ESG2010 - Freundeskreis des Edith-Stein-Gymnasiums in Bretten

ESG 2010 Projektideen und Beteiligte
3 Projektideen und Beteiligte
Die Motivation der Schulgemeinde, sich den Veränderungsprozessen einer modernen
Gesellschaft zu stellen und die Schülerinnen und Schüler durch eine optimale Ausbil-
dung vorzubereiten, ist beschrieben.
Die unbestrittene Flexibilität, die sich Lehrer und Schüler für die Bewältigung der Zu-
kunftsaufgaben abzufordern haben, benötigt Raum. Dieser sollte im Gegensatz zu den
heutigen Ressourcen flexibler, gestaltbarer und in größerem Maße verfügbar sein. Unter
diesen Rahmenbedingungen machte sich die Schulgemeinde daran, Wege zu eruieren,
Räume für die Schüler zu schaffen.
Unter dem Motto „wenn Architektur und Pädagogik ‚heiraten’, kann Wunderbares pas-
sieren“ fokussieren sich Pläne und Projekte vor allem auf bauliche und gestalterische
Themen 5 .
3.1 Planungsschwerpunkte (allgemein)
„Kindern Mauern vorzusetzen, heißt, Ihre Phantasie einzusperren“ (Roland Dorn, Archi-
tekt) 4 .
Auch wenn das Edith-Stein-Gymnasium von der Schulgemeinde bei weitem nicht als
trister Schulzweckbau empfunden wird, so besteht unbestritten Raumnot. Zur Verbesse-
rung der derzeitigen Lernsituation soll deshalb Raum für
� unterschiedliche Lernformen
� Bewegung
� Begegnung
geschaffen werden.
Eine Baumaßnahme für das ESG bietet dem Schulträger die Möglichkeit sich zum Vorrei-
ter eines in Zeiten des Klimawandels notwendigen Umdenkens im öffentlichen Bau zu
machen. Energiesparendes Bauen und umweltbewusstes Verhalten der Schulgemeinde,
die sich als UNESCO Projektschule auch dem Schutz der notwendigen Voraussetzungen
für Leben künftiger Generationen verschrieben hat, könnten eine fruchtbare Verbindung
darstellen. Ein öffentlicher Schulbau, orientiert an den Kriterien der lokalen Agenda 21,
wäre somit ein eindrucksvoller Beitrag einer Kommune zu allseits geforderten Umden-
ken im Sinne der Nachhaltigkeit.
5 /GEW-2007/ Willkommen in der Schule, Erziehung und Wissenschaft 2/2007
13