6. Ausgabe - Familienzentrum & Kindertageseinrichtung St. Ludgerus

Zeitung der kath. Kindertageseinrichtung 

St. Ludgerus 

GUCKLOCH 

6. Ausgabe 11/2004

GUCKLOCH 6. Ausgabe 2004 

Wir freuen uns, Ihnen noch in diesem Jahr die sechste Ausgabe unserer Kiga-Zeitung 

„GUCKLOCH“ präsentieren zu können. 

Und wie immer lohnt es sich, nun etwas Zeit einzuplanen, um in Ruhe und mit Genuss 

unsere umfangreiche Zeitung zu lesen. 

© Kath. Kindertageseinrichtung St. Ludgerus 

Heggenkamp 25, 46514 Schermbeck, Tel.: (02853) 2527


Dieses Mal gibt´ s Folgendes: 

• Vorstellung unserer vier Gruppen 

• Unser neuer Elternrat für das Kiga-Jahr 2004/2005 

• Unsere zwei Vorpraktikantinnen 

• Elternfrühstück 

• Projektberichte 

• Computer im Kiga - Warum? 

• Kiga-Schützenfest im Sommer 2004 

• Aktuelles von unserer Basargruppe 

• Vorstellung der neuen Ergotherapiepraxis in Schermbeck 

• Neues Sprachprojekt ab Oktober 2004 

• Unsere Tagesstättengruppe ab August 2004 

• Waldbericht „Mit den Knirpsen auf der Pirsch“ 

• Aktueller Stand Außengelände 

• St. Martin 2004 

• Es weihnachtet sehr … 

• Spielideen für schlechtes Wetter 

• Bastel- und Backtipps und Geschichten für Kinder 

Wir wünschen viel Spaß beim Lesen! 

Ihr Redaktionsteam 

Impressum 

Herausgeber Kath. Kindertageseinrichtung St. Ludgerus 

Heggenkamp 25, 46514 Schermbeck, Tel.: (02853) 2527 

Redaktion Dorothe Amos, Dorothee Breitkopf, Andrea Fasselt, Jasmin Fellerhoff, 

Katharina Fix, Annette Friedrich, Ines Hattendorf, Ursula Heinemann, 

Ulrike Heming, Andrea Küpper, Petra Meschke-Turay, Jörg Schmitz, Gaby 

Schulte-Bocholt, Michelle Starrat, Jeanette Wirtz 

Layout Jörg Heinemann 

Druck Druckerei Nondorf 

Übrigens: Weiterhin benötigen wir Ihre Unterstützung für die Gestaltung weiterer 

Ausgaben! Sei es durch einen Artikel, einen Leserbrief, eine Empfehlung, 

einen Freizeittipp für Familien, oder, oder, oder! 

Das Redaktionsteam freut sich über Ihre Mitarbeit und kann nur so garantieren, 

dass unsere Kiga-Zeitung „GUCKLOCH“ auch weiterhin lebendig 

bleibt! 




Neues aus der Knirpse-Gruppe 



Mit viel Vorfreude 

und Spannung 

beginnt bei den 

Knirpsen der 

Monat August - 

denn die neuen 

Kinder werden 

erwartet. 

Und dann sind 

die endlich da: 

die „Neuen“! 

Marie, Josefine, 

Maximilian, 

Lukas, Jonas, 

Marie, Miles, 

Justin und 

Mehmet sind 

ebenso aufgeregt 

und neugierig wie 

wir. Die ersten Tage im Kindergarten gehören dem gegenseitigen Beschnuppern, Kennen- 

lernen und sich von Mama lösen. 

Aber es dauert nicht lange und alle sind nun richtige Kindergartenkinder (Die der Mama 

keine Träne mehr hinterher weinen!). Der Kindergartenmorgen lässt dafür auch gar keine 

Zeit. Denn es gibt hier viel zu entdecken, staunen, spielen, springen, klettern, verstecken, 

malen, matschen u.v.m. 

Ein erster Höhepunkt ist die Waldwoche im September (siehe Bericht: „Mit den Knirpsen 

auf der Pirsch!“). Knud, das Männlein aus dem Wald, ist seitdem der beste Freund der 

Knirpse. Und so darf Knud auch auf unserer diesjährigen Laterne nicht fehlen! 

Mit Beginn der Laternenzeit wird es langsam gemütlich in der Gruppe. Es werden Lichterketten 

aufgehängt, Kerzen angezündet und im Sitzkreis Geschichten vom Leben des Heiligen 

Martin erzählt. Schön ist dazu unser alljährliches Martinsfest, zu dem alle Kinder, 

Eltern, Großeltern und Geschwister eingeladen sind. So geht langsam ein Jahr dem Ende 

entgegen und die Freude auf die Weihnachtszeit rückt immer näher. 

Eine schöne Zeit wünschen 

Monika Besten, Andrea Küpper & Michelle Starrat


Bei den Knuddeln ist immer was los! 



In diesem Kindergartenjahr 

haben bei uns 

vier neue Kinder 

ihre Kindergartenzeitbegonnen: 

Selina, 

Emirhan, 

Laura und 

Chantal 

sind in unserer 

Gruppe gut 

angekommen 

und nett aufgenommen 

worden. 

Wir haben uns auf den Wunsch der Kinder hin mit dem Thema Zoo beschäftigt. Unser 

gruppeneigener Geburtstagskalender ist somit ein von den Kindern gestalteter Zoo geworden. 

Die Kinder haben Bücher und Poster mitgebracht und wir haben schon einige 

Zoogeschichten gelesen. 

Da über die Hälfte unserer Kinder im Sommer 2005 in die Schule gehen wird, können wir 

im laufenden Kindergartenjahr viele tolle Ideen mit den Kindern verwirklichen. Wir merken 

den Kindern ihre Kindergartenerfahrung an. Sie überlegen sich oft selbst, was wir mal machen 

könnten, probieren viel Neues aus und sind in der Lage auch neue Gruppenmitglieder 

zu motivieren. Da die große Gruppe der bald schulpflichtigen Kinder sich nun schon 

fast drei Jahre kennt, ist der Zusammenhalt der Knuddelkinder echt super. 

Wir genießen es noch bis zum Sommer 2005 und dann geht´s wieder mit neuen Gesichtern 

und ganz neuen Ideen weiter. 

Annette Friedrich


Die Trolle Gruppe 



Wir sind 11 Jungen und 

15 Mädchen, insgesamt 

also 26 Trolle-Kinder. 

Seit dem 01.08.2004 sind 

die neuen Kinder mit uns 

in ein neues Kindergartenjahr 

gestartet. 

Sieben auf einen Streich, 

davon viele durch Geschwisterkinder 

bekannte 

Gesichter. 

Mittlerweile sind wir ein 

eingespieltes Team. Wir 

können selbständig 

frühstücken und abspülen 

und auch Regeln und 

Grenzen beachten, die 

wir gemeinsam mit Anja und Jasmin - unseren Erzieherinnen - besprochen haben. Gesprächsrunden 

und gemeinsame Spielrunden, ob drinnen oder draußen sind bei uns sehr 

beliebt. Denn bei dieser Gelegenheit können wir Gemeinschaft erleben und uns gut kennen 

lernen. Insgesamt haben sich die 7 neuen Kinder und auch der Rest der Gruppe gut 

eingelebt und eingefunden, denn es gibt überall viel zu sehen und zu entdecken. Wir 

neuen Kinder trauen uns jetzt auch allein in den Flur und fühlen uns auch draußen wohl. 

Die Waldwoche liegt bereits hinter uns. Dort haben wir ausgiebig gespielt, getobt und viele 

Dinge erforscht und entdeckt. Im Wald haben wir uns sehr wohl gefühlt und er hat uns 

enger als Gruppe zusammen geschweißt. Nach dem Wald stand schon das Laternenbasteln 

und gestalten für den Martinstag an. Jedes Kind hat sich seine eigene Laterne 

nach eigenen Wünschen und Vorstellungen gestaltet. In der Laternenwerkstatt, die wir für 

die Zeit extra im Waschraum eingerichtet haben, sind Elefanten, Dinosaurier, Diddelmäuse, 

Frösche, rote Glitzerlaternen, Schalke-Laternen, Barbiegesichter und viel mehr 

Laternen entstanden. Nun kann der Martinstag getrost kommen. 

Aber das ist längst noch nicht alles, was wir in der letzten Zeit geschafft haben. Wir haben 

gemeinsam unseren Geburtstagskalender gestaltet, jeder hat sich selbst mit einem Foto 

dargestellt. Da wir uns nicht einigen konnten, welche Jahreszeit wir nehmen sollten wechselt 

unser Hintergrund mit jeder Jahreszeit, zurzeit befinden sich die Trolle im Herbst. 

Passend zum Herbst haben wir schon viele Lieder gesungen und die Geschichte vom 

„Drachen der zu den Indianern wollte“ gehört. Hierzu haben wir auch Bilder gemalt, die unsere 

Wand schmücken. 

