomous
Systems. Er wird vom b-it Applied
Science Institute, einer wissenschaftlichen
Einrichtung des Fachbereichs Informatik
an der Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg,
angeboten. Verteilte, mit einander kommunizierende,
intelligente Systeme findet
man heute bereits in vielen Bereichen,
z.B. in Fahrzeugen, in logistischen
Systemen, in Gebäuden und Haushaltsgeräten,
Service- und Assistenzsystemen,
und die Anwendungsbereiche werden
weiter zunehmen. Ziel des Studiengangs
ist die Vermittlung von Prinzipien zur
Konstruktion solcher Systeme, so dass
die Studierenden in der Lage sind, diese
geeignet anzuwenden und die Prinzipien
selbst weiter zu entwickeln. Der Studiengang
wurde vom Fachbereich Informatik
zusammen mit dem Fraunhofer Institut
für Autonome Intelligente Systeme (FhG
AIS, heute: Institut für Intelligente
Analyse- und Informationssysteme, IAIS;
Direktor: Prof. Dr. Th. Christaller) konzipiert.
Im IAIS stehen speziell eingerichtete
Labore für die Studierenden des
Master-Studiengangs Autonomous
Systems zur Verfügung, in denen diese
ihre Forschungs- und Entwicklungsarbeiten
durchführen, die originärer
Bestandteil des Studiums sind.
Die Institute werden geleitet von
ihren wissenschaftlichen Direktoren
Prof. Dr. M. Jarke (RWTH Aachen
und FhG FIT), Prof. Dr. A. B. Cremers
(Universität Bonn, Institut für Informatik)
und Prof. Dr. K.-U. Witt (FH Bonn-Rhein-
Sieg, Fachbereich Informatik).
Die Studiengänge werden finanziert
durch Stiftungserträge und Zuwendungen
des Landes Nordrhein-Westfalen,
das Stiftungskapital entstammt Bonn-
Berlin-Ausgleichsmitteln des Bundes.
Die Stiftung wird beaufsichtigt durch
einen Stiftungsrat, dem Dr. M. Stückradt,
Staatssekretär im Ministerium für Innovation,
Wissenschaft und Forschung,
vorsteht und dem neben den Rektoren
der beteiligten Hochschulen und einem
Vorstandsmitglied der Fraunhofergesellschaft
ein Vertreter des Bundesministeriums
für Forschung und Technologie,
der Landrat des Rhein-Sieg Kreises, die
Oberbürgermeisterin der Stadt Bonn
und der Präsident der IHK Rhein-Sieg
angehören.
Ein internationaler wissenschaftlicher
Beirat begleitet und evaluiert die
Programme und berät den Stiftungsrat.

Alle drei Master-Studiengänge zeichnen
sich insbesondere durch folgende Merkmale
aus: Sie sind international ausgerichtet,
d.h. die Studienangebote richten
sich an hoch qualifizierte, motivierte und
interessierte Studierende in aller Welt,
der Anteil der ausländischen Studierenden
beträgt über 80 %. Die Studienprogramme
werden komplett in englischer
Sprache durchgeführt. Die Studierenden
werden von vorne herein mit wissenschaftlichem
Arbeiten vertraut gemacht,
die Mitarbeit in realen Forschungs-
und Entwicklungsarbeiten ist
Bestandteil ihres Studiums. Sie lernen so
neue, herausfordernde Problemstellungen
kennen und arbeiten in interdisziplinären
und internationalen Teams an
deren Lösung mit. Es besteht ein ständiger
reger Kontakt zwischen Wissenschaftlern
und Studierenden, und alle
Studierenden haben einen Mentor, der
sie das ganze Studium über begleitet.
Die bisherigen Absolventinnen und
Absolventen haben interessante Berufstätigkeiten
in Forschungs- und Entwicklungsabteilungen
gefunden oder sich
erfolgreich national oder international für
Doktoranden-Programme beworben.
Prof. Dr. Kurt-Ulrich Witt
Das Berufsgenossenschaftliche
Institut für Arbeitsschutz (BGIA)
Die Kooperation mit dem BGIA steht seit
Herbst 2000 unter dem Motto „Designmethodik
sicherer und zuverlässiger
eingebetteter (embedded) Systeme“.
In einer interdisziplinären dreisemestrigen
Wahlpflichtvorlesung bringt das Institut
seine Erkenntnisse der Sicherheitstechnik
in die Bachelor-Ausbildung der Informatiker
ein. In den Übungen zur Vorlesung
wird das Wissen mit Lego-Mindstorm-
Robotern in die Praxis umgesetzt, die
selbst geschriebene Software durch in
Abschlussarbeiten erstellten Tools zur
statischen Analyse bewertet und der
Entwurf sicherer Systeme mit einem
professionellen Werkzeug trainiert.
