Streuobstflyer 2013 - BUND Konstanz

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mit orangefarbenen Streifen dazwischen. Außerdemwurde der Apfel riesengroß. Ja, er hatte fast die Größeeines Fußballs. Als im September die Schulferienvorbei waren und die Kinder wieder täglich auf ihremSchulweg an dem Apfelbaum vorbei gingen, sahensie diesen riesengroßen Apfel und erzählten das ihrenEltern und der Lehrerin. Die kamen auch gelaufen undstaunten. So einen wunderbaren Apfel hatte noch niejemand gesehen. Es wurde eine Leiter geholt und derOrtsvorsteher, der etwas von Äpfeln verstand, durfteihn abpflücken. Der Apfel wurde im Rathaus ausgestellt,fotografiert und in der Zeitung wurde darüberberichtet. Die kleine Apfelknospe war sehr stolz aufihre Leistung. Eine solche Aufmerksamkeit hatte sienicht erwartet.Endlich durften die Kinder, welche denwunderbaren Apfel entdeckt hatten, mit ihrer Klassevon 15 Kindern und der Lehrerin den wunderbarenApfel essen. Weil der Apfel so groß war, bekamenalle reichlich davon. Alle waren sich einig, dass erunbeschreiblich gut schmeckte. Die großen braunenSamen-Kerne im Inneren des Apfels wurden sorgfältigaufgehoben und in kleinen Töpfchen eingepflanzt.Es wuchsen auch wieder kleine Apfelbäume daraus.Einige sind inzwischen so groß geworden, dass siewieder Knospen und Früchte bilden. Aber bisher istkein neuer wunderbarer Apfel mehr entstanden, auchan dem alten Apfelbaum nicht. Wir müssen ebenwarten, bis wieder eine so aktive, phantasievolle undaufmerksame Apfelknospe entsteht.Spielidee zum Thema Apfelblütevon Dieter BrdiczkaDen Aufbau der Apfelblüte können die Kinder ansich selber nachvollziehen:Die Arme werden nach oben über den Kopf ausgestrecktund die Handflächen aneinander gelegt.Das stellt die Knospe mit geschlossenen Blütenblätterndar. Das Öffnen der Knospe spielen wir nach, indemwir den rechten Arm gestreckt nach rechts unten bewegenund den linken Arm nach links oben hinter den Kopf bewegen. Dann wird derrechte Arm gestreckt nach seitlich rechts bewegt und der linke Arm genauso nach der linkenSeite. Das fünfte Blütenblatt wird durch Bewegung des rechten Armes nach schräg untendargestellt. Nun strecken wir den rechten Arm gerade nach oben und biegen die Handflächeund Finger seitlich ab. Das stellt den Stempel und die Narbe am Ende dar. Der Blütenbodenwird durch das Becken dargestellt. Nun schütteln wir die Staubgefäße rings um unsere Hüftenauf und füllen auch die Honigtöpfe rings herum. Jetzt stehen alle mit ausgebreiteten Armen daundschauen fröhlich in die Gegend in Erwartung der ersten Biene oder Hummel. Die Befruchtungdas Einwachsen des Pollenschlauches durch den Stempel in den Blütenboden wird nachvollzogen,indem der linke Zeigefinger am ausgestreckten rechten Arm entlang über die Brust, denBauch bis zum Becken streicht. Die Blütenblätter fallen ab, wenn wir die nach oben gestrecktenArme nach unten fallen lassen. Der Apfel wächst, wenn wir Kissen oder Decken um unsereHüften wickeln.BUND Rundbrief 2013 Streuobst 16
Apfelblüte bastelnnach Dieter BrdiczkaNachbau von Apfelblüten1) 5 mm Scheiben von Flaschenkorken(entspricht dem Blütenboden) schneiden.Kleinen Nagel in der Mitte hindurch stecken.2) 5 Blütenblätter aus weißem Karton (Postkartenstärke)ausschneiden.3) 5 Kelchblätter aus grünem Karton ausschneiden.Alle Blätter am Anfang punktieren.4) Die 5 Kelchblätter und die 5 Blütenblätter auf einen Nageloder eine Pinnnadel aufspießen und mit etwas Klebstofffestkleben.5) Nagel herausziehen und Zahnstocher oder Pfeifenputzerdurch den Kork hindurch stecken.6) Zahnstocher oder Pfeifenputzer in der Mitte durchtrennen(entspricht Stempel, Bruchstelle = Narbe). Bruchstelle in roteFarbe eintauchen. Bei der Pfeifenputzervariante könnenzwei weitere kleine Stücke eingedreht werden.7) Steife, dünne Schnur in kurze Stücke schneiden,die unten umgebogen werden. Dies entspricht denStaubgefäßen. Langes Ende in gelbe Farbe tauchen.Etwas Klebstoff um den Nagelkopf herum streichenund umgebogene Enden dort fest kleben.8) Die Kunstblüten z.B. an einen frischen Haselnusszweigbefestigen.BUND Rundbrief 2013 Streuobst 17
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