Da wir Trolle sehr lebhaft sind und uns gern und viel bewegen, haben wir uns entschieden 

im Nebenraum einen Bewegungsraum einzurichten. Somit können wir ungestört im Grup-


penraum bauen, malen und Rollenspiele spielen. Hier im Nebenraum ist viel Platz und wir 

können uns jetzt nach Lust und Laune bewegen - schaukeln, springen und hüpfen. Dieser 

Raum hat einen sehr hohen Stellenwert bei uns bekommen. Denn er ist frei von Möbeln, 

er kann somit auch für Sitzkreise und Gesprächsrunden genutzt werden. Hier fand 

beispielsweise auch in gemütlicher Runde unser erster Spielnachmittag in diesem Kindergartenjahr 

statt. 

Wer jetzt neugierig geworden ist und Lust bekommen hat bei uns mal reinzuschauen, der 

ist herzlich willkommen, denn wir freuen uns immer über Besuch. 

Jasmin Fellerhoff 

In der Strolche-Gruppe ist immer etwas los! 

Nur ein Nebenraum oder mehr….. 

Wir sind neun 

Jungen und sechzehn 

Mädchen. 

Obwohl die Mädchen 

in der Überzahl 

sind, haben 

sie nicht unbedingt 

mehr zu sagen als 

die Jungen. Einige 

Mädels haben sich 

von den alten 

Schulkindern abgeguckt, 

dass man 

den Nebenraum 

gut als Tanzraum 

und Disco nutzen 

kann. Wenn die 

Discokugel an ist, 

das Rollo heruntergefahren 

und 

die Musik gespielt 

wird, hat man wirklich den Eindruck sich in einer Disco zu befinden. Die Fensterbank eignet 

sich als Bühne und die Stangen des Bauteppichs als Mikrofon. Eintrittskarten werden 

in Form von Bauklötzen an die Kinder verteilt. 




Den Nebenraum haben wir auch schon anders benutzt. Vor einiger Zeit wurde er zu einer 

Schreinerei umfunktioniert. Das hat besonders die Jungen gefreut, obwohl die Mädels dort 

nicht seltener zu sehen waren. Das Holz zum Werken besorgten wir uns in der Schreinerei 

Bartelt. Alle paar Tage stiefelten einige Kinder mit einer großen Schubkarre los und kamen 

mit einer Menge Holz zurück. Jedes Kind konnte Werkzeuge wie Hammer, Säge, Zange, 

Nägel usw. mitbringen. 

Viele Eltern waren zunächst ein wenig skeptisch, ob es nicht zu früh wäre, die Kinder mit 

echten Werkzeugen hantieren zu lassen. Aber unter Aufsicht (die Kinder waren nie alleine 

in der Werkstatt) und dem nötigen dazugehörenden Verständnis hat es gut geklappt. Jeden 

Tag wurden die Eltern mit neuen großen gezimmerten Autos, Flugzeugen oder Fantasiegegenständen 

überrascht. Wenn Aufräumzeit war, musste der Hausmeister (ein Kind 

hatte jeden Tag eine Hausmeisterfunktion) mit den Kindern die Werkstatt aufräumen. 

Diese Aufgabe war wichtig und wurde gewissenhaft ausgeführt. 

Eigentlich schade, dass die Werkstatt jetzt nicht mehr da ist, aber der Nebenraum muss 

auch mal wieder anders genutzt werden. Eine Zeit lang hatten wir die dicke Turnmatte dort 

untergebracht – und die Kinder konnten ihrem Bewegungsdrang nachgehen. 

Bald ist Laternenzeit und dann möchten wir eine Laternenwerkstatt dort einrichten. Jedes 

Kind hat dann die Möglichkeit sich dort seine eigene individuelle Laterne aus Kleistertechnik 

zu gestalten. Lassen wir uns überraschen! 

Meggie Hülsmann 




Eindrücke aus dem Praktikantenleben 

Seit dem 01.08.2004 arbeite ich als Praktikantin im Ludgerus-Kindergarten und möchte 

mich ganz herzlich bei allen für ihre Unterstützung bedanken! Ich habe mich hier schnell 

einleben können und fühle mich sehr wohl! Die Arbeit mit den Kindern ist eine ganz wichtige 

und schöne Erfahrung für mich und meine spätere Laufbahn. Da ich so viel wie möglich 

in die verschiedenen Bereiche der Kiga-Arbeit integriert werde, konnte ich schon einige 

Eindrücke in die tägliche Arbeit einer Erzieherin bekommen. Die besonderen Ereignisse 

wie Waldwoche, Projekte, Turnen, Übermittagbetreuung und Vieles mehr machen 

mir sehr viel Spaß, besonders weil ich auch eigene Ideen mit einbringen kann. Zurzeit 

arbeite ich in der Laternenwerkstatt, in der ich die einzelnen Kinder noch besser kennen 

lernen kann. 

Auf weitere gute Zusammenarbeit! 

Dorothee Breitkopf 

Ich mache mein einjähriges Vorpraktikum seit dem 01.08.2004 in dieser Einrichtung! 

Meine Ausbildung zur Erzieherin mache ich am Berufskolleg in Dinslaken im Fachbereich 

Sozial- und Gesundheitswesen. Da ich den Kontakt zu Menschen und Kindern mag, gefällt 

mir die Arbeit hier sehr gut. 

Ich habe schnell Kontakt zu den Kindern aufgebaut und verstehe mich auch mit den Mitarbeiterinnen 

problemlos. Sie ermöglichen mir die Arbeit so abwechslungsreich wie möglich 

zu gestalten und ich werde gut in die Arbeit integriert. Ich nahm bis jetzt an der Waldwoche, 

verschiedenen Projekten und dem Turnen teil. Alle zwei Wochen nehme ich an der 

Übermittagbetreuung teil. Beim Mittagessen und am Nachmittag lernte ich auch schnell 

Kinder aus anderen Gruppen kennen. 

Ich fühle mich hier sehr wohl und freue mich auf den Rest des Jahres. 

Ich hoffe, ich werde noch viele positive Eindrücke gewinnen. 

Michelle Starrat 




Erstes Elternfrühstück 

Im Juni 2004 traf sich der neu formierte Elternrat des Kindergartenjahres 2003/2004 um 

gemeinsam zu überlegen, welche Aktivitäten man in der noch relativ kurzen Amtszeit gemeinsam 

durchführen könne. 

Fest eingeplant war allerdings schon das Kinderschützenfest, welches wir dann wohl doch 

ziemlich erfolgreich durchgeführt haben und ein allgemeines Fazit war doch recht positiv. 

So standen also Überlegungen an, welche Aktionen man gemeinsam planen und wie man 

eine Plattform schaffen kann, um den Eltern Gelegenheit zum Austausch miteinander zu 

geben, aber auch um eine Möglichkeit zu schaffen um mit dem neuen Elternrat zu kommunizieren, 

um Wünsche und Anregungen der Eltern an die Eltervertreter los zu werden. 

So wurde eine Idee wieder aufgegriffen, die bei einem Gruppenelternabend vorgeschlagen 

wurde: Das Elternfrühstück. 

Also einigten wir uns darauf, am 14. September mit einem Versuch zu starten. Wir hängten 

eine Liste aus in die sich jeder eintragen konnte, der zum Frühstück etwas beitragen 

wollte. So kamen doch einige Sachen zusammen und das erste Elternfrühstück konnte 

starten. Am Vorabend bauten wir ein paar Tische in der Halle auf, dekorierten diese 

herbstlich und schufen so ein angenehmes Ambiente und am Dienstagmorgen traf man 

sich, um mit den Frühstücksspenden ein tolles Frühstücksbuffet aufzubauen. Dank vieler 

Spenden der Eltern war reichlich, Wurst, Käse, Marmelade, Saft oder Brötchen vorhanden. 

Es konnte also losgehen. 



Da wir nicht wussten wie dieses 

Frühstück angenommen wird, war 

es natürlich auch für uns vom Elternrat 

interessant wie viele Eltern 

denn nun tatsächlich kommen 

würden. Nach und nach kamen 

aber die Eltern, die ihre Kinder in 

den Kindergarten brachten. Das 

Frühstück wurde von vielen Eltern 

angenommen. Gegen 9:00 Uhr 

waren alle Tische besetzt 

Scheinbar haben viele Eltern unsere 

Idee angenommen. 

Somit konnten wir mit der Bitte an den nun neu gewählten Elternrat herantreten, dieses 

Elternfrühstück als ständige Veranstaltung in regelmäßigen Abständen fortzuführen. Dieser 

Bitte ist der Elternrat gerne nachgekommen. Das Elternfrühstück soll nun regelmäßig


zur Verfügung stehen, um einfach nur Erfahrungen auszutauschen, zu klönen, gemütlich 

einen Kaffee zu trinken und das Gespräch mit den Mitgliedern des Elternrates zu suchen. 

Ein Mitglied des Elternrates wird ständig anwesend sein um für Fragen, Ideen oder Anregungen 

der Eltern zur Verfügung zu stehen. Wir würden uns freuen, wenn auch künftig 

viele Eltern mit Spenden und natürlich durch ihre Teilnahme zum Gelingen des Elternfrühstücks 

beitragen würden. 

