ESG2010 - Freundeskreis des Edith-Stein-Gymnasiums in Bretten

ESG 2010 Umbau des Pausenhofes
Ein „Wandelgang“ entlang des Bahndamms würde, neben Bepflanzung und kleinen Tro-
ckenbiotopen Plätze zum Verweilen, Gespräch in kleinen Gruppen und auch zum Ausru-
hen schaffen.
Überdachte Flächen direkt am Schulhaus bieten die Möglichkeit, Sportgeräte zu instal-
lieren, die auch bei schlechterer Witterung benutzt werden könnten. Die Erfahrungen
mit den Reckstangen im heutigen Pausenbereich zeigen, dass diese Form der sportli-
chen Pausebetätigung wichtig, weil akzeptiert und stark genutzt, ist.
6.2 Geleistete Vorarbeiten
In einem Vorentwurf wurde eine Erweiterung des Pausenhofs einer näheren Betrach-
tung unterzogen. Kernpunkt ist die Schaffung eines grünen Klassenzimmers und ver-
schiedener Erlebnisräume im Freien.
Ein vom Freundeskreis beauftragtes Büro für Freiraumplanung unterbreitete Vorschläge
zu einer Gestaltung des Schulhofes. Verlässliche Kostenschätzungen liegen noch nicht
vor, diese werden nach Verabschiedung der Wünsche, nach Einarbeitung weiterer
Ideen und nach Klärung der Rahmenbedingungen möglich.
6.3 Besonderheiten
Wie die Erfahrungen anderer Schulen zeigen (siehe Quellen), sind Schulhofprojekte Auf-
gaben, an denen sich die gesamte Schulgemeinde beteiligen kann. Sie leben zu einem
großen Teil vom Erleben des Umbaus, vom Gestalten und Formen und durch den Wert
der eigenen Hände Arbeit. Dieses Erfahren ist – in unterschiedlichen Lern- und Arbeits-
ebenen – über das gesamte Projekt hin möglich und auch im Rahmen der Ausbildung
der Schüler einsetzbar:
� Ideensammlung und Integration in die Planung
� Modellbau und Planspiele
� Projektplan und Projektorganisation
� Erleben des Bauens
� Ausschreibung, Vergabe und Abrechung
Die Vorteile kleiner Lose und, bis auf Maurer- und Betonarbeiten, in der Regel einfache-
rer Arbeitseinheiten, ermöglichen auch ein Vorgehen, welches sich am Zufluss der Res-
sourcen orientiert. Beispiele, wie Malerarbeiten, unter Elternmithilfe durchgeführt, zei-
gen die grundsätzliche Machbarkeit solcher Aktionen. Gleichwohl ist sicherzustellen,
dass der Atem vorhanden ist, ein Projekt über viele Monate durchzuziehen und nicht
aufzugeben. Dies kann durch professionelle Vorplanung, ein definiertes Budget und ver-
lässliches Fundraising sichergestellt werden.
Das Schulhofprojekt ist ein Projekt, welches im Gegensatz zu Projekt 5 (Erweiterung auf
Baumarktgelände), weniger Außenwirkung entwickelt. Es kann aber auch notwendig
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