Akkreditierungsbericht - ASIIN e. V.

2) Es ist sicherzustellen, dass zumindest die betroffenen Studierenden über dieErgebnisse der Lehrevaluation informiert werden und diese mit den Lehrendenbesprechen können.3) Es müssen aktuelle Modulbeschreibungen unter Berücksichtigung der im Akkreditierungsberichtvermerkten Anforderungen an diese vorgelegt werden.(durchgängige Beschreibung aussagekräftiger Lernziele auf Modulebene, aktuelleLiteraturangaben, Arbeitsaufwand für Studienleistungen oder Prüfungsvorleistungen)4) Es ist darzulegen, wie ein funktionierendes Prüfungssekretariat sichergestelltwird.5) Sofern die Hochschule von den Ländergemeinsamen Strukturvorgaben hinsichtlichder Prüfungsereignisse abweicht, muss sie nachweisen, dass sichdies positiv auf folgende Parameter auswirkt: inhaltlich in sich abgestimmteLehr-/Lernpakete, Studierbarkeit, angemessene Prüfungsbelastung, lernergebnisorientiertesPrüfen.Für den Bachelorstudiengang6) In den verschiedenen Dokumenten des Studiengangs sind durchgängig dieModule und nicht die Units eindeutig als organisatorische Studieneinheitendarzustellen.7) Es ist sicherzustellen, dass die Studierenden die vorgesehenen Wahlmöglichkeitenim sozial- und kulturwissenschaftlichen Bereich tatsächlich für fachübergreifendeThemen nutzen.XXXXXXXXXXXEmpfehlungen ASIIN AR1) Es wird empfohlen, für alle Erstprüfungen Wiederholungsmöglichkeiten in jedemSemester anzubieten.2) Es wird empfohlen, Anrechnungsregelungen für außerhochschulische Leistungenfestzulegen.3) Es wird empfohlen, im Rahmen der Lehrevaluation auch die studentische Arbeitsbelastungabzufragen und ggf. sukzessive die Kreditpunkte an die tatsächlicheArbeitsbelastung anzupassen.4) Es wird empfohlen, für das Baustofflabor die Stelle des technischen Mitarbeitersneu zu besetzen und insgesamt die personelle Betreuung der Labore zuverbessern.XXXXXXX31