Jörg Schmitz 

Elternratswahl 2004 

Am Donnerstag, den 30. September 2004 kamen rund dreißig von hundert möglichen Eltern 

am Abend zusammen um den neuen Elternrat für das Kindergartenjahr 2004/2005 zu 

wählen. 

Nachdem wir uns alle in der Halle versammelt haben, begrüßte Frau Heinemann die anwesenden 

Eltern und gab einen kurzen Überblick über den bevorstehenden Abend. Während 

wir uns nun mit Getränken versorgen konnten, hatten einige fleißige Eltern aus den 

mitgebrachten Spenden ein kleines kaltes Buffet gezaubert. 

So begann die Schlacht am kalten Buffet und jeder versuchte nun für sich das Beste zu 

ergattern. Nein, natürlich ging es nun sehr gesittet zu und wir hatten die Gelegenheit uns 

mit den Speisen vom Büfett zu stärken. Jetzt bestand die Möglichkeit sich auszutauschen, 

Gespräche untereinander zu führen und mögliche Kandidaten näher kennen zulernen. Als 

sich alle kräftig gestärkt hatten, ging es nacheinander in die Gruppen um dort den neuen 

Elternrat für das aktuelle Kindergartenjahr zu wählen. 



In den Gruppen begannen nun die 

Überzeugungskünstler potenzielle Kandidaten 

für eine Kandidatur zu überreden. 

Nach langen Diskussionen und 

etlichen Wahlgängen standen dann 

aber die neuen Vertreter fest, die die 

Anliegen der Elternschaft vertreten und 

dem Team des Kindergartens auch hilfreich 

zur Seite stehen sollen. 

Nun kamen wir wieder alle zusammen 

und waren gespannt, wie denn nun der 

neu gewählte Elternrat aussehen wird.


Aus der Knuddel Gruppe vertreten sind: 



Susanne Cluse 

Rainer Gertzmann 

Last but not least die Vertreter aus der Strolche 

Gruppe, als da wären: 

In der Knirpse Gruppe wurde gewählt: 

Christiane Grumann 

Jörg Schmitz 

In der Trolle Gruppe sind die Vertreter des Elternrates: 

Marion Aehling 

Steffi Scholtholt 

Daniela Abelt 

Ellen Wehland 

Die erste Sitzung des Elternrates hat bereits stattgefunden und wir freuen uns auf eine 

gute, konstruktive und schöne Arbeit im Elternrat, sowie auf eine vertrauensvolle und gute 

Zusammenarbeit mit dem Team. 

Jörg Schmitz


Schalke 04, BVB 09, Bayern München 



Endlich ein Projekt für Jungen: 

FUßBALL! 

Sechs Jungen und ein tapferes Mädchen 

entschieden sich für das Fußballprojekt. 

Beim ersten Treffen haben die Kinder 

ihren Lieblingsverein und seine Idole in 

einer Collage gestaltet. Sie malten sich 

als Fußballstar und gestalteten sich ihr 

eigenes Trikot. 

Natürlich durfte ein Training mit echten 

Fußballern nicht fehlen. Unser Außengelände 

wurde zum Trainingsplatz: 

Aufwärmen, Slalomlaufen, Elf-Meter- 

Schießen und Kopfball wurden trainiert. 

Nach der Trainingseinheit ging´s dann 

endlich auf den echten Sportplatz bzw. 

Ascheplatz. Für unser leibliches Wohl haben wir Fußbälle in Form von Amerikanern gebacken. 

Krönender Abschluss war der Besuch der Arena „Auf Schalke“! Hier durften wir hinter die 

Kulissen schauen und Interessantes erfahren. 

Andrea Fasselt & 

Jasmin Fellerhoff


Ein Dorf entsteht 

Nachdem wir uns bei unserem ersten Treffen aller „Großen“ per Abstimmung für einen 

neuen Namen entschieden haben, nämlich SCHUBIDU-BANDE (d.h. Schulkind bist du) 

trafen wir uns in der Knuddelgruppe. Gemeinsam haben wir Themenvorschläge gesammelt 

und haben uns dann gemeinsam für ein Projekt entschieden. 

Wir bauen unser Dorf 

Durch dieses Projekt kann sich jedes Kind mit seinen Ideen/Vorschlägen und Vorstellungen 

einbringen. Somit ist das gewählte Projekt für eine große Kindergruppe gut geeignet, 

da sich 23 Schubidu-Kinder für dieses Projekt entschieden haben. 

Als erstes haben wir einen passenden 

Lagerplatz auf dem Außengelände gesucht. 

Nun konnte das Projekt starten. 

Alle fieberten dem nächsten Donnerstag 

entgegen, um endlich Hand anlegen zu 

können. Endlich war es soweit, der 

erste Donnerstag unter freien Himmel. 

Wir machten uns an die Arbeit, denn für 

diesen Nachmittag hatten wir uns einiges 

vorgenommen, ein Zaun als Abgrenzung 

für unser Dorf sollte entstehen, 

sowie auch die Feuerstelle. 



Gleichzeitig dient die Feuerstelle als festes Ritual. 

Zum Abschluss, bevor die Kinder abgeholt 

werden, treffen wir uns rund ums Feuer, um 

gemeinsam zu essen und zu singen. Beispielsweise 

machen wir Stockbrot, Bannock, Steinzeit-Brötchen, 

etc. In darauf folgenden Aktionen 

nahm unser Dorf immer mehr Gestalt und Formen 

an. 

Die Hütte 

Aus vielen gespendeten Holzresten, entstand 

durch handwerkliches Geschick der Kinder und 

eines Vater unsere Holzhütte. Die Kinder merkten, 

dass ein Haus viel Zeit braucht und nicht an 

einem Nachmittag entsteht. Sie hämmerten und 

werkten motiviert weiter und als das Haus endlich 

fertig war, feierten wir ein kleines Richtfest.


Wir schmückten die Holzhütte mit Maisstangen und Maiskolben und aßen zusammen 

Stockbrot am Feuer. Die Hütte animierte zu neuen Rollenspielen. 

Der Garten 

Es dauerte vier Nachmittage bis 

der Garten seine endgültige Form 

bekam. Die Kinder befreiten den 

Garten, welcher unser ehemaliges 

Kräuterbeet war, von Steinen und 

Unkraut. Danach bauten wir den 

Weidenzaun und gruben die Erde 

um. Am nächsten Nachmittag wurden 

die Steine gewaschen, um 

einen Fußweg anzulegen. Jetzt 

fehlte nur noch neue Erde, die wir 

freundlicher Weise von Stender 

gespendet bekommen haben. Nun 

ging es an die Bepflanzung, Stiefmütterchen 

und Blumenzwiebeln 

fanden ihren Platz. 

Die Feuerstelle 

Sie liegt im Herzen unseres Dorfes. Hier 

finden gemütliche Runden statt, wir singen 

verschiedene Lieder am Feuer und 

essen Stockbrot oder andere Leckereien. 



Die Werk- und Schnitzecke 

Aufgrund der Bedürfnisse der Kinder, 

richteten wir die Werkecke ein. Hier kann 

gehämmert, gesägt und gebaut werden, 

mit verschieden Holzresten, welche wir 

regelmäßig von der Firma Bartelt zur Verfügung 

gestellt bekommen. Hier sind 

schon viele interessante Werke entstanden.


Das Weiden-Tipi 

Mit Hilfe eines Vaters und den Kindern entstand an einem Nachmittag unser Weiden-Tipi. 

Durch den Bau des Tipis soll eine Rückzugsmöglichkeit geboten werden und ein Ruhepol 

darstellen. Gleichzeitig dient es zur Ergänzung der Rollenspiele. 

Der Steinzeitofen 

Da Stockbrot auf die Dauer langweilig wird, wollten wir was Neues ausprobieren. So bauten 

wir uns einen Steinzeitofen. Hier können wir Bannok backen und Folienkartoffeln zubereiten. 

Der Ofen ist eine Grube, in der Feuer gemacht wird und die Steine 1 Stunde erwärmt 

werden. 

Der Lehmofen 

Durch den Vorschlag der 

Kinder, auch mal Pizza zuzubereiten, 

war die Idee 

zum Lehmofen geboren. Die 

Beschreibung aus unserm 

Buch stellte sich einfach da, 

doch wie sich in der Praxis 

herausstellte war es schwieriger 

als gedacht. Das Gerüst 

ließ sich zwar reibungslos 

aufstellen, doch 

dann kam der Ton. Der Ton 

musste weich geklopft und 

geknetet werden. Mit Hilfe 

der Kinder plus Gummistiefel 

und Hilfe der Eltern, fing eine große Matsch- und Schmiererei an. Die Kinder stampften 

und kneteten den Ton weich und mischten ihn mit Stroh. Danach wurde die Masse ans 

Gerüst geklebt und irgendwie befestigt. Ein richtiger Plan war nicht im Spiel. Doch schließlich 

war es vollbracht, er war rund um mit Ton, Lehm und Stroh bezogen. Kein Loch und 

keine Risse, bis jetzt (HURRA). Wenn er sich in der Praxis bewährt, feiern wir ein großes 

Fest. 

