www.ef.com/epi EF English Proficiency Index

DEUTSCHLANDDeutschland—internationale Ausrichtung undausreichende EnglischkenntnisseEF EPI Rang 14AufwärtstrendDie EF EPI-Bewertung vonDeutschlandist um 1,83Punkte gestiegen.Die Englischkenntnisse in Deutschland habensich in den letzten sechs Jahren leicht verbessertund festigen die Position des Landes in derKategorie der guten Englischkenntnisse. DeutschenSchulen gelingt es, Schülern angemesseneKommunikationsfähigkeiten in Englisch zu vermitteln,und deutsche Erwachsene sind im Allgemeinen mitihren Englischkenntnissen zufrieden, soweit dies vonder nicht vorhandenen öffentlichen Debatte über dasThema Englischkenntnisse abgeleitet werden kann.Deutschland ist ein Land mit internationalerAusrichtung, europäischen Handelspartnern undeiner sehr hohen Anzahl an Auslandsurlaubern.Immigration ist in Deutschland ein verbreitetesPhänomen und deutsche Städte sind vielsprachigund multikulturell. Diese Verbundenheit mit dem Restder Welt macht Englisch und andere Fremdsprachenzu wichtigen Instrumenten für Deutsche. Diesepragmatische Herangehensweise an das Erlernenvon Fremdsprachen definiert die deutscheAuffassung am besten.Englisch lernen in DeutschlandIn deutschen Schulen werden Entscheidungenüber die Einführung des Englischunterrichts, dieAnzahl der Unterrichtsstunden und den Lehrplanvon den einzelnen Bundesländern getroffen. In denmeisten Bundesländern wird Englisch ab dem drittenGrundschuljahr unterrichtet. Von Anfang an liegt derSchwerpunkt eher auf der Verwendung von Englischfür die Kommunikation als auf der Vermittlung vonGrammatikkenntnissen. Von Schülern wird erwartet,dass sie bei Verlassen der Schule fähig sind,Englisch für einfache Kommunikationszweckezu verwenden. Größere Reformen wurden imRahmen des Englischunterrichts im letztenJahrzehnt nicht durchgeführt.Ab der vierten Klasse unterteilt sich das deutscheBildungssystem in drei Schulformen. Dabei ist dieAnzahl der Englischstunden bei jeder Schulformunterschiedlich, als Unterrichtsfach ist Englischjedoch Bestandteil eines jeden Schulabschlusses.In ausbildungsbegleitenden Berufsschulen wird einverstärkter Wert auf die Vermittlung von praktischenFähigkeiten für den Arbeitsplatz gelegt. Im Abiturverbringen Schüler mehr Zeit mit theoretischenAspekten und fortgeschritteneren Sprachstudien.Zufriedenheit mit gegenwärtigenEnglischkenntnissenDie Einstellung einzelner Personen zur englischenSprache variiert, die breite Masse in Deutschlandist jedoch der Meinung, dass die gegenwärtigenEnglischkenntnisse ausreichen. Eine vor kurzemdurchgeführte Studie, die schwache Kenntnisse inWirtschaftsenglisch offenbarte, wurde in Deutschlandschlecht aufgenommen. Viele Kommentatorenkritisierten die Prämisse, dass alle Deutschen Englischauf hohem Niveau sprechen müssen. Ein stetswiederkehrendes Streitthema ist die Eindeutschungenglischer Begriffe. Im Allgemeinen wird der Nutzenvon Englisch in internationalen Umgebungen jedoch12 EF Index für Englischkenntnisse