www.bibelwerk.de – bibelinfo@bibelwerk.de Pfarrerin Martina S ...

Bibelarbeit1. Eröffnung der ThematikDie Leitung (L) führt in das Thema ein.► „Stille Post“: Die Frauen sitzen im Kreis und spielen „Stille Post“, indem sie jeweils einWort, das sie auf ein Kärtchen geschrieben bekommen haben, auf die Reise schicken.Die Worte sollten mit dem Thema zu tun haben, z. B. „Generationenkette“,„Vergangenheitsbewältigung“, „Familiengeheimnisse“ etc. oder Sprichwörter wie z. B.„Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm“, „Wie der Vater so der Sohn“, „Die Eltern habensaure Trauben gegessen und den Kindern werden die Zähne stumpf.“► Danach kann kurz über das Buch „Stille Post“ von Christina von Braun referiert werden(siehe oben) und/oder aufgrund der eigenen Lektüre. Deutlich werden sollte dabei, wieChristina von Braun daran arbeitet, die „Stille Post“ in der Geschichte ihrer Großmutterund der ihrer Mutter zu hören.► Die kurze Einführung mündet in der gemeinsamen Lektüre des 1. Briefes an dieGroßmutter (Stille Post, 21-22, siehe unten), den alle als Kopie erhalten. DieEingangsfrage zum folgenden Gespräch könnte den letzten Satz aufnehmen: „So sindauch die Wunden Deines Lebens bei mir angekommen.“ – Was heißt das für Christinavon Braun? Was hieße so etwas für uns: sich für die Wunden der Mütter und Großmütterzu öffnen? Kann man und möchte man das nach so vielen Jahren? Belastet das? Kanndas entlasten? Inwiefern kann so eine Beschäftigung mit der Familiengeschichteentlasten?Alternative Zugänge zu „Stille Post“ von Christina von Braun► Übung mit dem (Familien-) Netz in der Mitte des Sitzkreises. Ein Netz wird ausgelegt,Kärtchen und Stifte ausgeteilt. Eine kurze Information über das „Familiennetz“ folgt; ambesten durch ein Beispiel erläutert: Irgendetwas, das mich in meine Herkunftsfamilieeinflicht und für mich ein Stück Familienerbe darstellt, z. B. meine blauen Augen vonTante Soundso. Auf die Kärtchen können die TeilnehmerInnen schreiben, was ihnen anBeispielen einfällt – durch was sie in ihre Familie eingebunden, eingeflochten sind:materielle und immaterielle Erinnerungs- und Erbstücke. Wichtig ist dabei, dass diese„Dinge“ positiv und negativ besetzt sein können, stärken, belasten oder herausfordernkönnen.► „Die Eltern haben saure Trauben gegessen, und den Kindern werden die Zähnestumpf.“Schön wäre es, das Sprichwort buchstäblich zu kosten – mit unreifen Trauben. Möglich istdie Übung aber auch mit der „Suppe, die ich auslöffeln muss“ oder den „Brocken, die siemir eingebrockt haben“. Man kann eine Sprichwortsammlung machen und sich über dieBedeutung und Auswirkung austauschen. Welche Lebenserfahrungen stehen dahinter?_____________________________________________________________________________© Kath. Bibelwerk e.V., Postfach 150365, 70076 Stuttgart – Tel. 0711/61920-50, Fax 0711/61920-77www.bibelwerk.de – bibelinfo@bibelwerk.de8