Die Kinder und wir haben noch viele Ideen und Vorschläge, die wir in der nächsten Zeit 

umsetzen wollen. Wir möchten uns hier auch schon mal für die Unterstützung der Eltern 

bedanken, denn ohne deren Hilfe kann so ein Projekt nicht von statten gehen. Ein herzliches 

Dankeschön von der SCHUBIDU-BANDE. 

Wir sind gespannt, wie sich das Projekt weiter entwickelt, wir freuen uns auf eine erlebnisreiche 

Zeit (hoffentlich mit Ofen!). Wer nun neugierig geworden ist, ist recht herzlich eingeladen 

sich in unserm Dorf umzuschauen. 

Andrea Fasselt & Jasmin Fellerhoff 




Das Hexe-Hui-Projekt 

Die kleinen Hexen sind wir: Laura, Johanna, Johanna, Joel, Larissa, Nadja, Stefan, 

Laura, Dana, Sally, Lynn, Sophie, Simon, Theresa, Anja 

und Meggie. 

Wir treffen uns jeden Mittwochnachmittag 

zum Hexenprojekt 

im Kindergarten. Zu Beginn haben 

wir uns erst einmal als richtige 

Hexen verkleidet. Wir haben 

Hexenkostüme aus Stoff 

genäht. Nach und nach kamen 

noch Tücher, Zauberstäbe und 

bunte Hexenschuhe dazu. So 

verkleiden wir uns jeden Mittwoch 

und kommen als richtige 

Hexen in den Kiga. 

Wir haben eine kleine Freundin: 

Die Hexe Hui. Sie begleitet uns 

in dem Projekt und erzählt uns 

eine Menge von Hexen und 

Zauberern. Sie kennt sogar Bibi 

Blocksberg und die Hexe Billerbix. 

Wir können schon Hexensprüche 

und ein bisschen hexen. 

Wir haben Zaubergetränke gebraut 

und sogar bunte Hexenwaffeln 

gebacken. Ab und zu 

schminken wir uns und dann 

sehen wir fast so aus wie die 

Hexe Irma. Die Hexe Hui hat uns einige Bewegungsspiele gezeigt, welche die Hexen 

öfters spielen. Jeden Mittwoch singen wir unser Lieblingslied: “Die Hex, die Hex, die hex 

ist da!“ Auf dem Blocksberg tanzen natürlich die richtigen Hexen mit ihrem Besen. Wir 

werden auch noch Besen machen und dann ein Hexenfest veranstalten. Die Kerzen aus 

Serviettentechnik haben wir mit nach Hause genommen. Jedes Kind hat eine Serviette 

bekommen, auf der eine Hexe abgebildet war. Sie wurde ausgeschnitten und auf eine 

große Kerze geklebt. Jetzt hat jedes Kind eine schöne Erinnerung an unser Projekt. 

Wir haben eine Menge an Ideen und hoffen, dass wir bis Ende November noch viel davon 

erarbeiten können. 

Meggie Hülsmann 




Computer im Kindergarten? – Warum nicht? 

Sie werden sagen: weil Kinder gar keine Zeit mehr zum Spielen haben 

weil zu viele Eindrücke täglich auf sie einwirken 

weil schon Kinder im Kindergartenalter Stress haben 

weil sie noch nicht lesen können 

Das scheint auf den ersten Blick alles richtig. Aber für mich ist das kein Grund, den Computer 

zu verbannen. Dann sollte man eher den Fernseher abschalten, denn vor dem Fernseher 

werden die Kinder nur berieselt und das teilweise mit dem größten Blödsinn. Aber 

mal ehrlich, wer ist nicht froh, wenn er die Kinder mal für eine halbe Stunde vor die Flimmerkiste 

setzen kann ... 

Da sind wir nämlich am Knackpunkt. Wenn man den Computer mit Sinn und Verstand einsetzt, 

können selbst unsere Kleinen eine Menge lernen. 

Ich gebe seit zwei Jahren Computerkurse an der VHS und biete eine Computer-AG an der 

Gemeinschaftsgrundschule an. Es ist schon erstaunlich mit welchen Ängsten und Vorbehalten 

teilweise die Erwachsenen an den Computer herangehen. Nicht so die Schul- und 

Kindergartenkinder. Auch ich hatte meine Bedenken, weil ich dachte: die können noch 

nicht lesen, was machst du nur mit den „Kurzen“? Aber eigentlich ist das kein Problem. 

Auch ohne lesen zu können, lernen die Kleinen sehr schnell Programme zu öffnen, zu 

schließen und arbeiten wie selbstverständlich mit der Maus. Sie können schon freihändig 

ihren Namen schreiben, sind in der Lage, Striche miteinander zu verbinden, um z.B. ein 

Haus zu malen und es farbig zu gestalten. Dazu gehört sehr viel Fingerspitzengefühl. Probieren 

Sie doch selber 

einmal im Paint, 

ein Haus mit schrägem 

Dach, Schornstein, 

Fenster und 

Haustür incl. Klinke 

zu malen. Sie werden 

sehen: so einfach ist 

das gar nicht, wenn 

man die Maus nicht 

einigermaßen sicher 

führt. Die Kleinen 

schaffen das mit ein 

bisschen Übung. So 

werden sie spielerisch 

an eine Sache 

herangeführt, an der 

sie früher oder später 

sowieso nicht vorbeikommen. 






Und einen Punkt möchte ich 

noch ganz besonders hervorheben: 

die Kinder, mit denen 

ich jeweils eine ¾ 

Stunde verbracht habe, sind 

unheimlich stolz in ihre 

Gruppe zurückgekehrt und 

haben erst einmal berichtet. 

Für Kinder, die vielleicht nicht 

soviel Selbstvertrauen 

haben, ist das eine tolle Erfahrung, 

dass auch sie schon 

etwas können, was sonst nur 

die Grossen machen oder 

vielleicht noch die älteren 

Geschwister. 

Das hat Sie alles nicht überzeugt? Kein Problem. Es können ohnehin nur wenige Kinder 

an unserem kleinen „Training“ teilnehmen und selbstverständlich nur diejenigen, die es 

auch wollen! 

Dorothe Amos





Das Kindergartenschützenfest im Sommer 2004 

Am Samstag, 19. Juni 2004 war Premiere - das erste Schützenfest des St. Ludgerus-Kindergartens 

wurde gefeiert! 

Frei nach dem Motto: Was die Großen (Kilian) können, können WIR schon lange, legte der 

engagierte Elternrat los und organisierte mit viel Hilfe aus der Elternschaft ein super tolles 

Fest! 

Um 14:15 Uhr begann das Schützenfest 

mit dem Hissen der Schützenfahnen, 

die von den Knirpsen, Knuddeln, 

Trollen und Strolchen individuell gestaltet 

wurden. Natürlich hing die echte 

Kilian-Fahne bereits seit einigen Tagen 

- das Aufstellen der Kilian-Fahne 

hatten bereits die Opas einiger Kiga- 

Kinder übernommen … schließlich 

sind wir in Altschermbeck! 

Die von Jürgen Schulte-Lohn 

ganz super gebauten Vögel 

waren so zäh, dass seine Frau 

kaum mit dem Laden der 

Wasserpistolen nachkam, um 

diese zu erlegen. 



Um 14:30 Uhr begann dann das eigentliche 

Vogelschießen. Die Majestäten-Anwärter 

standen in zwei langen (einer Königs und 

einer Königinnen Anwärter) Schlangen und 

zielten mit Ehrgeiz und erstaunlicher Treffsicherheit 

auf die beiden Vögel.


Anschließend eröffneten 

sie die Spielstände. 

Da wir das 

Fest in die Regenzeit 

gelegt hatten, fanden 

die Spiele im Innenbereich 

des Kigas statt, 

was jedoch der Freude 

und dem Spaß keinen 

Abbruch tat. So konnten 

sich die Kinder am 

Glücksrad, beim Eierlaufen, 

am Käsebrett, 

beim Sackhüpfen, 

beim Dosenwerfen, an 

der Wurfmaschine 

oder auf der Hüpfburg 

austoben. 



Nach circa 45 Minuten 

spannungsgeladenem 

Vogelschießen durften 

sich die beiden Majestäten 

unter tösendem 

Beifall der Menge 

in ihre Kutsche (Bollerwagen) 

begeben. 

Der König Jan Janssen 

und seine Königin 

Jenny Amos wurden 

von ihren Untertanen 

mit Musikbegleitung 

eine Runde durch die 

Nachbarschaft gezogen. 

Auch für das leibliche Wohl war bestens gesorgt. In der Cafeteria standen die tollsten Kuchen 

für Groß und Klein bereit. Die Kiga-Mütter hatten sich wieder mal selbst übertroffen 

und so war es kein Wunder, dass in der Cafeteria (und am Spülbecken ...) die ganze Zeit 

Hochbetrieb herrschte.