Eine weitere einsemestrige Vorlesung zur
Markov-Modellierung des Ausfallverhaltens
technischer Systeme vermittelt den
Studierenden im internationalen Studiengang
„Master of Autonomous Systems“
die theoretischen Grundlagen der Zuverlässigkeitsmodellierung
und erprobt
diese an praktische Problemstellungen.
Dass Mensch und Maschine auch in der
immer komplizierteren Welt der Technik
sicher zusammenarbeiten, dafür forscht,
prüft und berät das BGIA in Sankt
Augustin im Auftrag der gewerblichen
Berufsgenossenschaften. Denn: Neue
technische Möglichkeiten können zu
neuen Gefahren am Arbeitsplatz führen,
die frühzeitig erkannt und denen wirksam
begegnet werden muss.
Gleichzeitig eröffnet die rasante technische
Entwicklung aber auch neue Wege,
vor den Gefahren bei der Arbeit zu
schützen. Risiken erkennen, Risiken verhüten
und insbesondere sicherheitstechnische
Neuentwicklungen fachlich begleiten:
Mit seiner Arbeit trägt das BGIA
dazu bei. Dabei kooperiert das Institut
mit der Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg
auch in der angewandten Forschung:
Studenten des Fachbereichs Informatik
unterstützen im Rahmen von Bachelorund
Masterarbeiten die sicherheitstechnische
Forschungsarbeit der berufsgenossenschaftlichen
Experten. So entstehen
neuartige Schutzsysteme und -einrichtungen
und damit Lösungen für bislang
unzureichend lösbare Arbeitsschutzprobleme.
Prof. Dr. Dietmar Reinert
Prof. Dr. Norbert Jung
35

Cisco-Academy
Gemeinsam mit der Firma Cisco-Systems,
dem internationalen Marktführer für
Netzwerklösungen für das Internet, bietet
der Fachbereich Informatik seit dem
Sommersemester 2005 eine interessante
Zusatzqualifikation im Bereich Kommunikationstechnik
an. Das Cisco Networking
Academy Program (CNAP) ist ein weltweites
Weiterbildungsprogramm, das
sich mit Aufbau, Wartung und Management
von Computernetzen in Theorie
und Praxis beschäftigt. Die Cisco-Zertifikate
sind in der Industrie anerkannt und
stellen somit ein zusätzliches Qualifikationsmerkmal
in Bewerbungsverfahren
dar. Neben der Local Academy, deren
zertifizierte Instruktoren für die
Ausbildung der Studierenden zuständig
sind, wird ebenso eine Regional Academy
gegründet, an der Instruktoren von Local
Academies regelmäßig von Professoren
der Informatik geschult werden.
36
Cisco unterstützt die Initiative an der FH
durch eine E-Learning-Plattform (Blended
Learning) und durch zusätzliches Equipment
für das Labor Telekommunikation.
Die Zusatzqualifikation wird gegen ein
geringes Entgelt angeboten und richtet
sich insbesondere an Studierende der
Informatik mit dem Schwerpunkt Telekommunikation.
Das Weiterbildungsprogramm
begleitet das Studium über
mehrere Semester, so dass die Teilnehmer
nach jedem Semester ein Teilzertifikat
erhalten. Nachdem das Programm absolviert
ist, kann durch eine Prüfung vor
einer unabhängigen Stelle ein abschließendes
Zertifikat als Cisco Certified
Network Associate (CCNA) erworben
werden. Zudem sollen zukünftig weitere
Zertifikate angeboten werden.
Prof. Dr. Stefan Böhmer
Bundesamt für Sicherheit in der
Informationstechnik (BSI)
IT-Sicherheit genießt im Studium der
Informatik an der Fachhochschule einen
hohen Stellenwert. Vor diesem Hintergrund
gibt es eine langjährige Kooperation
mit dem Bundesamt für Sicherheit in
der Informationstechnik (BSI) in Bonn.
Mitarbeiter des BSI bieten Lehrveranstaltungen
an, die sehr gut nachgefragt sind.
Die Lehrveranstaltungen waren u.a. Ausgangspunkt
von Abschlussarbeiten, die in
Zusammenarbeit mit dem BSI entstanden
sind.
Dipl.-Ing. Markus Ullmann
Fachhochschule des Bundes
für öffentliche Verwaltung
Seit 2001 besteht mit der Fachhochschule
des Bundes für öffentliche Verwaltung in
Brühl eine enge Kooperation, die dort in
die Zusatzqualifikation Verwaltungsinformatik
gemündet ist. Bis 2005 wurde
diese einjährige Qualifizierungsmaßnahme
in Brühl angeboten. Seit 2006 wird der
18-wöchige Basiskurs Verwaltungsinformatik
zusammen mit den Dozenten des
Fachbereichs Informatik gehalten.
