"Kinderrechte Wasser - Zusatzmaterialien" (PDF) - younicef.de
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uns, wie es mit <strong>de</strong>m <strong>Wasser</strong> steht. Kommen Kin<strong>de</strong>r und Jugendliche leicht an das <strong>Wasser</strong>das sie benötigen? Gibt es Probleme? Sind alle informiert? Brauchen sie zusätzlicheInformationen?Die Reise sollte anschließend auf einer Karte o<strong>de</strong>r einem Globus mit <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn nocheinmal in <strong>de</strong>n wesentlichen Stationen nachvollzogen wer<strong>de</strong>n:Startpunkt in Deutschland, Alpen, Mittelmeer, Libyen, Tschad, Kongo, Sambia - LusakaDie Dauer <strong>de</strong>r Reise (ca. 14 Std. Flug ) kann von <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn anhand ihres Tagesablaufesnachempfun<strong>de</strong>n wer<strong>de</strong>n.Quelle - Text auf Sambia abgewan<strong>de</strong>lthttp://www.unicef.<strong>de</strong>/fileadmin/content_media/mediathek/UMaterialien_Bildung_Ruanda_2012.pdf , S. 22/23Zum Beispiel fliegen wir um 6:30 Uhr los und kommen um 22.30 Uhr in Lusaka an. Dieexakte Reisezeit ist dabei nicht so wichtig. Den Kin<strong>de</strong>rn soll über die Stationen und Zeitenein Gefühl für die Entfernung und die Dimensionen <strong>de</strong>s afrikanischen Kontinents gegebenwer<strong>de</strong>n.Im Anschluss an die Fantasiereise könnten die Schüler <strong>de</strong>n Brief <strong>de</strong>s Autors bearbeitenhttp://www.unicef.<strong>de</strong>/fileadmin/content_media/projekte/Themen/<strong>Kin<strong>de</strong>rrechte</strong>/Aktionstag-<strong>Kin<strong>de</strong>rrechte</strong>/UNICEF-Materialien-<strong>Kin<strong>de</strong>rrechte</strong>-<strong>Wasser</strong>.pdf S. 2411
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