Jeder, der so lieb ist ohne Rücksicht auf den Waschbär, ich meine natürlich Waschbrettbauch 

auch zwei oder drei Stückchen Kuchen zu verdrücken, hat übrigens was für eine 

tolle Sache getan (wenn das kein Alibi ist, was dann?) 

Der Erlös dieses schönen Tages von stolzen 468 € kommt natürlich dem Projekt „Umge- 

staltung des Außengeländes“ zugute! Durch solche Aktionen und die Erfolge der 

Bastel- AG ist schon eine stattliche Summe zusammen gekommen. 

Wenn das so weiter geht, sind im Ludgeruskindergarten also nicht nur die liebsten Kinder 

mit den nettesten Eltern und den besten Erzieherinnen, sondern auch der tollste Außenbereich 

weit und breit - Jawoll!!!! 

Petra Meschke-Turay 




Die Bastel-AG zieht Bilanz 

Die Bastel-AG hat bisher einige 

Verkaufsaktionen veranstaltet - 

u.a. Kinderkleidermarkt im Februar, 

mehrere Verkäufe im Kiga, 

in der Pfarrbücherei, Sommerstraßenfest 

in Schermbeck, Bauernmarkt 

bei Hegemann - und 

dabei einen beachtlichen Umsatz 

erbracht. 

Der Gewinn beläuft sich im 

Augenblick auf genau 

2536,16 €. 

Von diesem Geld wurde eine 

Vogelnestschaukel für das 

Außengelände des Kigas bestellt, 

die im Februar 2005 geliefert wird und dann auch aufgestellt werden soll. 

Als nächste und für dieses Jahr letzte Veranstaltung steht der Weihnachtsmarkt am 

27.11.2004 in Schermbeck an. 

Diese Einnahmen fließen auch in das Projekt Kiga-Außengelände. 

Ein Dank an dieser Stelle: 

• an unsere Sponsoren von Materialien und Mitarbeit, 

• dem Sponsor der Standgebühren des Bauernmarktes 

• dem Sponsor der Standgebühr des Weihnachtsmarktes, Familie Oliver Wirtz 

• dem Kiga-Team, die uns auch während der Kiga-Zeit Räumlichkeiten zur Verfügung 

gestellt haben. 



In der Bastel-AG basteln zurzeit als festes 

Team: Verena Maile, Anja Kamp, Susanne 

Cluse, Daniela Abelt, Magret Goeke, Sandra 

Neumann, Ulrike Heming und Gabi Schulte- 

Bocholt; neu dazu gekommen ist Ellen 

Wehland. 

Wer Interesse hat mit zu machen, kann sich 

jeder Zeit an uns wenden! 

Gabi Schulte Bocholt & Ulrike Heming


Aktueller Stand „Umgestaltung des Außengeländes“ 

Waren wir doch bei der letzten Ausgabe unseres Gucklochs noch sehr zuversichtlich und 

glaubten an den Startschuss im Oktober 2004, so konnte es im Herbst 2004 aufgrund verschiedenster 

Faktoren nun doch noch nicht in die Tat umgesetzt werden. Schade! 

Aber wir bleiben zuversichtlich! Und ein neuer Beginn ist für Februar 2005 angesetzt! 

Und dann muss auch wirklich was geschehen, denn: aus den Verkaufserlösen unserer 

Basargruppe ist bereits eine Vogelnestschaukel zum Preis von 2405 € bestellt worden, die 

im Februar 2005 geliefert wird. 

So werden wir mit einem Aktionssamstag im Februar 2005 den ersten Teilabschnitt der 

Außengeländeumgestaltung angehen. Neben dem Aufstellen der Schaukel stehen das 

Fällen einiger Bäume, die Erweiterung des Hügels und das Installieren der Kriechröhre auf 

dem Programm. 

Sobald alle weiteren Gelder genehmigt sind ... und das geschieht hoffentlich in Kürze, 

werden weitere Teilabschnitte in die Tat umgesetzt. Und so wird im Sommer 2005 das 

Außengelände von unseren 100 Kindern sicherlich schon vielfältig genutzt werden können! 

Wir hoffen, in der nächsten Ausgabe unseres Gucklochs über unsere Aktionstage - mit 

vielen fleißigen Helfern - berichten zu können! 

Ursula Heinemann 

Mit den Knirpsen auf der Pirsch 

Ende September war es mal wieder soweit! Die Knirpse starteten in ihre zweite Waldwoche 

im Jahr 2004! 

Für sechzehn „alte Knirpse“ war es nichts Neues, wenn es hieß: Rucksack packen und 

wetterfeste Kleidung anziehen! 

Unsere neun „neuen Knirpse“ werden zuvor von uns auf die Tage im Wald vorbereitet. Es 

werden Waldregeln besprochen, Waldgeschichten erzählt und natürlich kam auch Knud zu 

uns in die Gruppe. Knud ist ein kleines, grünes „Männlein“, das im Wald bei den Tieren 

lebt! 




Dann war er da - der erste Waldtag - Und wie kann es anders sein: es regnete! 

Aber was soll´s! Alle waren pünktlich am Treffpunkt und die kleine Karawane setzte sich in 

Bewegung. Bewaffnet mit Bollerwagen, Klappspaten, Wasserkanister, Frühstück und 

Lupengläsern ging es durch den Wald! 

Schon der Weg zu unserem Waldstück wurde zum Erlebnis. Wir entdeckten Hirsche und 

Rehe, eine Blindschleiche und natürlich viele, viele schwarze Mistkäfer! Kein Käfer hatte 

eine Chance, unseren Lupengläsern - und Stefan - zu entkommen. Emsig wurde gesammelt 

bis die Lupengläser aus allen Nähten platzten. Ein Teil dieser kleinen Käfer lebt jetzt 

wohl in Damm. 

Die Waldwoche war wieder rundum gelungen. Besonders der letzte Tag, an dem auch die 

Eltern und Andreas Dahlmann dabei waren, war für die Kinder ein Höhepunkt in unserer 

Waldwoche! An diesem Tag feierten wir gemeinsam das Erntedankfest im Waldsofa! 

Andrea Küpper 




„Abends, wenn es dunkel wird, … 

ziehn wir mit Laternen aus …!“ 

St. Martin ... eines der Feste im Jahreskreis, auf das sich unsere Kinder besonders freuen! 

Und so begannen bereits im Oktober die Vorbereitungen auf das lang ersehnte Fest. 

In jeder Gruppe wurde eine Laternenwerkstatt eingerichtet; und dann hieß es: Ärmel 

hochkrempeln - Kreativität ist gefragt! Jedes unserer hundert Kinder gestaltete seine Martinslaterne 

nach eigenen Vorstellungen. In dieser Zeit waren wunderschöne Exemplare in 

den Gruppen zu bestaunen: so gab es Frösche, Elefanten, Katzen, Hunde, Mondgesichter, 

Bären, Schalke-Laternen, Didl-Mäuse, rote, gelbe, blaue, und, und, und! Jedes Kind in 

der Gruppe wusste ganz genau, wer welche Laterne mit wie viel Mühe, Geduld und Ausdauer 

angefertigt hatte. Eine wirklich tolle Sache! 

Zeitgleich übten wir natürlich täglich das 

umfangreiche Repertoire der Martinslieder, 

wollten wir doch zum Martinsfest 

stimmkräftig und textsicher sein. Deutliche 

Favoriten blieben bei den Kindern - trotz 

interessanter Alternativen - „Laterne, 

Laterne, Sonne, Mond und Sterne“ und 

das traditionelle Martinslied. Musikalische 

Unterstützung erhielten wir in dieser Zeit 

von Annette Diekhoff, die uns zum wöchentlichen 

Martinsliedersingen mit allen 

100 Kindern gemeinsam auf dem Akkordeon 

begleitete. 

Weiterhin bereiteten wir uns mit Geschichten, Bilderbüchern und Rollenspielen auf das 

Martinsfest vor. In den Tagen zuvor stieg die Spannung; es knisterte im Kindergarten und 

wir alle merkten: ein besonderes Fest naht. 

Am Namenstag des Heiligen Martin war bereits schon am Morgen eine ganze Menge bei 

uns los: der Elternrat bereitete alles für das Martinsfest auf unserer Wiese vor, der Bäcker 

lieferte die herrlich duftenden Brezel, das Martinsfeuer wurde aufgebaut und die Lichterketten 

in die Bäume gehängt. Jetzt war es bald soweit! 

Am späten Nachmittag begann unser Fest mit einem Wortgottesdienst in der Kirche. Um 

den Aspekt des Teilens für Kinder erfahrbar zu machen, sammelten wir vor Beginn des 

Wortgottesdienstes von den Kiga-Familien gespendete Lebensmittel für bedürftige 

Schermbecker Familien. So wie Sankt Martin dem Bettler geholfen hatte, so wollten auch 

wir anderen Menschen helfen und mit ihnen teilen. Auch unsere Freude an diesem Fest 

wollten wir mit anderen teilen. Und so luden wir bereits im Vorfeld Familien der Schermbecker 

Mini-Clubs zu unserer Martinsfeier ein. Schön war, dass so viele unserer Einladung 

gefolgt waren. 




