20 E<strong>in</strong>blicke
Die Fachgruppe Blockflöte TExT: Annette Bachmann & Ulrike Pollak ie Blockflöte ist e<strong>in</strong>es der ältesten Musik<strong>in</strong>strumente überhaupt. D Von der ersten Knochenflöte der Ste<strong>in</strong>zeit bis zu den heutigen Instrumenten hat sie e<strong>in</strong>e riesige Entwicklung mitgemacht. Es gibt Flöten als Kopien nach historischen Vorbildern der Renaissance und des Barock, Flöten <strong>in</strong> verschiedenen Stimmungen, Hölzern, Lautstärken und natürlich Größen. Die Geschichte mit der Blockflötenfamilie von der „Opaflöte“ (Subbass) bis zum „Kanarienvogel“ (Garkle<strong>in</strong>) hat jedes K<strong>in</strong>d im Aufbaukurs der Rhythmik beim Gang durch die Musikschule gehört, gesehen und so schnell auch nicht vergessen. An unserer Musikschule gibt es Blockflötenunterricht vom ersten Schuljahr an bis zum Abitur, e<strong>in</strong>zeln oder <strong>in</strong> der Gruppe, <strong>in</strong> der Blockflöten AG der Grundschule, im Blockflötenensemble, bei den Flötenmäusen und Zauberflöten und im Blockflötenorchester, als Solo<strong>in</strong>strument mit Cembalo oder <strong>in</strong> der Kammermusik mit den anderen Instrumenten. Den hohen Stellenwert der Blockflöte an unserer Musikschule zeigt der Besitz von drei Subbässen, zwei Großbässen und den vielen Tenorund Bassblockflöten, die an Schüler ausgeliehen werden können, bevor sie sich eigene tiefe Instrumente zulegen. Kollegen anderer Musikschulen s<strong>in</strong>d bisweilen von Neid erfüllt, wenn sie hören, dass unsere Schüler <strong>in</strong> drei Blockflötenorchestern spielen können und regelmäßig mit den anderen <strong>Orchester</strong>n <strong>in</strong>s Ausland reisen. Die Blockflöte ist also mehr als Alle Jahre wieder unterm Weihnachtsbaum, und das wird selbstbewusst vertreten von unserem sympathischen Team von Blockflötenlehrern, die sich gut verstehen, gerne zusammen arbeiten, musizieren und selbst beim geme<strong>in</strong>samen Kaffeetr<strong>in</strong>ken noch fachsimpeln. Annette Bachmann Blockflöte spiele ich seit me<strong>in</strong>em ersten Schuljahr. Damals eher als E<strong>in</strong>stiegs<strong>in</strong>strument geschätzt, hätte sie wohl kaum me<strong>in</strong>e ganze Liebe erobert, wenn mich nicht hervorragende Pädagogen unterrichtet hätten: vor allem war da Herr Vosw<strong>in</strong>kel, Blockflötenlehrer an der Lüdenscheider Musikschule. Mit ihm geme<strong>in</strong>sam musizierte ich unglaublich viel, machte Kammermusik, Blockflötentrio, spielte solistisch mit <strong>Orchester</strong> und nahm bei Jugend musiziert teil. Und weil er so spürbar die Musik liebte, wies er mir den rechten Weg: nämlich zum Studium nach Holland, dem damaligen Mekka für Blockflötisten. Frans Brüggens <strong>in</strong>ternationale Ausstrahlung hatte auch mich dorth<strong>in</strong> gelockt, me<strong>in</strong>e Professoren waren schon Schüler von ihm. Ich studierte bei Marion Verbruggen und Re<strong>in</strong>e-Marie Verheygen <strong>in</strong> Utrecht und genoss bis 1985 e<strong>in</strong>e fundierte Ausbildung mit reicher Musizierpraxis. Dermaßen gut gerüstet, hatte ich <strong>in</strong> Olpe und Gummersbach e<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>stieg <strong>in</strong> den Kosmos des Unterrichtens. 1988 wollte ich dann wissen, was es mit e<strong>in</strong>er <strong>in</strong> <strong>Bietigheim</strong> ausgeschriebenen Stelle auf sich hat. Die Überraschung war, dass die Kommission dermaßen nett zu mir war — deshalb weiß ich wohl noch heute, welche Far- E<strong>in</strong>blicke be Reimund Schiffers Pullover damals hatte — und ich entgegen me<strong>in</strong>er ursprünglichen Absicht bis heute geblieben b<strong>in</strong>. Aus eigener Erfahrung wusste ich, wie förderlich und motivierend das Zusammenspiel von Beg<strong>in</strong>n an ist und erweiterte daher den damaligen Blockflötenspielkreis um die Vororchester, Flötenmäuse und Zauberflöten. Das Blockflötenorchester ist seit 1995 Teil des regen Austauschprogramms der Musikschule mit Ungarn und den USA. Unterrichten macht umso mehr Spaß, wenn man selbst noch musiziert. Im Blockflötenquartett Sweeter than Roses spiele ich seit vielen Jahren, und die Mitwirkung im Opernorchester Stuttgart an Werken von Monteverdi, Purcell und Händel war hoch motivierend. Vor fünf Jahren hatte ich die Idee zur Gründung des Württembergischen Blockflötenorchesters. Unter Leitung von Dietrich Schnabel ist es <strong>in</strong>zwischen das weltweit größte regelmäßig musizierende Ensemble dieser Art. Me<strong>in</strong>e Schüler spielen dort führende Stimmen und auch viele Ehemalige ergreifen die Chance, dort Musik zu machen. Zu me<strong>in</strong>em Glück wurde me<strong>in</strong> Hobby zum Beruf. heike Bilger An der Musikschule <strong>Bietigheim</strong>-Biss<strong>in</strong>gen unterrichte ich schon seit gut zwanzig Jahren kle<strong>in</strong>e und große Schüler auf der Blockflöte. Vor e<strong>in</strong> paar Jahren habe ich dann die Zauberflöten, das mittlere unserer drei Blockflötenorchester, übernommen. Ganz neu kommt jetzt noch e<strong>in</strong>e Blockflöten AG mit Erstklässlern <strong>in</strong> Biss<strong>in</strong>gen dazu. Kennengelernt habe ich die Blockflöte <strong>in</strong> der Grundschule. Dort war es Pflicht, zusammen mit 25 bis 30 anderen K<strong>in</strong>dern Blockflöte zu lernen. Im Gegensatz zu den meisten Mitschülern hat es mir immer viel Spaß gemacht, auch das Üben! Dann war aber erst mal der Geigenunterricht wichtiger, und Klavierspielen fand ich toll. Erst später bekam ich wieder Gelegenheit, me<strong>in</strong>e Fähigkeiten auf der Blockflöte weiter auszubauen, so dass ich schließlich e<strong>in</strong> Musikstudium <strong>in</strong> Tross<strong>in</strong>gen begann, das ich später dann <strong>in</strong> Stuttgart fortsetzte. Auch nach dem Studium genoss ich noch viele Jahre weiteren Unterricht an der Musikhochschule. H<strong>in</strong> und wieder spiele ich Konzerte <strong>in</strong> kammermusikalischer Besetzung oder übernehme den Blockflötenpart bei Kantaten von J.S. Bach. Auch für kle<strong>in</strong>ere E<strong>in</strong>sätze jeglicher Art ist die Blockflöte sehr geeignet, unkompliziert zu transportieren (wenn man mal von den großen Subbässen absieht), und immer dazu gut, dem Publikum e<strong>in</strong> erstauntes „Ach, ich wuss- 21
Change language