"Beziehungen pflegen" zum Download - Jugendamt der Stadt ...
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Eigene “Duftmarken” setzen<br />
Die im vorhergehenden Punkt<br />
genannten Logos und grafischen<br />
Elemente sind bindende Vorgaben<br />
in städtischen Veröffentlichungen.<br />
grafische Aktzente Ihrer Kita mit...<br />
Darüber hinaus gibt es durchaus Möglichkeiten, ein<br />
(wie<strong>der</strong>-)erkennbares Erscheinungsbild Ihrer Kita auch mit<br />
individuellen Elementen zu gestalten und zu pflegen, . . .<br />
Elemente, die keine verbindlichen Vorgaben sind son<strong>der</strong>n<br />
sozusagen als „Duftmarken“ <strong>der</strong> Einrichtungen optisch<br />
präsentiert werden können.<br />
Dies können bei Printprodukten stilistische „Eckpfeiler“ sein,<br />
<strong>zum</strong> Beispiel Wie<strong>der</strong>holungen von bedeutsamen Begrifflichkeiten<br />
o<strong>der</strong> eine bestimmte Sprach- und Textform, an <strong>der</strong><br />
die Adressaten Ihren Einrichtungsstil erkennen.<br />
...künstlerischen Ressourcen entwickeln.<br />
Ebenso sind grafische Akzentuierungen möglich, um das<br />
Beson<strong>der</strong>e Ihrer Kita sichtbar zu machen. Auch an<strong>der</strong>e<br />
Varianten lassen sich finden.<br />
Warum hierzu nicht auf künstlerische Ressourcen in<br />
den eigenen Reihen, also bei den Kin<strong>der</strong>n, Eltern o<strong>der</strong><br />
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zurückgreifen? Die<br />
Chance, dadurch einen Draht <strong>zum</strong> direkten Kita-Umfeld<br />
bzw. in den <strong>Stadt</strong>teil hinein zu haben o<strong>der</strong> aufzubauen<br />
(„Was kommt an?“), ist dadurch gegeben.<br />
Es ist durchaus möglich, hierzu mit den Kolleginnen und Kollegen<br />
zu experimentieren, wie dies auch in den geschil<strong>der</strong>ten<br />
Beispielen innerhalb <strong>der</strong> Ideenbörse (siehe Kapitel 3) <strong>der</strong> Fall<br />
war.<br />
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