So waren wir schon eine recht große 

Gruppe, die im Anschluss hinter St. 

Martin und dem Pferd herzog. Begleitet 

von vier Musikern der Kapelle Einklang 

setzte der Zug sich durch die Brunnenstraße, 

Schlossstrasse, Erlerstraße, 

Schetterstraße, Schreiberstraße, Heggenkamp 

in Bewegung und wir mühten 

uns redlich unsere Martinslieder durch 

die Straßen klingen zu lassen. 

Gegen 20:00 Uhr ging unser Fest 

langsam dem Ende entgegen … jetzt 

war Schlafenszeit, denn am nächsten 

Morgen wollte man ja pünktlich wieder 

im Kiga sein, um bei den Gesprächen 

über die Ereignisse des 

letzten Abends mitreden zu können. 



Viele Anwohner hatten auf unsere Bitte hin die 

Straßen mit Lichtern geschmückt; an dieser Stelle 

ein herzliches Dankeschön für ihre Mühen. 

Der Martinszug endete auf dem Kiga-Gelände: hier 

machten wir es uns am Martinsfeuer gemütlich sangen 

noch einmal Martinslieder, wobei uns die Musiker 

der Kapelle als auch die beiden Akkordeonspielerinnen 

Frau Diekhoff und Frau Wilsing unterstützten, 

und genossen unsere Brezel bei einem 

leckeren Kakao bzw. Glühwein. 

Am Freitagmorgen machte sich eine 

kleine Abordnung unseres Kigas mit 

zwei Bollerkarren – beladen mit 

Lebensmitteln- auf den Weg zu Frau Ramrath/Caritas in Schermbeck. Hier konnten unsere 

Spenden abgeliefert werden und die Freude darüber war bei allen Beteiligten groß. 

Das Martinsfest - ein für Kinder wichtiges und schönes Fest! 

Ein Fest, das unsere Kinder gerne, intensiv und bewusst feiern! 

Ursula Heinemann


Seit August 2004 haben wir eine Tagesstättengruppe 

Seit dem 01.08.2004 ist eine Tagesstättengruppe eingerichtet, d.h.: 

Ab dem 01.08.2004 können 20 Kinder die Betreuung über Mittag nutzen! 

Bis jetzt sind bereits 16 Kinder fest angemeldet. 

Wie verleben die Kinder die Zeit über Mittag im Kiga? 

Bis 12:30 Uhr sind die Tagesstättenkinder in ihrer jeweiligen Gruppe; 

ab 12:30 Uhr treffen sich alle Tagesstättenkinder und zwei Erzieherinnen in der Küche. 

Nun sorgen wir alle gemeinsam dafür, dass die Gruppe gemeinsam Mittagessen kann, 

d.h.: gemeinsam decken wir den Tisch, sorgen für Getränke, und bereiten u.U. noch weitere 

frische Gerichte wie z.B. Nachtisch, Salat o.ä. vor. 

Unser Mittagessen wird von der Firma Appetito alle sechs Wochen tief gefroren geliefert; 

einzelne Komponenten wie z.B. Salat bereiten wir frisch zu. Der wöchentliche Speiseplan 

hängt in unserer Küche als auch an unserer Info-Wand aus. Der Speiseplan ist so konzipiert, 

dass unsere Kinder ausgewogene Mahlzeiten erhalten, und ab und zu auch die 

Wünsche und Vorlieben der Kinder berücksichtigt werden. 




Wir beginnen das Mittagessen mit einem gemeinsamen Gebet. Wichtig ist uns, dass 

• unsere Kinder an einem gut gedeckten Tisch in einer angenehmen Atmosphäre die 

Mahlzeiten erleben 

• Kinder sich selbständig die Mengen ihrer Mahlzeiten zusammenstellen und sich selber 

bedienen können 

• Kinder die Mahlzeiten probieren sollen, allerdings nicht zum Essen gezwungen werden 

• Kinder während des Mittagessens genug Zeit erleben, um in Ruhe zu essen und in 

der Tischgemeinschaft zu erzählen 

• wir das Mittagessen gemeinsam einnehmen und auch abwarten, bis alle Kinder mit 

dem Essen fertig sind 

Nach dem Mittagessen haben 

die Kinder verschiedenste Möglichkeiten 

- je nach momentanem 

Bedürfnis: manche Kinder 

brauchen jetzt Ruhe, andere 

Bewegung, weitere Kinder helfen 

uns beim Aufräumen in der 

Küche. 

Um 14:00 Uhr endet die 

Betreuung über Mittag; die 

Tagesstättenkinder werden 

dann entweder abgeholt oder 

nehmen an dem anschließenden 

Nachmittagsangebot teil. 

Tagesstättenkinder werden über 

die Leitung des Kigas beim zuständigen 

Jugendamt angemeldet 

- für diese Form der Betreuung 

ist ein zusätzlicher Beitrag 

an das Jugendamt zu entrichten. 

Weiterhin entrichten die Familien 2,- € pro Mahlzeit an den Kiga! 

Ursula Heinemann 



Jahreseinkommen Kiga über Mittag/zusätzlich 

Bis 12271 € 00,00 € 

Bis 24542 € 15,85 € 

Bis 36813 € 26,08 € 

Bis 49084 € 41,93 € 

Bis 61355 € 62,89 € 

Über 61355 € 83,85 €


Sprachprojekt in unserem Kindergarten 

Seit Oktober 2004 findet in unserer Einrichtung wieder ein Sprachprojekt - finanziert mit 

Landesmitteln - statt. 

Im Gegensatz zum letzten Jahr (Sprachförderung für Kinder aus Migrationsfamilien) nehmen 

an diesem Projekt Kinder mit Sprachhemmungen und Sprachängsten teil. 

Wir arbeiten mit Kindern aus dem evangelischen Kindergarten „Hand in Hand“ zusammen; 

die Gruppe besteht aus insgesamt 7 Kindern und wird von Ines Hattendorf (Erzieherin zurzeit 

in Elternzeit) begleitet. 

Nach einem Einführungsnachmittag mit Eltern und Kindern trifft sich die Kleingruppe mittwochs 

nachmittags von 14:00-16:00 Uhr als auch freitags morgens von 9:00-11:00 Uhr im 

Kindergarten. 

Hier nun ein kleiner Exkurs zum Thema „Sprache“: 

• Sprache ist die wichtigste Form des gegenseitigen Verständnisses zwischen Menschen, 

mit anderen Worten: Sie ist das wichtigste Medium der Kommunikation! 

• Sprache ist die gebräuchlichste Form um eigene Gedanken, Wünsche, Pläne, Gefühle, 

etc. auszudrücken. 

• Sprache ist notwendig um Gedanken, Wünsche, Pläne, Gefühle, etc. anderer Menschen 

verstehen zu können. 

• Sich nicht verständlich machen zu können ist ein Stress, der sich über Rückzug 

oder Aggression Wege verschaffen kann. 

• Sprachliche Förderung mindert diese Wege der Not. 

Ein Kind sprachlich zu fördern bedeutet, es in Sprachlernprozessen zu unterstützen. Vor 

allem im Spiel soll das Kind viele verschiedene Aspekte der Sprache kennen lernen. Es 

wird leider allzu leicht vergessen, dass einer Sprachproduktion ein entsprechendes 

Sprachverständnis vorangeht und diese auch ständig begleitet. Wir können uns nur äußern, 

wenn wir Wörter und ihre entsprechende Bedeutung kennen. Alles andere wäre 

sinnlos und nicht kommunikativ. 

Sprachliche Förderung sollte immer eine Förderung auf spielerische Art und Weise sein. 

Im Spiel verbinden sich die Bereiche Sprache, Wahrnehmung und Bewegung miteinander. 

Kinder setzen sich im Spiel mit sich selbst aus einander, es eröffnet ihnen Möglichkeiten 

zum Üben und Ausprobieren, zum Erforschen und Erkunden. Das Spiel macht Spaß und 

entspannt. Obwohl man beobachten kann, wie konzentriert und gewissenhaft Kinder im 

Spiel sein können, ist das Kinderspiel nicht kopflastig. Sei es nun die Erprobung eines 

Klettergerüstes (Bewegung), der Dialog zwischen zwei Puppen (Sprache) oder das Bauen 

eines Staudammes (Wahrnehmung). All diese spielerischen Tätigkeiten haben einen Einfluss 

auf kindliche Entwicklungsprozesse. 




Jeder Begriff, den ein Kind nicht kennt, fehlt ihm in seiner Ausdruckskraft. Jeder Gedanke, 

den es nicht denken kann, vor allem der mit kreativen Lösungsansätzen, behindert seine 

sozialen Fähigkeiten. Jedes Gefühl, das nicht ausformuliert werden kann, bleibt unausgelebt. 

Etwas ganz Wichtiges zum Schluss: 



Ausdrucksvielfalt ist somit Lebensvielfalt! 