Prof. Dr. Sayeed Klewitz-Hommelsen

Professoren und Mitarbeiter
Imam Awaad B Sc
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Inf. Stephan Baum
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Elisabeth Baur
Sekretariat
Prof. Dr. Peter Becker
Wissens- u. Informationsmanagement
Prof. Dr. Rudolf Berrendorf
Programmierung komplexer Systeme
Dipl. Inf. Florian Bingel
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Stefan Böhmer
Anwendungen der Telekommunikation,
Prorektor Forschung und Entwicklung,
Wissens- und Technologietransfer
Prof. Dr. Wolfgang Borutzky
Modellbildung, Simulation und
Visualisierung technischer Systeme
Prof. Dr. Thomas Breuer
Technische Informatik
Prof. Dr. Simone Bürsner
Software-Technologien
Dipl. Inf. Rita Cornely
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Mandana Ewert, B.S. (IR)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Psych. Daniela Freiberger
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Ing. Bernd Göbel
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Inf. Stefan Hahne
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Ronny Hartanto, M Sc
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Anne Maria Harzheim-Kaiser
Sekretariat
Prof. Dr. Wolfgang Heiden
Hypermedia- und Multimediasysteme
Prof. Dr. Andreas Hense
Wirtschaftsinformatik, insbe.
Entwicklung und Betrieb von
IT-Systemen
Prof. Dr. Rainer Herpers
Bildverarbeitung, Computergraphik u.
Multimedia-Anwendungen
Prof. Dr. André Hinkenjann
Anwendungen von
Multimediasystemen
Dipl. Inf. Gerd Hofemann
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Marlis von der Hude
Statistik u. Datenanalyse
Alex Juarex B Sc
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Karl Jonas
Multimediakommunikation
Prof. Dr. Norbert Jung
Eingebettete Systeme
Dipl. Inf. Steffen Kaiser
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Inf. Martina Kannen
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Prof. Dr. Manfred Kaul
Systementwicklung u.
Datenbanksysteme
Prof. Dr. Sayeed Klewitz-Hommelsen
E-Commerce-Recht und
Rechtsinformatik, Prodekan
Prof. Dr. Gerhard K. Kraetzschmar
Autonome Systeme
Assessorin Gesa Kühlwetter
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Prof. Dr. Martin Leischner
Netzwerksysteme u.
Telekommunikation
Beatriz Leon, B Sc
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Psych. Ulrike Lubecki
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dr. Ing. Ilka Miloucheva
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Inf. Christoph Neerfeld
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Karl W. Neunast
Verteilte Systeme u. deren Akzeptanz
Dipl. Inf. Walter Nowak
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Paul G. Plöger
Autonome Systeme
Prof. Dr. Hartmut Pohl
Informationssicherheit
Prof. Dr. Erwin Prassler
Autonome Systeme
Dipl. Inf. Sebastian Reinders
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Inf. Marion Rösner
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Ing. Vera Schliefer
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Wirt. Inf. Tanja Schneider
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Annegret Schnell, B Sc
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Dipl. Inf. Alfred Schug
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Inf. Jan Seidel
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Dipl. Ing. Youssef Slimi
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Prof. Dr. Ralf Thiele
Bioinformatik
Prof. Dr. Kerstin Uhde
Hochleistungsnetze u.
Mobilkommunikation
Dipl. Inf. Doerthe Vieten
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Wilma Viol, M.A.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Kira Wazinski
Sekretariat
Dipl. Inf. Sigrid Weil
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Prof. Dr. Jürgen Wirtgen
Grundlagen der Informatik
Prof. Dr. Kurt-Ulrich Witt
Mathematische und theoretische
Grundlagen der Informatik, Dekan
Dipl. Kfm. Uta Wünsche-Preuß
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Honorarprofessoren:
Prof. Dr. Guido Noelle
Medizinische Informatik & eHealth
Prof. Dr. Dietmar Reinert
Entwurf zuverlässiger Systeme
Lehrbeauftragte:
Maximilian Brenner
Dipl. Ing. Michael Huelke
Dr. Margot Klinkner
Dr. Arletta Marie Kösling
Arno Kühn
Dr. Katja Mierke
Dr. Thomas Östreich
Dr. Michael Schaefer
Markus Ullmann
Marcel Weinand
Alexandra Wirtgen
Dipl. Des. Andreas Wrede
Auszubildende:
Philipp Müller-Leven
Benjamin Sander
Bastian Vögel

Fachbereich Informatik
Grantham-Allee 20
53757 Sankt Augustin
www.inf.fh-bonn-rhein-sieg.de