Ihr Kind soll Sprach- und Sprechfreude entwickeln, 

um so: 

• Dinge aus seiner Lebenswelt bezeichnen 

können 

• seine gefühlsmäßigen Stimmungen und 

Wünsche ausdrücken können 

• Kontakte aufzunehmen 

• eine positive Form der Konfliktlösung in seiner 

Lebensgemeinschaft 

(Kiga/Schule/Verein) finden 

• seine Persönlichkeit stärken 

Das sind wichtige Fähigkeiten im Hinblick auf unser 

Ziel, ihr Kind für die Schule bzw. Zukunft stark zu 

machen. Weiterhin soll die Sprachkompetenz 

spielerisch erweitert werden, um eine positive 

Grundlage an das schulische Lernfeld zu schaffen. 

Das bedeutet Voraussetzungen zu schaffen für: 

• Schrift/Spracherwerb 

• mathematisches Lernen 

• naturwissenschaftliches Lernen 

• Konzentration 

• Spiel- und Lernverhalten 

Fragt ihr Kind z.B.: „Wo ist die grüne Auto?“, verbessern sie es nicht direkt, sondern wiederholen 

sie es richtig. “Das grüne Auto liegt im Regal!“ 

Kinder lernen über das was sie hören. Eine direkte Verbesserung erzeugt in ihrem Kind 

Verunsicherung. 

Ines Hattendorf


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Ergotherapie in der Praxis Katharina Fix 

Seit dem 18.10.2004 habe ich im Kerkerfeld 12 (ehemalige Volksbankfiliale) in Schermbeck 

eine Praxis für Ergotherapie eröffnet. 

Die Ergotherapie („ergon“: griech. = Werk, Arbeit) befasst sich mit entwicklungs- oder 

krankheitsbedingt gestörten Funktionen und Fähigkeiten in den Bereichen Motorik, Sensorik, 

Psyche und Kognition. Um in diesen Bereichen eine Entwicklung, Wiederherstellung, 

Verbesserung oder Erhaltung zu erlangen, werden funktionelle, spielerische, handwerkliche 

und gestalterische Techniken eingesetzt. 

Nachdem ich meine Ausbildung in Düsseldorf abgeschlossen hatte, arbeitete ich zunächst 

mehr als ein Jahr in einer Ergotherapiepraxis in Duisburg-Wanheimerort. Danach wurden 

mir von dortiger Stelle der Aufbau und die Leitung einer Zweigstellenpraxis in Duisburg- 

Rheinhausen übertragen. Diese verließ ich im August 2004, um die Eröffnung meiner eigenen 

Praxis vorbereiten zu können. 

Schwerpunktmäßig behandle ich Erwachsene aus dem neurologisch erkrankten Bereich 

sowie Kinder mit unterschiedlichen Schwierigkeiten und Störungen. Als besondere 

Methode biete ich im Erwachsenenbereich die Behandlung nach Bobath an. 

Neben der wöchentlichen Behandlung ist die Kooperation mit dem in den jeweiligen Einrichtungen 

(Kindergarten, Schule, Altenheim) arbeitenden Personen besonders wichtig. 

Sie ist ein wesentlicher Aspekt, der sich durchaus positiv auf die Behandlung auswirkt. 

Ergotherapie wird durch einen Facharzt oder einen Arzt für Allgemeinmedizin per Rezept 

verordnet. Somit trägt die Krankenkasse die Kosten der Behandlung. 

Terminvereinbarungen nehme ich gerne unter der Telefonnummer 02853 / 9560801 

entgegen. 

Mit freundlichem Gruß 

Katharina Fix 




Hilfe - es weihnachtet sehr 

Ich bin ein echter Weihnachtsfan mit allem Zick und Zack! Ich finde auch fast alles, was so 

zur (Vor-)weihnachtszeit gehört total schön! Weihnachtsdeko, Laternenumzüge, Weihnachtslieder 

und Geschichten, Weihnachtsmärkte, Weihnachtsleckerchen (sieht man ja 

…), Spaziergänge im Schnee (falls vorhanden), sich einkuscheln und bei Kerzenschein 

den Kindern Weihnachtsbücher vorlesen, um so die Vorfreude bis ins Maximum zu steigern 

- find´ ich alles toll, aber 

Werbeunterbrechungen im Kinderfernsehen finde ich ab Mitte Oktober 

UNMÖGLICHMEGAGRAUSAM!!! 

„Mammmaaa!“ schreit Maya aus dem Wohnzimmer, „Mammmaaa schnell!“ Ich lasse alles 

stehen und liegen und hechte mit einem beherzten Sprung nach nebenan. Mein Gott, die 

Kleine hat sich verletzt … “Mammaaa, die Baby Born ist im Fernsehen - die will (nicht, 

hätte ich eventuell gerne irgendwann einmal) ich zu Weihnachten. Kreisch! „Aber Maya, es 

ist doch gerade erst Herbst und bis Weihnachten noch sehr lange Zeit!“ „Aber Mama, 

wenn ich sie mir nicht früh genug wünsche, hat der Weihnachtsmann nachher keine Zeit 

mehr, oder muss(!) ich mir schon zu Weihnachten eine Schultasche wünschen?“ 

O.K., ich habe verstanden, die Saison ist eröffnet. Wir beginnen mit dem fieberhaften 

Erstellen, Ergänzen, wieder komplett Umschmeißen und Ändern des alljährlichen Highlights: 

Wunschzettel-Alaaaaarm!!! 

Ich hätte nicht für möglich gehalten, dass ein fünfjähriges Kind in der Lage ist mindestens 

zehn verschiedene Puppen bereits nach zwei Sekunden auf der Mattscheibe auseinander 

halten zu können. Geht aber! Ist das eigentlich nicht mal ´ne tolle Kinderwette für „Wetten 

dass …“? 

Also, die halbe Stunde KIKA am Tag darf sie gucken, oder soll ich lieber bis Weihnachten 

auf DVD´s umstellen? Kann ich der Beeinflussung des Kindes in der Vorweihnachtszeit 

mit striktem Fernsehverbot entgegenwirken? Papperlapapp ... wir ziehen das gemeinsam 

durch! 

Auf Mayas circa 5 Quadratmeter großem Wunschzettel (dabei kann sie so bescheiden 

sein!) sind sie alle. Die hässliche, aber gern gekaufte Baby Born, die jetzt auch mit in die 

Wanne darf und trotzdem nicht zu stinken anfängt. Die kleine weiße und die große dunkle 

Chou-Chou, die entweder giggelt, wenn man das Bärchen durch die Lasche zieht oder 

Bäuerchen macht, bis die Batterien alle sind. Der My Model Make up Kopf, den es jetzt 

auch mit Silikon-Manicure-Händchen gibt, die leider auf Ohrhöhe angetackert sind (alles 

ist möglich/RTL). Das Baby Annabell, von dem ich immer schwärmte wie schön sie ist, 

ohne vorher mit dem Banker meines Vertrauens über die notwendige Finanzierung zu diskutieren 

und bei der ein Kleidchen teurer ist als eine Grundausstattung für Kinder bei 

H&M. 

Tja, so sieht es aus, zumindest in diesem Jahr in diesem Theater, aber egal! Ich freue 

mich schon soooooooo auf ihre Augen am Heiligen Abend. Frohe Weihnachten und vergessen 

sie nicht, genug Batterien zu besorgen! 

Petra Meschke 




„Was die Spinne für Maria tut“ 

Eines Abends hatten Maria und 

Josef Nachtquartier in einer 

Höhle genommen. Als sie eintraten, 

war gerade eine Spinne 

über den Weg gekrochen und 

Josef hatte sie schnell mit seinem 

Wanderstab verscheuchen 

wollen. 

Aber Maria hatte nur freundlich 

gesagt: “Ach Josef, lass nur das 

liebe Tierlein. Ich fürchte mich 

nicht vor Gottes Geschöpf und 

es ist ja Platz für uns alle hier!“ 

Dann hatten sie sich bald zur 

Ruhe gelegt. 

In jener Nacht blies ein tüchtiger 

Wind. Der wollte, ehe das 

Christkind geboren wurde, noch 

schnell alle Sterne am Himmel 

putzen, dass sie an Weihnachten 

auch schön golden glänzten. 

Der Wind pfiff auch in die 

Höhle hinein und seine Kälte 

setzte der Gottesmutter so zu, 

dass sie kein Auge zutun 

konnte, wie sehr sie sich auch 

in ihren Sternenmantel hüllte. 

Josef war neben ihr längst in 

den Schlaf gesunken und 

merkte nicht, wie sehr sie fror. 

Einer aber merkte, wie es um 

Maria bestellt war: das war die 

Spinne. 

Sie hatte die Gottesmutter längst in ihr Herz geschlossen, weil diese so freundlich über sie 

geredet hatte. Nun machte sich die Spinne ans Werk und webte vor den Eingang der 

Höhle ein wunderbares, feines Gewebe, so gut sie es vermochte. 

Ihr meint vielleicht, ein Spinnengewebe könne den Wind nicht draußen halten. Dieses 

aber, so zierlich es war, wirkte ganz so wie ein dichter Vorhang, an dem die Gewalt des 

Windes zerbrach. So konnte Maria doch noch gut schlafen. 

Als sie am Morgen das feine Spinnengewebe vor dem Eingang der Höhle sah, erkannte 

sie, wer ihr geholfen hatte, und sie dankte dem kleinen Tierlein herzlich, das versteckt in 

einer Felsspalte saß und sich freute. 

Georg Dreißig 




Verschneite Zapfen 

Material: Kiefernzapfen, Backpapier, Plusterfarbe in weiß, evtl. Nähgarn/Nylonfaden 

So wird´ s gemacht: Die Spitzen der Kiefernzapfen mit Plusterfarbe bemalen. 



Den Backofen auf 150°C vorheizen und die bemalten Z apfen 2 

Minuten lang im Ofen aufplustern. 

Mit Nähgarn/Nylonfaden können Sie die verschneiten Zapfen als 

Baumdekoration aufhängen.


Gewürzkuchen vom Blech 

Zutaten: 70 g Margarine 

200 g Zucker 

3 Eier 

200 g gemahlene Haselnüsse 

125 g Korinthen 

250 g Mehl 

1 Päckchen Backpulver 

1/8 l Milch 

2 Teelöffel Zimt 

etwas Muskat 

½ Teelöffel Nelken/gemahlen 

2 Esslöffel Kakao 

Margarine, Zucker und Eier schaumig rühren, alle anderen zutaten nach und nach zufügen. 

Das Ganze 20 Minuten bei 160° C backen. 

180 g Puderzucker mit etwas Zitronensaft auflösen und auf den warmen Kuchen streichen. 

5 Minuten im Backofen trocknen lassen und warm schneiden! 




Harlekin-Kuchen 

(Kastenform) 

250 g Butter 

250g Zucker 

4 Eier 

2 Esslöffel Sahne 

250 g Mehl 

½ Päckchen Backpulver 

1 Päckchen Vanillesoßenpulver(oder halbes Puddingpulver) 

1 Esslöffel Kakao 

½ Päckchen Götterspeisenpulver(Waldmeister oder Himbeere) 

Rührteig in 3 teile teilen, je einen mit Kakao, Vanillesoßenpulver und Götterspeise verrühren, 

in der Reihenfolge schwarz, hell, farbig in die gefettete Form schichten. 

Bei 150°C ca. 50-60 Minuten backen 

Nach 15 Minuten mit dem Messer einmal längs durch die Kastenform schneiden. 

Kokos-Makronen 

(….. die nicht hart werden!) 

2 Eier 

125 g Zucker 

50 g Butter oder Margarine 

300 g Kokosraspel 

150 g Halbbitter-Kuvertüre 

Eier mit Rührbesen schaumig schlagen. 

Zucker einrieseln lassen, weiter schlagen bis hellcremige Masse entsteht. 

Fett schmelzen, etwas abkühlen lassen. 

Fett und Kokosraspel gut unterrühren. 

Mit 2 Teelöffeln kleine Häufchen formen, auf ein mit Backpapier belegtes Backblech 

setzen und im vor geheizten Backofen bei 180°C / mi ttlere Schiene 12 Minuten backen. 

Makronen abkühlen lassen. 

Kuvertüre im Wasserbad auflösen und fertige Makronen mit der Spitze oder Unterseite 

eintauchen und abkühlen lassen! 

Guten Appetit! 







Schlechtwetter-drinnen-Spiel-Ideen 

Wattepusten 

Es spielen immer zwei Kinder gegeneinander. 

Über die Mitte eines Tisches wird mit Kreide oder einem Faden eine Linie gezogen. Darauf 

wird ein Wattebausch gelegt. 

Die Spieler stehen sich nun gegenüber und versuchen den Wattebausch ins generische 

Feld zu pusten. 

Derjenige, der den Wattebausch zehn Mal im eigenen Feld hatte, ist der Verlierer des 

Wettpustens. 

Ringlein, Ringlein, du musst wandern 

Die Kinder sitzen um einen Tisch herum, die Hände darunter verborgen. 

Möglichst schnell müssen sie nun einen Ring weitergeben, bis einer, der das Spiel leitet, 

plötzlich HALT ruft. Die Kinder müssen dann ihre Hände auf den Tisch legen; derjenige, 

der den Pfand hat, muss ein Pfand abgeben. 

Spiegelpantomime 

Zwei Kinder sitzen sich auf dem Boden gegenüber. 

Ein Kind ist der Spiegel, das andere führt Bewegungen aus. Derjenige, der den Spiegel 

spielt, muss die Bewegungen des anderen genau nachmachen. Das geht bei langsamen 

Bewegungen natürlich am besten. Nach einer ausgemachten Zeit werden die Rollen getauscht. 

Bastelidee 

Das geklebte Geheimnis 

Material: dunkles Tonpapier 

Kleber aus der Flasche 

Buntstifte 

Mit Kleber kannst du auf dunklem Tonpapier eine geheime Nachricht oder ein geheimes 

Bild hinterlassen. Dazu schreibst oder malst du mit der Klebeflasche - was du magst - auf 

das dunkle Papier. Damit die Schrift nicht zu dick wird, darfst du nicht zu feste drücken - 

sonst kommt zuviel Kleber auf einmal heraus. Anschließend lässt du den Kleber trocknen. 

Um die Schrift sichtbar zu machen, malt der Empfänger der geheimen Botschaft mit Buntstiften 

vorsichtig über das ganze Papier. Da der Kleber die Farbe nicht annimmt, ist die 

Geheimbotschaft sichtbar. 

Viel Spaß dabei! 




Termine 

Sa, 27.11.04 Verkaufsstand der Basargruppe auf dem Schermbecker 

Weihnachtsmarkt 

Mo, 29.11.04 10:00 Uhr Wortgottesdienst zum 1. Advent für alle Kiga-Kinder 

im Kiga 

Do, 02.12.04 Ab 8:00 Uhr Elternfrühstück im Kiga 

Mo, 06.12.04 16:30 Uhr Waldwanderung ... vielleicht begegnen wir dem 

Nikolaus 

Di, 14.12.04 17:00 Uhr Adventfenster im Kiga 

Mi, 22.12.04 14:30 Uhr Tierfütterung im Wald/Mittwochsprojekt 

Do, 23.12.04 14:30 Uhr Tierfütterung im Wald/Schubidu 

Do, 23.12.04 Letzter Arbeitstag in diesem Jahr 

Mo, 03.01.05 Erster Arbeitstag im Jahr 2005 

Sa, 15.01.05 Erziehertag aller Schermbecker Kigas im Kolping- 

Haus zum Thema „Bildung & Dokumentation“ 

Jan / Febr. Elternsprechzeiten 

Fr, 04.02.05 15:00-17:00 Uhr Karneval im Kiga 

Mo, 07.02.05 Rosenmontag/Kiga geschlossen 

Mi, 09.02.05 10:00 Uhr Wortgottesdienst zum Aschermittwoch im Kiga 

Mo, 14.03.05 Konzeptionstag/Kiga ganztägig geschlossen 

Di, 15.03.05 19:30 Uhr Info-Abend zur Homöopathie mit Frau A. Wolf 

Fr, 18.03.05 14:00-16:00 Uhr Palmstockbasteln im Kiga 

Do, 24.03.05 10:00-11:00 Uhr Wortgottesdienst zum Gründonnerstag in unserer 

Kirche 

Di, 22.03.05 14:30-16:00 Uhr Spielnachmittag bei den Trollen 




Di, 29.03.05 14:30-16:00 Uhr Spielnachmittag bei den Strolchen & Knuddeln 

So, 10.04.05 10:00 Uhr Familienmesse in unserer Kirche / gestaltet von & 

mit Kiga-Kindern 

Di, 12.04.05 14:30-16:00 Uhr Spielnachmittag Knirpse 

Do, 14.04.05 19:30-21:30 Uhr Informationsabend für unsere neuen Familien 

30.05.-03.06.05 Waldwochen bei den Trollen & Strolchen 

Di, 31.05.05 Gruppenausflug Knirpse 

09.05.-13.05.05 Waldwochen bei den Knuddeln & Knirpsen 

Fr, 10.06.05 Gruppenausflug Knuddel 

Fr, 17.06.05 Gruppenausflug Strolche 

Fr, 24.06.05 Gruppenausflug Trolle 

Do, 23.06.05 14:00-17:00 Uhr Schultütenbasteln 

Fr, 01.07.05- 

Sa, 02.07.05 

Di, 12.07.05 

Di, 19.07.05 

Di, 26.07.05 



Übernachtung der „Großen“ 

14:30-16:00 Uhr Schnuppernachmittage für unsere neuen Kinder 

Do, 28.07.05 nachmittags Entlassfeier für unsere „Großen“ 

01.08.-19.08.05 Betriebsferien

6. Ausgabe - Familienzentrum & Kindertageseinrichtung St. Ludgerus

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